關于五年級伙伴作文集錦8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級伙伴作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級伙伴作文 篇1
本人乃是一代電腦大蝦，對電腦迷戀的是如癡如狂，志愿是成為一代武林宗師。
因為還是小孩子嘛，自然對游戲有了太多的熱愛，為此不幸身中巨毒————戴上了一副重重的眼鏡兒。幾多歡樂幾多愁，歡樂自然也少不了了。雖然老爸，老媽對我眼睛很是擔心，但卻還沒到那種不近人情的地步。當瘋狂K書一個星期再坐在電腦前玩上一會兒游戲，此時心情不知有多爽，一會兒便把禁令拋之腦后，隨后自己仿佛也走進了九宵云外。旅游頻道的游戲東西我可是每天必看，這個節目大大提高了我的電腦水平，為我走上游戲宗師的道路又走出了強有力的一步。
為了消除我對游戲的迷戀，便給我上了網，哪知我對游戲的熱愛絲毫未，不給玩電腦又多了一個旅程—————上網。網上的內容真可說是多姿多彩，豐富無比，他讓我略了地球的浩瀚，知了上下五千年的歷史，又大大提高了我的語文水平，可謂收益多多，不過網絡最吸引人的地方還是虛社區，它讓你在網上有了個全新自我，現實的你可能是教授，教師，職工……在社區里你卻可能是惡名昭彰的大盜等。電腦這個新玩意兒已走進了尋常百姓，你已經能坐在電腦前知全世界的最新動態。心動不如行動，趕快行動起來吧，我等候你的佳音？嘻嘻，說著玩啦，不過如果你了電腦，還真有可能做到“秀才不出門，能知天下事。”呢！
電腦，你是我的好伙伴，你豐富了我的課生活，并增強了我的課外生活，我可真要謝你呢，要不要你請你去吃肯德基。
五年級伙伴作文 篇2
姥姥家里曾經有一只可愛的小狗叫西西。它是一只純白色的沙漠狗，別人都說它是一只人見人愛、花見花開的小狗，接下來就由我來給你們講講我和西西的故事吧！
西西名字的來歷很有趣！那天，它剛抱來我們家，我說給它取個名字，那天剛好世界杯足球比賽，荷蘭——西班牙，爸爸和舅舅就說如果西班牙贏了就叫西西，如果荷蘭贏了就叫荷荷。后來那天比賽是西班牙贏了，所以我們給它取名叫西西。西西既聰明又可愛，但它也很貪吃，就從一件事說起吧！
有一次，我和哥哥從冰箱里拿出一根火腿腸，西西聞到味道像箭一樣飛快的跑了過來，我和哥哥看到它過來，就掰了一半給西西吃，可西西卻沒吃而是跑進了冰箱底下，我和哥哥看它半天沒出來，沒理它我們就出去了。
我們剛走不久西西就從冰箱底下走出來，可能是因為冰箱太矮或是冰箱門沒有關好的原因，所以西西一下子就把冰箱門打開了，它偷偷跳進冰箱叼起一根火腿腸就跑，然后后腳一蹬冰箱門就關上了，最后西西就跑到洗衣機后面津津有味地吃了起來。
我和哥哥回來之后發現冰箱里少了一根火腿腸，看到洗衣機后面有火腿腸的皮，就猜想肯定是被西西偷吃了，因此我們給它取了一個外號叫“小貪吃”。
西西也很調皮。有一次西西調皮掏蛋，把沙發和墻壁啃得亂七八糟，就被媽媽抓住關起來放到陽臺上，由于那時候下雨，所以西西在陽臺上一邊叫一邊發抖，好像在說：“我知道錯了，原諒我吧！”我和哥哥看到西西怪可憐的，就對媽媽說：“讓西西進來吧！”可媽媽卻說：“如果你們哭了，我就讓它進來。”于是哥哥想到了一個辦法，他帶我到洗手間里去，把自來水抹到自己的眼睛里，水從我們的眼睛里流了出來，媽媽看我們這么在乎西西就把它放了進來，西西進來后就一直在發抖，我和哥哥看到西西一直在發抖，就抱著西西給它洗了一個舒舒服服的熱水澡。
由于姥姥害怕狗，沒過多久西西就被舅舅送人了，西西被送走后我天天都不開心，我很想念它，不知道它在別人家過得好不好，有沒有調皮搗蛋被主人懲罰呢？
去年我跟爸爸媽媽提出想養一只泰迪狗，爸爸說：“如果你這次三科能考一百分，我就給你買一只泰迪狗。”后來，我沒達到爸爸的要求，所以希望破滅了。爸爸說再給我一次機會，如果這次期末考試能達到的話，他也會滿足的我的愿望。所以，我要加倍努力學習，才能得到我夢寐以求的泰迪狗。
五年級伙伴作文 篇3
他有著一頭烏黑發亮的頭發、長著一雙炯炯有神的眼睛，還有一張小小的嘴。別看那嘴小，談起話來可是滔滔不絕呢！他就是我的好伙伴——項奕睿。
他有時“傻得可愛”。有一次上數學課的時候，他走神了，老師問他：“在一個平面內，兩條直線會出現什么情況，共幾種？”他用手抓了抓頭發，我看他答不出來，就提醒他：“相交……”于是他回答道：“香蕉、蘋……”我興奮地以為他說平行，沒想到他卻說：“蘋果，總共有兩種。”他的回答使全班哄堂大笑，卻讓我非常沮喪。
他雖然數學有點差，卻是一個誠實守信的人。
“叮鈴鈴”上課了。這節是課外活動課，是我們男生隊大顯身手的時候了，我們這隊簡直就是名副其實的“連擊王”，不到5分鐘，我們就跳了304個，我一次失誤也沒有，在旁的項奕睿看到了，說想請我吃根香腸。我說不用了，他說：“反正我今天帶了很多錢。”我也沒再繼續喝他爭下去，只是更認真地跳了，我以為他是在和我開玩笑。
下午放學時，我照常在文具店里“尋找”新鮮的玩意兒，沒想到項奕睿找到了我，把手里的香腸遞給了我。
這個誠實可愛的項奕睿就是我的好伙伴。
五年級伙伴作文 篇4
我和我的小伙伴在學校里，與我最合得來的便是我們班同一個組的——康康同學。他雖然成績不是太好，可是，我還是佩服他的優點——其中我最佩服他的書寫！你看他的字：端端正正。雖然他寫字時有些俏皮，字也跟著俏皮。但是，他一旦正經八百地寫字，我便開始佩服他！別人嫌棄，我到覺得他字寫得蠻好的。其次，便是他和我相同的性格特點了——搞笑、愛笑！啥事兒？笑來解決吧！不信？不信就看：一次在學校吃中飯，下課了，我一邊吃飯，一邊看好戲：康康不小心撞到了姜夢遙。姜夢遙生氣了！一把搶過康康的飯盒，一家伙把飯盒摔在地上，說了一句：“你有病吧！”康康沒有生氣，而是用地道的寧鄉話說了一句：“我還要恰飯的呢！”立馬，我們大笑起來。我補了一句：“只曉得恰！”康康這是才揮舞著拳頭對我，另一只手揪住我。我瞪大眼睛，咧牙咧嘴，怪里怪氣的來了一句寧鄉話：“快恰你的飯嘍！‘噴’得我一臉都肆的！”立馬，大家都哈哈大笑起來。“厚臉皮”的我故意壓低聲音，又插了一刀：“學校里……噓——呃……好像不能……說寧鄉土話……話……奧！”康康這時才好聲好氣地應了一句：“莫講了，快恰飯！”我又“厚顏無恥”地說了一句：“禁止學校……不！校園暴力！”康康翻了個白眼，沒有再理我，又去找姜夢遙的茬了。怎么樣？康康是不是很讓人發笑！我這寶貴的下課時間都“投入”到這“看戲”與“吃飯”的工作中去了！特別是“看戲”！
五年級伙伴作文 篇5
他，有一頭烏黑發亮，很整齊的頭發，大眼睛不停的閃著，說不定又想到了什么好主意。他個頭比我高，數學比我好。什么樣的建筑結構都能讓他想出來，正是因為這樣，他成了我心目中的“建筑家”。我說的可是有證明的。
有一天，是星期天，我們正愁的沒事干，突然，他說：“我想起來了，我們可以用木頭搭房子呀！”我用手摸摸他的額頭，說：“也沒發燒啊！”“哎呀，我是認真的。”說完，他就拉著我的手向麥地跑去。
到了麥地，我們坐在石頭堆上，他給我們說明了詳細計劃后，我們不禁大喊了一聲：“啊？”“啊什么啊。快去那邊弄些木頭來。”“哦！”我和弟弟說。待我們弄來木頭后。他已經在地上鑿出了一個又一個圓坑。正好排成了正方形。我們聽他的命令把木頭插進坑里，然后他拿出細鐵絲把木頭加固。再用些小木頭搭在房頂上，這樣，一個房子架就做好了。他又讓我們弄一些花生瓤來填補房頂的空隙。等待一切都弄完后，我們從一旁拿來幾塊磚頭在里面壘成三個“小板凳”。我們把從家帶來的布鋪在上面，這樣，我們就可以坐在上面了。坐在自己蓋的房子里面，真舒服啊。
還有一次，我們的房子不知道被誰弄翻了，我們去看的時候，房子已經“粉身碎骨”了。我坐在石頭堆上嘟噥著。而他卻沒說一句話，把翻的木頭重新扶起來，把斷的木頭替換下來，過了十分鐘，我們又重新看到了一個嶄新的小房子。他還想在弄一個門，我勸他別弄了，這樣浪費時間。而他卻不聽，躲在一旁發明起來。我聽到他說了三聲：“我明白了。”過了二十分鐘。他終于做出了在我認為是天下第一門的木卷簾門。把它鉤在房檐上，進屋的時候，往上一掀。關門的時候，把它放下來就行了。我真佩服他的毅力！這事情已經過了兩個星期。可房子還沒事，真堅固！
瞧！這就是我的小伙伴。又是我的叔叔。一個執著、聰明的小男孩，他就是我心中的建筑家——裴威鵬。
五年級伙伴作文 篇6
我的小伙伴有很多，給我印象最深的.就是王勵鏵了。
記得有一次課間休息，我們去找王勵鏵玩“貓捉老鼠”的游戲。王勵鏵指了指手中的書，拒絕了我們的邀請。他說：“不行啊，我向別人借到了一本很精彩的書，明天就要還給他了，我要抓緊時間把它看完。”說完繼續津津有味地看起書來。我們都勸他：“先去玩一會兒吧，晚上再把它看完也不遲，或者遲幾天再還給他。”可是，不管我們怎樣動員他，他仍然堅持看完書再玩耍。
你可別以為戴眼鏡的就一定是文弱書生，王勵鏵的身手可敏捷了。
就說那天體育課吧，老師讓我們練習踢毽子。我和王勵鏵，彭宇曾、金世航進行踢毽子比賽。第一個上場的就是王勵鏵，只見他輕輕一抬腳，毽子就飛起很高，可是落下來的時候他一走神，沒有踢到。這下，我們都以為他一定會失敗，比賽肯定會輸。
可是事實卻出乎我們的意料：只見王勵鏵迅速地將腿繞到毽子下面，使勁一踢，毽子又飛了起來。這樣，本是失敗的毽子讓他給“救活”了。他得意洋洋地說：“看我多厲害！”我們都拍手叫好。你們瞧，王勵鏵的身手非同小可吧！
忘了告訴你們了，王勵鏵還是一個小圍棋能手呢！
在我們的圍棋班，羅吉祥圍棋技術是比較高的，有一天，他剛剛贏了一盤棋，正在洋洋得意地炫耀，只見王勵鏵走過去，與他在棋盤上展開了激戰。結果還不到五分鐘，羅吉祥就自動認輸了。
這就是我的小伙伴——王勵鏵。我們是最好的朋友。
五年級伙伴作文 篇7
我的小伙伴兒很多，但其中有一位從出生到現在一直與我相伴成長。
她有著一張其貌不洋的臉，小小的眼睛炯炯有神，鼻子下面是一張能說會道的小嘴。她很少穿裙子，卻快活得像一只小鳥。臉上總帶著淺淺的小酒窩，一副小巧玲瓏的身材，一頭微黃的短發伴著她快樂 地成長。
有她在的時候，我就感到無比地快樂，我們在一起有說不完的話和用不完的勁兒。一旦見面，我們就會先互相擁抱并問好，接著當然是大玩一陣或是苦學一場了。玩的時候，我們無比開心；學的時候， 我們無論學多長時間都不覺得累。在休息時，我們的話匣子就打開了，什么學習、生活以及對某件事情的看法都通通說個痛快，直到滿意為止。高興了，我們還會“吼”上兩嗓子，雖然她有些“五音不 全”，但我也決不會笑話她，因為我們是形影不離的好朋友。
記得在一次英語課上，英語譚老師居然把她當成了男孩兒。上課了，譚老師想找同學領讀課文，她一下子把手舉得老高，于是譚老師說“Theboyplease！！”（那個男孩兒，請！）全班同學頓時哄堂大笑 ，而我沒有笑，心想：把女孩兒認成男孩兒有什么好笑的？過了一陣，大家的笑聲停止了，于是她“噌”地一下站了起來，帶著同學們讀起了課文。她不但沒有生氣，臉上還帶著自信的微笑。領讀完畢 ，全班同學給了她
一陣陣掌聲，她的臉上又露出了微笑。
這就是我的小伙伴――邰璐，一個性格開朗、活潑自信的女孩兒。
五年級伙伴作文 篇8
小雪：
你好嗎？
還記得那天我們在課堂上偷偷吃雞蛋的情景嗎？那天早上，我帶了一個雞蛋到學校，為了早點和你一起分享這個雞蛋，趁王老師轉過身去的時候，我偷偷地把蛋剝開，很快地塞了一塊雞蛋到你的嘴里，你怕被老師發現了嚼都沒嚼就趕緊把蛋吞下去。老師不注意時你又轉身向我要，結果被其他的同學發現了，他們也紛紛伸出了小手，我就把一塊塊小小的蛋放在一只只攤開的小手上，王老師轉過頭來發現有的小朋友嘴巴在動，有的嘴角上粘著蛋黃，有的坐得特別嚴肅…王老師都被我們逗樂了，多開心啊！這一幕是這么的清晰，好像就發生在昨天。
那天陳老師把拿來當教具的“葫蘆瓜”用電飯鍋煮給我們大家吃，我們兩個一直圍在電飯鍋旁，多新奇啊，怎么教具還可以煮起來吃呢。每天，我們一起上學，一起睡午覺，放學一起回家，老師都說我們兩個好像雙胞胎一樣，就像兩個影子。
快樂的日子總是過得飛快，轉眼間四年過去了，小雪，現在你應該長成了個漂亮的小姑娘了吧？你是否還留著那調皮的羊角辮？是否還喜歡穿著那件褪色了的花裙子？你是否也像我一樣的想念你呢？
一年前的那件事讓我們兩個行影不離的好朋友從此形同陌路。一直很想和你說和好，卻始終沒有先提起的勇氣。好幾次拿起筆，卻又欲言又止。你轉學的那天，我是那么的傷心，也是那么的后悔。今天，我終于拿起了筆，請接受我最誠摯的道歉好嗎？對不起！小雪。我知道你不是故意的，其實我的心里早就原諒你了，我們還繼續做好朋友好嗎？
那是個陽光明媚的夏天，你像往常一樣來到我家，看到我的床上擺著一個漂亮的洋娃娃，你跑過去抱起洋娃娃親了起來，我們就一起和娃娃一起玩，后來你提出玩拔蘿卜的游戲，結果洋娃娃的手被我們扯了下來，我哭著要你賠，說這是爸爸送給我的最珍貴的禮物。你當時嚇傻了，水汪汪的眼睛含著淚珠，吞吞吐吐地說：“對…不…起…”說完，你匆匆地跑回了家。從此，你不再和我一起上學，放學也不找我玩了，看到我也總是低著頭，不敢和我說話。我們慢慢地疏遠了，就像兩個陌生人。
小雪，還在生我的氣嗎？我真的早就不怪你了，再貴重的禮物也比上我們兩人的友誼啊！原諒我好嗎？讓我們重新開始，讓我們的友誼之花永遠盛開。
祝
好
你永遠的朋友：雨舒
20xx年9月2日
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