實用的五年級作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
嗯，現(xiàn)在安文鎮(zhèn)上人口增長，房子都買到海螺山上去了，多污染環(huán)境呀！要是我們住在房里該多好啊。
有一天，我去后山玩，眼前突然長出一棵蒼天大樹，它十分的粗，十五個大人圍起來還要粗一些；它十分高，足足有九層樓那么高，可能還要再高些。接著，長出了大大的桃子，連著樹枝，樹枝都是空的，和葉子對稱處有個洞這樣可以走出去，還有窗戶好透氣。樹下有個門，進(jìn)了門等于進(jìn)了電梯方便極了。
我請了鄰居、舅舅、朋友等等人搬進(jìn)去，當(dāng)然還有我家。忽然，后面有人推了我一下，身子直往下掉，我滿頭大汗，喊叫到：“媽媽！”
我醒了，原來是媽媽，我在桌上睡著了，作業(yè)還沒做完，就做夢了。
五年級作文 篇2
書，是一盞為你指點迷津的路燈，是一扇打開你心靈的窗戶。書，是伴隨我成長的好伙伴。
媽媽帶著本不喜歡看書的我去店，走在去書店的路上，我對媽媽說：“可不可以不去呀！”媽媽大聲的說：“不行！”我極不情愿地跟著媽媽走進(jìn)了書店，看到那么都學(xué)生在看書，媽媽更是喋喋不休：“你看別人都在看書，你呢整天只知道……”走到兒童文學(xué)柜時，媽媽拿起了一本馮驥才的《俗世奇人》讓我看。我的手動也不想動，可看著媽媽兇神惡煞的樣子，我不得已接過書本。我漫不經(jīng)心的翻著。
一個個人物的傳奇故事映入了我的眼簾。看著這本書，我仿佛坐在一條船里，船在寂靜的荷塘里駛著，我的眼前出現(xiàn)了一幅幅流光溢彩的畫頁。當(dāng)我看到刷子李刷墻衣服不會沾上一個白點，我暗暗地佩服他，當(dāng)看到酒婆因喝酒而被車*死而傷心，當(dāng)看到天津的小偷裝成被盜者的父母偷東西，我憎恨他們……
當(dāng)我正看到小達(dá)子時，媽媽卻叫我回家，我依依不舍地把書放回書架，剛走出書店，媽媽對我說：“明天，你再去書店看書。”我突然停住了腳步，對媽媽說：“等一下，媽媽。”說完，我便轉(zhuǎn)身跑回書店，走到放著《俗世奇人》的柜子，我把《俗世奇人》藏在其他書的下面，以防明天賣完了。藏好了，我走出書店，不時地回過頭來看看有沒有被店員發(fā)現(xiàn)。回到家里，吃飯時，洗臉時，睡覺前，我的腦子里浮現(xiàn)了許多書里的畫面，我有時還會想：小達(dá)子會怎樣呢？他是吃飯厲害，還是騎車厲害呢？許多的想像不斷涌現(xiàn)出來。
我實在熬不過一個晚上，恨不得有雙翅膀馬上飛到書店，我仿佛坐在天使的翅膀上來到書店，我看到了刷子李在刷一面五彩繽紛的墻，小達(dá)子在偷別人的手機(jī)，酒婆在喝酒，就在我快樂地跟他們交談時，有一個聲音在呼喚我：“奕涵！奕涵！”我討厭這個聲音，打斷我和他們的近距離接觸。終于我被拉回了現(xiàn)實，原來剛才的一切是一場夢。我從床上跳了起來，迅雷不及掩耳之勢，奔向書店。在一本書下找到了昨天藏的《俗世奇人》。我急忙打開書，貪婪地吸取著書中的知識。
不一會兒，這本《俗世奇人》就被我讀完了，從此以后，我愛上了讀書，我還讀了不少中外名著，有《簡·愛》《水滸傳》《紅樓夢》等。大量閱讀使我受益匪淺，自從讀了那么多書，我的作文經(jīng)常要發(fā)博，這也使我更喜歡看書。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！一本本書，伴隨著我度過歡快的童年，使我這一輩子過得更充實，更美好，成為我永遠(yuǎn)的回憶。
五年級作文 篇3
一方有難，八方支援，西南地區(qū)的`旱災(zāi)牽動人心。杭州師范學(xué)校附屬丁蘭實驗學(xué)校，為了盡快讓西南地區(qū)的人民得到幫助，我校組織全體師生捐款。
4月11日8時至13日8時，云南、貴州、廣西三省區(qū)降雨多屬無效降雨，旱情持續(xù)發(fā)展。其中，云南省最高氣溫達(dá)30攝氏度以上。貴州省耕地面積增加226萬畝，因旱飲水困難人口減少22萬人，大牲畜增加61萬頭；廣西壯族自治區(qū)耕地受旱面積減少20萬畝，因旱飲水困難人口增加5萬人。
4月13日，全國耕地受旱面積1·21億畝，其中作物受旱9913萬畝，待播耕地缺水2233萬畝；有2462萬人，1808萬頭大牲畜因旱飲水困難。在4月6日中午，六（4）班的同學(xué)，拿出身上所有的錢，1元、2元、5元、10元、20元錢放入一個袋子內(nèi)，雖然這些錢看似不多，可這里有著我們?nèi)嗟膼坌模@些錢對西南地區(qū)受旱的人民來說就已經(jīng)是千里送鵝毛了！在班里的同學(xué)的幫助下，我們六（4）班共捐款233、3元，學(xué)生共捐款8075、9元，教師共捐款3130、1元，老師以及學(xué)生共捐款11206元。
“只要有一絲希望，我們就盡百倍努力，絕不會放松。”若我們?nèi)珖嗣窬?元錢給西南旱災(zāi)的人民，他們就能喝上水。希望我校捐給西南旱災(zāi)人民的錢，他們能感受到我們是大家庭，他們的困難就是我們的困難！
五年級作文 篇4
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，一個寒假悄然流去，迎來的是對新學(xué)期的憧憬，我在開學(xué)的這幾天里感受很多：酸甜苦辣。
酸是令人難忘的重復(fù)音符。上數(shù)學(xué)課時，于老師問了我們一道具有挑戰(zhàn)性的問題，我靜下心來仔細(xì)地讀著這道題，用手托著腦袋想，用手撓著頭想，想了一會兒，終于找出這道題的端倪，“按照這個有用線索想下去，一定可以做到答案！”我思考著，于是聚精會神地算出了答案，馬上舉起手，老師點了我回答，我脫口而出答案，老師搖了搖頭，“啊？”我小聲地說，原來忘了點小數(shù)點兒了，真可惜！
甜是令人大笑的休止符。在一次早讀課上，凌老師在跟我們講新人文讀本上的內(nèi)容時，忽然問了我們一個關(guān)于閱讀感想的問題，我馬上舉起手，這個回答可是我經(jīng)過幾次修改得到的精煉結(jié)果，老師點了我的名字，我滔滔不絕地說出答案，“好！”老師表揚(yáng)了我，我就像吃了蜜一樣甜，心里美滋滋的！
苦是苦中有樂的低音符。寒假時，我每天早上都能睡上一個大懶覺，而上學(xué)呢？每天早上必須準(zhǔn)點起床，更不好的是，這幾天每天早上都很冷。六點半時，媽媽總會一遍又一遍地喊我起床，我嘴上連連答應(yīng)，但身體卻紋絲不動，這時，媽媽只好像拔蘿卜一樣拽我，把我從被窩里拽出來。媽媽常用“吃得苦中苦，方為人上人。”這句話教育我：現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，是為今后更好的生活而準(zhǔn)備。
至于辣嗎，我還沒經(jīng)歷過，但是我相信：我一定能找到其他音符，與他們?yōu)榘椋冗^一個快樂的學(xué)期。
五年級作文 篇5
春天的太陽像個和善的老婆婆，溫暖著從嚴(yán)寒過來的人們；夏天的陽光像個大火球，曬得大地滾燙；秋天的太陽像位慈祥的老爺爺，躺在搖椅上打瞌睡；冬天的太陽像個溫暖的火爐，驅(qū)趕嚴(yán)寒。一年四季，太陽用光明展示自己的勃勃生機(jī)，你，注意到了么？
聽說春將至的消息后，太陽即匆匆趕來，讓溫暖的陽光普照大地：照出草兒頑強(qiáng)的生命力，照出花兒的勃勃生機(jī)；照出樹枝的嫩芽。燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，絲絲縷縷灑滿了大地。好一派春季盎然的景象！
盛夏的雷聲惹怒了太陽，他使出渾身解數(shù)[注: 渾身：全身，指所有的；解數(shù)：那套數(shù)，指武藝。所有的本領(lǐng)，全部的權(quán)術(shù)手腕。]，讓自己熊熊燃燒，烈日炎炎，驕陽似火。太陽噴射著光浪，熱浪騰騰，如一把巨大的火傘，抵抗著雷電，不一會兒，空中傳來勝利的號角，雨走了，又風(fēng)和日麗[注: 和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。]了。
晚秋時，太陽懶洋洋的躺著，多和諧啊！
秋日的早霞探出頭，害羞的挪出身子，一片奪目耀眼的光亮，扣在心中。太陽冉冉升起，激動的臉鼓鼓的，圓圓的。深秋的太陽像被罩上橘色的燈罩，放射出束束柔和的光線，照得身上暖哄哄的。
初冬的清晨，火紅的太陽冉冉升起，射出萬道霞光。湛藍(lán)的天空中飄著幾朵悠閑地白云么，在柔和的陽光照射下，像一幅五彩繽紛[注: 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。]的圖畫。
就讓我們?nèi)绱禾斓奶枺Τ渑鎇注: 體力強(qiáng)盛，精神充足。]；如炎夏的太陽，人生前程似錦；如秋天的太陽，收獲人生果實；如寒冬的太陽，描繪一幅完美的圖畫。
擁抱太陽，就是擁抱美好未來！
擁抱太陽，就是擁抱成功人生！
讓我們一起向往光明，擁抱光明，一路上，讓陽光普照大地吧。
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