【精品】五年級(jí)對(duì)話作文集合六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)對(duì)話作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇1
大暑，炎日無(wú)情地烤著大地，大地就像一塊香噴噴的肉，正在滋滋冒油呢!人們穿著厚腳底的鞋踩在斑馬線上還覺(jué)得燙腳呢！
高速公路上，汽車(chē).貨車(chē).客車(chē).卡車(chē)......正在排長(zhǎng)龍呢！諾！又堵車(chē)嘍!坐在車(chē)?yán)锏娜藗儯^上冒著豆大的汗珠，正焦急地拍著喇叭：“嘟——！嘟——！”催促著前面的車(chē)，快點(diǎn)兒前進(jìn)，可是都無(wú)濟(jì)于事。“唉！該死的！這是什么路啊！怎么又堵！真是氣死我了！該死的!”車(chē)?yán)锏娜肃絿佒！昂撸∵�怪我們？明明就是你們?nèi)祟?lèi)的不好！難道你們就不能多修一些路嗎？難道你們開(kāi)車(chē)守點(diǎn)規(guī)矩嗎？還都把罪名推動(dòng)我們身上，讓我們?yōu)檫@無(wú)中生有的罪名背黑鍋，當(dāng)替罪羊！你們?cè)撌茏l責(zé)！”路在一旁抱怨。“哼！你，你......你......！哼！”人被氣得七竅生煙，無(wú)話可說(shuō)，臉被氣得通紅，頭上的青筋清清楚楚的暴露了出來(lái)，可又無(wú)言以對(duì)。于是他便把氣撒在車(chē)子上：“你這個(gè)爛車(chē)，這個(gè)破車(chē)！一定又是哪兒出問(wèn)題了，要不，怎么會(huì)這樣慢？發(fā)生這么的交通事故？全是因?yàn)槟愕腻e(cuò)！”人對(duì)車(chē)又是踹，又是踢，又是打，恨不得將車(chē)分解開(kāi)來(lái)，然后手刃了它。“噢！啊！好疼啊！不要再打啦！疼死了！打你看看？”車(chē)咆哮著，“我們并不是爛車(chē).破車(chē)！這是你們?nèi)祟?lèi)使用不當(dāng)，而且發(fā)生那么多交通事故也不是我們的原因！我們是無(wú)辜的，并且我們也是受害者！”“什么？那是什么原因？怎么你們也是受害者？真是可笑，讓人笑掉大牙吧！哈哈——！”人冷酷的說(shuō)。“原因都在你們?nèi)祟?lèi)身上！”車(chē).路一起大聲反駁道，“如果不是你們?nèi)祟?lèi)不遵守交通規(guī)則，哪兒來(lái)那些車(chē)禍？酒駕.搶車(chē).注意力不集中......哪一樣不是因?yàn)槟銈內(nèi)祟?lèi)？”這一番話，讓人聽(tīng)懵了，人拼命地想.拼命地表示也半天擠不出話來(lái)，直到舌頭都打結(jié)了，才斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)出一句話：“那，那那就......就算是，是我們?nèi)祟?lèi)......，為，為什么，你們也是受害者？”“每當(dāng)發(fā)生交通事故后，我們車(chē)身上都會(huì)受傷，你們?nèi)祟?lèi)就把我們拆解，然后再加工，這樣會(huì)很疼.很難受的！”車(chē)在一旁說(shuō)。“而且，每一次發(fā)生交通事故后，路面都會(huì)有所損傷，不像以前那樣平滑了，這樣不僅人資.物資來(lái)修補(bǔ)，也造成了你們的交通不便，更重要的是，我們必須要忍著巨大的傷痛啊！”路說(shuō)。“原來(lái)，我們?nèi)瞬攀亲锟準(zhǔn)装。≌媸菍?duì)不起啊！是我們誤會(huì)你了，真是對(duì)不起啊！”人低著頭，懊悔地說(shuō)。“沒(méi)事兒！只要你們懂得遵守交通規(guī)則，文明出行，受多大的累我們也愿意！對(duì)吧？路！”車(chē)欣慰的笑了。“嗯！”路高興地回答。人拍著胸脯感激：“你們放心！我們一定會(huì)好好遵守交通規(guī)則的！”
人.車(chē).路都笑了，笑的是那樣甜美，那樣清脆.純潔......那開(kāi)朗的.會(huì)心的笑聲久久地回蕩在天際間。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇2
我：媽媽您看了不少課外書(shū)，您也叫我多看書(shū)，您說(shuō)多看課外書(shū)對(duì)我有什么用？
媽媽說(shuō)：“多看課外書(shū)可以增長(zhǎng)你知識(shí)，還能學(xué)到課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，讓你的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩，另外還可以了解世界各地的文化，讓你變得更加聰明。”
我：那您一定有好多讀書(shū)的好方法，就教我最好的一種吧。
媽媽說(shuō)：“經(jīng)典名著閱讀法是對(duì)書(shū)中的一字一句都細(xì)加思索，捕捉作者的真正用意，從而理解其中的深?yuàn)W哲理。值得注意的是，如果用經(jīng)典名作閱讀法閱讀文學(xué)作品，往往會(huì)忽略文學(xué)作品的特色。”
我：原來(lái)這樣呀，我要把我以前讀的文學(xué)作品都重新再看一遍，仔細(xì)體會(huì)一下我以前忽略的文學(xué)含義。您再教教我讀文學(xué)作品的方法嘛！
媽媽?zhuān)鹤x文學(xué)作品要注意它的韻律，還需要從隱喻或詞與詞之間的組合中獲取自己的感知，得到自己的理解。文學(xué)作品，唯有充分運(yùn)用接收語(yǔ)言的能力，才能從中汲取他們的聰明才智。而且不管讀什么書(shū)，用什么方法讀都要多讀細(xì)讀。”
我：原來(lái)這樣呀，我回家以后，我一定要把昨天看的那幾篇文學(xué)作品，照您說(shuō)的方法再讀幾遍。
媽媽?zhuān)鹤x書(shū)養(yǎng)成習(xí)慣，以后什么時(shí)候看都會(huì)有收獲，以后自己還可以多總結(jié)總結(jié)，讓你自己有更好的讀書(shū)方法，創(chuàng)新也是一種增加智慧的方法。
媽媽的教導(dǎo)給我的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的幫助，有慈愛(ài)媽媽帶來(lái)的幫助，我這個(gè)小樹(shù)苗也會(huì)長(zhǎng)成一棵茁壯的'大樹(shù)！
五年級(jí)對(duì)話作文 篇3
今天，人首領(lǐng)、馬路和出租車(chē)展開(kāi)了一次對(duì)話。
人首領(lǐng)皺著眉頭說(shuō)：“哎，真是的，每次都要走這么長(zhǎng)的路，真煩哪。”
馬路一邊嘆氣一邊說(shuō)：“我也不想呀，我巴不得你們趕快從我頭上走過(guò)，讓我歇一歇呢。可事與愿違呀，天天那么多汽車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)、公共汽車(chē)……，真煩呀，實(shí)在很討厭。”
而出租車(chē)說(shuō)：“你們不知道我有多累啊，我是人們主要的交通工具，我每天都要載幾十個(gè)人，甚至幾百個(gè)人，哎，我一天下來(lái)渾身軟弱無(wú)力呀。”
“哎，我們都是同甘共苦的兄弟呀！”他們異口同聲的說(shuō)道。
突然，人首領(lǐng)想到了一個(gè)絕妙的方法：“我們可以適可而止呀，我累了就停下來(lái)，路呢，你可以累了就不讓車(chē)和人走，而出租車(chē)呢，你想歇就歇，怎么樣？”
“這個(gè)方法太好了”。路和出租車(chē)連連贊同。
第二天，外面竟然出現(xiàn)了這樣的奇景：街上有許多人趴在地上，你問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣，他們會(huì)懶懶地回答你一個(gè)字“累”，而車(chē)呢，開(kāi)一會(huì)兒停一會(huì)兒，路呢，頭上已經(jīng)擠滿(mǎn)了人。
漸漸地，許多人都厭倦了這樣的生活，搬到了其他的地方。到了最后，只剩下三個(gè)人：人首領(lǐng)、出租車(chē)、馬路。他們雖然不累了，可是卻很孤獨(dú)，他們后悔了，可是說(shuō)什么都已經(jīng)晚了。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇4
在多多家里有一個(gè)錄音機(jī)，每次把人的聲音錄進(jìn)去，放出來(lái)的卻是一種喵喵的聲音—誰(shuí)也聽(tīng)不懂。
多多七歲的時(shí)候，爸爸給他買(mǎi)了一只小黃狗。星期天，多多把作業(yè)做完。他實(shí)在沒(méi)人玩，就把錄音機(jī)拿出來(lái)，把小狗的聲音錄了下來(lái)。然后按下播放鍵，結(jié)果放出來(lái)的卻是一個(gè)男音：你好，你叫多多吧，我叫爾爾。多多嚇了一跳，有點(diǎn)兒懷疑自己的耳朵聽(tīng)錯(cuò)了。他想：準(zhǔn)是我的幻覺(jué)，狗怎么可以說(shuō)人話？
多多伸手就要把錄音機(jī)關(guān)了，不想小黃狗的聲音又傳了過(guò)來(lái)：多多，不要把它關(guān)了，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，這是一臺(tái)神奇的機(jī)器。機(jī)器的主人是我。我可以和你說(shuō)話和你玩呢？你不是孤單嗎？是啊！爸爸媽媽都在忙他們大人的事，不喜歡陪我玩，小伙伴們被送去學(xué)這特長(zhǎng)班那提高班，沒(méi)時(shí)間跟我玩，要是這小黃狗能和我說(shuō)話和我玩不也挺有趣的嗎？多多想，現(xiàn)在我來(lái)試一下它看是不是真能聽(tīng)懂我說(shuō)話？小黃狗，去把我的拖鞋拿過(guò)來(lái)。多多的話剛落音，小黃狗竟真的跑到門(mén)口把多多的拖鞋叼過(guò)來(lái)了。真是太不可思議了！太好了！多多愉快極了。我有玩伴咯！
多多，爸爸過(guò)來(lái)了你在和誰(shuí)說(shuō)話？又在自言自語(yǔ)？不是有小黃狗嗎？爸爸看到了那臺(tái)錄音機(jī)，皺了皺眉頭，說(shuō)：不要玩這臺(tái)壞錄音機(jī)，跟你說(shuō)過(guò)多少次了說(shuō)完爸爸就要把錄音機(jī)收起來(lái)。
錄音機(jī)把爸爸的聲音錄了下來(lái)，小狗聽(tīng)了一會(huì)兒，又汪汪的叫。錄音機(jī)飛快的播放：多多爸，我是爾爾，是你兒子的小黃狗。噢，原來(lái)小黃狗也有名字叫爾爾呀！多多想。爸爸，不要把錄音機(jī)拿走，他能和我玩，是我的好朋友。求你不要把他帶走。多多乞求道。
多多爸愣了愣，說(shuō)：我不相信他是只會(huì)說(shuō)人話的小狗。你要讓我相信，必須要有證據(jù)！
爾爾急了：不是我會(huì)說(shuō)人話，是這臺(tái)錄音機(jī)，它會(huì)說(shuō)人話，也會(huì)說(shuō)‘狗話’，它還會(huì)翻譯！你要是不信我可以幫你把門(mén)關(guān)上。毫無(wú)疑問(wèn)小黃狗真的把門(mén)關(guān)上了。
多多爸暫時(shí)相信了。他想要是能讓人知道這件事，他和多多、爾爾和錄音機(jī)會(huì)一夜成名。多多爸對(duì)他們說(shuō)：我們把這件事告訴全世界怎樣？
爾爾著急的說(shuō)：多多爸，不行呀！世界上有好人，也有心眼壞的人。他們說(shuō)不定想什么辦法把錄音機(jī)偷走，干什么壞事呢？
錄音機(jī)開(kāi)口說(shuō)話了：各位，你們不可以把這件事傳出去，你們?nèi)绻麄鞒鋈チ耍揖蜁?huì)失靈變成普通的錄音機(jī)了。多多爸只好作罷。從此多多和爾爾通過(guò)錄音機(jī)一起度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光。
過(guò)了若干年，多多的孩子小小不小心把錄音機(jī)摔壞了，世界上沒(méi)有了動(dòng)物與人對(duì)話的錄音機(jī)了。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇5
夜，深了，一切都是那么美麗，而此時(shí)，注意到了嗎？銀河那樣美麗，又令人如此向往~此時(shí)的星星，是那樣神秘，像一位不肯讓人看到面孔的女郎，像一個(gè)調(diào)皮貪玩的小孩眨著眼睛，像一朵幽靜冷艷的墨梅迎風(fēng)開(kāi)放……它們總能帶給人以無(wú)線的遐想：
銀河里，兩只小星星在一起談話，看樣子是那么熱鬧，我們聽(tīng)聽(tīng)看！
小美：小瑤，你說(shuō)，做星星好嗎？
小瑤：當(dāng)然好了，我們可以在天際閃爍，讓人們都感受到我們的魅力！
小美：但，我們，可以有夢(mèng)想嗎？
小瑤：當(dāng)然！我們和人類(lèi)一樣，可以擁有對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)世界的看法！
小美：嗯…但，也許，我們的一生都不會(huì)有夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)~
小瑤：怎么會(huì)呢？我的夢(mèng)想是擁有一列夢(mèng)幻火車(chē)，可以承載所有小星星的夢(mèng)想，穿越時(shí)空，穿過(guò)蓮花星、水平星、花蝶星……好多好多的夢(mèng)想都有了自己的家，它們可以在星際暢游，多好啊！
小美：我不得不說(shuō)，你的夢(mèng)想很美麗，我的夢(mèng)想是可以有一個(gè)吸塵機(jī)，把宇宙中的垃圾都吸進(jìn)去，然后送去垃圾星，讓它們被垃圾星的動(dòng)物吃掉！
小瑤：你的夢(mèng)想也很讓人向往，我們可以自己想想，當(dāng)星星有什么不好，我們可以在夜幕降臨的時(shí)候，傾聽(tīng)人們的心跳，世界沉寂的時(shí)候，只有我們?cè)谔炜罩幸婚W一閃放光彩，多好啊！還有，誰(shuí)說(shuō)我們星星不可以有夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想一定在夢(mèng)幻火車(chē)上！夢(mèng)幻火車(chē)一定會(huì)承載著我們星際所有的夢(mèng)想，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……也許那兒并不漂亮，但，那是我們夢(mèng)想起航的地方！
小美：對(duì)！也許我們不能像流星一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，讓人惆悵、又滿(mǎn)懷希望，但我們是永恒的，流星可以看到很多很多的星球，但，不一定有我們這樣輕松，它也沒(méi)有時(shí)間來(lái)思考自己的夢(mèng)想，……這樣說(shuō)來(lái)，我們是很好的！
是啊！我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)暢想！也許夢(mèng)幻火車(chē)?yán)锍休d的正是我們的夢(mèng)想！
一刻不停夢(mèng)想著的心，離夢(mèng)想最近！
五年級(jí)對(duì)話作文 篇6
我坐在“班界”旁，等待一個(gè)人。
我看到他過(guò)來(lái)了，朝他揮揮手，他跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“找我有何貴干？”“找你聊天。”我坐在他旁邊。他略帶遺憾地說(shuō)：“整個(gè)團(tuán)，整個(gè)班的人都分開(kāi)了呢。”我嘆了口氣說(shuō)：“扁豆和他們都說(shuō)我們分散了。你現(xiàn)在感覺(jué)如何，新朋友好不好？”
他沉默了一會(huì)兒，低聲說(shuō)：“總沒(méi)老同學(xué)好。”我低頭仔細(xì)看了一下，他是一個(gè)不輕易哭的人，但他眼里有紅絲。我想了想說(shuō)：“你有A型的親切，有B型的隨意，有O型的幽默和魅力，但你是個(gè)AB型潮男。”“潮個(gè)屁！”他笑罵。
“當(dāng)年五（六）班的輝煌啊！有最佳老師的搭配，有最聰明學(xué)生拉分，有每次考試年級(jí)第一的戰(zhàn)績(jī)，但就在最輝煌的時(shí)候分裂了，就像羅馬帝國(guó)。”我輕聲說(shuō)。他想了想說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”我有點(diǎn)訝：“威士忌，你這個(gè)書(shū)呆子還點(diǎn)智慧啊。”“誰(shuí)是書(shū)呆子。”“行了，別罵了，說(shuō)正題。”“你們班上有沒(méi)有badboy？”他開(kāi)玩笑地問(wèn)。“說(shuō)——正——經(jīng)事！”“時(shí)間不夠了！”威士忌笑嘻嘻地說(shuō)：“呵呵！同學(xué)聚會(huì)要來(lái)啊。”我一聽(tīng)，立刻說(shuō)：“記得帶上全班。”“好！”他邊說(shuō)邊掏東西，“我這有個(gè)東西，希望你還記得住那是什么。”他遞來(lái)一個(gè)東西，轉(zhuǎn)身離去。
我定睛一看：是當(dāng)初“四騎士團(tuán)創(chuàng)建時(shí)的標(biāo)志！一個(gè)飛鏢。四邊四人。
我沉思了一會(huì)，把飛鏢拽緊在手中。
（周老師：多精彩的對(duì)話！圍繞一個(gè)中心，對(duì)話雙方的口才，個(gè)性，感情躍然紙上。同學(xué)間的哥們情誼于嬉笑怒罵間，自然流露，令人動(dòng)容。嘆服作者的表達(dá)功力，全文沒(méi)有一個(gè)多余的字，恰到好處時(shí)果斷收尾！）
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