五年級作文300字匯編5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的五年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文300字 篇1
一說到自然課，我就頭痛。因為自然課的紀律最糟糕。
今天的自然課，比以往更吵鬧了。
同學們都各自干著自己的事，根本不聽老師講課。瞧，我右邊的溫林輝，不時地扭頭回去跟陳志斌說話，陳志斌不理他，他又去找張啟亮說。王艷，是女生里面不聽話的學生，讓她念書時，她不念，坐在那兒發呆，不要她念的時候，她卻在那些兒唱歌，沒人聽她的，她就捂著耳朵自個兒唱……
這么吵，誰能上下去？這時，老師聽得不耐煩了，就讓我們休息，誰知老師還沒說完，同學們又拍桌子又鼓掌。老師見狀發火了，他回過頭來，兩只眼睛瞪著一個地方。爾后，只見他兇巴巴地走向第一組。“老師會打誰呢？”一個問號在我腦中產生。只見老師抓起范俊，把他提到門角后，掃了他一巴掌。范俊呢？他竟還在笑。老師又走到朱睿面前，說他好放肆，還揪了他的頭發。雖然老師發火時教室里很安靜，但是一會兒教室里又吵鬧起來。
嗨！這自然課啥時候才能安靜地上一回？
五年級作文300字 篇2
寒假里的一天，天空飄著蒙蒙細雨，我背者書包匆匆走向學校，這個上午有我的一節音標課，路上的行人并不多，即使偶爾有那么幾個，也是行色匆匆。
春雨雖小，但透著一股刺骨的冰寒。我不僅加快了我的腳步，快到夏昂門口時，一個環衛工人騎著一輛裝滿垃圾的三輪車吃力的往橋上沖去，“匡當”一聲，隨著車輛的顛簸，一個易拉罐從車上滑落，我顛了顛沉重的書包，猶豫的看了眼地上的易拉罐，剛想快點走進校門，突然，耳邊傳來一個稚嫩的聲音：“媽媽，快放我下來。”“這么冷的天，寶寶，你想干什么呢？”一位年輕的媽媽說道。“我要去幫幫這位阿姨，媽媽，你沒看到她很吃力嗎？”隨后，我的眼前出現一個5、6歲的小男孩，一只胖乎乎的小手抓起地上的易拉罐，快速的跑到垃圾車旁，踮起腳去夠垃圾車的車沿，看著他吃力的樣子，我感到一陣陣的臉紅，趕緊上去幫他把易拉罐扔進車里，并且幫著清衛工阿姨把車推上了橋。
爸爸媽媽經常教育我要愛護環境，助人為樂，我卻不知道如何去做，可是今天，這一個瞬間，我有點明白了，原來爸爸媽媽說的事情自己親自去感受、親自去做了，會是這種美好的感覺。
五年級作文300字 篇3
不同的人有不同的理想，有的想當商人，有的想成為富翁……而我的理想是想當一名科學家，使這個世界變得更美好，下面我介紹一下我心目中的汽車。
我十分喜歡小兔子，于是就設計了一輛外形是小兔子的汽車。這輛汽車全身一片雪白，汽車頂上有兩只長長的耳朵，整輛汽車從前到后只有一扇門進出。前面的大燈像兩顆大大的紅寶石，上面還長著長長的睫毛，奇怪又好看。
這輛汽車的功能可多了，它的排氣管居然還會散發出淡淡的花香，按喇叭也會發生一陣陣動聽的聲音，不像現在路上行駛的汽車，只會排放出刺鼻的尾氣，發出刺耳的喇叭聲，讓路上的行人感到厭煩。另外，這輛汽車還具有天氣預報的功能。下雨天，它的耳朵就會耷拉下來；晴天，它的耳朵就會豎得直直的。更特別的是，這輛汽車還能凈化周圍的空氣，會噴出干凈的水清洗路面。
現在我越來越喜歡自己設計的`這輛小汽車。我一定更加努力地學習，將來能夠真正開上我設計的好看又神奇的小汽車。
五年級作文300字 篇4
小山村是一個充滿笑意的地方，是一個空氣清晰的地方，是一個風景如畫的地方。
小山村邊上有個小池塘，金燦燦的陽光漫空傾下來，注進萬傾碧波，使單調平靜的溪面，清波蕩漾的小溪清澈見底，河底的小魚、小蝦，都在快活的游來游去，活潑可愛的魚兒擺著尾巴，悠閑自在的嬉戲，有的小魚正在尋找食物，找到了正在覓食呢！
小山村的山，山脈綿延，有的怪石嶙峋，還有的同峻突兀。每一座山就像用畫筆鉤勒出來的美麗圖畫一般。山下綠樹成蔭，路邊的百年老樹，郁郁蔥蔥。老樹邊是一條小溪，溪邊的垂柳在微風的吹佛下擺動著柔弱的枝條，好像仙女美麗的舞姿，
小山村的小路彎彎曲曲，赤腳走在鵝卵石鋪成的小路上，說不出有多美的滋味。
小山村，空氣清新，是個自然氧吧，要是住在這里該有多好啊。
五年級作文300字 篇5
每一間教室里，每一個講臺上，都有一個粉筆盒，里面總會靜靜地躺著許多個子大小不等，穿著不同顏色衣服的粉筆。其中白色的最多，它們是最常用的，主要用于老師日常板書的，紅色的較為顯眼，是用于老師作重點標記的，其它還綠色、黃色、藍色，這些五顏六色的，用它們可以畫出美麗的黑板報。
盒子里，那些零零碎碎的粉筆頭，雖然它們都快走到生命的盡頭了，小的一丁點但是老師也不舍得扔掉它們。
叮鈴鈴，上課了，老師走到了講臺上，拿起了一支很小很小的粉筆頭在黑板上寫字，粉筆頭發出了它獨有的“沙沙沙……”的聲音，它在黑板上留下了白白的痕跡，化作粒粒白色的顆粒物。當它為我們寫出最后一個字，送給我們最后一點知識，它也完成了它的使命，然后默默地消失了。
粉筆一點一滴地消失在老師的手中，但是它卻給我們帶來了無窮的知識。我仿佛又看到了老師拿著粉筆寫字的背影，日復一日，年復一年，老師的青絲變成了白發，老師筆直的腰桿也日漸彎曲了，但老師正如粉筆一樣無私奉獻、默默無聞地送走了一批又一批的學生，老師雖然蒼老了，但老師已經桃李滿天下。
我長大也要做一名老師，像我的老師一樣每天孜孜不倦的教書育人，收獲芬芳。
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