【實(shí)用】五年級感恩作文集合六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級感恩作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級感恩作文 篇1
“感恩”是個外來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。感恩要重于感謝，兩者差異在于感恩是視對方的給予為恩情，因為這種給予對“我”具有深遠(yuǎn)的影響，一杯水、一個囑咐……本不需要感恩，只需感謝即可，但一旦出現(xiàn)在“我”極端困難之中，這一杯水、一個囑咐……
“在人的一生中需要感恩的人有太多太多，只是你不曾發(fā)現(xiàn)！從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績，……也許你從沒注意到在這無數(shù)次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在我身邊，給予我默默的支持……
可是當(dāng)我看到枝頭的樹葉并沒有忘記大地母親，踏著歡快的節(jié)拍，跳著灑脫的舞姿回到母親身邊，靜靜躺在母親懷里，為她提供養(yǎng)料的時候，你是否感到了一絲的慚愧？你慚愧連樹葉都懂得要對大地母親感恩，而自己卻從來也沒有想過要對父母感恩。仔細(xì)回想：你為父母倒過多少杯水？相比之下后者應(yīng)該更多吧？
當(dāng)我抱怨父母的羅嗦時，當(dāng)我抱怨父母的苛刻不通情達(dá)理時，當(dāng)我抱怨父母的種種的時候，即使父母有很多的不對，我也應(yīng)該懷著一顆感恩之心想到這是父母對自己的關(guān)心和愛護(hù)。
我們應(yīng)該洋一顆赤誠的感恩之心來回報父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們。我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量與勇氣，是他們對我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標(biāo)明前進(jìn)的方向——他們更是我們停泊的港灣……
五年級感恩作文 篇2
人個人活在這個世界嘗盡酸甜苦辣，可是誰嘗到的苦最多，又是誰嘗到的甜最多呢，在我的印象里，我每次傷心難過的時候，媽媽和爸爸總會幫助我度過的，我在老師夸獎時，媽媽和爸爸卻不能和我分享。
那天雨非常大，天特別黑大約晚上8點(diǎn)多，我因為高燒不退沒有辦法，所以我準(zhǔn)備去醫(yī)院，爸爸給我穿上鞋身上披上雨衣，那時我家就一把傘，一個雨衣雨傘沒用了，因為爸爸媽媽害怕我病的厲害，所以她們沒有穿更多的衣服，大雨嘩嘩的下，爸爸一個人背著我，一個人扶著我，我的爸爸媽媽去了我家最近的醫(yī)院可是沒開門呀，爸爸又背著我去別的醫(yī)院，我們到了你里，開了好長時間，打了小針，有掛了點(diǎn)滴，我漸漸地睡了，我的父母卻盯著我，我雖然睡著了，但是醒來之后，那個醫(yī)生告訴我，你真幸福，有這么一個關(guān)心愛護(hù)的媽媽爸爸。
還有一次，我參加了書法，繪畫比賽，我每天中午都去電教室練書法和繪畫，我很愛這些東西，每一次都炯炯有神的認(rèn)真的練，下午我發(fā)了畫？畫單，我畫布明白，媽媽又教我畫，過了很多很多天我們要去大轉(zhuǎn)盤。我去哪里畫了好一會，我畫完之后又好多人夸我，后來我在我們學(xué)校得獎了二等獎，我非常高興。回家告訴爸爸媽媽了，她們也特別高興，她們說要給我慶祝呢，好好獎勵我一把，媽媽睡我的好女兒，這次你為爸爸媽媽掙臉了。
是爸爸媽媽把我辛辛苦苦培養(yǎng)成人非常不容易，我們要好好的回報父母對我們的恩情，我要好好的學(xué)習(xí)回報父母。
五年級感恩作文 篇3
今天，我和邢周報小記者們一同來到了老六羊湯館，參加“歲月如歌，感恩教師”的活動。
走進(jìn)老六羊湯館安排好座位后，我們首先為老師們表演了節(jié)目。有的小記者表演魔術(shù)，他們準(zhǔn)備的十分充足，表演的真是太神奇了，簡直不可思議；有的小記者用葫蘆絲給我們演奏了一首樂曲，真是動聽，讓人沉浸在這首迷人樂曲當(dāng)中；我和趙伊琳獻(xiàn)給大家一首《茉莉花》；還有的小記者熱淚盈眶地朗誦了一首感恩老師的詩歌，就連老師們都被感動的忍不住掉下了淚水。
包餃子比賽開始了。我們分組為老師包餃子，我用心地包著，看著餃子一個個的站在我面前，我感覺很自豪，在老師的指導(dǎo)下，我也會包餃子啦！
包好餃子，尊師重教餃子宴很快就開始了！服務(wù)員阿姨給我們每桌端上一盤盤餃子，吃著自己包的餃子，真香啊！小記者們還將自己包的`餃子送給老師，讓老師品嘗了呢。
老師，祝你們節(jié)日快樂！
五年級感恩作文 篇4
在我們生活中有許許多多的事值得我們?nèi)ジ卸鳎热绺兄x同學(xué)的幫助之恩、感謝父母的的養(yǎng)育之恩、感謝老師的教誨之恩、感謝社會的關(guān)愛之恩等等……首先我先說一說關(guān)于父母的養(yǎng)育之恩。
父母是我們?nèi)松凶钭钪匾膶?dǎo)師，他們教會我們怎樣走路、怎么吃飯、怎么做事、怎樣生活……如果沒有父母，就沒有我們。每當(dāng)我們慶賀生日時，我們經(jīng)常會跟父母索要生日禮物，可我們有沒有想過，在我們出生的那天，母親是怎樣冒著生命的冒險將我們帶到這個世界上。我們在家里經(jīng)常蠻橫無理地要求這，要求那，和父母講話毫不客氣，甚至有一點(diǎn)不順心的事就會亂發(fā)脾氣，這些都是錯誤的行為，我們要懂得感恩，所以第一個我們要感恩父母。
第二我們要感恩老師。老師是我們求學(xué)路上的引領(lǐng)人，他們教會我們學(xué)習(xí)知識、教會我們?nèi)绾巫鋈恕＠蠋熾m然只是一個代名詞，但就是這個普普通通和我們毫無血緣關(guān)系的人教會了我們許多知識、許多道理。老師可以說是我們的再生父母，在我們與人發(fā)生矛盾時，她告訴我們?nèi)绾闻c別人相處；當(dāng)我們有煩心事或者傷心事時都可以對她傾訴……師恩如山，師恩似海，感謝老師，師恩永不忘懷！
我們活在這個世界上總是有許許多多的人在幫助我們，在關(guān)愛我們，所以我們要心存感恩，學(xué)會感恩。感恩一切，從身邊做起！
五年級感恩作文 篇5
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”每當(dāng)聽到這首歌，我就想起了我親愛的媽媽，她用她深沉的愛澆灌著我的成長之路。
六歲時我偶然聽到古箏很好聽，萌生了學(xué)古箏的念頭。媽媽和爸爸商量后，覺得學(xué)樂器能讓我有個特長，并且可以開發(fā)右腦，就同意了。四年來，從簡單的《北京的金山上》、《小星星》，到后來的《漁舟唱晚》、《姜女淚》，我已經(jīng)學(xué)了三十多首曲子。每天晚上我寫完作業(yè)后，媽媽就會督促我彈琴。前不久，因為我手型、指法不好，難以有進(jìn)一步的提高，媽媽又托朋友幫我介紹了新的老師。俗話說：“三分學(xué)，七分練。”為了糾正我四年來養(yǎng)成的錯誤姿勢，爸爸媽媽發(fā)明了“大拇指矯姿法”；在我練琴時始終陪伴我左右，從一點(diǎn)一滴來指導(dǎo)；周日還要早起做飯，帶我學(xué)琴……每當(dāng)想起媽媽的這些付出，我的眼里就有點(diǎn)點(diǎn)亮光。
媽媽，謝謝你，古箏讓我懂得了音樂藝術(shù)，也讓我懂得了感恩。是你，在我背不過樂譜沮喪時，鼓勵我；在我掌握不了節(jié)奏著急時，從電腦上找出這首曲子讓我一遍遍地聽；在我受不了練習(xí)的苦想放棄時，一路支持我走下來……一個個關(guān)懷，一句句鼓勵的話，讓我重新拾起了信心。
媽媽說，最幸福的事情莫過于一天勞累后躺在床上，讓女兒彈奏的美妙的樂曲環(huán)繞著自己。我會用我的指尖彈出我的心聲，讓美妙的樂音傳遞給我親愛的媽媽。媽媽，我一定會學(xué)好文化、學(xué)好古箏，讓您每一天都洋溢在幸福之中。
五年級感恩作文 篇6
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)高中畢業(yè)將近兩年了。有時候我不由得感嘆時間的流逝，高三的挑燈夜戰(zhàn)似乎就在我的眼前浮現(xiàn)，而如今我已經(jīng)大二了。
我依舊可以清晰地記得畢業(yè)那天的場景，那時正是盛夏，我們頂著炎炎烈日在校慶廣場上拍集體照。大家都在交頭接耳，彼此間仿佛有說不盡的話，天氣盡管酷熱，我們卻是興致不減。畢業(yè)在即，昔日同窗苦讀的好友就要分離，言語之間，大家多少有些惆悵與不舍。
20xx年1月16日，在同學(xué)的陪同下，我終于回到了闊別將近兩年的高中。踏進(jìn)學(xué)校的那一剎那，我覺得自己恍若又是那個功課繁多的高中生。走進(jìn)學(xué)校大廳，大廳中央的那塊刻著《項脊軒志》的大石碑一如當(dāng)年，走過教室，我的母校依舊是記憶中的那般窗明幾凈，教室里的學(xué)生也散發(fā)出蓬勃的朝氣，我不由得和同學(xué)感嘆：“真是一點(diǎn)都沒變啊！”
學(xué)校的老師自然也很關(guān)心我在大學(xué)的生活與學(xué)習(xí)情況言語間難掩關(guān)切之情。我也大致地匯報了我的近況，并從各個方面向老師們介紹了泰州學(xué)院，包括招生情況、辦學(xué)歷史以及教學(xué)方針等等。辦公室里恰巧也有幾位高三的學(xué)生，他們也向我提了一些問題，作為學(xué)姐，我耐心地進(jìn)行了詳盡的解答。在歡聲笑語中，一個上午很快過去，我們依依不舍和老師們合影道別。
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