【實用】五年級啟示的作文匯總10篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的五年級啟示的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級啟示的作文 篇1
俗話說：“失敗乃成功之母�！蔽矣X得沒錯，因為沒有失敗的經歷，怎么能有成功呢？
在我小時候就有一個不會摔跤的車子，那個車子是個自行車，不過車后面有兩個小車輪。當我7歲那年，我在院子里騎這不會摔跤的四輪車，父親看見了就叫住我說；‘‘你都這么大了，不能總騎四輪車了，得學騎自行車。’’我想了一會對父親說：“好吧！’’那天，正好我過生日，父親還就買了一輛鳳凰牌的折疊自行車作為禮物給我。
于是，我就讓爸爸教我騎自行車。我第一次上去時，車子總是搖搖晃晃的，過不了一會，我和車子都一起摔了個四腳朝天，讓我的屁股疼得要命，我想車子一定也摔得不輕吧，周圍的人都哈哈大笑起來，讓我聽見非常尷尬。于是就把車子一扔，氣沖沖地跑回家。
回到家我看見爸爸，就跑到爸爸身邊對爸爸說：“爸爸我不想學騎自行車了”，爸爸聽了，語重心長的說：“孩子，世上無難事，只怕有心人，如果不經歷風雨，你能看見彩虹嗎�！蔽衣犃税职值脑�，又振作起來。當我再次上去時，雖然還是搖搖晃晃的，但是在爸爸的幫助下，還能騎一會。爸爸一丟手，我又摔了個狗肯尼。但是這次我沒有氣餒，而是打起精神，又一次爬起來學著，第一次，第二次，第三次……。。經過不斷的努力，我終于學會了騎自行車，現在能瀟灑自如的做著動作呢。
通過那次學騎自行車的經歷，我明白了一個道理，做什么事都要堅持不懈，才會戰勝困難，獲得成功。
教師評語：小作者抓住自己學騎自行車的經歷，從遇到困難想放棄到堅持不懈，獲得成功，從而明白道理。
五年級啟示的作文 篇2
在一個星期六的晚上，我和媽媽在一起做飯。因為我剛剛學會了一個新菜，所以我們決定展開一個比賽，名字叫“廚藝大比拼之西紅柿炒雞蛋”，由爸爸做裁判，這下可熱鬧了。
開始比賽了，媽媽不慌不忙地把油倒進鍋里，過了一會兒，又把菜倒進鍋里。我呢，早就做完這幾步了，我很自信，也有一點沾沾自喜，就對媽媽說：“你真慢呀，就像烏龜似的！”但在這時，我卻忘了一件重要的事情，那就是放雞蛋。我急忙把兩個雞蛋拿出來，一手一個，但由于我太著急了，就把雞蛋掉到了地上，還要自己收拾殘局，媽媽幸災樂禍的對我說：“真笨呀！連這點小事都做不好，還怎么做我的女兒呀！”我很生氣，但我知道媽媽是愛我的。我把地上簡單地收拾一下，然后認真地做起飯來，我心想：“我不能輸給媽媽，我一定要專心�！本驮谶@時，一只蒼蠅飛過來停在墻上，引起我的注意，我就專心致志地打起蒼蠅來。不一會兒，我聞到一股味道，呀！我的菜！這下慘了，肯定贏不了了。我垂頭喪氣地坐在椅子上，看著媽媽做好的菜。媽媽說：“孩子，做飯時不能馬虎，更不能一心二用�！眿寢尩囊环捯鹆宋业纳钏�，最后，爸爸媽媽決定讓我再來一次，但還是輸了，因為我居然忘了放鹽。
從這件事中，我明白了一個道理：做飯時不能馬虎，更不能一心二用。生活也是這樣，如果馬虎了，什么事也做不好。那一個星期六的晚上，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
五年級啟示的作文 篇3
今年我生日的時候，媽媽送給了我一只小狗，名字叫做巧克力，并且讓我管它，如果不管，就立刻處理掉，于是我就成了一名“狗姐姐”。
我把它的“家”放在我的桌子下面，到了晚上我把它放了進去，它害怕地直發抖，動也不敢動，早上的時候，我抱著它出去玩，回來時，我用三種不同口味的狗糧加上牛奶，上面還有餅干，磨牙棒和一條雞脯肉。它還是很害怕，也不敢去吃“飯”我也不管它，也去吃早餐了，可是我回來時，這個小家伙竟然在“家”里啃雞脯肉呢！碗里什么都沒了。我們兩就這樣度過了一天，到了晚上它就跟我親熱起來了，還沖我搖尾巴呢！就連吃晚飯時也是在我的目光下吃的。我摸摸它，它也不害怕，反而還友好地舔舔我的手。我和它玩了一會兒后就去睡覺了，早上的時候，我突然感到一陣疼痛，原來是小家伙在咬我的手，還往門口跑，現在是五點四十，我還想睡一會兒，可它就沖我大叫，沒辦法我只能聽它的。它按我昨天的路跑了好幾圈，然后才回到了家里。
過了一段時間，我們一起去黃河旁邊的牧場玩。我沒給它帶繩子，一下車，我就看到兩條大黃狗在沖我們叫，巧克力就向它們跑了過去，不一會兒，便不見了，我趕緊叫它的名字，這時我看見它向我跑來，我們中間有一條溝，必須繞個彎，但它像沒看見似的直接躍了過來，沒想到剛躍到一半就掉了進去，這個溝很深，不過都是雜草，它這才沒受傷。但也被草纏住了，我急忙把它抱出來。從此，它再也不離開我了。
信任是培養出來的，不是強求的。只有你去關心、愛護它，它才會以同樣的`方式對你。
五年級啟示的作文 篇4
預想中輕松悠閑的暑假，卻不得不奔波在各種興趣班之間。無休無止的作業，讓我每天像個旋轉的陀螺般忙得不可開交。
這天，我坐在窗前，咬著筆桿，費盡心思地想著一道難題。廢了的草稿紙已經堆成厚厚的一摞，橫七豎八地“躺”在我的桌旁。可是無論怎么絞盡腦汁，我還是做不出來。一氣之下，我扔掉了筆和杯子，跑到了陽臺上去看自己種的花。
花開得正美麗呢！艷如朝霞，黃似太陽，小巧玲瓏，惹人喜愛。嗯，長勢還不錯，我滿意地瞟了瞟四周。這時，我看見在一個從來沒有播種過的花盆里，竟然長出了一些三葉草。這些草青翠碧綠，三片愛心似的葉子連接在了一起，散發著一種勃勃的生機。更為神奇的是，有一株竟然是從石縫底下鉆了出來。堅硬的石頭并沒有阻擋它生長的腳步。它為了生長，為了享受陽光雨露，能夠不怕一切困難地穿透石塊。這如同梅花的品格：無論在怎樣的境遇里，總是傲然挺立，不屈向上。我被那堅強不屈的精神打動了。它令我想到了許多身殘志不殘、人窮志不窮的人物。他們不因一時的困窘或艱難而放棄自己的追求，反而更加樂觀、堅持，在逆境中磨礪出了頑強的意志力，從而有了很高的成就。試想，一株小植物，居然有著如此的氣魄。而我呢？不與那些名人相比，難道連一株小草都比不過嗎？難道要在作業面前低頭認輸嗎？不，越難的題目，我就越要勇敢地攻克它，戰勝它。學如逆水行舟，唯有奮力劃槳者，方能抵達成功的彼岸。
想到這里，我撿起了地上的筆和本子，默默地回到了書桌旁……
五年級啟示的作文 篇5
今天，我看了一幅漫畫。
這幅漫畫上面畫了：一個伐木工人正在森林中砍樹，他的頭被畫成了一截木頭；一只啄木鳥正在用嘴啄它的頭，邊啄邊說：“這段木頭里一定有蟲??”
看完這篇漫畫，我覺得很氣憤。伐木工人的頭腦“朽木不可雕也”，食古不化，腦中只有利益，啄木鳥才會認為他腦中有無知蟲、愚蠢蟲、貪婪蟲，所以才會飛來幫他啄“蟲”。要是這些蟲慢慢增多，說不定地球上的森林會被這些伐木工人全部砍伐完！伐木工人們不顧后果地亂砍樹，破壞了森林環境，腦中只想著賺錢盈利，根本沒想過自己的行為會給森林、甚至地球帶來危機！要知道“十年樹木，百年樹人”而砍下一棵樹只需30秒，真是暴殄天物！
其實，亂砍伐樹林的后果在生活中顯而易見。大量的森林消失，會導致水土流失，讓河床的淤泥增多，水位上升，造成洪水災害。沒了森林，空氣中的污染物無法被有效凈化，空氣質量就會下降。就像水源污染一樣，污染它的人也可能想：這些廢水就排在這里吧！別管環保的事，不妨礙生意就行。這些行為都是那些唯利是圖的人所做出的，他們根本沒有想過自己的行為會造成什么！
是啊，這段木頭里的蟲是無知、愚蠢和貪婪。這篇漫畫也是對那些只顧眼前，不顧后果，破壞環境的人一針見血的點評。希望那些人能早日認識到自己行為的錯誤，不做利益的傀儡！
五年級啟示的作文 篇6
大家都去過電影院吧，不知在電影院里，人們都是怎么表現的。我在電影院里看電影的時候，卻看見了不該發生的事情。
周六，爸爸帶我去電影院看電影，電影的名字叫《鯊灘》，一看這個名字就讓人不由自主地聯想到了大鯊魚，很是恐怖。
電影開演了，剛開始的時候還好，大約過了二十分鐘，有人就開始亂扔垃圾，果核果皮扔得滿地都是。太不講衛生了，真是沒素質，弄得我心情很糟糕，都不想再繼續看下去了。突然，有一塊兒橘子皮砸到了我的頭上，我很生氣，但考慮到在公共場所，我就忍住沒有發脾氣。
我又接著看電影，看到高潮部分，有人大聲喊：“太爽了，鯊魚又來了，哎呦…我去！”還有人說：“太恐怖了，太刺激了！”說完還和我說：“小朋友，你怎么不說話呀？”我對他說：“這是公共場所，是電影院，我們要注意個人素質，不能影響其他人看電影。”那個人聽我這么說，很不好意思，就不再說話了。而其他人都對我豎起了大拇指，說我是個有素質的人。
通過看電影這件事，我得到一個啟示，那就是：不論在哪里，都要注意自己的言行舉止，不可以把公共場所當成在自己的家里一樣，想干什么就干什么，要有公德心，要做一個有素質的人，才會受人尊敬。
五年級啟示的作文 篇7
那是一個春光明媚的星期天，一大早，我便趕到老姥姥家。
我心想：我去姥姥家玩一會兒�？墒俏乙贿M屋只看見姥姥一個人在家里，弟弟妹
妹都沒有來，我跟誰玩呢？我可是一個閑不住的人，在屋里東瞅瞅西瞧瞧，摸摸這摸
那。突然眼睛一亮我看見外公的自行車還在家里。于是我就推車下樓飛生上車，哼著小曲，穿過巷，一邊觀賞周圍的風景，一邊騎著。
不一會兒，我來到菜市場門口的一條陡坡上，這下我可來了，正愁沒地方練練我的身手呢。此時此刻，坡下人群擁擠。吆喝聲，車鈴聲，混成一片，可我對這些視而不見、飛車下坡。
車速愈來愈快，自行車像脫韁的馬一樣橫沖直撞，車剎出了毛病無法剎車，更糟糕的是一位中年婦女抱著自己的孩子過街，旁邊另有幾個小孩在做游戲。我使勁的搖鈴鐺，這車鈴聲早已淹沒在菜市場的喧鬧聲中了.這回我可真是“趕豬上墻——進退兩難。”說時遲那時快，自行車“嗖”大一聲，擦著中年婦女一下，使她打一個趔趄，一直沖到墻根方停住周圍的人見了，先是驚呼，接著紛紛指責起我來：“你這個小孩子不會騎車就別騎嘛！”自己不要命，不要害了旁人！”“這回撞了人可瀟灑呢！”“還不去看看把人家撞得怎么樣了？”“以后可要小心。”……我滿臉通紅，冒著汗水，先去向那個中你婦女道歉，讓回扶著撞歪了龍頭的自行車，在一片訓笑聲中。
回到家，剛才的那一幕如電影般在我眼前閃現。人們的責怪聲仔我耳朵回響。
闖禍給我我一個啟示，做事一定要考慮一下會產生什么后果，不再像以往那樣毛手、毛腳了。
五年級啟示的作文 篇8
題記：倘若我們懷著一顆包容的心，懂得發現對方的長處，并且能夠揚長避短，我們的生活一定會變得更加輕松愉快和豐富多彩。
一位農夫有兩只水桶，他每天就用一根扁擔挑著兩只水桶去河邊汲水。
兩只水桶中有一只有一道裂縫，因此每次到家時這只水桶總是會漏得只剩下半桶水，而另一只桶卻總是滿滿的。就這樣，兩年以來，日復一日，農夫天天只能從河里擔回家一桶半水。
完整無缺的桶很為自己的完美無缺得意非凡，而有裂縫的桶自然為自己的缺陷和不能勝任工作而羞愧。經過兩年的失敗之后，一天在河邊，有裂縫的桶終于鼓起勇氣向主人開了口：“我覺得很慚愧，因為我這邊有裂縫，一路上漏水，只能擔半桶水到家�！�
農夫回答它說：“你注意到了嗎？在你那一側的路沿上開滿了花，而另外的一側卻沒有花？我從一開始就知道你有漏，于是在你的那一側的路沿撒了花籽。我們每天擔水回家的路上，你就給它們澆水。兩年了，我經常從這路邊采摘鮮花來裝扮我的餐桌。如果不是因為你的所謂的缺陷，我怎么會有美麗的鮮花裝扮我的家呢？”
我們每個人都好比那只有裂縫的桶，各自都具有這樣或那樣的不足和缺點。倘若我們懷著一顆包容的心，懂得發現對方的長處，并且能夠揚長避短，我們的生活一定會變得更加輕松愉快和豐富多彩。
五年級啟示的作文 篇9
古人云：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”宋代詩人王安石也曾經說過：“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，而元朝詩人王冕又從另一個角度來看梅花：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”。是啊，從古到今，有多少詩人、作家贊美梅花。冬天到了，雪花飛舞、北風呼嘯，為汽車蓋上了棉被，讓小草穿上新裝。那些想和梅花看冬天景色的花兒再也忍不住嚴寒，鉆到了大地媽媽的懷抱。
我欣賞梅花，但是我更欣賞梅花堅韌不拔的精神。
那天，下著鵝毛大雪。我穿著棉衣在家里，突然想起來屋后的梅花：這么冷的天，他會不會凍死，我拿了一件舊棉衣想為他遮擋嚴寒，卻不料那只梅花在雪中傲然挺立，明亮奪目那鮮紅的花苞是那么的美，那么的燦爛。晚上我久久不能入睡，那雪中的梅花纏繞在我的腦海里。早上我急不可耐的打開窗戶，不禁大吃一驚，那些花苞是那么的鮮紅，那么的耀眼。我的心砰然一動：堅強，不就是一個人成功的秘訣嗎！
五年級啟示的作文 篇10
蠟燭、它那潔白圓直的身體;宛如一為銀裝素裹的少女雕像．它那鮮明光耀的火焰，給我們以光明/溫暖與歡樂．它那無私奉獻的精神‘令人稱頌．
蠟燭"出身平凡，然而卻那么高潔．它求給予人的少‘給予人的多“從不夸耀自己’這不正像我們敬愛的老師嗎？老師從事的教育工作繁重“她們無私的將全部心血奉獻給黨和人民的教育事業．我們是祖國的未來;老師給予我們知識：幸福和歡樂。給予我們溫暖與慈愛．老師就像那點燃的蠟燭、燃燒著自己’點燃著我們心中理想之火：照亮我們前進的道路．
啊“春蠶到死絲方盡’蠟炬成灰淚始干．我愛蠟燭。我更愛老師！我贊美蠟燭？我更贊美敬愛的老師！
【【實用】五年級啟示的作文匯總10篇】相關文章：
實用的五年級啟示的作文4篇04-21
實用的五年級啟示的作文3篇04-16
實用的五年級啟示的作文五篇04-26
實用的五年級啟示的作文九篇04-25
【實用】五年級啟示的作文合集六篇04-28
【實用】五年級啟示的作文合集五篇04-25
【實用】五年級啟示的作文合集7篇04-25
五年級啟示的作文匯總6篇04-18
實用的五年級啟示的作文合集五篇04-27
【實用】五年級啟示的作文匯編五篇04-26