【必備】五年級寫老師作文300字四篇
在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的五年級寫老師作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級寫老師作文300字 篇1
我的陳老師是一個溫柔美麗的女教師。她有一張瓜子臉,高瘦的身材,水靈靈的大眼睛,長長的頭發披在肩上,所以我們都叫她為“美人魚”老師。她的腦袋裝的全是知識,雖然她是教美術的,但她知道語文、科學、數學,這真是上知天文下知地理啊!陳老師只有在星期四下午的兩節托管課才來。雖然時間十分短暫,但我們對她依然十分喜歡。
每周四的下午,我都期待她的到來。上課了,我們在教室里依然十分吵鬧,但只要她說幾句話,我們就立刻安靜下來了。只要我們有什么題目不會,她都會盡快地走過來。每次她來講題的時候,我們都會認真地傾聽。
下課了,我們團團圍住她,跟她聊天。我們不把她當成老師,只把她當成我們的朋友。在其他時候,我們看到她和我們的科學老師走在一起的時候,我們會跟他們開玩笑。有的同學會把他們的手牽在一起,然后說:“你們好甜蜜。”其他同學也開始哈哈大笑,他們兩人迅速地臉紅起來。看著他們臉紅的樣子,我們又會開玩笑地說:“陳老師和楊老師都臉紅了,哈哈哈。”
這就是我們美若天仙的陳老師。
五年級寫老師作文300字 篇2
每當我回想起教過我的老師,第一個浮現在我腦海里的就是您一蔣老師。
蔣老師是我的書法老師,他名叫蔣振西,42歲,中等個子,長著一雙炯炯有神的大眼睛,看到人總是面帶微笑。
第一次我走進教室,發現墻上貼的都是他的榮譽證書,看得我入了迷,老師親切地叫住了我,說:“李頌揚,請隨便找個位置坐下吧。”我坐在了第一排的第三個位置。
老師對我們很負責,記得有一次我寫“緣”字走了神,字跡有點潦草,老師走到我跟前俯下身,注視著我的字,發現不足之處,老師挽著我的手,和藹地告訴我:“”緣“字的意義是緣分,兩部分是不能分家了,分家了不親熱了,不像一家人了,就沒有緣分了,我抬起頭正好看見老師那慈祥的目光,心里倍感溫暖,隨后他輕輕的拍了拍我的后背,好像再告訴我以后要留意每個字的結構。他總是變著法給我們講解每個字的意義,漸漸的我對書法產生了濃厚的興趣。
從此,每當我寫字時,時常會想起這溫暖的一幕,以致現在練字進步很大,我知道這與老師平時對我的嚴格要求是分不開的,我感謝我的老師,您勤勤懇懇、誨人不倦的做事風格是我學習的榜樣。
五年級寫老師作文300字 篇3
“叮鈴鈴——”隨著上課鈴聲響起,走進教室的并不是我們那體型嬌小的田老師,而是一位身材高挑的'女老師,她姓楊,是我們的新老師。
楊老師漂亮極了。170cm的個子,圓潤的臉蛋兒,大大的眼睛,高高挺挺的鼻子,還有一身時尚的外衣,讓人一看就知道她不是一位普通的老師。
楊老師溫柔可親。她總喜歡和我們一起開懷大笑。她笑起來露出一口潔白的牙齒,漂亮又和善。
楊老師還特別風趣幽默。她愛和我們開玩笑,逗得我們趴在桌子上,笑得前仰后合。她還會把平時開的玩笑都融入學習中,使我們的學習成績更上一層樓。
但是,楊老師也有生氣的時候,哼,全是那幫搗蛋鬼干的,惹得我們敬愛的楊老師不高興,真是不懂事!楊老師要是生起氣來,就像沉積已久的火山突然噴發一樣,可怕極了。只見她美麗的大眼睛睜得很大,比銅鈴都大,嘴巴張成“0”形,這時候,原本充滿了歡聲笑語的教室霎時變得雅雀無聲,清新的空氣中彌漫著濃濃的憤怒的氣味。和藹可敬的楊老師突然不見了,她變得惱羞成怒,這使我們很難過,請那些同學不要再氣楊老師了。請問這樣又對你們有什么好處呢!
總之,楊老師是我心目中最優秀的老師!
五年級寫老師作文300字 篇4
王老師是我在雙崗小學的數學老師。
王老師是一位好老師,學校里她是大家時時掛在嘴邊的對象。
王老師非常的幽默,因此,在課堂適時發出我們歡笑的聲音。 王老師還非常的和藹可親,有一次,一位同學遲到了,那節課是王老師的課,大家都以為他會被罵,可沒想到的是,王老師竟然 沒罵他,還說:“沒關系,下一次來早一點就行了,快進來吧。”
忘了跟大家介紹王老師的容貌了,王老師長著一張瓜子臉,臉上有著大大的眼睛,高高的鼻梁和豐滿的嘴。那完美的臉加上烏黑的秀 發,乍一看,還真是一個美女呢!
王老師的特點是特別溫柔和特別細心.王老師溫柔時一發不可收拾。 有一次一位同學的手受傷了,王老師都要哭了。
而細心呢,是說王老師的眼睛非常敏銳,一丁點錯誤都逃不掉。
過了幾年,王老師已不再那么漂亮,可她仍然關心我們。我想說:“老師,您辛苦了!
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