實用的五年級作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
老家屋后的平房，住著王爺爺，王奶奶一家。
王爺爺，王奶奶每天都樂呵呵的，是個熱心人。
“下雨啦，趕緊收衣服呀�！�
“樓上陳阿姨，你家的被子被風刮掉了。”
“點點媽，你們家的后門忘關了。”
“呦，摔跤了。走路小心點，不疼吧？”
左鄰右舍都覺得有了他們，省事多了。記得有一次，我一個人在家，天快黑了，爸爸媽媽還沒回來。我趴在窗口上，焦急地往外張望，肚子餓得“咕咕”直叫。這時王奶奶看見了，連忙問：“點點，怎么啦？爸爸媽媽還沒回來？”我摸了摸餓壞了的肚子“嗯”了一聲。王奶奶似乎看出我餓壞了：“那你趕緊把后門打開，到我這兒來吧�！蓖跄棠踢B忙招呼我過去。等我一進屋，王奶奶打開煤氣灶，手腳麻利地為我做了一頓可口的飯菜。飯菜剛端上桌，我顧不得燙口，抓起筷子，就狼吞虎咽地吃起來。
等我玩了一陣子，“滴滴”“滴滴”，隨著汽笛聲，爸爸媽媽的車慢慢駛進來。我趕緊跑到門口，去迎接他們。媽媽匆匆地從車上下來說：“你是不是餓壞了？我來做飯。”“不用，我已經在王奶奶家吃過了�！蔽艺f。“哦，是嗎？真是麻煩你了。”媽媽轉過去對王奶奶說。“沒事兒，都是前后鄰居幫忙照應一下，這不應該嘛�！蓖跄棠锑恋健耙院笥惺聝海惆腰c點放我們家�！眿寢屒еx萬謝，回到家說：“有個這樣的鄰居真好�！�
現在，搬到了新家，我常常想起王爺爺，王奶奶。每次想起他們，心里都暖暖的。
五年級作文 篇2
一片片落葉悄無聲息的離開了哺育自己多年的大樹的懷抱，那里有他童年的回憶，有著和他朝夕相處的好伙伴……微風略帶著一絲絲寒意拂過面頰，帶頭仰望這滿天星空，即使那是觸摸不到的溫柔。月亮很圓，月光寒冷清澈，慢慢將手一點點伸出，閉上眼，去感受撫摸月亮的`快感。但不知為何卻感到一絲絲寒冷，望著月亮，心中卻不知不覺泛起層層思念與哀愁。不知遠方的他們是否正在月光下嬉戲打鬧，又是否與我一般思念。今天是一年一度的中秋節(jié)，中秋節(jié)原是團員快樂的日子，而我們卻相隔兩地，眼中也不由生出許多寂寥。
回首往昔，我們一起哭一起笑一起并肩奮斗，我們所到之處無一不是見證我們友誼的地方，每逢中秋月圓，大家都相守在一起，吃月餅賞月又是多么愜意，但現在，月光下彼此真摯的笑聲卻在一點點漸遠，然后再也觸摸不到·這可真應了那句‘獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親’，是啊，我是如此的羨慕那些相守在一起的人們，他們的笑聲刺痛了我。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，天下無不散之筵席，不知何時才能回到我那魂牽夢繞的故鄉(xiāng)，才能再次遇見那群是我日夜思念的人兒。彼岸花思彼岸，是誰落幕了誰的苦楚，有是誰蒼白了誰的思念。
五年級作文 篇3
蒂芬霍金1942年1月8日出生與英國的牛津，他在青年時就身患絕癥，然而他堅持不懈，戰(zhàn)勝了病痛的折磨，成為了世界矚目的科學家。
被后人稱為“書圣”的王羲之，小的時候是個呆頭呆腦的孩子，每天都帶著自己心愛的小鵝游游逛逛。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛(wèi)夫人稱為死字，王羲之很苦惱，在小鵝的啟發(fā)下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭蘸墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。
還有屈原小時候不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》，經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)。終于成為了一位偉大的詩人。
偉人們的故事告訴我們目標要通過努力奮斗去實現，而不是不勞而獲，坐吃山空��！
書籍是人類進步的階梯，書到用時方恨少，少壯不努力、老大徒傷悲，少年不知勤學早，老來方悔讀書遲，書讀百遍、其義自見……我從書里明白了很多很多的道理。常常會為了一個故事情節(jié)而陷入深深的沉思。好像一個學者、一個哲學家在領悟人生的真諦一般。所以每讀完一本書，心便豁然開朗。我會在讀書時陷入故事情節(jié)，成了故事的主人公，會隨它們的快樂而快樂，隨它們的悲傷而悲傷。這種感覺好奇妙，我像是著了魔，上了癮，沉醉在書這奇妙的世界里無法自拔。書，我的朋友啊！時刻提醒我要努力奮斗，在你那里我讀出了我的心聲、夢想、人生的真諦，我時刻謹記“少壯不努力，老大徒傷悲”的痛苦，你讓我看見我離未來、離夢想不遠了。
五年級作文 篇4
晚上，勞累了一天的文具們都正在睡夢中，突然，一道金光出現了，隨后升起了彩色的煙霧……
今天是周末，小主人早早去上課外班了，文具們可以睡一個懶覺了。“啊呀！”勤快的小鉛筆最先醒過來，抬眼一看，不禁失聲叫起來……“小鉛筆，出什么事了？”大家都驚醒了，只見一支穿著七彩外衣，身材修長的美筆正站在小鉛筆旁邊。
“你——你是誰啊？”小鉛筆問道，“我叫良良，馬良神筆家族的180代傳筆！”彩色筆微笑著說道。驚呆了片刻，小鉛筆才反應過來，慌忙伸出手：“你好，我是小鉛筆，這是我的朋友們：橡皮妹妹、鋼筆姐姐、直尺哥哥、轉筆刀大叔，還有幾個同伴出去了。歡迎你來到我們的文具盒！”“對了，良良，你不是馬良的傳筆嗎，那你會不會魔法��？”橡皮妹妹好奇地說，“每一代傳筆都有魔法，我當然也有��！”良良說道，“那你給我們展示一下吧！”直尺哥哥滿心期待，“沒問題，說出你們的愿望吧！”良良說，“我想要一件黃色的上衣和一條粉色的短裙！”橡皮妹妹說，“要像芭比娃娃那樣的款式！”良良在白紙上畫出上衣和裙子，念起了咒語：“美夢成真！變！”黃色上衣和粉色裙子就變成真的了，穿在嬌小可愛的橡皮妹妹身上，真是好看極了！“哇，好神奇！我要一套超人裝！”小鉛筆說，“我要一條珍珠項鏈！”愛美的鋼筆姐姐說，“我要一套西服！”直尺哥哥喊道，“好好好，變！”良良一一滿足了大家的要求，“謝謝你，良良！”大家連聲道謝……很快屋里熱鬧成一片。
周末結束了，小主人要去上學了，良良也和文具們一起去了學校。良良說自己來到這里，是帶著馬良魔法筆家族的使命的，那就是利用魔法去幫助別人：圖書館的書不多，良良就畫出了好多好看的書；花池里的花枯萎了，良良就畫出許多香氣撲鼻的鮮花；教室里桌椅壞了，良良就畫出嶄新的桌椅……良良很快就成了學校里的大名筆，大家都非常喜歡它。
可是到了晚上，良良對文具們說：“我明天就要走了，因為需要我?guī)兔Φ牡胤竭�有好多好多，尤其是貧困農村地區(qū)和一些西部山區(qū)，我今年的主要任務是去那里幫忙，咱們這里的學習環(huán)境屬于很不錯的，希望大家都能恪盡職守，幫助各自的小主人好好讀書，不要辜負了這么好的條件，不過明年，我還會回來！希望我們還能相見！”“我們等著你！良良！再見！”文具們一起說，“再見！”良良化作一團彩色煙霧，飄出了小主人家的窗戶……
五年級作文 篇5
朋友是書，書卻不是朋友。
朋友可能背叛你，書卻永遠忠實
怎么辦呢？像選擇書一樣去選擇朋友，像愛朋友去愛書。
書是從不疏遠我們的朋友，他卻可能把我們和朋友疏遠。
世界上確實比書更重要的東西，那就是實踐、友情、現實和行動。
人類在寫兩種書，一種是字書，一種是無字書。對于一個人來說，只有寫好無字書才能寫好有字書。有字書不好寫，無字書寫好更難。
朋友可以帶給你好書，也可以帶給你壞書。不好的書也像不好的朋友一樣，可能害你但是不用怕，因為更多的情況是：好人讀了壞書仍然是好人，壞人讀了好書還是壞人。
對待書，要在無疑處有疑；對待朋友，要在有疑處不疑。書，是生活中調味酒；朋友是閑暇最好的依托。
讀好書很難，交朋友一樣難。
唉，朋友不是書，書卻是朋友。
朋友可能背叛你，書卻永遠忠實。
怎么辦呢？像選擇書一樣去選擇朋友，像愛朋友一樣去愛書。
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