【精品】五年級(jí)馬的作文匯總九篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)馬的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)馬的作文 篇1
斑馬線一行行，提醒來(lái)往的車輛，這是行人的橋梁，這是安全的保障。駕駛?cè)四颐Γ瑒x車慢行休直闖。
斑馬線是安全線，是生命線。我走的最多次的要數(shù)滄海路與永達(dá)路口的交叉口的那條斑馬線了，因?yàn)槟鞘俏颐刻焐蠈W(xué)的必經(jīng)之路。在我眼中，它親切、文明，是我們小學(xué)生的守護(hù)神。
這是一條彩色的斑馬線，它熱鬧，美麗。每天早晨，總有幾位交警叔叔早早地在那指揮交通，一個(gè)揮手，一聲哨聲，多么威武！盡管是上班高峰期，但汽車、電瓶車、行人都有序地前行。當(dāng)我們走在斑馬線上時(shí)，交警叔叔會(huì)讓我們安全通過(guò)后，才會(huì)放行車輛。每天放學(xué)，走斑馬線上，交警叔叔依然在那有條不紊地指揮著，他們會(huì)用那親切、響亮的口哨，送我們安全地走過(guò)斑馬線平安地回家。有時(shí)，路口會(huì)出現(xiàn)幾位志愿者，他們拿著小三角旗，協(xié)助交警叔叔維持秩序。炎炎夏日，交警叔叔的臉上布滿了像大豆般的汗珠，他們的皮膚像燒紅的番薯一樣黝黑，可他依舊認(rèn)真地指揮交通；寒冬酷暑，交警叔叔不顧嚴(yán)寒在冰冷刺骨的風(fēng)雪中指揮交通，我們冷得瑟瑟發(fā)抖，在叔叔的幫助下總是快速走過(guò)斑馬線，想著早點(diǎn)趕到溫暖的教室里面，可交警叔叔站姿依然挺拔，他們的手勢(shì)依然那么標(biāo)準(zhǔn)。美麗的斑馬線，因?yàn)橛辛私痪迨宓氖刈o(hù)，才那么安全，才那么閃亮。
這是一條閃亮的斑馬線，它文明、禮讓，這里是一條交通要道，車水馬龍，川流不息。有一天放學(xué)，我正走在路口，看著對(duì)面的綠燈閃著眼提示我等一下再走，停下腳步的我卻瞟見(jiàn)前面的斑馬線上一為白發(fā)蒼蒼的老奶奶正顫顫巍巍走著，步履蹣跚的樣子，看樣子已走了很久，眼看著對(duì)面紅燈無(wú)情地跳起，我為老奶奶暗暗地捏了一把汗突然。這時(shí)，交警叔叔連忙揮手示意，一聲響亮的口哨在空中劃過(guò)，正行駛來(lái)的公交車來(lái)了個(gè)急剎車，其他車輛也紛紛停止行駛。沒(méi)有車輛搶先行駛，沒(méi)有刺耳的喇叭催促聲，一切是那么自然和諧，直到老奶奶安全通過(guò)斑馬線。這時(shí)，馬路上又開(kāi)始流動(dòng)，歡快的聲音似在奏響一曲文明之歌。
閃亮的斑馬線，在我們中國(guó)有成千上萬(wàn)條，它們?cè)谑澜绲拿總�(gè)角落里，閃爍著永遠(yuǎn)的文明之光。
五年級(jí)馬的作文 篇2
梁子璇在我家窗臺(tái)上，擺著一只黑色的奔馬，爸爸是屬馬的，這奔馬是爸爸36歲生日時(shí)爺爺送給爸爸的。
從那以后，它就被擱在了我家窗臺(tái)上。馬身高25厘米，身長(zhǎng)15厘米，身子又黑又亮。馬昂首揚(yáng)尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬一定是千里馬！馬正視前方，它心中只有一個(gè)念頭，那就是到達(dá)目的地。
這匹黑色的奔馬是陶瓷做的，摸起來(lái)特別光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。馬張著嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無(wú)余。
每天放學(xué)回家，我都要和它目光對(duì)視，它好象在溫和的對(duì)我說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)！”當(dāng)媽媽布置的作業(yè)太多使我熬到深夜時(shí)，馬一刻不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞……不知不覺(jué)，我便寫(xiě)完了作業(yè)。
我感謝這匹黑色的奔馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多……它激勵(lì)著我去認(rèn)真干每一件事，讓我不怕辛苦，我感謝它！！
五年級(jí)馬的作文 篇3
小馬家族的奔跑比賽結(jié)束了，小馬托尼斯贏得了冠軍，小馬和媽媽非常高興。
媽媽對(duì)托尼斯說(shuō)：“寶貝，今天你讓媽媽非常高興，你有什么愿望，媽媽可以幫你實(shí)現(xiàn)。”
“真的？”托尼斯問(wèn)。
“絕對(duì)是真的！”媽媽拍著胸脯說(shuō)。
“媽媽，我現(xiàn)在好累呀，先讓我美美睡上一覺(jué)再說(shuō)吧”。
“好的，媽媽等你。”
在睡夢(mèng)中，小馬夢(mèng)見(jiàn)自己的家中有一個(gè)時(shí)間召喚鐘，每當(dāng)時(shí)針、分針、秒針重合在一起，就能出現(xiàn)一個(gè)宇宙隧道，可以到達(dá)宇宙中的任何地方。小馬還夢(mèng)見(jiàn)自己擁有一雙“重力大腿”，不管在哪里，都能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣局Ｐ●R在自己的夢(mèng)境中非常快樂(lè)。
“哈”小馬打著哈欠醒來(lái)，他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想好這兩個(gè)愿望了，我想擁有一個(gè)時(shí)間召喚器，還想擁有一雙‘重力大腿’，能讓我穩(wěn)穩(wěn)站在任何地方。”
“我以為你會(huì)要好吃的或是漂亮的衣服，沒(méi)想到你的愿望竟然真么離奇，你真的很想要這兩樣?xùn)|西嗎？”媽媽問(wèn)道。
“是的，我真的很想要，而且你答應(yīng)過(guò)我的嘛。”
“那，好吧，你閉上眼睛，一會(huì)兒就能美夢(mèng)成真！”
小馬乖乖地閉上了眼睛，當(dāng)他睜開(kāi)眼睛時(shí)，他所渴望的“時(shí)間召喚器”、“重力大腿”真的全實(shí)現(xiàn)了，可是媽媽卻老了很多，看起來(lái)像一下子老了十多歲。
小馬著急地哭了，“媽媽，媽媽，你怎么了？”“孩子”，媽媽氣喘吁吁地說(shuō)，“幾年前，一位神仙給了我兩道咒語(yǔ)，可以實(shí)現(xiàn)兩個(gè)超現(xiàn)實(shí)的愿望，但是每實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，我就會(huì)衰老5年。”
“不，媽媽，我不要這些了，我只要我的媽媽健康，要媽媽像往常一樣”，小馬邊說(shuō)邊打碎了時(shí)間召喚器，他的眼淚落在了媽媽的臉上，媽媽又變回了以前的模樣，小馬的重力大腿也消失了，他還是一匹平常的小馬，可是他和媽媽都非常開(kāi)心，母子倆眼含著熱淚擁抱在一起……
五年級(jí)馬的作文 篇4
面對(duì)著現(xiàn)在越來(lái)越多的寒暑假作業(yè)，和撲面而來(lái)的寒假補(bǔ)習(xí)，讓我感覺(jué)我就是一匹勞累的小馬，沒(méi)有自由，也沒(méi)有活動(dòng)的空間。我感覺(jué)我好累，可老師和家長(zhǎng)以為了我好為由又讓我抬起那我?guī)缀跆Р粍?dòng)的包袱。
每每望著那堆積如山的作業(yè)，望著那所為的學(xué)海無(wú)崖。就想套用以前網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)：“學(xué)海無(wú)崖，回頭是岸。”
每當(dāng)我們埋首在“書(shū)山書(shū)海”之間馬上要“游”上岸時(shí)又被一陣?yán)私o拍了回去。
我喜歡讀書(shū)，可我不喜歡被別人強(qiáng)迫著讀書(shū)，因?yàn)槟菢颖闳鄙倭俗x書(shū)的樂(lè)趣。
我就如一匹已經(jīng)十分勞累的小馬，可又被那些人趕著上路。
我討厭這種感覺(jué)，我不想做一匹沒(méi)有精神無(wú)精打采的勞累小馬，我想做一匹開(kāi)開(kāi)心心無(wú)憂無(wú)慮的快活小馬，我討厭被名叫作業(yè)的繩索所束縛。
五年級(jí)馬的作文 篇5
我騎過(guò)奔騰的駿馬，也畫(huà)過(guò)駿馬的外貌，可是我覺(jué)得徐悲鴻畫(huà)的馬更是栩栩如生。
你瞧，這幅畫(huà)上的兩匹馬兒你追我趕，玩耍得可開(kāi)心了。前面的馬潔白潔白的，后面的馬烏黑烏黑的，真是一對(duì)“黃金搭檔”。馬背一簇簇毛就像它的一簇簇頭發(fā)。馬兒墨黑的尾巴像女孩們油亮的辮子在空中搖擺著。
這幅畫(huà)像兩匹馬兒在追逐、嬉戲玩耍，又像一匹馬帶著另一匹馬去河邊喝水，還像兩只馬兒在比賽誰(shuí)跑得快。前面的馬一邊回頭一邊笑，馬蹄咚咚響，仿佛在說(shuō)：“快點(diǎn)呀！”后面的馬回答說(shuō)：“知道了！”說(shuō)著揚(yáng)起馬蹄向前奔去，草地上留下一串快樂(lè)的馬蹄聲。
徐悲鴻畫(huà)的馬真是出神入化，誰(shuí)畫(huà)的.馬能比得過(guò)他呢？
精彩點(diǎn)評(píng)：畫(huà)是靜止的，我們卻能憑借自己的觀察和聯(lián)想聽(tīng)出畫(huà)外之聲，品出言外之意，真是妙哉！小作者的眼光格外獨(dú)到，先用“靜態(tài)觀察法”將兩匹馬兒的姿態(tài)模樣傳神寫(xiě)來(lái)，“黃金搭檔”用得別有趣味！更精彩的是小作者想象其玩耍嬉戲場(chǎng)面，聽(tīng)到“咚咚馬蹄響”，恐怕是對(duì)徐悲鴻爺爺?shù)漠?huà)的最高評(píng)價(jià)啦！
五年級(jí)馬的作文 篇6
今天，是游玩的第三天，我們一行六人在導(dǎo)游的鼓動(dòng)下，來(lái)到麗江—拉市海騎馬。我以前騎過(guò)馬，但這次和以往不同，這次是在原始森林的山路上，而不是在馬場(chǎng)。騎得馬是云南特有的滇馬。這種 馬可以馱四五百斤的東西，是馬幫的得力工具。
我騎得是一匹雪白色的領(lǐng)頭馬。它名字叫小白，十分溫順，很聽(tīng)話。
旅程開(kāi)始了，馬的鈴鐺叮鈴叮鈴地響個(gè)不停好聽(tīng)極了。馬夫告訴我們，這條路叫茶馬古道，是以前馬幫走的有1000多的歷史。
這里的山路時(shí)陡時(shí)緩，時(shí)寬時(shí)窄，最寬不過(guò)1。5米，一邊是高山一邊是山澗。路上很多馬糞馬尿，使小路更加泥濘，小白幾次馬失前蹄差一點(diǎn)滑到。我的心忽上忽下，我暗暗要求自己要鎮(zhèn)定—我是男 子漢，不能像媽媽那樣嚇得尖叫。
這一會(huì)兒干什么都不如看一看沿途風(fēng)光。沿途我看見(jiàn)許多野花，小溪，湖，瀑布，濕地，農(nóng)舍，果園。有一個(gè)湖叫姐妹湖，湖里有幾種顏色，十分好看。
而，我的馬老啃路邊的青葉子，看來(lái)它太餓了。中途有一個(gè)古驛站，大家停下來(lái)休息，我買(mǎi)了一袋黑豆，給小白吃。它喘著粗氣，大嘴巴一蠕動(dòng)一蠕動(dòng)地，弄得我手好癢。有一次小白差一點(diǎn)帶著我回了 它自己家，因?yàn)樗鼘?shí)在太累了。
有一段平緩的水泥路小白帶著我飛奔起來(lái)。那種在馬背上跳躍的感覺(jué)，真爽啊！
飛奔了一會(huì)兒，一拐彎就到了終點(diǎn)。我要和小白分開(kāi)了，趕忙把偷偷藏起的黑豆，全喂給它。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的路程，還真有點(diǎn)舍不得呢！
五年級(jí)馬的作文 篇7
遠(yuǎn)方，一聲嘶吼，那是野性的呼喚。零亂的馬蹄聲迸發(fā)著狂熱，尾巴揮動(dòng)著激情，剽悍的身軀彰顯著力量。它在藍(lán)天下孕育，在大地上成長(zhǎng)，體味著奔跑時(shí)心的律動(dòng)，躍動(dòng)著無(wú)盡的青春與活力。馬，一個(gè)古老而堅(jiān)毅、一個(gè)神秘而勇猛、一個(gè)強(qiáng)壯而狂野的種群，它那奔放的熱情，令人為之驚訝，為之嘆服！
如果生命有第二次的奇跡，我愿化作一匹馬，一匹擁有無(wú)限力量馬，用我的生命追尋心靈的圣火。
奔跑，是我一生所追求的主題，只有奔跑，才能感到心在跳動(dòng)，體味存在的意義，領(lǐng)悟靈魂的真諦。我可以失去草場(chǎng)，但不能停止奔跑。選擇了，就不回頭，即使倒在途中，我心甘情愿，因?yàn)槲沂冀K擁有最博大的理想，也曾為此付出過(guò)艱辛，為了理想獻(xiàn)身，我無(wú)怨無(wú)悔。
離開(kāi)，我要離開(kāi)這猙獰的城市，尋找我那古老的家鄉(xiāng)。厭惡了這里的浮華煙云，嘗夠了無(wú)窮的空洞與虛幻。這不是逃避，只是奔向我所追尋的另一方天地，因?yàn)樵谝粋�(gè)封閉而又高壓的環(huán)境下，我無(wú)能為力！
可是，那本不屬于我的馬鞍、韁繩，卻硬生生地將我束縛。我的英姿淹沒(méi)在刑具的空殼下。這只會(huì)使我過(guò)早地品嘗生命的衰弱，甚至一點(diǎn)點(diǎn)地消失。
我是一匹擁有理想的馬，但是，天盡頭，何處是芳草？
五年級(jí)馬的作文 篇8
我早日期盼的暑假終于來(lái)到了。我興高采烈的來(lái)到南豐外婆的老家，在這里認(rèn)識(shí)了一位新朋友——馬。我一見(jiàn)就對(duì)它產(chǎn)生了極大的情趣和喜愛(ài)之情，因?yàn)槲以诰W(wǎng)上，搜尋過(guò)關(guān)于馬的資料，知道馬對(duì)人很溫順，對(duì)自己的主人更忠實(shí)，所以我第一次見(jiàn)到這匹棗紅馬，就“一見(jiàn)鐘情”。
這匹馬高大魁梧，站在這個(gè)“大家伙”旁邊就像一個(gè)小矮人，它看上去是那么健壯有力，一雙像葡萄般烏黑明亮的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬臉，穿著潔白服裝的牙齒像士兵似的排著整齊的月牙形隊(duì)伍。它的全身都是飄逸的紅鬃毛，尾巴長(zhǎng)如小姑娘的披肩發(fā)，微風(fēng)一吹那馬尾巴便隨風(fēng)飄動(dòng)，特別引人喜愛(ài)。在奔跑時(shí)，馬的尾巴起了很好的平衡作用。跑起來(lái)只看見(jiàn)它四蹄生風(fēng)不離地，啪嗒啪嗒！
有節(jié)奏的聲音也真是催眠曲。
我真想爬到它的背上去，但又膽戰(zhàn)心驚，在主人的扶持下，終于爬上了馬背，又在主人的陪同下，在馬路上轉(zhuǎn)了幾圈，下來(lái)時(shí)我輕輕從頭摸到尾，并且割了一把青草慰勞它，它馬上半臥下身子狼吞虎咽的吃了起來(lái)，不一會(huì)兒一堆草便吃了個(gè)精光。它好像交定了我這個(gè)朋友：“謝謝你的青草，還一邊躺著，一邊半閉著雙眼，嘴中不停地爵來(lái)爵去反芻，尾巴不停的搖動(dòng)趕走身上的牛蠅。我還和可愛(ài)的棗紅馬合影留念。一連數(shù)日，我每日都割一大把青草讓它一飽口福，希望它快快長(zhǎng)驃，身體強(qiáng)壯。能夠日行千里，夜行八百。
馬比一般的動(dòng)物都要聰明能干，古人云：“老馬識(shí)途”。解放軍騎兵能騎馬打E，可以表演馬術(shù)，農(nóng)民能用馬拉車……。
我愛(ài)馬，更愛(ài)這匹棗紅馬。
五年級(jí)馬的作文 篇9
每個(gè)人在童年的時(shí)期，都會(huì)有些奇思妙想。這不，我便不禁開(kāi)始幻想起來(lái)。
假如我有一匹馬，我會(huì)帶著它環(huán)游世界，讓全世界的人都看到我和這匹神圣的馬。
假如我有一匹馬，我會(huì)帶著它去大草原上，參加賽馬會(huì)，要勇奪第一，展現(xiàn)漢族人民的風(fēng)采。
我有一匹神奇的馬，有一對(duì)潔白的翅膀，我就會(huì)帶著它去看看太陽(yáng)系里有哪些行星。
假如我有一匹馬，我希望我的馬就像房兵曹的馬一樣，瘦骨嶙峋，而且是白色的，那樣的話，我就是白馬王子了。
假如我有一匹神奇的馬，有穿越時(shí)空的本領(lǐng)，我就要穿越到100年前，去阻擊侵略中國(guó)的侵略者們。
假如我有一匹馬，我的馬一定會(huì)有好多好多的功能，我會(huì)做好多好多的事情，那朋友們你們會(huì)做什么呢？
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