【熱門】五年級作文300字集合5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文300字 篇1
春天到了，走進公園就看到了一個大花壇，花壇中的花萬紫千紅，好看極了！花壇的右邊有一塊大石頭和一個小池塘。小池塘里面有幾條紅色的小金魚在自由地游來游去。從那塊大石頭的頂上流下來的水掉到了池塘里，那聲音“嘩嘩嘩”就像一首曲子，非常好聽！花壇的左邊有一棵高大挺拔的楓樹，楓葉正在發(fā)生著奇妙的轉變，仿佛明天就會變成血一樣的顏色。楓樹的前面有一個亭子，那亭子里面有四把椅子和一張桌子，我們可以坐著欣賞風景。記得有次，雨過天晴，有人大喊：“快看！彩虹！”我看向了天空，那一道彩虹就像一架彩色的橋。
秋天到了，走進公園，春天的花朵已經謝幕，我看到了跟春天不一樣的花，桂花、菊花……競相開放。水從池塘里噴出來，更多了一絲“叮咚叮咚”的聲音，仿佛是在被凍結前的最后演唱。楓樹變了，變得火紅火紅。風一吹，一片片楓葉落下來就像美麗的蝴蝶，翩翩起舞。我靜靜地坐在亭子里，欣賞著這無限風光。
春天，鳥語花香，花枝招展；秋天，神秘安靜，古色古香。公園的春和秋，是我心中最美的風景！
五年級作文300字 篇2
在我家陽臺的花盆上矗立著兩根仙人掌，呈柱狀。它圓圓的像一根長長的絲瓜插在泥土中，披著綠色的外衣。那外衣綠的新鮮，我不禁去撫摸了一下。“哎喲”，我發(fā)出了一聲痛嚎，“該死的”，我忍不住罵了一下，都是那堅韌無比的針刺，刺痛了我的小手。其實這針是仙人掌的葉子，是仙人掌生活在沙漠里退化而來的。
我狠不能把傷到我的家伙消滅了，可老媽說這仙人掌是特意的，放在家里還有很多用途呢，比如說吸附灰塵；防電腦、電視機的輻射；晚上一般植物是不能放在房間里，可仙人掌就可以，是夜間“氧吧”。
聽老媽說了仙人掌這么多用處，我也對它敬佩起來，被刺的事情也拋得九宵云外了。仙人掌可以一兩個月不澆水，都能生機勃勃。查資料，它是生長在沙漠中的植物，能在“不毛之地”的沙漠上傲然生存，繁衍不息，給沙漠增添一片綠色。
我更敬佩仙人掌那頑強的生命！
五年級作文300字 篇3
今天，我的小姨結婚，小姨和姨夫請我做他們的愛情小天使，我非常開心。
晚上六點鐘，婚禮即將開始，媽媽幫我精心打扮了一下。瞧我：身穿白色的連衣裙，頭戴白色的花環(huán)，后背上插上了白色的羽毛翅膀，腳穿白色的小皮鞋，真像一個純潔可愛的小天使。
六點二十八分，禮堂的燈熄滅了，優(yōu)美的音樂聲中，禮儀小姐宣布婚禮開始，她笑瞇瞇地說道：“有請象征著愛情的小天使為新郎新娘點燃愛情的燭光，為他們照亮愛情的道路。”
我的心里非常緊張。我小心翼翼地手捧著蠟燭，臉帶著微笑，慢慢地走上主席臺，把蠟燭放在桌子上。燭光照亮了小姨幸福的臉龐，禮堂里想起了熱烈的掌聲。這個時候許多觀眾夸我漂亮，為我拍照，說我這個可愛的小天使定能把幸福帶給我的小姨和姨夫。
哦，我是小天使！我要把幸福和溫暖帶給所有的人。
五年級作文300字 篇4
在我的記憶里，有一把藍色的雨傘，那藍色就如天空般明亮。
小時侯的那些下雨天，媽媽總撐著那把藍色的雨傘到學校來接我，雨滴答滴答地落在雨傘上，我小小的身子就躲在那把藍色的雨傘撐起的天空下，牽著媽媽的手，唱著歡快的歌兒，感覺好幸福。
又是一個下雨天，矮小的我抬頭想和媽媽說話，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色，涼風夾著雨滴，吹打著媽媽的頭發(fā)。
“媽媽，雨傘歪了”。我對媽媽說，“沒有”媽媽輕聲的回答。
時間慢慢的過去了，我也長大了。
又是一個下雨天，又是一把藍雨傘，但是打傘的卻是我。
我的視線透過絲絲雨滴，小時的情景不自覺的浮現(xiàn)在眼前。那藍色的`雨傘哦，融合了多少的情和那數不盡的愛。
“雨傘歪了”。媽媽在提醒我。“沒有”我說。
“雨傘真的歪了”媽媽重復著。“沒有”我輕輕的說。
傘下是許久的沉默，回過頭卻看見晶瑩的淚水滑過媽媽的臉頰。
悠悠的親情哦藍藍的傘。
本篇記敘文小習作，小作者記述了自己有關藍色雨傘的記憶，那藍色就如天空般明亮。表達了作者對媽媽的感激之情。文章語言樸實，字里行間流露著童真、童趣。
五年級作文300字 篇5
我最尊敬的人是我的班主任陳老師。他有四十多歲了，但看上去很年輕。她那滿面春風的笑容，與那和藹可親的姿態(tài)，使我對學習充滿了熱情。
陳老師是用興趣培養(yǎng)我們的，一看見我們無精打采，就來了一句幽默的笑話，讓全班同學都開心。但是，陳老師的要求也很嚴格。
有一次，老師看見我拿筆的姿勢不對就說：“你拿筆的姿勢不對，會寫不好字的。”于是，她就教我怎么拿筆寫字，教了我許多方法。從那開始,我拿筆的姿勢就改變了。還有一次，老師對我們說：“你們的作文非常不樂觀，，看來要給你們講講提綱。”我們聽了都說好，于是，老師便津津有味地講了起來。教我們怎樣寫人，怎樣寫景，怎樣寫事，怎樣寫物，教了我們許多方法。隨著進展我們的作文一天比一天好了。我偷偷地問老師：“陳老師，您的經驗為什么這樣豐富？”老師回答說:“因為我十六歲就開始教書，一直教了三十多年，也是通過自己的刻苦學習，摸清每個小朋友的態(tài)度，用不同的方法教導他們，才積累了這么多的經驗。”
我想：我們都是幸運的竟然有這么一位經驗豐富的好老師給我們教語文。將來，我一定會考上重點大學，來回報祖國回報社會，回報我最尊敬的老師。
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