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五年級書的作文

時間:2022-05-03 16:04:36 五年級 我要投稿

有關五年級書的作文匯編10篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的五年級書的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關五年級書的作文匯編10篇

五年級書的作文 篇1

  每個人都有自己喜歡看的書,我喜歡看的書有許多,如《西游記》、《父與子》、《三十六計》……,在這些書中,我最喜歡的是《父與子》。

  《父與子》是一本漫畫書,起初老師說,漫畫書不可以看,但后來又說這種漫畫書可以看。于是,當天晚上我不僅在網上看,還向同學借了那本書,我看著看著,覺得很有意思。第二天開始在美術課、音樂課上偷偷地看。回家后,洗腳在看,睡覺前也在看,直到看了十幾遍,才把書還給同學。雖然書上沒有多少文字,但很容易讓人弄懂,你看完了,也一定會喜歡上這本書。

  這本書里的人物眾多,主要講敘的是父親和兒子之間發生的有趣事情。父親有一個圓圓的腦袋,剃著光頭,長著大胡子。兒子跟他完全不同,頭發長長的,個子很矮。通過這本書,我感受到父親的善良和對兒子的關愛。如:有一次父親帶著兒子去外面游玩,看到一個可憐的人,父親把自己身上的所有錢都給了他。還有一次,兒子干了壞事,父親打了他,他就離家出走,過了幾十個小時,父親看他還沒回來,就非常著急,父親自言自語:兒子你快點回來吧!我下次再也不打你了。突然兒子從一個角落里冒出來,父親緊緊的抱住了兒子。

  我之所以喜歡上這本書,是因為它那詼諧幽默的動作、夸張搞笑的表情,能讓我忘記學習的壓力,最重要的是能讓人感受到父親的善良和對孩子的關愛。

五年級書的作文 篇2

  莎士比亞曾經說過,書是全世界的“營養品”。我覺得這個比喻十分親切。

  像一艘非凡的戰艦,像一匹神奇的駿馬。我每回憶起讀書的過往。就禁不住涌起喜悅之情。在我的記憶中,讀書改變了我的生活,它讓我從一個無知的幼兒變成了一位知書達理的女孩子。

  我是一個愛看閑書的人。小時候,我開始看幼兒畫報,到了小學,媽媽就不讓我看課外書了。有一次,我寫完作業,正在看校園小說時,不巧被媽媽發現,媽媽一把拿過書來,說:“我說什么來著!上學期間只能看與學習有關的書,像漫畫之類的閑書到放假才能看!”聽到這里,我立刻一溜煙的跑回屋里去了。關上房門后,我傷心地想:“媽媽為什么不讓我吸收課外書的‘營養’呢?”難道這些書中就沒有有用嗎?

  還有一次,我去表妹家玩耍,正好表妹剛從圖書館里借了兩本書。我們這兩個“小書蟲”約定今晚一定把這兩本書都看完,要飽飽地“吃”上一頓!可是,我們終于忍不住了,早早地看了起來,看著看著,我們兩個人都被書拉進了“黑洞”里。突然,小姨來查房了,“你倆怎么還沒睡?”小姨問,“沒干什么!”表妹說。“那你們好好睡覺!”小姨說完就走了。小姨走后,我們拿出早已準備好的“宵夜”—書,美美的品讀了起來。

  還有一次,媽媽讓我預習數學,我腦筋一轉,把我最近最愛的書《好朋友是一輩子的天使》藏在數學書里,果然,媽媽來“檢查”了,首先媽媽點了點頭,然后臉色越來越差,說:“我讓你看數學書,你怎么不聽話呀!既然你那么愛看書,我也不阻止了,以后,你就放心大膽的看吧!”說完,媽媽還遞給我一套校園小說。我開開心心地飽餐了一頓!

  書就像一位朋友,陪我天南海北闖天下;書就像一把鑰匙,帶我打開知識的大門;書就像一團火焰,在寒冷的冰川里給我送來了溫暖;書就像一盞明燈,幫我們照亮黑夜的道路;書就像一瓶萬能的“營養品”,為我的“健康”保駕護航。

  我愛書,我更愛讀書,它讓我“品嘗”到人生的酸甜苦辣,它讓我體會到世間的悲歡離合,它更是調節我身心健康最好的“營養品”。

五年級書的作文 篇3

親愛的同學們:

  你們好!我國改革六十年,生活越來越富裕。然而,我們的環境卻遭到無盡的破壞。沙塵暴頻發,荒漠化嚴重,污水四溢,空氣污染,亂砍濫伐……這所有的事情都在提醒我們人類。地球雖然無言,但是,因為地球的環境的惡化給人們帶來的卻是報復和懲罰。在各種災難面前,我們不得不承認,在大自然面前,人類極其渺小,當我們在追究原因時,往往忘記這正是人類自己破壞環境所造成的惡果。人類只有一個地球,尊重地球就是尊重自己的生命,拯救地球就是拯救未來。

  生活中,很多同學都有浪費資源的現象:水龍頭不停地流出清澈的自來水,用水的人不知去向;開著電燈、電視的房間里卻長時間空無一人;筆記本隨手扔進垃圾桶,卻只寫幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此,我特意提出以下建議:

  1、節約用水。在使用水時,要注意以下幾點:洗完手立即關上水龍頭;在拖地板時不要用太多水,拖完地板的水可以用來沖廁所;

  2、愛護公物。大家知道,學校的東西都是政府給的,應該愛護公物,也不要破壞校園里的一草一木。

  3、節約用紙。大家在用紙的時候不能浪費,沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環保又不浪費。

  保護環境是人人有責的,讓我們一起來保護地球吧!為我們的未來,一定要保護好地球。

五年級書的作文 篇4

  隔一程山水,轉眼又到了梅雨季節,穿過綿長的雨季,似乎能尋到夢中江南的一抹清影,將遠遠的夢境輕輕摘下,完成一本笑忘書。

  雖然生在江南,卻無法描繪出她的模樣。她應該如同課本里所說那般,被一派清涼的.湖水圍繞著,白墻黛瓦流淌著她眉宇之間的秀氣,還有掛在屋檐邊上的大紅色燈籠,和暮色四合時即將穿過橋東的烏篷船與船槳留下的精致水紋。

  而家鄉像極了背著行囊走四方的少年,手中的鋤頭剛抵過金礦,就迫不及待地卸下了身上的行囊,一座座高樓大廈拔地而起,山退一程又一程。

  而那一日見了上林湖的面容,終于找到了尋尋覓覓已久的一本書。

  踩著腳下厚重的青瓷碎片,竟有了一種落淚的錯覺。此時的上林湖繚繞在煙波霧影之中,好像忽地,那朦朧中就會出現一個丁香般的女子,優雅地倚著船舷,與我共賞上林湖這看不厭的湖光山色。這洞天,確確實實是家鄉的一隅,卻沒有了往日的喧囂繁擾,這里綠樹環合,但絲毫沒有了小石潭那般的悄愴幽邃。澄澈的水中又映出另一個洞天來,山水相擁環抱,像是各懷心思的少年早在心里埋下了“為伊消得人憔悴”的種子,還有那水鳥,輕盈地落在水面上,只激起幾層薄薄的漣漪,那眼神里都包含了道不清說不明的溫柔,它將頭深深地埋進翅膀里去,把靈動的脖子扭得淋漓盡致,它愛這土地。

  上林湖啊,原來你才是我心里那本名為江南的書啊,這書里的剪影,并不是白墻黛瓦小橋流水,是你湖中那抹讓人留念的湖水,是這洞天里看不厭的湖光山色,是青瓷堆砌起來的文明碎片,這樣不經塵染的你,竟如此輕易而完整地書寫了我心中的江南。

  燈影槳聲里,天猶寒,水猶寒,夢里絲竹輕聲唱,山是山歸根山,水是忘情水。無論今后我漂泊何處,你都會與我相伴,你就是我心中那一本永恒的書,讓我浮躁的心田變得如那清亮的湖水那么沉靜————上林湖!

五年級書的作文 篇5

  “愿乘風破萬里浪,甘面壁讀十所書。”呤誦著孫中山的詩句,打開塵封的記憶,時間開始倒流,我又回到了童年時代。

  那時,我二年級。不知何時起,人人手上都有一本書,并且以此為榮,互相炫耀,我看著心里癢癢的,于是讓媽媽也為我買一本《名人故事》,如饑似渴的讀了起來。我愛它如珍寶,每次都會小心意意的拿出來,放回去。

  《名人故事》里的魏徵告訴了我做人要勇于挑戰權威;泰戈爾的故事使我明白了詩意也呆以表達愛國之心;史帝芬·霍金讓我知人只要有志立,肯付出,就一定可以成功。

  隨著時間的流逝,童年時那本書已經不在了,但我熱愛讀書的習慣絲毫沒有減掉,反而增加了。

  在冰心奶奶的繁星春水中,冰心不愿描繪苦難的人生,因而就選擇了“理想的”人生,作為自己謳歌對像。在她理想的世界里,只有同情和愛戀。只有互助與匡扶。還有《城南舊事》,《城南舊事》是著名作家林海音女士的經典自傳體小說。她以具有魔力的文筆,描繪了英子眼中大人世界的喜怒哀樂,悲歡離合,淡淡的哀愁與沉沉的相思,感染了一代又一代的讀者。

  現在,書已成了我生命中不可缺失的一部份了。

  書,我的朋友。是你,帶我領略了時空的力量;是你,帶我彈奏了一串又一串凄婉的歌謠;也是你,帶我找到了知識的源泉。書,我的朋友!

五年級書的作文 篇6

  我是一個很愛讀書的人。說到我與書的趣事,真是非常的精彩。下面我就和你們說一說我和書的趣事。

  記得有一個陽光燦爛地周日。我起床后發現家中沒人。看到桌子上有一張字條,上面寫著‘‘孩子我和爸爸去姥姥家了,你醒后自己做些什么吧。’’然后我就開了一些水準備了兩個雞蛋。準備好了以后我就在鍋旁的書桌上讀了一本書,這本書的故事很精彩我看得也很入迷。過了一會我聽到水開的聲音但那時我正在認認真真的讀書。就隨便在桌子上拿了一個大大地東西放了進去。當我讀完書把書合上時我發現雞蛋還在,可我心愛的魔方卻不見了。我趕緊打開鍋一看我差點沒哭。我竟然把我最心愛的魔方給煮了。

  還有一次,那是在一個陰雨天氣的周五。我的同學---安佳豪說明天來找我去公園玩。我同意了。到了周六我吃完早飯就到書房看起了一本小說。我全神貫注地看著。特別入迷。這時我還在如癡如醉地看著那本小說,并不知道他已經來了,等我看完書合上時才知道他的到來。我跟她說了對不起。他說;‘‘沒關系!”

  怎么樣我很愛讀書吧,我與書的趣事是不是很有趣呢?

五年級書的作文 篇7

  書籍猶如一片智慧的大草原,又像一位良師無聲地陪伴在你身邊;書籍也似一位伴侶,在你無趣時與你一同交談……

  天上黑白分明,烏黑的云兒們快速地從遠處飛奔過來,站在陽臺上向遠處眺望,越遠越黑,此時的媽媽站在窗戶邊,望著遠處越發猖狂的烏云。我皺起了眉頭:“媽,我餓了!”我饑腸轆轆,不過依然抵擋不住書的誘惑,緊緊抓著書生怕錯過任何一個精彩細節。聞聲的媽媽走到廚房,正準備拿菜,可抓了個空。此時的她恍然大悟,心急如焚,火急火燎地跑到玻璃臺前,快速地拿起鑰匙,出去購買今天的飯菜。正要出門時,突然轉過身來,面對看書的我迅速說:“把衣服收起來!”接著便大步流星,急匆匆地走了。

  我沉迷于書海,并且媽媽說得太快,并未聽清,只是似懂非懂地點了點頭,外面風聲越來越大,坐在床邊的我并未發覺,天色漸漸暗了,屋里開著燈,沒有什么異常。不久,小雨點也來撒歡,這一舉動驚到了大雨,它們倆你追我趕,雨點不時跳到我臉上,涼爽極了。”“嘩嘩嘩”雨越下越大,不一會兒就傾盆大雨。嘀嗒嗒……一支樂章在我耳邊閃過,我更加津津有味了。“叮咚”門鈴響了,我被打斷了,急忙跑上前開門。“衣服收了嗎?”“這……這……這個嘛……”我吞吞吐吐不知如何是好。“沒收吧!”媽媽笑了,我知錯,急匆匆打開小門以迅雷不及掩耳之勢收回衣服,雨不留情,哦,我全身都濕透了,轉眼變身落湯雞。媽媽“哈哈”地笑了起來,我不好意思地漲紅了臉。

  這書,太調皮了,使我像有了書癮一般,真是“書猶藥也,善讀之可以‘迷人’”啊!

五年級書的作文 篇8

  你們可能會問,我的秘密花園是什么,告訴你們吧,我的秘密花園就是書啊!

  要說愛好,我只對書情有獨鐘。家里的書都堆積如山了。媽媽還給我買了個書架都擋不住那滾滾而來的書。家里的書實在太多了,可我還要看,因為書都要我翻爛了。爸爸媽媽無奈,只好給我了訂閱了幾期《小學生閱讀世界》、《小學生閱讀報》等。

  我的書有很多類,有作文類的,故事類的,科普類的,文學類的,冒險類的,童話類的,名著的……

  我愛《淘氣包馬小跳》的貪玩,愛《簡愛》的執著,愛《海底兩萬里》的冒險,愛《苦兒流浪記》的可憐……

  我是一個書蟲,甚至連上廁所的時候也忘不了看上幾頁。有一次爸爸給我買了一本《宇宙未解之謎》我在廁所里看呀看,我不知不覺竟然在廁所里看了兩個多小時。唉,被媽媽發現了,我只好潛回我的房間,躺在我的床上睡覺了。

  我愛書,就像愛我的生命一樣。我有一個愿望,多多看書,我以后要當一個作家,為孩子們寫出更多好看的書,讓他們知道,書是人類進步的階梯啊!

五年級書的作文 篇9

親愛的同學們:

  你們好,我家門口原本有一條美麗的小河,人們的生活總是離不開他,淘米,洗衣服、抓小魚,游泳........但從那一天起,河水就一天天被污染了,小河發黑發臭了,上面也常常開始有蒼蠅飛來飛去,兩旁長滿了青苔,令人討厭。久而久之,人們漸漸避開了他,無人問津.......

  這又是為什么呢?我獨自去觀察了一番。原來,我發現,河水上漂浮著人們隨手扔掉的塑料殼,垃圾袋,以及零食袋,人們還在河水里濫用化學品,使得小魚小蝦都死去了,沒有人清理,所以河水一天一天發臭。

  所以,我在此提出一些建議,希望我們可以更加 努力得去做這些事:

  1、提醒人們不要在河道內亂丟垃圾、濫用化學品。

  2、每周清理河道,撈掉河道垃圾,清理兩旁的青苔,讓河水清澈見底,像往常一樣。

  3、禁止倒入臭水,污水和垃圾,并立一塊牌子,上面寫著:搞好河道環境整治,造福子孫后代。

  4、在河道洗衣服時,要用無磷洗衣粉,不要在讓河道生活的動物死去了。

  同學們,從自身做起,保護河道,愛護環境,能給我們帶來那么多的好處呀!所以,為你,為人們,為了自然環境,一起保護河道,行動起來吧!謝謝。

  建議者:xxx

  20xx年1月2日

五年級書的作文 篇10

  我很愛讀書,也在書中品出了許多不同的味道。

  酸棗酸

  那天,媽媽送給了我一本書,書名是《父母的愛,總讓我們淚流滿面》。精彩的題目一下子就吸引了我,而書中的內容更是感人肺腑。當我看到書中楊小小的媽媽留給她的遺書、教給她如何表達對新媽媽的愛時,我的眼淚就像決堤的河水一樣沖了出來,太感人了!

  甜蜜甜

  寒假里,爸爸媽媽帶著我去了北京王府井書店。那里真是一片書的海洋!不等爸爸媽媽招呼,一進門我就扎進了書海。我左挑右選,哪一本書也不舍得放手。最后,我決定:準備買回家的書只看看目錄,不能帶回家的書我可要先睹為快。太過癮啦!

  苦瓜苦

  晚上,到了該睡覺的時間,可是我喜歡的那本書正讀到精彩的地方,()怎么辦?嗯,躲到被窩兒里悄悄地讀!唉,剛入迷,就聽姥姥一聲大喊:“干什么呢,怎么還不睡覺?”藏不住了,姥姥大發雷霆,把我心愛的書沒收了。太倒霉了!

  辣椒辣

  有一次課間的時候,我發現同桌帶了一本我向往已久的《昆蟲記》。我的眼睛一定瞪得像燈泡一樣大,不由分說趕緊討好他:“求求你啦,讓我先看看好不?”“不行,我昨天剛買的!”他一口拒絕了我。我一下子就泄了氣。我們平時最要好,可是,一說到讀新書就沒商量了,我心里真有點兒不舒服。太不夠朋友了!

  這就是我愛讀書的故事。雖然酸甜苦辣什么滋味都有,但我依然讀得津津有味。充滿書香的童年真美呀!

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