【實(shí)用】五年級我的作文七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級我的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級我的作文 篇1
十年后的我，不僅變成了一個(gè)穩(wěn)重大方的姑娘，而且成為了一位多才多藝的大學(xué)畢業(yè)生，還找到了自己喜歡的職業(yè)，當(dāng)了一名歌手，或主持人，或演員。
如果是歌手，我希望能像艾薇兒、張靚穎那樣，當(dāng)一名實(shí)力派歌手。既會唱歌，又會寫歌，還會唱英文歌曲，經(jīng)常參加文藝演出，每當(dāng)我站在臺上唱歌的時(shí)候，臺下會有一大批的觀眾鼓勵我，支持我，歡迎我。
如果是主持人，我希望能像何炅、謝娜那樣，當(dāng)一名娛樂節(jié)目的主持人。能隨機(jī)應(yīng)變，臨場發(fā)揮，說學(xué)逗唱，樣樣都會，經(jīng)常上電視主持節(jié)目，特別希望能到湖南衛(wèi)視主持，所主持的節(jié)目幽默風(fēng)趣，很受觀眾喜愛。
如果是演員，我希望能像張翰、鄭爽那樣，當(dāng)一名出色的演員。能適應(yīng)不同的角色，做到演什么像什么，演的惟妙惟肖，能吸引觀眾的眼球，不過我希望多演一些特別搞笑的喜劇片，把歡樂與笑聲帶給千家萬戶。
十年后，我的希望還有很多。也許這些只是一個(gè)夢想，但我相信，每個(gè)人都有夢想，只要我們堅(jiān)持夢想，永不放棄，不斷努力地去追求，心中的夢想就會變成現(xiàn)實(shí)。希望十年后，能看見一個(gè)多才多藝的我。
五年級我的作文 篇2
什么是生態(tài)？也許有的人會說，生態(tài)就是保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不亂貼小廣告；也許有的人會說，生態(tài)就是不污染環(huán)境，最好是把排放污染物的工廠都給關(guān)了，把燒柴油、汽油的車子都給換成電動車。到底什么是生態(tài)？這個(gè)命題對于五年級的我來說太過于深奧了！但是看完下面的文章，你就能跟我一樣明白，什么是生態(tài)了。
星期六的下午，我興致勃勃地在家里畫畫。我畫的是一幅美麗的家園的畫：畫中天空是蔚藍(lán)的，萬里無云；山是翠綠的，連綿不絕；水是清澈的，滔滔不絕；房前屋后，鮮花盛開、綠樹成蔭、綠草如茵。院子里有池塘，池塘里有荷花，魚兒不停地游來游去……多么美的一幅畫�。‘嬛嬛�，連我自己都陶醉了，不禁浮想聯(lián)翩起來：“要是我們家住在這里該有多好�。≡谶@里，沒有污染，每天可以呼吸新鮮的空氣……”“咚、咚咚”一陣敲門聲打破了我的遐想，是爸爸回來了。爸爸手里抱著一個(gè)不大不小的紙箱。爸爸打開紙箱，問我：“這是什么，你知道嗎？”我好奇地走了過去，一看，不以為然地說：“不就是些燈泡嗎？”“這可不是一般的燈泡，這可是LED燈泡，等一會我換上去，晚上你再看看跟以前有什么區(qū)別？”
天黑了，我迫不及待地打開開關(guān)。哇，好亮啊！比以前用的一百瓦的白熾燈亮多了。爸爸問我：“你知道這兩個(gè)LED燈泡一共才幾瓦嗎？”我搖搖頭。爸爸微笑著說：“兩個(gè)加起來一共才14瓦，就比一百瓦的白熾燈亮多了。亮度高，還挺省電是LED燈泡的主要特點(diǎn)�！苯酉聛戆职钟纸o我講了一大堆LED的優(yōu)點(diǎn)：像什么體積小啊，使用壽命長（可達(dá)10萬個(gè)小時(shí)），不像熒光燈那樣含鉛、含水銀；可回收，再利用LED燈泡不閃爍，無紫外線，不招蚊蟲，無噪音等等。聽得我是云里霧里的。我弱弱地問了一句：“可這跟生態(tài)又有什么關(guān)系？”爸爸一臉自豪地說：“怎么沒關(guān)系，LED燈可是21世紀(jì)最環(huán)保的光源了，它本身不含鉛、汞——水銀，本身就不會污染環(huán)境；LED燈泡最大的優(yōu)點(diǎn)就是省電，你也看到了，一瓦的LED燈就相當(dāng)于八瓦的白熾燈。電是由發(fā)電廠提供的，而我國70%的發(fā)電廠都是火電廠，如果每家每戶都把普通的白熾燈或者節(jié)能燈換成LED燈，那每年全國要節(jié)省多少度電啊！這樣算的話，每年要少消耗多少噸煤啊！少消耗煤就意味著所排放的污染（如粉塵、二氧化硫等）大大減少，也可大幅減少造成溫室效應(yīng)的二氧化碳的排放，這樣我們生活的環(huán)境不就可以變得更加美好了嗎？
終于聽完了爸爸的長篇大論。不過我聽明白了一點(diǎn)，使用LED燈節(jié)能，節(jié)能就是環(huán)保，環(huán)保就是生態(tài)！我決定，下星期一一到學(xué)校，我就會向同學(xué)們推薦節(jié)能的LED燈，讓大家都來保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境！
我眼中的生態(tài)——就是保護(hù)環(huán)境，而不是去破壞它；更不是等破壞了以后再亡羊補(bǔ)牢。所以大家應(yīng)該立即行動起來，從更換更環(huán)保的LED燈泡做起，從小事做起，從我做起，這樣人人都可以擁有一個(gè)美麗的家園！
五年級我的作文 篇3
說到我喜歡的人，那真是三天三夜也說不完，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、姐姐……當(dāng)然，自己的親人換做誰都會喜歡。但是，今天我給大家說的我喜歡的人，她并不是親人。
她，有著一雙葡萄般的黑眼睛，睫毛又彎又長。小巧玲瓏的鼻子，誰看到都會想摸一摸。
她，在家里是一位大名鼎鼎的“尖嘴巴”。 就拿今天中午來說吧。今天上午剛進(jìn)行完奧語競賽。中午回家后，她就想放松一下，于是她便沖到電腦房，打開電腦，玩起游戲來。過了大概十分鐘，奶奶就把飯菜給弄好了。這時(shí)候爸爸媽媽就開始叫喚她了：“松松，出來呷飯了啦！”這一口標(biāo)準(zhǔn)的洪江話，“嚇”得她是一蹦三尺高呀。于是，她也毫不示弱地回了一句：“做事不能半途而廢！”這句話可把爸爸媽媽氣得半死。當(dāng)時(shí)，他們肯定在想：這個(gè)小鬼仔子，還敢跟俺頂嘴，俺就要看看，到底誰的翅膀硬。于是，她們雙方你一句，她一言的爭執(zhí)不休，“出來呷飯，”“不能半途而廢” ……五分鐘過后，結(jié)果還沒出來。這時(shí)，為了“戰(zhàn)爭”早點(diǎn)結(jié)束，她還是走了出來。
其實(shí)，在學(xué)校里，她是一名眾人皆知的播音員加主持人呢（怪不得在家是尖嘴巴）！
“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好……”你快聽，這正是她在播音時(shí)的甜美聲音呢！
“今天，我演講的題目是……”快來看，快來看，演講時(shí)的她也是一副充滿自信的樣子哦！
最后就要介紹一下她的學(xué)習(xí)了。 她每次考試都名列班級前茅。奧語、奧數(shù)、奧英，只要一有比賽，她就會踴躍的報(bào)名參加，而且每次都能拿個(gè)一、二等獎。班上的英語課代表也被她給長期“占領(lǐng)”了。
其實(shí)，她就是我，一個(gè)“人見人愛，花見花開，車見車爆胎”的我。我喜歡我自己，一個(gè)全面發(fā)展、自信的自己。
五年級我的作文 篇4
有這樣一本書，它只是一部小說；有這樣一本書，它讓我懂得了要珍惜友誼；有這樣一本書，它像面包一樣吸引著我。每天放學(xué)后，我都要把它多讀幾遍，因?yàn)樗屛叶昧嗽鯓訉懽�。它是誰？它就是我最喜歡的一本書——《迷糊蛋與蹦蹦豬》。
《迷糊蛋與蹦蹦豬》主要講了蹦蹦豬是一只外星豬，因?yàn)轱w船墜毀，不得不留在地球上。當(dāng)全校最有名的迷糊蛋遇見蹦蹦豬時(shí)，他的生活發(fā)生了很大的變化。迷糊蛋很聰明，而蹦蹦豬既乖巧又樂于助人。
迷糊蛋想學(xué)一身好本領(lǐng)，就和蹦蹦豬去深山老林練獨(dú)門武功，成為武林高手。迷糊蛋遭遇綁架的時(shí)候，蹦蹦豬運(yùn)用自己的智慧化險(xiǎn)為夷，成功救出迷糊蛋。在足球賽上，他們勇敢的奔跑著、追逐著，讓同學(xué)們目瞪口呆，獲得了全�！白闱蛐ⅰ钡姆Q號，并且成了城市里捉小偷的反扒英雄。
終于有一天，蹦蹦豬接到天外來信，決定完成考察地球古代寶藏的工作。在迷糊蛋的強(qiáng)烈要求下，他們一起開始了新的旅程。
這本書讓我感受到了迷糊蛋與蹦蹦豬之間真摯的友情；讓我感受到了他們生活的有趣；讓我感受到了他們旅途的快樂。人們常說“讀書破萬卷，下筆如有神”，因此我們要多讀書，讀好書，這樣我們才能不斷的進(jìn)步，那么對于我們喜歡的書而言，不更應(yīng)該多讀幾遍嗎？
五年級我的作文 篇5
今年我已經(jīng)12歲了，一個(gè)普通又堅(jiān)強(qiáng)的`女孩，有著瓜子形的臉蛋，一對明亮的大眼睛，還有一頭烏黑亮麗的長發(fā)。讓我來講講我堅(jiān)強(qiáng)的事吧。
有一次，我去院子里玩，我看到了許多人在騎著自行車，我也好想要一輛。于是我跑回家求了半天，媽媽才答應(yīng)給我買一輛。就這樣我有了一輛粉色的自行車，可是我不會騎，我就去找我的表姐來教我騎自行車。表姐說：“那你先坐上去吧，兩只腳放在腳踏板上，先試著蹬一蹬，重點(diǎn)要保持平衡哦�！蔽野凑毡斫阏f的，開始蹬起來，結(jié)果，不到十秒鐘就摔了一跤，膝蓋都擦傷了。表姐急忙跑過來說：“沒事吧？”我說：“沒事�！蔽倚南耄何铱刹荒苈浜�，加油！我就繼續(xù)騎了。我練了五六次，也摔了很多次，腿上遍布了大大小小的傷。我平復(fù)了自己緊張地心情，再一次騎了一下自行車，我盡力去控制好車把，這次竟然騎了起來，我和表姐都非常開心！
還有一次，媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我還沒溜過。于是我就去院子里溜，可惜我不會溜，所以一直磕磕碰碰，還摔了一跤，*股都摔痛了，我又在默默地鼓勵著自己。我又像學(xué)自行車一樣堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)練習(xí)，在練習(xí)時(shí)摔了幾跤，不過我成功了，我還是很開心！
感謝堅(jiān)強(qiáng)，是它給了我自信，讓我不放棄，不再落后，堅(jiān)強(qiáng)是我們的好朋友。我選擇堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)教會了我很多東西。
五年級我的作文 篇6
每當(dāng)我看到書桌上那張耀眼的獎狀，腦海里都會涌現(xiàn)出一幅清晰的畫面。
有一次英語老師給我們上英語課，在講臺上宣布讓我們參加學(xué)校英語默寫大賽，還囑咐我們回家一定要好好復(fù)習(xí)。
“叮鈴鈴——”放學(xué)了，我垂頭喪氣地從校門里走出來。媽媽看見了，問：“我怎么啦？”我長嘆一口氣說：“哎！英語老師讓我參加學(xué)校里的英語比賽，可是我的英語一點(diǎn)也不好，上去一定會出丑的。”媽媽安慰我說：“寶貝兒，媽媽相信你，只要好好復(fù)習(xí)，就一定能取得好成績�！眿寢屵@句話激勵了我。
回到家，我換了鞋子，沖進(jìn)書桌，以最快的速度寫完了老師布置的作業(yè)。又急忙拿起英語書來復(fù)習(xí)。一會兒，媽媽過來了，說：“為了復(fù)習(xí)，英語作業(yè)可不能馬虎了。”我回答道：“好的，我知道了�！�
我每天都在認(rèn)真復(fù)習(xí)英語，時(shí)間過得很快，英語比賽終于來臨了。英語老師讓我們到講臺上。我小心翼翼地拿著粉筆仔細(xì)地寫著每一個(gè)英語單詞。老師走到我們身旁，開始認(rèn)真地批改。老師改完我的英語單詞之后，對我笑了笑。
終于，這次比賽的排名出來了。我居然得了個(gè)第三名。我手里捧著獎狀，老師輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^。
回到家，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽。
通過這件事，我明白了，一個(gè)人只要全心全力做一件事，就會離成功很近。
五年級我的作文 篇7
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，今天的你就會發(fā)現(xiàn)你比昨天強(qiáng)得多。收獲一分，得到一分。比如達(dá)芬奇剛開始畫雞蛋一模一樣。這樣一連幾天就沒法超越昨天的自己。后來他每天畫的雞蛋都不一樣。
記得有一次，老師讓觀看【漂亮媽媽】寫觀后感。我們交完觀后感之后老師在批改讀后感。課堂上老師說:"你們寫得都不錯(cuò)，句子也通順。但是，我要重點(diǎn)表揚(yáng)一位同學(xué)—孫同學(xué)，他的觀后感有些詞不恰當(dāng)，一看就知道是自己的真實(shí)創(chuàng)作，但表達(dá)了自己的真情實(shí)感。你們寫的是不錯(cuò)，但是幾乎一模一樣，沒有新意沒有表達(dá)出自己的真情實(shí)感。這說明了什么，孩子們，要誠實(shí)，不能坐享其成"，可以借用好詞好句，千萬不能全部抄襲，我們一定要有創(chuàng)新，做自己就好，全班響起熱烈的掌聲，我也暗暗下決心，做更好的自己······
之所以我的觀后感不是在網(wǎng)上抄的，是因?yàn)槲矣涀×藡寢尩慕陶d，吃別人吃過的飯沒有味道。今天老師也給我上了生動的一課，讓我記得更加深刻。
這就是我，一個(gè)與眾不同的我。
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