【精品】小學五年級作文匯編6篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
春節，在刺耳的煙花聲中悄然而至。孩子們的壓歲錢一張又一張，在他們眼里那些壓歲錢無非就是買玩具的工具而已，毫無意義。但那次的“奇遇”讓我知道了壓歲錢也有自己的“愿望”。
20xx年的日子，夢也似的過去了。當守歲完畢后，我回到房間，把壓歲錢放到枕頭下面。我正要關燈時竟發現枕頭在震動。我把枕頭抱起來，才知道原來是壓歲錢正想方設法從紅包里掙脫出來，它們會動！
我嚇得連忙從床上跳下來，冒出一身冷汗，吃驚地望著一張張百元鈔票從紅包里掙脫出來。
忽然風聽見一個聲音說：“兄弟們，我們今天就替其它兄弟和這個人類談判吧！”
“好！”其它十幾張鈔票陸續回答。
我慌了，腦子一片空白，真擔心它們會對我不利。我小心翼翼地發部：“諸位鈔、鈔票大、大俠，您到底要、要干什么？”
“我們要跟你談判！首先你先回答我一個問題，必須如實回答！你本來要打算如何花光我們？”那個鈔票領頭問。
“唔，二分之一的錢用來交興趣班一學期的學費，剩下的估計也只有七百塊了，本來打算存在銀行，可后來我請求媽媽把那些錢留給我自己買玩具。”我低著頭，生怕說錯一個字。
“這就是要談判的中心。”
“怎么談判呀？”我心虛地問。
“我們是甲方，你是乙方。我們向你提的一個要求就是：你剩下的七百元左右的錢要操作給貧困山區，或隨便一家孤兒院。當然，只要不把我們花在那無聊的地方就好了。”
“讓我想想吧！”
“就算你口頭上說好，心理也不甘，對嗎？”
“唔……”
那個鈔票領頭似乎有些生氣了：“愚蠢！你們真是太怎么了，為什么不想想，玩具只是填補自己內心的空虛，只要自己外向、陽光，內心就充滿光彩。可是你知道平均每年有多少人因為貧窮而被死神帶走嗎？”
“聽起來挺可憐的！”我開始有點同情貧困的小孩子了。
“他們餓死的餓死，凍死的凍死，還有一種離譜的說法，說他們有時會易子而食！當我從一枚見多識廣的硬幣得知此事時也非常可憐他們，可又能怎么樣？我們的命運全掌握在人類手里。人類認為我們沒有思想岢我們的思想大部分比他們偉大。我們想用自己來扶危濟困，而人類只想著自己。我們有這樣的主人，自己也成為毫無意義的工具，所以……”
“停。這次談判，乙方遵從甲方的要求，并保證讓甲方更有意義。”我剛才的膽怯已不存在，只有同情心。
“好，兄弟們，回到紅包里！”一瞬間，各張百元大鈔都鉆進了紅包里。
“哎呀，你這孩子，房間里的燈開了一晚上啊！”媽媽的河東獅子吼嚇我一大跳。
“啊，我這就關！”關了燈后我才發現天已大亮，我整個人縮在被窩里，原來是個夢啊！
這次，我才知道，壓歲錢不是沒有思想，而是忽略了它的意義，所以讓它更有意義吧！
小學五年級作文 篇2
一提到美，大家都會想到西施、貂嬋。可這個人呀，他首先不是女人，而他是美過西施，賽過貂嬋。呵呵，他就是——甄老師。
這個美呀，可不是只有我自己說的，這個稱號我們班的同學都知道。這可是甄老師自己說的。
他呀，先是語言美。
我們的甄老師可是大名鼎鼎名言創作者呀，有時我都在想：孔子的弟子能為孔子寫一本《論語》，那么說不定將來有一天我們班的某一位同學心血來潮，想起了那位對他恩重如山的甄老師以及他的名言，就會為甄老師把他的名言收集到一起，訂裝好，然后再命名為《箴言》。如果真是這樣，我就建議，這一位親愛的同學呀，一定要用甄老師的口頭禪不聽我人言，吃虧在眼前，不聽我人勸，慢慢就完蛋做為前言。我相信一定會熱銷的。甄老師的語言美可不是僅僅憑任這幾條格言的，甄老師還會隨機應變，把課堂變的生龍活虎。就像那一次，甄老師在講真分數，假分數這一課時，最后得出了一條結論：在分數中，不是真分數，就是假分。但說完后甄老師見同學們聽課也聽得累了，整個課堂死氣沉沉。于是他眼咕嚕一轉，便呵的一笑，說：聽著啊，判斷題：在所有分數中，不是真分數，就是假分數。對嗎？對。我們齊聲答道，接著甄老師抿嘴一笑，說：再聽：不是甄老師，就是假老師，對嗎？我們一聽，都樂了，就故意拖長聲音喊道：對——！。頓時，甄老師的臉通紅。等過了一會兒，那往上沖的血落了下去后，就又忙說：這句話不對，這句話不對。下面我們這時已經笑成了一團。
你以為只是甄老師的語言優美，風趣就可以美過西施，賽過貉嬋嗎？甄老師最美的，還是他的那雙白白的手呀！
一到我們聽課注意力不集中時，甄老師就會擺擺他的手說：看什么呢，再好看的東西也沒我的手好看，你少看五分鐘，后悔一節課。少看一節課，后悔一學期。少看二年，就后悔一輩子呀！是呀，如果我們一上課就盯著甄老師的手看，記住每一個知識點，在這小學最重要的節段——5、6年級學習好，就能一輩子不后悔。
好了，你現在相信我們甄老師是不是美過西施，賽過貉嬋了吧。
小學五年級作文 篇3
大家好！我的名字叫鯨。因為我生活在海洋里，所以有很多人都不了解我，說我是魚類的，可是我們都是哺乳動物，是因為環境變化使我們的祖先適應海洋的生活，還有，我們都是胎生的，是靠吃奶長大的，知道了嗎？
我們鯨的種類還有很多，總的來說可以分成兩大類。我是屬于須鯨這一類，我們都沒有牙齒，另一種叫做齒鯨，有著鋒利的牙齒，樣子很可怕，經常嚇跑小魚。特別是被我們稱為“海中之虎”的虎鯨，還經常以多欺少。吃我們須鯨呢！
我們須鯨經常吃一些蝦和小魚。我們吃東西也很特別，總是先張著大嘴，把小魚小蝦和海水一起吸進嘴里，然后把海水從須板中濾出來，最后再把它們吞進去，別看我吃肉，可是我們也很友好，從不打架，只有遇到天敵才和它們大戰一場。作文
我們鯨也和牛羊一樣每天晚上都睡覺，而且非常有趣，我們睡覺的時候總是幾頭聚在一起，而且經常會找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴朝外，圍成一圈，靜靜的在海面上，活像一個救生圈。
聽了我的介紹，已經大大的了解我了吧！以后再也別弄錯了哦。
小學五年級作文 篇4
今天放學，我在，回家的路上發現了一個遙控器，我很好奇，東摸摸，西按按，一不小心，按了一個鍵，我就被黑洞吸進去了然后陷入昏迷狀態。不久，我被一個“人”搖醒了，我仔細端詳著這位救我的人，這哪是人呀!分明是一個字啊!
我迷迷糊糊地問他：“這……這里是哪里啊?”那個人滿臉微笑地說：“這里是‘文字王國’。還有，我們王國的國王想見你，請問，你是否愿意前去王宮呢?”“那是當然的!”我高興的回答道。
在路上，我發現這里的人是“人”字，房子是“房”字，高山是“山”字……不知不覺，我來到了王宮，“哇，好華麗，好壯觀，好漂亮啊!”來到宮殿的大廳里，我看到一個“王”字坐在寶座上，我立馬對他說道：“您找我來，肯定有什么事要對我說吧。”國王笑著對我說：“的確，明天就要和鄰國——錯別字王國打仗了，希望你能幫我。”“我十分樂意!”
到了第二天，我左手拿著修正液，右手拿著圓珠筆。就這樣，我們文字王國浩浩蕩蕩的出發了，打仗開始了我一看到錯別字，就翻出字典，查一查，然后拿出修正液，在上面一涂，再用圓珠筆寫上正確的字，這個字就是我們一方的戰士了。不一會兒，我們大獲全勝。
我帶著既高興又悲傷的心情離開了文字王國，高興的是我們大獲全勝，悲傷的是我就要離開這里了，有點依依不舍。為了文字國著想，以后一定少寫錯別字，多給文字王國添加幾名新成員!
小學五年級作文 篇5
古往今來，詩人總愛贊美楠木的秀項，白楊的挺拔，松柏的堅強。偏心的詩人喲！你們為什么不為掙春傲雪的梅樹多唱幾支贊歌呢？
開校時，已是陽春二月的尾梢，學校里的梅樹已含苞待放了，它們像兩個門神仙女般守侯著學校的后花園。遠遠望去梅樹的主干一直向上伸長，并沒有槎伢的芝干。這樣，雖然不是很高的梅樹卻給人一種高高大大的感覺。而到了樹頂，龐龐的樹支像千手觀音般參差交織。雖多，卻又不顯得雜亂，雖密，卻又不顯得無章。
到了三月時節，原本蠢蠢欲動的小小的嫩綠的花骨朵，已經綻放出來，十分美麗。梅花沒有茉莉的芳香，沒有牡丹的.貴氣，沒有荷花的清新，而它有的只是淡淡的迷人的清香。梅花很小，但卻很多。一陣風吹來，梅樹的樹支隨風飄動，美麗的花瓣像仙女散花般飄落到地上，如果你此時正從樹下漫步走過，你會感覺有如仙境一般。
三月中旬，白色的小花下長出了紅色的小葉子，防眼望去，真是一幅萬白從中點點紅的美圖。紅褐色的葉片才舒展開了，像是一個剛剛出生的小孩，嫩嫩的，輕輕一碰就會掉下來。
誠然，牡丹的富貴，杜鵑的美艷，梅是無法比的。但是，它的開花預示著春的到來，它掙春的性格是其它花永遠沒發比的！
小學五年級作文 篇6
有那么一首歌，唱出了一種真善美的愛，愛是一種奉獻，一種能溫暖別人，溫暖自己的歌，就像一個憂愁的人，如果給心靈涂上了一種自己喜歡的顏色，那么他就能在不知不覺中快樂起來。
還記得發生在雨天的事。暑假里我參加了補課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣：雨像斷線珠子一樣，小樹在大風中擺動，拼命支撐著纖細的身體；本來高高盤旋在樹上的牽牛花，這時也被甩了下來，可憐地縮成一團，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。剛才還是晴空萬里，僅一轉眼的工夫，老天爺的臉就變了。這時，風刮得更大了，大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了，她趕緊讓我們回家，于是大家不管三七二十一沖出了教室，最后剩下我和另外兩個女同學了。我咬咬牙也鉆進了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來。忽然，我隱約看見前面有一個人影，舉著一把傘，我心想：難道是媽媽來接我了？我激動地向前緊走著。啊！果然是媽媽！她不時地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發現了我，迅速地遞過來一把傘，我高興地從那兩個學生身后擠了過來，接過了這把桑媽媽關心地掏出了一件外套說：“別凍著了，快穿上。”這時，媽媽發現了我身后的同學：“哎呀，看那兩個孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用吧。”我聽了，悄悄地說：“咱跟她們素不相識，給她們干什么。”“唉，你這孩子，別人有困難就應該幫助嘛。”我撇撇嘴，又把話咽到了肚里。媽媽停下來，讓我去招呼那兩個同學，她倆喜出望外，趕緊跑過來。雖然我有些不情愿，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻說：“那把傘小給她們這把傘吧。”于是，那兩個同學撐著傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘走在后面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個同學停下，她們感動地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠處走去。
風又緊了，雨又急了，透過風雨，我忽然發覺自己的心情很好，像做了一件無比快樂的事情，而且我還發現媽媽身上有一種閃光的東西，是那么亮，那么耀眼。
幫助別人讓我知道許多許多的道理。那就是，關心體貼他人，在他人需要的時候，能主動熱情地給予幫助，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂。幫助別人就是快樂自己。
有的同學說，美在于外表；有的同學說，美在于服裝；有的同學說，美在于身份……在我看來，這些都是很幼稚的看法，真正的美，其實在于心靈。為什么呢？那就請你認真聽吧！
因為有些人常仗著自己很美，去捉弄、取笑別人，更令人看不過去的是指使別人去做不“合理”的事。相反之下，一個人雖然長得很丑或很一般，但是他們會用心去體諒、關心、幫助別人：當你需要幫助時，他們會為你上刀山，下油鍋；當你受委屈時，他們會勇敢地站出來坦護你；當你受批評時，他們會安慰你；當你生氣或心情不好時，他們會默默地在一旁當你的“出氣桶”，任你責罵；當你……這就是心靈美，也許有的人會說這個人傻，但不是，因為這是那個丑的人發自內心的美，這種美是任何美也比不過的。
給心靈涂上一抹顏色，涂上自己喜歡的顏色，世界在你心中就會越來越美了。
【【精品】小學五年級作文匯編6篇】相關文章：
【精品】小學五年級作文300字匯編六篇04-24
【精品】小學五年級學生作文三篇05-01
【精品】小學五年級學生作文合集六篇04-25
【精品】小學五年級作文匯總7篇04-24
【精品】小學五年級作文300字六篇05-06
【精品】小學五年級作文匯總4篇04-28
【精品】五年級英語作文匯編6篇04-23
【精品】五年級快樂作文匯編九篇04-18
【精品】五年級母愛作文匯編6篇04-18