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精選小學五年級學生作文300字53篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學五年級學生作文300字，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級學生作文 1
如果書是一片廣闊無際的海，那我是漂在海上的一葉小扁舟；如果書是擁抱一切的太陽，那我是一棵小草，沐浴在書的芬芳。
我愛看書，更愛買書，當買到自己滿意的書時，笑意總會放在我的`嘴角綻放，但當我買到不是很喜歡的書時，我仍然會一個字一個字地讀完。
今天是周末，真是一個可以看書的好日子，我又一次望向書柜，一些書已經被翻爛了，一個愿望像五顏六色的煙花在大腦充盈著，“哈哈！找媽媽買書！”我二話不說，掉頭就去找媽媽了。
“什么，買書？”媽媽聽到“我要去買書”這幾個字很驚訝，“成績不好買什么書？”媽媽氣憤地說，“回去做卷子去！”我垂頭喪氣地走回房間，手托著腮發呆。對了！可以找媽媽談條件，換一本書！又有一個主意在我的心中誕生。“媽媽，我們談條件好不好啊？”我笑嘻嘻地問道。“什么條件都可以嗎？”媽媽問。我把頭點的像小雞啄米似的。“彈琴多彈半個小時，每天做一張卷子，讀課文。”媽媽脫口而出。我聞聲垮了，再三求媽媽少一點，媽媽才把“讀課文”給去了，并買一本書。不管怎么樣，我還是很開心，因為我最后我買了兩本書。
書是一絲春風，我在它的撫摸下長大；書是一場春雨，滋潤著我的心田。
小學五年級學生作文 2
每個人都有一個童年，而童年趣事像天上的星星一樣多，數也數不完。可有一顆星星最亮，那一顆星星正是我最難忘的一件事。下面我說一說吧！
那是一個星期日的.中午，爸爸帶我們一家回爺爺家玩。回到爺爺家，我看見爺爺家的母豬生小豬了，便興致勃勃地來到豬圈前看小豬。
到了豬圈，我見到了一只小花豬很可愛，便伸手抓起了那只可愛的小花豬，這時，母豬便盯著我，仿佛在說：“快放開我的寶寶！”于是，我便調皮地說：“我就不放，怎么樣呀！”說完，還順手把豬圈關了起來，拿著小花豬在手里把玩，弄得它直叫。這時，那只母豬卻撞開了豬圈向我走來，我便拼命地跑，而母豬也不笨，也拼命地追我，我順手拿了一根樹枝來扔它。它一愣，然后又拼命地追我，我實在是跑累了，便無奈之下放下了小花豬，讓它們母子團聚，果真，母豬看到了向它跑去的小花豬便停了下來，然后兩母子開開心心地回豬圈了。
這件事已經過去了兩三年了，可我還記得。而每當想起，也讓我覺得當時實在好傻，被一只母豬追著跑。
小學五年級學生作文 3
夏天到了，烈日炎炎。火辣辣的太陽炙烤著大地，到處都像是一個大火爐，只有郁郁蔥蔥的樹蔭下能稍微擋住撲面而來的熱浪。“知了，知了......”到處都是知了不知疲倦的叫聲，那聲音時而快，時而慢，時而緩，時而急 ，此起彼伏，像是在譜寫夏天的樂章。
夏日的天空變幻莫測。剛剛還烈日中天，不一會的功夫天空中就烏云密布，電閃雷鳴。驟然間，雨點就鋪天蓋地，像有人一大盆一大盆地往下潑著水，雨點兒打到窗玻璃上，發出“噼噼啪啪”的響聲。夏天的雨來的快，去的也快，大地剛剛享受了一會兒清涼，還沒來得及回味，雨點就變小了。太陽從烏云里探出了半個頭來，轉眼間，雨已經完全停了，烏云全都散了，太陽又發出耀眼奪目的光芒。雨后的空氣格外清新，房子、道路被沖洗得干干凈凈，樹木顯得青翠欲滴。
夏日的夜晚多姿多彩。晚風輕輕吹過，給納涼的人們帶來無盡的歡快。一輪明月高掛在天空，數不清的星星閃爍不定，散發出美麗的'光芒。螢火蟲也不甘寂寞，打著燈籠，在草叢中飛來飛去。 夏天是個迷人的季節！我喜歡夏天，喜歡它動聽的樂章，喜歡它豪爽的雨，更喜歡它美麗的夜。
小學五年級學生作文 4
二十年后，我從月球，騎著一顆叫水星的飛行器，回到了故鄉—深圳。
真是耳目一新！城市非常干凈，沒有交通堵塞，也沒有噪雜的喇叭聲，原來汽車都被變形機器人替代了，它們以灰塵為能源，非常環保。人們還可以自由飛翔，有的人乘機器人，有的人戴上了機械翅膀，它們會自動遵守地面和空中的交通規則就可以，只要說出你要去的地方，它們會自動導航，送你到達目的地。來到小區門口，變化真大，保安都換成了機器人。他們的頭部有檢測儀，可以查出主人住哪，也可以查出你是否與主人有約，無關人員絕對進不來。電梯早已不見，現在用的是浮空的.摩天輪，會自動識別，你在哪個單元哪一層樓，直接送到家門口。還有些人乘著智能筋斗云上下，可有趣了，看的我目瞪口呆。
到了家門口，我發現有一只可愛的小貓，原來它是我們家的智能守護者，可以掃描到來者信息，并傳送給主人。進門后，窗簾一下子打開了，空調也自動打開了，弟弟在試穿能自動調溫的新衣服，他看到我可開心了，媽媽安排機器人去做我們最愛吃的巧克力蛋糕，咖喱牛肉……
晚上，我愜意地躺在智能床上，聽著優美的音樂，享受著按摩，真是格外舒服。家鄉的變化可真大啊！我感慨著進入了夢鄉……
小學五年級學生作文 5
我的媽媽很愛我，但不僅在吃、喝、玩方面，而是智力。
我記得，在我小時候媽媽給我買回一只拼裝大象，她對我說：“好好看看這只大象，把它拆了，再把它拼起來。”我仔細地看了看之后，小心翼翼地拆掉它，足足拼了十幾分鐘才好不容易拼了起來。媽媽在一旁高興地為我鼓掌，鼓勵我：“你真棒！”慢慢的我愛上了拼裝玩具，媽媽就經常給我買不同的玩具讓我拼，她不斷地讓我接受更大會挑戰。一年后，媽媽在我過生日的時候花了三百多塊錢買了一套大型的拼裝車，我迫不及待地拆開它，哇！這么多零部件，能有好幾百個呢！這可怎么拼啊！我還用以前的方法拼，可怎么也拼不好， 我很失望，可媽媽在旁邊耐心地鼓勵我，我照著圖紙一點一點地拼起來，費了好長時間終于成功了。媽媽高興地為我加油。
我上學了，許多小朋友的.爸爸、媽媽們都給他們報了自己不喜歡的特長班，可我媽媽從不強迫我去學什么，她知道我愛拼裝，為我報了博佳機器人俱樂部，讓我在快樂的游戲中學到了許多物理和科學知識。
我愛我的爸爸、媽媽，父母的愛是無私的，我要用行動回報他們！
小學五年級學生作文 6
他，一個可敬的人他，一個默默無聞、無私奉獻的人。他，就是每天起早貪黑的環衛工人。
原來，我總是很討厭他們。他們總是坐在一輛臭烘烘的垃圾車旁全身黑黑的，穿著一件黃色的外衣，龜裂 的手指布滿了皺紋。每次放學回家，我只要一見到他，就厭惡的躲開了。直到那一天。那是一個寒冷的早上， 路上空無一人，偶爾幾個晨練的人匆匆跑過，一切等現得冷清極了。冬季寒冷的北風呼呼的吹著，像一把鋒利 的尖刀向我刺來，我不由的將脖子縮進了衣領，但還是被凍得瑟瑟發抖。媽媽和我正要去接馬上要出差回來的 爸爸。我踏著滿地的落葉跳來跳去，希望可以暖和一點，就在這時我隱約的看見，在昏暗的路燈下，一位環衛 工人正在認真的工作著，掃把發出“沙沙”的`聲響。他喘著粗氣，手凍得通紅，北風把落葉吹的到處亂飛，但 他不厭其煩，默默無聞的人在清掃著每一片垃圾。看著看著，我的心里不由的涌起了一股敬佩之情。
接完爸爸回來已經是上午八點鐘了，人正在干凈的街道上行走著，沒人會在意那些為我們清掃街道的環衛 工人。
是環衛工人用一把掃帚掃出了城市的文明，他們無私奉獻、不求回報。他們就是城市的美容師，城市離不 開環衛工人！他是一朵花，一朵默默無聞的小花。
小學五年級學生作文 7
我是一名五年級的小學生，成績在班上來說還不錯，也經常受到老師的表揚，可說實話，我也怕考試。特別是老師拿著一堆批改好的考卷走進教室，嘴上還說這次考試大家考得都不好時，我的心都提到了噪子眼，緊張極了。
我簡單總結了一下害怕考試的.原因：一是怕分數考得太差，不如別人，會覺得很丟臉；二是怕考低了會失去老師的寵愛；三是回到家里又怕被父母責罵。其實害怕考試的人遠遠不止我一個。現在的孩子大多數都是獨生子女，是父母的掌上明珠，每個家長都希望自己的孩子成龍成鳳，因而把考試分數看得很重，這樣也就給我們造成了很大的心理壓力。我希望同學之間不以成績分差生好生，大家互相幫助，共同進步；老師要多給我們鼓勵，老師的鼓勵對我們幫助很大，能給我們提高自信心，讓我們更加努力地學習；家長則不能因為考試分數低就對我們訓斥，這樣會使我們對家長見而生畏，缺乏感情交流，當我們遇到困難得不到幫助，遇到挫折得不到鼓勵時，會使我們有“壓抑感”和“委屈感”，家長的寬容和理解對我們來說是非常重要的。
請大人們給我們一片寬闊的藍天，讓我們自由地翱翔，挖掘我們的潛能，發揮我們自己的特長，不以考試論“英雄”，讓我們快樂地成長。
小學五年級學生作文 8
都說春雨貴如油，我就是那春天的小雨點。無論我做到哪里都是一片生機勃勃的景象。
春天來了，我隨著春姑娘的吹動，來到了森林里，輕輕撩起山爺爺的衣角，輕聲說：“山爺爺，山爺爺，我幫你脫下睡袍，該醒醒啦！”山爺爺揉了揉惺忪的眼睛說：“小雨點，我喜歡你送我的綠衣裳！”我又來到了田野里，蚯蚓為了歡迎我，特地伸出頭來揮手，笑著說：“你好，小雨點，謝謝你讓泥土更濕潤，我也該開工了。”我來到了花叢里，小花為了歡迎我而翩翩起舞，美極了！就來蝴蝶妹妹也盛裝出席，參加這華麗的舞會。
我又來到田間，幾個農民伯伯不停地鋤地，“一年之計在于春”呀！剛種下的菜苗太貪婪了，對著我說：“下吧，雨點小弟，讓我們喝得飽飽的，那樣才長得更強壯。”而小草好像知足常樂，喝飽了就伸出了葉子，努力掙脫你如的束縛，轉眼間，大地已鋪上了一層綠毯。
山爺爺被我叫醒了，蝴蝶妹妹被我逗笑了，菜苗被我喂飽了，就連路旁的松樹伯伯也對我說：“小雨點，你真是一個魔術師，別看你這么小，本領可真不小。”
我就是春天的`小雨點，我喜歡春天的歌，講春天的故事。
小學五年級學生作文 9
狗是人類最好的朋友，不管你是富有還是貧窮它都會在你的身旁，不像貓那樣嫌貧愛富。
狗是一種即活潑可愛又淘氣的小動物，偶爾也會發發脾氣，使點小性子，狗不但對主人忠誠而且它的鼻子很靈，不管你把異味的肉肉藏在什么地方它都能找到。
狗有很多種大多數都是家養狗。家養狗的`性格溫順，不會見人就尖叫，也不咬人，而且個頭也不大，耳朵很短，尾巴卻很長，見了人總會搖尾巴表示友好，要是你吃肉，不給它吃，它便會使勁搖尾巴，轉圈圈，眨眼睛讓人給它一塊肉肉，總之有福同享，有難同當，有肉同享嘛！當你要出門想不帶它出去，它就會當你打開門的一瞬間，飛快的跑出去，讓你拿它沒辦法。當你把好吃的拿出來時，狗狗早已張開小嘴搖著尾巴眨著眼睛等你了。當你要跟它玩捉迷藏時，它準能找到你，然后就等著你拿好吃的來獎賞它了。
除了家養狗還有一種狗就是看家狗了，看家狗和養家狗什么都剛好相反，就兩點相同。一點就是忠誠，還有一點就是貪吃。看家狗性格有些沖動，見了生人就尖叫，有時還會咬傷別人，而且體型偏大，耳朵很短，尾巴中長，如果它立了功抓到小偷，就會吵著要獎勵。
看這就是狗，活潑淘氣對主人忠誠的小動物，你喜歡它嗎？
小學五年級學生作文 10
一整天灰雨濛濛，因白天睡眠過足，今夜我無法入眠，于是坐于窗前，明知皎潔的月色不會若往昔垂掛夜梢，我卻忍不住透過窗紗，望著漆黑的夜空，望著夜空下在燈光照映下的影子，讓人浮想。
夜空下則泛著亮光的夜燈，在喧鬧中為人照明;在寂靜中，為冰冷的水泥路和路旁的行道樹照耀，似乎生來就是一種點綴，在它昏暗的亮光中顯得更加蒼桑。
燈光下，是一旁靜靜地挺立了十幾年的不知名的樹，從我記事起，它似乎就挺立在這兒，在可怕的寂寞中，在寂寞的黑夜中，在黑夜的'孤獨中，它們永遠都直直地立著，即使狂風暴雨，嚴寒酷暑，變化的也只有葉子的數量，不變的則是直入大地的根和不變的“心”。
我感到一絲絲涼意，望著一排排挺拔的行道樹，不禁沉醉其中許久。當我再次抬頭仰望夜空，夜空仍就沒有點點星光，夜空的沉寂和深邃，一切都是那么的深不可知，只有時間寧靜的流逝，在心里不經意劃出一道痕跡，在漫無邊際的夜空，我所有的智慧和想象都無法觸及它的神秘和遙遠，它用自己寧靜的話語安撫大地上許多生靈。
我心中的幻想連著深邃無邊的夜空，我想這也許是等人們去為它添上些什么吧!
小學五年級學生作文 11
未來的汽車，是什么樣的呢？今天，我就帶著你們去看看未來的汽車。
來到了未來世界，未來的汽車是什么樣的呢？我來告訴你吧，未來的汽車形狀很奇特，有的像動物的形狀，有的像花形的，還有的像原來的車一樣，有的像筆形的。
未來的汽車有一個相同的特點，就是無人駕駛。未來的汽車，有防震的`功能，如果地震來了，它就會像直升機一樣飛起來，輸入要飛哪里就行了。
未來的汽車，還有一個功能，就是防撞功能。這個防撞功能很特別，如果要撞車了，有了這個功能就不用怕，就算撞到了，也會像碰碰車一樣，相互排斥。還有一種防磁鐵撞功能，就像碰碰車一樣，相互彈開。
它，還有一個功能，就是空氣凈化。其實它就是很大很大的凈化器，每次開過每條路，就會把PM2.5吸走很多，再變成純凈的空氣排出來。沒有了很臭的尾氣，沒有了PM2.5，未來世界才會更加更加的美好。
還有一個功能，就是遠程遙控。如果你離車很遠，要跑回開車的話，太遠了，懶得去。但是，只要按一下遠程遙控，車子就會飛快地自己開過來。
這就是我想象的未來汽車。
小學五年級學生作文 12
我的幺媽那里有一只可愛的小狗，叫“歡歡”，在暑假里我和爸爸到那里去玩。
那只小狗身上一塊黑，一塊白，尖尖的耳朵烏黑的眼睛，靈巧的鼻子，可愛極了。
如果，你對著它叫它的名字，“歡歡”，它聽見了連忙跑到你的身邊，在你的身上聞來聞去的`，看看有些什么好吃的沒有，如果它沒有聞到的話，它就走到一邊去了，你再怎么喊它。它也假裝著聽不見，于是，我就在屋里拿了一塊肉，我叫著“歡歡”，“快來呀！”可它還是不過來，我就找了一個木棒子，把肉系在棒子上，再慢慢的放在歡歡的眼前，有反應了，我把肉向天上一舉，歡歡就隨著肉豎起老高，還是沒有吃到肉，于是，歡歡它就望在我的后面“汪汪”的叫了幾聲，我還來人了風就向后一望，它趁我不注意時，向上一跳，一口就咬住了肉，一下子就吞到肚子里去了，然后，就悄悄地跑到一邊躲去了。
還有一次，我拉著它和哥哥到那邊去玩，去的時候，它在像是發歡，像一陣風似的奔跑，我和哥哥在后面累得滿頭大汗，追又追不上，它跑一會了，就看了看我們來了沒有，后來它到了那里，我和哥哥還在后面慢慢追。
我覺得歡歡它，又聰明又可愛，我也想要一只這樣的狗。
小學五年級學生作文 13
晚霞大家一定看過吧，是不是很美？簡直美得無與倫比。
這天，我正在客廳里看電視，忽然停電了，然而正是這次停電讓我欣賞到了人世間最美的東西——晚霞！它靜靜地躺在無邊無際的天幕上，如果你細細留心，就會發現，它正緩緩地向整個天空蔓延，一堆堆、一團團、一根根，有長的、短的、寬的'、細的，沒有規律地排列著，它們誰也不理誰，誰也不服誰，仿佛在進行一次規模盛大的時裝發布會呢！
你看那紅色的晚霞，彎彎曲曲，歪歪扭扭，彎得可受，扭得好看，再看那一朵朵牡丹花，爭奇斗艷，仿佛是掛在西天的一張張笑臉；那細細的云霞也不錯，如一條條迎著楊柳飛舞的絲帶，五彩繽紛，千姿百態！
晚霞最神奇、最好看的還是它的顏色了！五光十色，色色俱全，即便畫家調制不出的色彩也可以在天邊找到。有的像橫跨天空的七彩橋，有的像仙女身上迎風揚起的鮮艷彩帶，還有的像大都市的霓虹，流光溢彩……這時的天空就是一幅絢麗多彩的流動畫卷！
太陽緩緩地落山了，晚霞好像是它的密友，晚霞也收斂起原來的形狀和色彩，漸漸地消失在天邊。這時，我由衷地贊嘆：“晚霞真神奇！真美麗。
小學五年級學生作文 14
世上有一種愛最偉大，那就是母愛！世上有一個人最值得我們尊敬和回報，那就是母親！
母愛和父愛不一樣，父愛如山，母愛如海。但我覺得母愛更偉大，因為在母親生育我們的時候，那種痛苦，是母親生不如死，為了生下我，母親愿意忍受痛苦，無論是多大的痛苦，母親都愿意忍受。母親要生下我時，猶如全身骨折，那時，我的母親，滿頭大汗，疼痛不已，可她沒有放棄生下我，而是依然忍受痛苦，生下了我。生下我后，看到母親臉上的'笑容，激動的心情讓人很容易看得出來，我也不由得笑了起來。那是，我已近感受了幸福，母親一直照顧我，呵護著我，母親給我的愛已深深的感受到。我知道自從母親生下了我，她的身體一直很虛弱，不是頭疼就是著涼了，我從中明白：母親真偉大！
我想對母親說：“母親，我知道您為了生下我，忍受了巨大的痛苦，我會加倍地奉還給您！我在家一定會聽話，幫助您做家務，在學校時，認真聽講，考個好成績報答您！”
母親，您為我付出了那么多，我會做一個懂事又勤勞的好孩子，不辜負您的一片苦心，從力所能及的小事做起，我愛你，就會給您一個意外的驚喜！
小學五年級學生作文 15
春節是中華民族的傳統節日，春節有貼春聯的習俗。過年時家家戶戶都在大門上貼上大紅的春聯，不公抒發了人們對來年的美好愿望，而且更增添了喜慶的氣氛。
除夕那天下午，我和外公、外婆、爸爸一起貼春聯，橫批是那張最小的，要貼在大門的上面，我夠不著，就由爸爸來貼了。上聯和下聯就由我來負責了，外公搬來板凳，扶好，我站在上面，外婆把抹好膠水的對聯遞給我，爸爸在遠處看春聯的位置正不正，我把春聯固定好。大家一起配合不一會兒春聯就貼好了。
今天是龍年的最后一天，天氣寒冷，北風呼嘯。早晨我還在做著美夢，突然我聽到了噼里啪啦的鞭炮聲。我抬頭一看，原來是爺爺在外面放鞭炮。我趕緊叫醒爸爸媽媽，一起穿上衣服下床了。
下床后爺爺又帶著我出去玩了幾分鐘，我們回來的.時候，奶奶已經把熱氣騰騰的餃子端上了桌子。我們美美地飽餐了一頓。吃完飯后我玩了起來。突然我聽到了爺爺的驚呼：“貼春聯了！”我和爸爸趕緊拿起春聯，跑到門前。我們開始分工，爺爺在門上刷漿糊，爸爸把春聯貼上去，我用掃把往下一刷，我們按這種方式貼春聯，很快春聯就全貼完了。看著爺爺家被我們裝飾的喜氣洋洋，我們都笑了。今天真快樂，我期盼著新年的到來。
小學五年級學生作文 16
在這個世界上，有各種各樣的愛，有母愛，有父愛，有友愛，還有很多很多的愛，都能給我們帶來溫暖。愛，無處不在。
在一家毛線店里，一位戴著老花眼鏡的老奶奶正在仔細地挑選毛線，這時，一位服務員催促道：“阿姨，您隨便挑一種吧，我們這里的毛線都很好。”“那可不行，我發選一種最好的毛線，不然我的孫女還不喜歡哩。”這位老人說完，又低下頭去挑毛線了。這一位老人，就是我的奶奶。我的奶奶很愛我，每到冬天，奶奶都會給我織毛衣，雖然現在奶奶的眼睛老花了，但她仍然給我織毛衣，一針針，一線線，織出來的不僅是曖和的毛衣，還是奶奶那濃濃的愛。
每當我回家時，總會聽到一個高興又憐愛的聲音：“崽崽你回來了，今天學習累不累啊……”這是我媽媽在問這問那了，可這些嘮叨的話語，帶給我的是一陣陣的溫暖。
在學校里，帶給我們大量知識的是老師，是老師教給了我們做人的道理，是老師教￥給了我們無窮的'知識，是老師讓我們體會到了學習的樂趣。
生活中真的有很多很多的愛，大部分的愛我們都能感受到，也許有些愛是我們感受不到的，但是，我們的身邊，處處都有愛。
小學五年級學生作文 17
責任是什么？又給了我什么？又讓我感覺到什么？我一直尋找著答案。
我早到校十分鐘，躲在門后，盡量不讓老師看見我，過了一會兒，來了三個人，這不是學習委員嗎？她也早到校，她對那兩個人指指點點，自己也忙碌起來，一會兒擦黑板，一會兒擺好桌椅，我心中一驚，“她不做沒關系的，老師也不會怪她——哦，這就是責任心。
又是周日 ，一個模糊的身影出現在我的眼前，又是她——一個不知名的清潔工，無論寒冬酷暑，無論是閃電雷鳴，每天她都會奇跡般的.出現在這里，見到有垃圾，立刻清掃掉，不管那地方有多臟，有多臭，有多不起眼，她總是絲毫不管——哦，這就是責任心。
我生病了，媽媽毫不猶豫地帶我去看醫生，醫生說：”這病打針吃藥是完全無效的，必須得動手術，第二天，手術中，醫護人員，沒有喝一口水，沒有停一秒，沒有喊一聲累集中所有精力在手術上，爭分奪秒，爭取最高效率——哦，這就是責任心。
以后，我也要有責任心，比如副班長不能白當，老師說什么，就做什么，比如什么事情自己必須，要自己獨立一個人完成。
責任心到底給了我什么，我想我已經有了一個合適的答案。
小學五年級學生作文 18
我的特長是畫畫。
記得有一次，老師讓我們畫一幅畫，我心想：“哈哈，我終于可以讓老師看到我的繪畫能力是多么的強了!”
老師叫我們過三天再交畫，在這三天里，我足足畫了五六幅。在這些畫里，我精挑細選了一幅名叫《守護甜心》的畫。畫的是位仙子姐姐和她守護的`小精靈：仙子姐姐穿著一件粉色的披風，披風上還有一些雪白的毛。長著天藍色的頭發，戴了頂花環。彎彎的細眉毛下面，兩只眼睛就像晶瑩剔透的葡萄一樣，一張紅樸樸的櫻桃小嘴鑲嵌在長長的瓜子臉上，讓人忍不住想咬一口。小精靈有著圓圓的腦袋，戴著藍色的帽子，穿著藍色的外套，黑色的褲子，這么可愛的樣子讓人一見就想抱一抱。
過了約兩個星期，老師覺得我和吳怡畫的最好，就讓我們參加“黨是陽光我是苗”的比賽，讓我們各自重畫一幅兩天后交。
兩天后，我和吳怡各自交了一幅畫。我是用水粉畫的，她是用蠟筆畫的。不過，我們最后都沒得獎。哎，付出了這么多，還是沒有得到收獲，一定是我努力的不夠才會這樣的。以后，畫畫我一定要更加努力才行。
小學五年級學生作文 19
鄰居家里有一只聰明的小狗——跳跳。跳跳是一條哈士奇，長得漂亮極了。
它的背上長著烏黑光亮的毛，四肢全是潔白的毛，一雙深藍色的眼睛上面長著兩組淡黃色的'“眉毛”。而且還穿了一件漂亮的“狗狗裝”頭上帶了一頂“貝雷帽”帥呆了。 跳跳特別的聰明。那一次，鄰居去旅游，讓我們養幾天跳跳，我興高采烈。剛剛吃完飯，我就帶它去散步。一來到小公園，跳跳就“興奮”了起來，左跳跳，右蹦蹦。突然，他跑了過來朝我跳了幾下，我立刻了解了它的意思，拿起它的“貝雷帽”往前猛的一扔，它飛奔而去，然后一跳。我心想：肯定能咬住。結果，它正好跳在了帽子下，“貝雷帽”就順其自然的“戴”在了跳跳的頭上。“嘿！跳跳真聰明，我再來考考它。”我把一根木頭插在帽子下，再將另一端搭在石頭上。結果讓我目瞪口呆，跳跳在另一端上一跳，帽子在空中飄來飄去，跳跳一縱身一躍，帽子就又被跳跳“戴”在了頭上。
跳跳可真聰明，同時我也領會了“跳跳”這個名字。拜拜！
小學五年級學生作文 20
今天晚上，我看完電視，看到片尾的字幕，就問媽媽：“為什么要弄字幕呀！”媽媽說：“這是對演職員的尊重和感謝。”我不屑地說：“那些人是自己想演的，我又沒讓他們演。”媽媽覺得我沒有感恩之心，就批評了我。
媽媽批評我后，我又想：“原來學會感恩這么重要，感恩可以使一個人感受到另一個人幫助他時的溫暖，多好呀！”
請你想象一下，如果這世界上的人不懂得感恩，那會成什么樣子？是人們個個面無笑容；是隨時都聽到不含溫暖的話；還是到處冷冷清清？不管怎么樣說，沒有感恩的地方都是世界上最可怕的地方。
我們該在什么時候感謝別人呢？當別人遞過一杯茶；當別人夸獎你時；當別人關心地問你情況；當別人借給你一樣東西時；你都應該感謝別人。
我們應該感恩誰呢？感謝父母，是他們給了我生命；感謝老師，是他們給了我知識；感謝同學，是他們陪我玩耍，感謝所有幫助過我的`人！
從今天的事情里，我認識到了感恩的重要性。感恩并不是簡簡單單的兩個字，而是需要我們長期的努力。
讓我們都做一個懂得感恩的人吧！
小學五年級學生作文 21
學習了綜合性知識后，我對漢字的熱愛又更進了一步。它們就象一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲，就象一個閃著獨特光芒的精靈，更象一個個和藹可親的服務員為時刻準備著為你服務。
真的，它們可不是僵硬的`符號，而是蘊涵著中華民族獨特魅力和氣質的精靈。每一個漢字都擁有自己獨一無二的個性，都會讓你有不同的感覺。當你看到“愛”這個字的時候，就會想到母愛、父愛、友愛——，讓你感到無比的溫暖和欣慰；看見“贏”字，則使人歡樂、興奮，而看見“輸”字，一股失望、傷心的感覺便涌上心頭，“冷”字好似散發出陣陣寒氣，“熱”字卻讓你直想冒汗。
我們的漢字對于外國人來說，真是難上加難的文字，相信同學們都聽過SHER 《中國話》吧？其中有一句歌詞是“那些年我們苦練英文發音和文法，這些年換成他們卷著舌頭說中國話，平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄仄平，好聰明的中國人，好聰明的中國話”。是啊，在人類古老的歷史長河中，有哪一個民族能象中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶呢？
噢，這些可愛的小精靈呀！是你們給人類帶來了如此大的方便，怪不得有人說你們是中國的第五大發明呢！
我相信，你們將走越來越被人世人所珍愛！
小學五年級學生作文 22
今天，媽媽和阿姨帶我們去北京動物園玩，一路上，我和程奕凱又蹦又跳，想到我們就要到中國最大的動物園去了，我們倆真激動啊。
到了動物園，我們先參觀了熊貓館，有的熊貓在吃竹子，有的在玩游戲，瞧，一只大熊貓在館內走來走去，一會兒爬上梯子撓撓頭，到平臺上轉兩圈，一會兒又從梯子上走下來，到草地上扭扭身子，太可愛了！
離開了熊貓館，我們去看小猴子。小猴子住在一個巨大的玻璃房內，玻璃房比我家住的樓房還高、還大！玻璃房內有一座專門供小猴子玩耍的假山。假山上的.猴子真多，有的小猴子在吃東西，有的小猴子在攀鎖鏈，更多的小猴子曬著太陽抱在一起睡覺。有一只特別小的猴子正在媽媽懷里吃奶，媽媽正在給它捉虱子。房梁上有三只小猴子在觀看別的猴子打架，它們不時發出“吱吱”的叫聲，好像在加油！
猴子的世界真有趣！
接著我們又參觀了北極熊館、大象館；看到了老虎、狼、狐貍、豪豬，在湖邊喂了天鵝和鴛鴦。
最后我們參觀了海洋館，觀看了海豚海獅表演。海豚會套圈、頂球；海獅會鼓掌、唱歌、跳舞。最驚奇的是海豚竟然頂著一個阿姨從水里飛出來，阿姨站在海豚的嘴上，筆直筆直的！今天的節目真精彩，我以后還想再來！
小學五年級學生作文 23
人們都說：“團結就是力量”。今天，我想看看人們口中說的最團結的螞蟻是不是真的那么團結。
我找了很久終于在我家院子里找到了一群正在尋找食物的螞蟻。我把一只螞蟻引開，放了一小塊面包在它前面，誰知道那只螞蟻看了一眼就回頭走了。我以為它就這么放棄了的時候，我心里想：看來今天是看不到了。我剛想走的時候，一群螞蟻排成一條直線走了過來，我認真一看，原來是剛剛那只螞蟻搬來的救兵。它們跑到面包前，齊心協力把那塊面包搬回洞，我越看越起勁。
它們搬完面包，我又用一塊面包把它們從草坪引導了平地上，我用油倒成一個圓圈，在中間放上面包渣吸引螞蟻進去。等了好一會兒，終于把螞蟻群引進了圈子里。這時，我把周圍一圈油用打火機點著了，螞蟻頓時被大火團團圍住。我心想：這回你們肯定逃不出去了。可是，螞蟻顯得沒有一點懼怕，他們迅速抱成團，在我眨眼睛的一瞬間，它們變成了一個小黑球，用盡全力往外一沖，我簡直不敢相信自己的眼睛，它們就這樣沖出去了。我定睛一看，看到里面的螞蟻安然無事，再看看外面的`螞蟻都被燒焦了，原來人們不是騙人的，螞蟻真的很團結，很勇敢。
經過這件事情，我徹底理解了“團結就是力量”的真正含義。
小學五年級學生作文 24
今天是端午小長假的第一天，也是兒童節的前一天。
因為爸爸媽媽約好了帶我去二舅家看剛出生不久小表妹，她還沒有起好名字，大家都先叫她小名：可可。剛到她家時，她還在睡覺中，所以我們就在客廳里坐著，大人們在聊天，逐漸地疏忽了我。后來，小表妹的外公看到我在發呆，就主動泡起茶來給我喝。我正準備咪一小口的時候，小表妹的'外婆又說到有冰鎮的西瓜。我又興奮地放下茶杯，吃起了西瓜。把一塊豐滿的西瓜啃得只剩下薄薄的皮。老爸在旁邊開玩笑說：“真是餓狼，這個吃樣和我小時候一樣”，同時他也表示主要西瓜真好吃。當我準備吃第二塊的時候，又聽到她外婆說：“小妹妹醒了，要換尿布了”。我很好奇，就放下了西瓜，跑到房間里去看。哇，幾個禮拜不見，小表妹的頭發更多了，又黑又細。長大了不少哦！換完尿布，我又看著她外婆給她洗澡，按摩和換衣服。我心里暗想：“當年我小的時候，也是爸爸、媽媽和外婆辛苦的把我帶大。”難怪老爸老是喜歡說我是他們
小學五年級學生作文 25
我的同桌是誰？告訴你吧，他是一個既幽默又愛刻苦鉆研的男孩。
他有很多優點，我感覺他最大的優點是幽默。平常不經意的一件小事，到他那里也能變成“天大的”笑話。就拿上次英語課來說吧，老師讓我們拼寫“HOT”這個單詞，我邊寫邊自言自語地說：“HOT，熱；DOG，狗；這回我知道‘HOTDOG’是熱狗的意思了。”我寫完之后，順便看了看我同桌有沒有寫完，這一看差點讓我笑出聲來。原來他寫作業竟然把“HOT”的意思寫成熱狗，他還沖我張牙舞爪我的同桌，說我誤導他寫錯，然后自己也忍俊不禁，和我一起哈哈大笑起來我的同桌。
他不但幽默，而且還愛刻苦鉆研，什么樣的數學題都難不倒他。
記得有一次，我有一道題請教他，他仔細地審了審題演算起來，我看到晶瑩汗珠從他的.臉頰上流了下來，再看看草稿紙上一道道精密的算式，很快他就解決了那道題，我打心眼里佩服他。
他是誰？他，就是一個讓同學們既喜歡又佩服的男孩——我的同桌高崇燁。
小學五年級學生作文 26
螞蟻是我們常見的小昆蟲，雖然我每天都會看到一些螞蟻，可我覺得它們很神秘呢？最讓我好奇的是，螞蟻怕不怕水？會不會游泳呢？
我決定要親自研究一下。我拿來蟹腳放在門外的花壇邊。不一會兒，蟹腳的氣味就引來了許多螞蟻。它們有的在蟹腳旁邊爬來爬去，有的爬上蟹腳上，似乎想一口把它給吃了。我看準時機，在蟹腳的'周邊潑水，形成一個小水坑，另一邊保持干燥。現在天熱，我們都喜歡泡在水里。我猜螞蟻也想泡在水里，涼快涼快。但是我看了半天，也沒有一只螞蟻跑進水里，都在干的地方。有些螞蟻為了找到回家的去路，就在水坑旁邊走來走去。
我想螞蟻可能沒有看見水坑，就把水直接澆到小螞蟻身上。沒想到，小螞蟻像不會游泳的人掉進水里，六條細腿瘋狂地舞動，像在掙扎，我好像聽到了它在大喊：“救命啊，我要淹死了！”我覺得小螞蟻非常可憐，就連忙拿出一張餐巾紙把小螞蟻給救出來。
原來小螞蟻是名副其實的“旱鴨子”。難怪下雨的時候，它們總往高處搬家。
小學五年級學生作文 27
盼望著，盼望著，春天的腳步近了。是那美麗的、春暖花開的春天嗎？是，絕對是！
春天來了，萬物復蘇，瞧，黃燦燦的油菜花隨風起舞，一大片一大片的黃，是那么得壯觀，它只屬于春天。路邊的野花什么顏色都有，各色相間的在田野邊上。遠遠望去，好似一塊有上千萬種顏色織成的布，美得不能用詞語來形容！總之，花兒是五彩繽紛的。
在春天里，只有花美嗎？不是的。看到花如此美麗，蝴蝶也毫無猶豫地要展示自己的風華。有的蝴蝶是黃色的，又黃又小；有的蝴蝶是藍色的，大小適中；還有的是紅色的，又紅又大。總之，蝴蝶是萬紫千紅的。
我愛這春天，因為它是五顏六色的，是萬紫千紅的。它是如此的美麗，如此的生機勃勃，如此讓人迷戀！
我迫不及待地跟著爺爺來到田野上。
發現不遠處好多個“白點”突然動了一下，有幾個還飛了起來，讓正在觀景的.我大吃一驚。緊接著，我發覺那根本就不是“白點”，哦，原來是白露絲。我目不轉睛地盯著它們，發現它們非常漂亮，有的站，有的飛，有的把頭埋在翅膀里睡覺，還有的在覓食……潔白的身軀在泥土的襯托下顯得更加美麗。哦，它們是春天的精靈，也是田野的天使。
小學五年級學生作文 28
今天我們學校舉行運動會，運動會有好多種工程，有：400米跑、100米跑、200米接力、跳高、跳遠、跳繩、踢毽子、籃球、足球、單杠、雙杠......
我們換好了比賽服裝，排好隊伍，就向操場出發了，到了操場，各個班級都按老師劃分的地方，放好凳子坐好，等待比賽開始。
運動會開始了，第一個工程是200米接力賽，是我們四年級三班和四年級一班比賽。第一棒兩位同學做好準備，槍聲響了，他們飛快地向前跑去，然后傳給了第二棒，又傳給了第三棒，在傳給第四棒的時候，我們班的同學突然失誤了，接力棒掉了，但是他沒有停頓，撿起來就跑，在最后的時刻，他用盡了全身的力氣沖過了終點線。雖然有點失誤，但是還是贏了。我們全班同學都站起來為他鼓掌，老師快樂地說：“你真棒。”
在操場的另一個角落里是跳繩比賽，同學們跳的`可帶勁了。雖然天氣很熱，但同學們對每一項比賽都很認真。
中午，運動會結束了，老師快樂的夸我們:“你們都是勇敢的好孩子。”
我們期待著下一次運動會。
小學五年級學生作文 29
獨自一人走在川流不息的陌生人中間，身處嘈雜的街道，落寞卻似洪水般涌來。
如果是一年之前，我和伙伴們定也是這嘈雜中的一份子。可是如今，卻只能隔著一個十字路口，遠遠望著如今同班同學似識非識的'背影望塵莫及。
多少次想要開口：“一起走。”可是又多少次因為自己的懦弱把到了舌尖的話生生咽了回去。
再遇黃昏，他依舊在馬路上風馳電掣，我便又在心里矛盾地掙扎：要不要越過那個十字路口的距離？對，現在就去！心里雖然堅定地想著，可是車子卻并沒有絲毫移動的跡象。
不止一次掙扎，不止一次幻想……可那看似短短的距離卻始終無法逾越。要不要跨過兩秒鐘的距離？要？不要？咬緊牙，握緊拳：“小五，我們一起回家吧！我們兩個家離得很近。”心再次提到嗓子眼：他不會拒絕吧？或者根本不理睬我。那時多尷尬！就在我愣神的當口，他愣了愣，會心一笑：“好啊！那我們以后一起回家吧！”我長長地舒了一口氣……
和他一起走在回家的路上，腳步無比輕松……原來，心與心的距離并不遙遠，只要將心比心，哪怕再遙遠的距離也只需一句話便可融化……
十字路口的距離消失了，從此，放學的路上再度變成了兩個人的身影……
小學五年級學生作文 30
中國漢字歷史悠長，源遠流長，內涵豐富，博大精深。
提及漢字，我們一定很熟悉，但你知道漢字的由來嗎？我來告訴你吧！古人是通過“結繩記事”“物語”來交流思想感情，同時也流傳著“倉頡造字”的傳說：倉頡由于在泥地上看到了鳥的足跡，又參考龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的動態或形狀，終于創造出了華夏民族最古老的文字。從此，漢字承載中華文明，書寫了數千年的輝煌歷史。如果時光可以倒流，如果倉頡沒有造出這具有獨特風韻的漢子，我們現在會怎么樣呢？一定不會讀書時愉悅的心情，一定不會……
班里開展了許多尋找錯別字活動。在活動中，我發現了許多錯別字，有些是因為形近字，有些是因為讀音相同，可是都好簡單。如果我不馬虎，仔仔細細地寫，就一定會寫對。以后，在寫作業時，我一定不會再寫錯了！
漢字，這個偉大的名詞，我們已經離不開它了。離不開它那趣味性的.字謎；離不開它那幽默的諧音；離不開它那干凈利落、瘦勁俊麗的書法作品；更離不開它那讀起來朗朗上口的四言詩。
漢字可以是詩的搖籃，可以是美麗的鮮花，更可以是一瓶香甜的果汁。漢字，我們將越來越愛你！
小學五年級學生作文 31
爸爸媽媽的愛，一直圍繞在我們身邊，陪伴著我們成長。在生活中，這些愛以各種不同的方式來表達——是高興時的熱情，是生氣時的冷漠，是生活里的平平淡淡。我知道，爸爸媽媽的愛如同陽光雨露，不可取代。
媽媽對我的愛是鼓勵。每次我考的不錯，媽媽總是說：太好了，但別驕傲，驕傲使人落后。這時我的心里美滋滋的，不過我還是會提醒自己，“虛心萬事能成，自滿十事九空”。我有一個好朋友叫王婉若，我們都很喜歡畫漫畫，由于我學的比她早，畫的就相對好一些。每次她看到我的畫就說：切，難看死了。媽媽卻說：“周末畫的很有長進，你要繼續努力。”我知道媽媽不僅給了我愛，也給予了我鼓勵和信心。
爸爸會給我更大的鼓勵，他總是這么說：考的這么好，要是小學時我也能考到這樣的分數就好了！這些愛，有時也會讓人有些飄飄然。我知道我需要更多的冷靜來保持自己內心的.平衡。如果我考的不太好，他也會很有耐心的鼓勵我：下次努力就可以了！還有爸爸的愛是陪伴。他有空時總帶我出去玩。除了帶我去書店挑選我喜愛的書籍，還帶我去爬山、釣魚。爸爸說這些不僅是休息，還是對知識的另一種學習和豐富。
他們的愛，我會記得，并把這些愛傳遞的更廣更遠。
小學五年級學生作文 32
回到老家，老家的夜晚不像城市里的夜晚一樣，有五彩斑斕的燈光。夜幕降臨，一縷縷晚霞正要離去，把時間的接力棒交給下一班：夜空。不一會兒，天空就變成了深藍色的，藍幽幽的，又高又遠。倉藍的夜空，深邃得如同一片看不見底的大海。
看，星星眨著眼睛，一閃一閃地從天空里蹦出來了，真不禁讓人想起那首“一閃一閃亮晶晶。”一顆顆閃爍的星星，仿佛是繡在一塊藍色布上的鉆石，是那么地晶瑩剔透。
這時，含蓄的月亮升上了天，月亮如同太陽般照耀著大地，皎潔的月光灑到了地上，地上像是鋪上了一條銀色的地毯。那熠熠發光的`小星星似乎是月亮的守護神，圍著月亮轉。月亮和星星是那黑天鵝絨的夜幕是最璀璨，最明亮，最美好的事物了。
月光變得更柔和了，一縷縷，一縷縷地飄進了每戶人家的窗戶。繁星把夜空打扮得閃閃發光，也如同是一顆顆夜明珠。星星與月亮在玩捉迷藏呢！星星追，月亮跑，月亮趕不上星星的快節奏，就停下來歇息。星星活蹦亂跳地唱歌，跳舞，歡慶地舉行一次勝利晚會。
夜幕即將退去，月亮和星星揮手告別，再過一會，星星就要把時間的接力棒交給下一班了！
小學五年級學生作文 33
今天是我們班升旗。班主任王老師星期五給我的稿子，周末在家練了好多遍，星期日晚上在家里又彩排了幾次，終于練好了，我想星期一肯定行的。
到了星期一，我第二節課一下，就跑到大隊部，準備升旗手介紹，我又練了許多遍，馬上就該我介紹了，我心里“砰砰”直跳，即緊張又興奮。我在心里說：有什么好怕的，不就是一個升旗手介紹嗎，有啥大不了的怕什么嘛，還有許多同學羨慕我都來不及呢。盡管我這樣說，我的心里還是忐忑不安，總是覺得心里有一塊大石頭懸著，總怕出差錯。這時候已經到我介紹了，我顧不了多想，懷著忐忑不安的`心情開始介紹。介紹的過程中，楊老師總是提醒我聲音要大，可是那個時候，我不知道怎么回事？聲音再怎么大，總是那個音量，沒辦法，只有一直這樣了。
終于念完了，我心里的那塊石頭終于放下來了，一想其實沒什么嘛，就是剛開始有點緊張，過后就好了。很多同學都夸我念的好呢！通過這一次升旗手介紹，我覺得自己的表現還很棒呢！這證明我的努力得到了收獲。希望以后我會做的更好。
這真是一次既緊張又興奮的升旗手介紹。
小學五年級學生作文 34
你們討厭秋天嗎?我今天就給你們講講秋天的快樂
那以前綠油油的蘋果因為秋姑娘的的來笑紅了臉蛋;那從前一片綠的葡萄笑得肚子都紫了;小櫻桃也來湊熱鬧了。為此，他還穿上了紅色的`她最喜歡的花衣;橘子姑娘也把自己打扮的金燦燦的;就連平時最不愛說話的石榴姐姐也笑裂了嘴。
不止這些那!就連樹葉哥哥也跟著秋姑娘的節奏”嘩嘩“的從大樹爺爺的懷抱中掙脫下來了。因為著急，樹葉哥哥還沒來得及換衣服。因此，它很傷心。別著急呀，秋姑娘這就給你一件金色的，發著亮光的西服。就這樣，他又充滿活力了。
啊，瞧!在遠方的楓葉姐姐也來赴宴了。為此，它還挑選了一件它覺得最合身的紅色。哦，可能還會有一些黃色。因為他說光是紅色可能有些凡氣。這不合他的風格。所以，它還選了一些黃色作襯底。
就在這時，稻麥弟弟也受到了秋姑娘的禮物——一件黃色的外衣。不過，它沒來赴宴。因為他被農民伯伯收回了家。他看起來很高興，就不打擾他的雅興了吧!
要說這鳥語花香的春天，我更喜歡成熟的秋天。為什么呢?就因為它能給我們帶來無限的快樂!
小學五年級學生作文 35
今天，放學回家，媽媽說：“既然明天放三天假，我們就去姥姥家看看姥姥吧！”我高興地跳了起來：“啊！又可以看到星空了。”馬上就要出發了，我可著急了，我問媽媽：“多會兒到姥姥家？”媽媽說：“別急，馬上就到了，你先睡一會兒吧！我睡了一會兒就到姥姥家了。我們吃完晚飯后，我和姐姐到外面去看星空。
我仰頭觀看滿天的繁星。晴朗的夜空，星光閃爍，我被這密密麻麻的繁星陶醉了。
深藍色的天空，星光燦爛，真像一個棋盤里布滿了棋子，又像一群孩子，不時地向我眨眼。冷眼一看，星星空顯得很亂，但你仔細一看，就會發現，它們在天空各有各的位置，組成了各式各樣有趣的圖案。你再看北邊天空的那個獵戶座，多像一個獵人，手舉弓箭，彎腿弓腰，上身前傾，領著兇猛的.獵狗在與金牛打架啊！
望著美麗的星星，我想起了姥姥說過的話：”地上有多少人，天上就有多少星，每個人，每個人都有自己的星，心地善良的人和有貢獻的人星亮，壞人的星黑暗。“我不知道人和星之間有什么關系，如果有關系，我一定要做一個好人，讓我的那顆星把大地照得更亮、更美！
小學五年級學生作文 36
清早，一進校園的大門就是大花壇。大花壇就像一個香噴噴的大蛋糕，還像一個五彩繽紛的花園，周圍有許多花兒。彩葉草就像欄桿一樣保護著許多花兒，彩葉草是由紫和綠組成的，它們有的如圓形，有的像扇形，很是有趣。再往里看，就是菊花了，它們有黃色的、紫紅色的，有怒放的，有的還是花骨朵兒吶，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。有的花瓣全展開了，像一個個深黃色的小雕塑。它門的形狀也不完全一樣，有的像金色的小喇叭，有的像紫紅色的長笛，有的像胖乎乎的金豆子。它們開的特別燦爛，就像太陽一樣發著金光，展示著自己的美麗。花壇另一側開著非常漂亮的串串紅，它們是大紅色的，好像在快樂地向同學們招手，也像披著紅袍的`小天使。有的大、有的小，像許多團圓的家人在聚會，真漂亮！還有勤勞的小蜜蜂，在花壇里采蜜，奉獻給人們，可愛的小蜜蜂真是勤勞。
再往前走就是一片蔥綠的柳林，個個像當兵的戰士在守衛著我們美麗的校園，碧綠碧綠的柳葉，有的像寶劍，有的像細針，有的像大雁的臂膀，還有的像辣椒……綠中泛黃的柳葉就像一支支在吹奏著一曲曲歌兒。
我非常喜歡大自然的花草樹木，它們就像世界的保護神！
小學五年級學生作文 37
“淅瀝瀝，淅瀝瀝”，春雨帶著春風來了。我也感到春天的到來。春是那么的調皮；在花叢中，是那么的歡快；在樹枝中掠過，我雖然看不見春風，但我可以找到它的足跡。聽！春風來了！只要在春風走過的地方都沙沙作響，在樹林里涌起一陣陣林濤。它是那么的輕柔，春風又是那么的“無聲”，你不會感到它是多么的寒冷，反而它是很溫暖的。它像花兒一樣柔和舒適。
“嘀嘀嗒，滴滴嗒嗒”，一大早，天空中就開始下起了春雨，“滴瀝瀝，滴瀝瀝”地落在地上如同一顆顆閃耀的珍珠一樣晶銀透亮，清脆悅耳。我心想：這整個世界難不成都是雨的世界？是的，大自然就是一個舞臺，是雨的舞臺，雨在大自然中演奏，雨又是大自然的.樂曲，整個世界都奏響了大自然美妙的樂曲！
這陽春三月，春風吹來了絲絲涼意，甜潤潤的氣息，風如同剛探出頭得小鳥，感受春天的氣息，春風使人爽快愜意。野花會是小草明亮的眼睛，在萬物復蘇的春天遍布山野，點綴著大地。
河岸邊楊柳依依，好像仙女在展示自己柔軟的身軀。柳葉被風吹得隨風飄動，岸邊的小草也為大地增添了幾分色彩。沒人在意它的綻放凋謝，而它也在不知不覺中送來暖暖春意。
春雨“淅瀝瀝”地下著，滋潤著大地……
小學五年級學生作文 38
童年是我在一生中最難忘、最自由的時光。小時候，我曾做過不少傻事，讓大人們哭笑不得，甚至連現在的我都會為自己的舉動而不理解，或許，童真只有自己知道吧！
小時候，在白天我是去太婆家的，晚上才回家。雖然我不是經常在家，但我對家里的每一個角落都了如指掌。一次，當我正要出門去太婆家的時候，無意中看到了外公房間的鑰匙，心生一計，準備耍耍外公。我偷偷拿著鑰匙，把它放在了外公的棉鞋里，嘿嘿，有好戲看了！果然不出我所料，不一會兒，外公便跑到太婆家來問我拿鑰匙。“奸”計得逞！我開心地朝外公笑著，讓一無所知的外公二丈和尚---摸不著頭腦。后來，了解我的`太婆發話了：“央央，小孩子不聽話，會被妖怪抓去的哦！”我大吃一驚，乖乖地跑到鞋架邊，把鑰匙從鞋子里拎了出來。也不知外公那是什么表情，他接過鑰匙，遞給我一包糖果，我高興地跟著太婆離開了。看來，“聽從太婆言，好東西在眼前”啊！
小時候那一件件趣事，現在聽媽媽用無限眷戀的語氣向我述說著，真是童年一去不復返吶！
小學五年級學生作文 39
今天語文期中考試的時候，從窗外飛進來了一只不速之客——小鳥。
這只小鳥引得大家都顧不上考試了，同學們的目光都聚焦在了那只小鳥身上，我也不例外。可是不管同學們怎么叫喊，它都紋絲不動。黃老師急忙叫來了蔣老師，可盡管蔣老師用掃帚來回地去趕它，這只不識好歹的小鳥就是不飛出教室，而是在天花板上飛來飛去。我聽到有些同學喊：“禽流感！禽流感！”這時我才知道原來同學們害怕的是禽流感啊。可是我可不怕它，我心里甚至越加興奮了呢。這時大家都沖著黃老師喊：“用班旗！用班旗！”黃老師拿起班旗就去趕小鳥，可這只不識相的.小鳥就是不出去。大家沒轍了，黃老師說：“就讓它在那兒停著吧，別去驚動它。”其實，大家也不是不喜歡小鳥，只是現在流行禽流感，又是在期中考試的節骨眼上，因此這位不速之客就成了眾矢之的了嘛。
過了大概一節課吧，那個小家伙終于飛離了教室，就在它離開教室的時候，黃老師與邊一人隨即關上了窗戶。透過玻璃，我看到了小鳥好象受傷了似的往下降了一點，之后我就看不見它的身影了。隨著小鳥的離去，同學們也都安靜了下來。
小學五年級學生作文 40
那個天之涯，地之角的地方，我感受到了綠色，那里有藍色的海，海浪輕輕，海風柔柔，那里蕩滌著我美麗的夢……。
在夢中，我獨自一人，躺在草坪上，草坪旁邊，是泛著清清溪水的幽幽谷，耳旁，偶爾聽到幾聲鳥鳴，卻不見鳥影；偶爾聞見幾縷花香，卻不見花現。潺潺的溪流，清脆的鳥鳴，淡淡的花香，使人心情瞬時爽朗起來，在夢中，我看到了海鷗與海浪共舞的纏綿，我看到了浪花卷起千堆雪的豪裝，我看到了柳絮紛飛的輕盈………。
綠色，在夢中，我感受著，依賴著，呼吸著，享受著。綠色，是那么可貴，真希望永遠生活在那個天之涯，地之角的夢中。
今天放學回家，在車中，本應感受著回家的欣喜，卻一點也高興不起來，坐在車中，呆呆的望著窗外，塵土飛揚，道路兩旁，那一棵棵綠色的樹已經染上了塵土的氣息，車外的`人們戴著口罩，穿著大衣，行走在這個模糊的世界……。
一直在找尋這個綠色的夢，在這個充滿生機的春天，卻讓人如此感傷，獨自望著窗外，默默嘆息………
小學五年級學生作文 41
今天，是軍訓的最后一天了，經過了幾天與同學在一起的日子，我有一點舍不得走了。我們在結營儀式之前搞了一個活動叫“領導力與責任心”，這個游戲的`要求是我們選兩個鄰袖，然后教官來念口令，如果有一個人做錯，領袖就要替哪個做錯的人跑一圈，我們女的領袖是陳嘉雯，男的是田浩然，最后的結果是男的跑了三十七圈，女的跑了三十二圈。
我也做錯了一次，我感覺很對不起她們，恨不得馬上幫她們跑，我努力的讓自己別做錯減少他們的負擔，看到她們跑的臉紅，汗流滿面，氣喘吁吁，我們大部分人都哭了，教官把她們拉住了，讓我們去擁抱她們，我們都去了，我們擁抱完了她們又開始跑了，教官說：“老師可以和學生一起跑”，黃老師去和他們一起跑，她們互相關心，陳嘉雯讓黃老師去幫田浩然，田浩然說：“不用了”，自己又跑起來了，陳嘉雯為了幫我們跑連交板都弄傷了，我們問她有沒有事，她對我們說：“沒事”，我不得不佩服她們這種有意志力的精神，她們不愧是我們的領袖。我們要學習他們，為大家擔起了所有的是，還要學習他們互相關心，她們是那么堅強。
小學五年級學生作文 42
視力不好，就得戴眼鏡。可鹽井雖然讓人看清了東西，卻也給人帶來了不少麻煩。比如我們的單老師，上課時常常要用手托住從鼻梁上滑下來的眼鏡。那些近視的同學視力下降了，又得重配一副眼鏡，真是既勞神又費錢。我想，如果發明一種新型眼鏡該多好啊!
這種新型眼睛鏡片和鏡架比較特殊。這種眼鏡不用時是平光鏡。要用時只需在鏡片上貼上和視力度數相適應的鏡片紙就可以了。這種紙透明無色(如果需要變色就貼變色的)，裝卸十分簡單。安裝時只要在鏡片上滴一滴專用膠水就行了。當視力度數上升或下降時，只要再滴上一滴稀釋液，舊鏡片紙便自動脫落，再安上新的鏡片紙，這就成了一副度數不同的新眼鏡了。這種眼鏡的鼻托處用一種似泥的填充物制成，能完全吻合你的鼻梁，既柔軟又牢固。有了它，你就不用擔心眼鏡會滑下來了，當然也不必老用手去托啦。
除此之外，這種新型眼鏡還有保健功能。當你的眼睛因為勞累而酸痛時，可以打開安在眼鏡架上的'開關，正好壓在睛明穴上的兩只小腳便開始振動起來。這時你只要閉上眼睛，在短短的幾分鐘內就會收到清腦、明目的雙重功效。
我相信，只要你一戴上這種眼鏡，保準不想摘下來。
小學五年級學生作文 43
高爾基曾經說過：”書籍是人類進步的階梯。“不錯，書就像是一扇希望之門，帶領我們走進一個奇妙的世界;書就像一股溫暖的春風，吹拂我們幼小的.心靈。而我覺得，書更像是一位良師，教給我們人生的道理。
記得小時候，書就是我最好的朋友。而在這眾多朋友中，令我印象最深刻的還是木偶奇遇記。
這部童話的主人公匹諾曹是個調皮的木偶，但他像眾多孩子一樣，天真無邪、好奇心強，同時又缺乏主見。因此，他開始了一段曲折的成長歷程。他為了看戲不惜賣掉課本，由于貪心，差點被貓和狐貍吊死。他一心想成為好孩子，可卻經不起誘惑而逃學……可就是在這些磕磕碰碰中，他逐漸變成了一個真真正正的小男孩。而從中他又告訴了我們：一個人只有克服自己的缺點，抵制種種誘惑，才能夠真正的長大，一步步走向成熟。
當我失敗時，它會告訴我，人生并不是一帆風順，你總會經歷到許多風雨，但風雨過后你一定會看見彩虹。當我成功而變得自大時，它會告訴我，人外有人，天外有天，你不能因為一時的成功而自大，相反，你應該繼續努力，向更高處努力。
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。我愛書中的知識，也愛它默默無聞的給予。
書，我一生的良師！
小學五年級學生作文 44
我想，我是一個很普通的女孩。我不奢望能得到我自己想要的東西。可是，我的奶奶卻可以給我我所有想要的東西。可我最想要的是母愛，而我，沒有。
是的，我的母親不在我身邊，在我10歲時就離開我到外地打工了，再沒有回來過。家里也并不富裕，在這些年里一直是奶奶在照顧我，奶奶給了我無微不至的'關懷，可我總是以為是我應得的。我的奶奶，不想讓我比別人差，吃的、穿的、用的，都讓我和其他孩子沒有兩樣，所以，我每天都快快樂樂的過著生活。
現在，我長大了，我懂了很多東西，奶奶為我做的，都出于她對我的愛，對我的可憐。我想，現在“母愛”是奶奶唯一不能給我的東西吧。
每當我看到奶奶悄悄地抹淚時，我的心也就痛了，在我的心中，奶奶已不是奶奶，而是媽媽，這個想法雖然很荒謬，但這是我的真心想法。
可是，時間過得飛快，奶奶在不停的變老，她總有一天會離開我，所以，我怎樣向她回報呢？這個問題困擾了我好久，當我看到奶奶拿到我優異的成績單時那高興的臉，我才明白學習是我回報她的唯一方式吧。
小學五年級學生作文 45
聽，水拍擊礁石的聲音；看，海上壯麗的景色。大自然賦予了海的美麗，也正是這樣，它的`美讓我心醉。
中午，鳥兒們蘇醒了，在海面上自由地展翅飛翔。但此時，一向快樂的海似乎沉寂了下去，浪花一陣陣地拍打著沙灘，構成一幅和諧的畫卷。
到了日落，靠在椰子樹旁，細細品味這大海的美好。太陽由火紅變成了玫瑰色，跳進海里洗了個澡，把海也染上了玫瑰的顏色，像飲了葡萄酒一樣，醉醺醺地舞蹈，也把天的情緒帶動起來，海天一色，是天中有海，海中有天，感覺上給人一種歡愉。
回到小屋中，坐在窗前看海。此時天空烏云密布，有雷電交加，狂風大作，驟時下起傾盆大雨。此時的海也猶如一個發脾氣的小孩子，不如意地大哭大鬧，攪得海面翻天覆地，狂躁起來了。
呵，海，雖然你的性格很難捉摸，雖然你時而柔和，時而狂躁，但你的遼闊讓天地變得渺小，你的壯麗讓古今的美人自嘆不如。
你的美，無法用語言來形容，只有在切身體會到的時候，才能真真實實地表達出來。這樣的美，怎能不讓我心醉呢?
小學五年級學生作文 46
清晨，騎著自行車和媽媽一起買菜。本來就不寬的水泥路被那些擺攤的圍的水泄不通，小河里到處是人們到的垃圾，路邊都是垃圾……媽媽讓我在這里等她，于是我就把車靠在路邊，閑著就拿起媽媽的手機將眼前的.拍了下來。
不知道哪里飄來的煙，遮住了眼前的視線，待煙霧散去的時候，眼前又是另一分景象。這里，四通八達的道路；這里，清澈見底的河流；這里，秀色可餐的景色……奇怪的是，她們穿的是什么衣服阿？而且還很有禮貌。忽然聽到有人說：“歡迎光臨，大唐客棧”。原來我來到了那個路不拾遺、夜不閉戶的大唐阿。
行走在大街小巷，看到路邊有人在擺攤，但我發現她們并沒有阻礙到道路。哎呀，不好了有個老奶奶跌倒了，我立馬跑過去，大家也都跑了過來一起扶起她。老奶奶說：“謝謝你哦”。“不用謝的奶奶……”剛想說，我是紅領巾，肚子這時咕嚕咕嚕的叫了，引得大家哈哈大笑。老奶奶說：“走去我家吃飯去”。吃的正開心時，總覺有人在叫我，突然眼前的一切都消失了，原來是媽媽已經買好了菜喊我回家了。
路上，人還是那么多，還是那么擠。我相信的這個景象肯定會改變的，從自己做起，讓我們手拉著手、心連著心一起保護環境，一起愛護家園。
小學五年級學生作文 47
我想跟沒有去春游的同學說：“我最想跟你們講的就是我們一起去抓泥鰍。我們在導游的帶領下走到了稻田邊上，然后我們就像發瘋似的沖向麥田當我們踩在泥濘的泥土上的時候，有很多人都大叫道：“啊，好惡心啊!我剛才下去的時候惹覺得很惡心但是久了之后就習慣了。過了一會就有人大喊：“我們捉到泥鰍了!然后陸續有很多人都捉到了泥鰍，有時候我們還會踩到石頭，而過踩到見的地方你的'腳就有可能被扎破。但是很可惜我到最后我還是沒能抓到泥鰍，因為泥鰍滑溜溜的我就要把它放進桶里的時候他就從我的手指間掙脫了。
然后我還想講一講我們一起去徒步的情景，一開始我們走著一條平坦的路然后漸漸的越來越斜道路也變的極其復雜，到處都是松軟的泥土和落葉。我們爬了一會就陸續有人摔倒還有的鞋子進了泥土，急忙跑到油水的地方沖洗。
當我們爬到一半的時候導游突然叫我們下山，于是我們就匆匆忙得下了山但是很不巧在我們下山的時候下了一場暴雨，與多人都滑倒了還有的人因為沒有傘變成“落湯雞”我也是其中一個，雖然我有傘但是因為傘太小我演變成了“落湯雞”。
小學五年級學生作文 48
我家有一個大活寶，那就是我那調皮的弟弟。
我的弟弟長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張不大的嘴巴。
我的弟弟特別貪玩，只要別人在玩，他就哭著嚷著也要買這個東西玩。有一次，他在玩沙子，被嚴格的媽媽瞧見了，結果挨了一頓批。到后來，他還一直說；‘’挨一頓批能玩一次沙子，也不錯嗎？‘’還有一次，他和班上的幾個同學在學校操場上玩，玩到6點來鐘才回家，媽媽都急死了。回家后，又被媽媽臭罵了一頓。后來一回想起這件事，真令我哭笑不得。
我的弟弟雖然貪玩，但是學習很好。語文在85—100分左右，數學在90—100分左右，英語在95—100分左右，科學在85—100分左右。怎么樣，這個大活寶的'成績好吧！
大活寶有時惹媽媽生氣了，他還會編幾句哄人的話逗媽媽開心，因此，一個外號“開心果”落到他頭上了。
我愛我的弟弟，當然，連同他的缺點。我的家里有了他，仿佛添加了幾分快樂，減少了幾分煩惱，到處充滿著歡聲笑語。
小學五年級學生作文 49
我是一個調皮的男孩。
每天放學回到家，我就不穿拖鞋在家里跑來跑去的，因此媽媽每天都要說：“兒子，你能不能穿上拖鞋呀？”可是我總是忘記媽媽說的話。
今天放學回家，我照常寫完作業，讓媽媽檢查批改。然后我自己去洗手間洗漱，我把臟兮兮的襪子仍在地上正準備走時，我好像聽見襪子哭著說：“小主人，我就像你的小伙伴一樣，每天和你上學放學，你怎么就把我仍在地上不管呢？”
于是我決定這次襪子我來洗。
我先盛了一盆水，再把襪子弄濕。然后我把襪子的沒一個角落都抹上肥皂，搓了一會兒，一個個雪白的泡沫在我眼前呈現出來，這些泡沫在燈光的照耀下變得五顏六色，不一會兒，雪白雪白的泡沫仿佛一下子從我眼前消失了、都變成了黑色的，我想，是不是襪子上的污漬全都洗干凈了呢？于是，我把臟水倒掉，又盛了一盆清水，把襪子放在水里透了幾遍，雪白的襪子又呈現在了我的眼前。
我的.襪子好像在高興的對我說：“小主人，謝謝你把我洗的這么干凈。”看著我自己洗的襪子。我開心的笑了起來，心里美滋滋的！
小學五年級學生作文 50
今天，我和幾個好朋友去外面玩。
我們先去坐船，湖上的風十分涼爽，似乎比電風扇的風力還要大，江上的鳥一下子飛得很高，一下子碰到水面上，像蜻蜓點水一樣，小朋友們看著遠處的風景，山山水水就像一幅美麗的畫，大人們都在打牌，把注意力都集中在牌上，在船上打牌，他們真悠閑。
然后，我們去捉螃蟹，我們來到了清澈的小溪邊，小溪像一面明亮的大鏡子，十分透明，開始捉螃蟹了，我們找呀找，找呀找，我們每塊石頭都翻遍了，一只都沒找到，而大人也只找到了兩只，小朋友很失望，但也很開心。
最后，我們去摘柿子，柿子結在高大的樹上，一棵棵大樹就像擎天柱，一個個柿子像小燈籠似的，掛滿了整棵樹，它們好像在仰臉對著我笑呢！開始摘柿子了，我先看好柿子，然后，用長長的棍子插中柿子的枝，再轉一下，樹枝掉了之后，把棍子收回來就摘到柿子了，不一會，我就摘了很多柿子，我吃得飽飽的，十分舒服，而且很開心。
要走了，我依依不舍地離開了，我心里想：“我這次不但知道了勞動的`辛苦，而且得了辛苦勞動的收獲，并欣賞了外面的美麗風光。我下次一定會再來的。”
小學五年級學生作文 51
今天我認識了一位新朋友，他的名字叫王東洋！
他長的胖胖的，眼睛很大但因為臉上的肉肉太多都把眼睛擠得只有在不笑的時候看起來才大些，很有意思。最特別的是他的嗓子啞啞的，說話有些吐字不清，他說的很多我都聽不太懂。但是這并不妨礙我和他成為朋友，因為我們在一起做游戲時，他很配合。
王東洋還是一位非常有責任心的小男孩，我們在一起玩的時候，王東洋非常照顧他的妹妹，玩的時候總跟在他妹妹的身后照顧她，幫助她，還時常提醒妹妹喝水，我看到他這樣其實心里是有些羞愧的，因為在我的大家庭里，按年齡我應該是第二大的，但由于哥哥身體不是特別好，我一向都是以老大自居，可我很少照顧我的`哥哥和妹妹們的情緒，總喜歡自己想干什么想玩什么就干什么玩什么，很少考慮自己的兄弟姐妹，媽媽總告訴我說以后媽媽，舅舅，姨媽他們老的時候，一家就一個孩子，全靠我們這些兄弟姐妹合力照顧呢，要好好相處，可我一直都不在意，可看到王東洋我真的感到我應該向他學習。
這就是我的新朋友，我相信以后會有更多新朋友，帶給我更多學習和快樂。
小學五年級學生作文 52
2005年7月26日夜,一個不眠之夜,一個激動人心的一夜,在這一夜里,美國航天飛機“發現號”發射升空拉!
當“十、九、八……三、二、一”倒計時時;當航天飛機即將點火發射時,我的思緒又回到了2年前的那一天…… 2003年2月1日,當人們正沉浸在“哥倫比亞號”航天飛機返程的喜悅時,一個意想不到的悲劇發生了:因一塊材料擊中航天飛機左翼,使“哥倫比亞號”在空中解體,機上7名宇航員全部遇難.那“哥倫比亞號”爆炸時所燃起的熊熊火焰,那觀眾失落的表情,將使我永遠銘記. “轟……”的一聲, “發現號”發射啦!
我的心跟著飛機的上升而懸了起來,生怕發生了什么意外.當看到它那穩重的“背影”一點一點的消失在我們眼前時,我懸著的心慢慢的平靜了起來.
它的“背影”是那么的壯觀,因為它有騰空的氣焰.
它的“背影”是那么的`偉大,因為有了飛機上7名宇航員的勇敢和美國宇航局的不懈的努力.
它的“背影”是那么的神秘,因為有了前一次悲慘的悲劇.
同時,它的“背影”也告訴我們,人類向外太空“進軍”的腳步并不會停止,要永遠向前不懈的努力,那成功總有一天會到來.
我們祝愿“發現號”吧!祝愿它一切都好!
小學五年級學生作文 53
周五的自然課，我們將要自己動手制作一個小小指南針。
老師要求我們帶好拉直的曲別針和橡皮泥作為制作材料。我前一天晚上就將它們準備好了，放進書包。為了防止小組內有同學忘記帶，我每樣材料都準備了兩份。
上課了，在自然老師的指導下，我們馬上動手操作了起來。我先把拉直的曲別針拗成M形，再用U形磁鐵磁化，然后將鉛筆固定在橡皮泥上，磁針擺在鉛筆的尾端，一個指南針就做好了。正當我對自己的作品洋洋得意時，突然我發現同桌竟然呆坐著，一籌莫展，桌面上一片空白。我連忙問她出了什么事。她說：“我的彩色曲別針外面包裹著一層塑料皮，沒有辦法剝掉，所以磁針不能磁化，看來我今天是做不成了。”我一聽如釋重負，說：“我還以為什么大事呢。這有什么難，我帶了兩根曲別針，送給你一根吧。”她馬上眉開眼笑，連聲道謝。我趕緊幫她借來了U形磁鐵，一起磁化了磁針，她的橡皮泥也太少了，沒辦法固定鉛筆，我馬上將自己的橡皮泥拿給她用。十分鐘后，我們的.桌上就豎立起了兩個精致的小小指南針。
最后，我們小組以最快的速度完成了這個作品。老師微笑地看著我們，點了點頭。
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