【實(shí)用】五年級(jí)幸福作文集合7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的五年級(jí)幸福作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)幸福作文 篇1
在這個(gè)和平年代，每天都可以看見(jiàn)人們臉上溫暖幸福的笑靨。可是在四十多年前的那個(gè)黑白年代呢？你可曾想象得到那時(shí)候的人們，笑容是什么樣子的？幸福又是什么樣子的？
周日下午，妞妞約我一起去戶(hù)外騎行，可是我一下子找不到車(chē)鑰匙，可把我急壞了。我翻箱倒柜地到處找，最終在裝著一本老舊相冊(cè)的木盒子找到了鑰匙，我好奇地打開(kāi)那本封塵已久的相冊(cè)，看到了幸福的真諦。
黑色的相冊(cè)外皮早已斑駁，四邊都缺了角，摸上去十分粗糙。而相冊(cè)里的黑白老照片，把我?guī)肓四莻�(gè)黑白的年代。
我輕輕地翻開(kāi)第一頁(yè)，一行蒼勁有力的鋼筆字躍入我的眼簾：“我最?lèi)?ài)的母親。”這是爸爸的字體，母親應(yīng)該就是我奶奶吧？奶奶梳著兩條辮子，輕飄的劉海，雙目炯炯有神，深邃的目光中閃爍著慈祥。
第二張是一對(duì)夫婦和三個(gè)孩子。
照片里的男人，雖然頭發(fā)凌亂，消瘦的臉龐略顯疲憊，但是目光慈祥，婦人清澈明亮的大眼睛里溢滿(mǎn)快樂(lè)，拎著三個(gè)單肩書(shū)包的雙手已經(jīng)顯得十分疲憊，盡管如此，她臉上仍然保持著淡淡的笑容。
兩個(gè)小女孩站著靠在婦人肩頭，握著紅綢的小手上戴著一串用草編織的手環(huán)，赤著腳站在亂石上。盡管如此，她們依然笑靨如花，臉上洋溢著幸福的笑容。
男孩子雙膝盤(pán)坐在婦人跟前，雙手抱著一只似乎剛剛出生不久的小狗。男孩衣衫破舊，還打著補(bǔ)丁，露著寬大的門(mén)牙，但笑得最開(kāi)心。
那就是我的爺爺奶奶，爸爸，姑媽還有姑姑。那是1979年，在那個(gè)艱苦的年代，對(duì)他們來(lái)說(shuō)幸福既不是山珍海味，也不是榮華富貴，而是團(tuán)團(tuán)圓圓，平平安安。
他們的笑容和幸福永遠(yuǎn)定格在那個(gè)黑白與彩色連接的年代！
五年級(jí)幸福作文 篇2
曾經(jīng)兒時(shí)的我，天真的以為我家根本沒(méi)有別人家幸福，既沒(méi)有富麗堂皇的屋子，又沒(méi)有所謂的錦衣玉食，直到長(zhǎng)大后，我才意識(shí)到我是多么的幸福。
我感到幸福，是因?yàn)槲矣幸晃蝗蚀鹊膵寢專(zhuān)撬宋摇B(yǎng)育了我，辛苦的把我拉扯大，在我長(zhǎng)大后，步入學(xué)校大門(mén)的第一天起，每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，她總能跟我一起分享這成功的喜悅，并告訴我要將這種成績(jī)持之以恒，千萬(wàn)不能心高氣傲。每當(dāng)我遇到煩心、困惱我的事時(shí)，媽媽總會(huì)跟我一起分擔(dān)苦惱，并幫我一起分析與解決困惱，還會(huì)告訴我“做任何事都不能輕易言敗，反而要勇往直前、勤加磨練，這樣許多難題便會(huì)在你的面前迎刃而解”這個(gè)道理。
我感到幸福，是因?yàn)槲覔碛幸粋�(gè)溫馨的家庭，在這里，他們每一個(gè)人對(duì)我的關(guān)懷都是無(wú)微不至的，他們總會(huì)保持著一種寬容的心，來(lái)對(duì)待我這種情緒化的性格，他們總會(huì)耐心的聽(tīng)我埋怨與訴苦，因此我覺(jué)得十分幸福。
我十分的幸福，直到現(xiàn)在我才明白，幼時(shí)的我所憧憬的幸福只是一種奢華，那根本就不是幸福，其實(shí)，生活中處處都有幸福，有可能只是你無(wú)心去發(fā)覺(jué)，也有可能只是你太過(guò)不滿(mǎn)于現(xiàn)狀，其實(shí)，幸福也許就是一句感謝的話(huà)，也許就是與親人的相聚……讓我們一起去享受這隨處可遇的幸福吧！
五年級(jí)幸福作文 篇3
樹(shù)是一抹彩虹，染飾著我們的生活。樹(shù)是一泓清泉，潤(rùn)澤著我們的生命。樹(shù)是一座火爐，溫暖著我們的人生。
在我們的生命中，有很多人，很多事物默默地付出。而在有一些人的心中，樹(shù)也是其中的一員。我們要知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)報(bào)答。
當(dāng)夏天炎熱的太陽(yáng)照在我們身上時(shí)，那些樹(shù)像母親的懷抱把我們擁抱在懷中。
人生如樹(shù)，樹(shù)是畫(huà)面中最美妙的色彩。
人生如樹(shù)，樹(shù)是書(shū)篇中畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。而當(dāng)有情終眷屬的時(shí)候，依靠在樹(shù)下，親密地抱著，這時(shí)樹(shù)也會(huì)倍感幸福。
樹(shù)為人類(lèi)吸收著二氧化碳，為人類(lèi)總是默默地付出，它沒(méi)有要求人類(lèi)如何地回報(bào)它。
一棵無(wú)私奉獻(xiàn)的樹(shù)，像一個(gè)母親無(wú)私地疼愛(ài)自己的孩子。
我們應(yīng)該和樹(shù)做朋友，不應(yīng)該亂砍亂伐。
在寬敞的大地上，每一棵樹(shù)都倍感幸福，因?yàn)橛腥丝浯笃湓~地贊賞它，有人努力地贊美它。
在茫茫人海中，一棵棵樹(shù)堅(jiān)持不懈地屹立在路邊。站在松懈的泥土上。而我們?nèi)祟?lèi)為何要害怕挫折，害怕呢？為何不可以像樹(shù)一樣，堅(jiān)忍不拔，努力上進(jìn)呢？
我們要像樹(shù)一樣堅(jiān)持一懈地做好每一項(xiàng)工作。我們要學(xué)會(huì)接受幸福，感受幸福！
五年級(jí)幸福作文 篇4
靜靜地坐在一張古色古香的圓桌前，感受著陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)叢，撒下一縷光線(xiàn)時(shí)的那種溫柔的撫摸，斑駁的光影映照在身上，暖暖的。
面前的一杯茶，飄著淡淡的香味，彌漫在空氣里面，有著一股熟悉的味道，他的名字叫做和諧。
茶葉，漂漂浮浮，時(shí)而旋轉(zhuǎn)不斷，如蝴蝶飛舞般隨意；時(shí)而上下浮動(dòng)，如音樂(lè)般伴著節(jié)奏；時(shí)而緩緩地順杯沿滑下去，似乎有人驚動(dòng)了它，有“咚”的一聲。但認(rèn)真一聽(tīng)，卻又似乎那只是錯(cuò)覺(jué)。于是，茶葉戛然而止了，呆呆地停在那個(gè)空間上，閉上眼睛，深深吸了一口氣，感受著敏感的心靈在跳躍，傾聽(tīng)著胸腔里面發(fā)出的聲音，此時(shí)他的名字叫做幸福。
幸福地氣味瞬間擴(kuò)散在周邊，鳳凰花睜開(kāi)了眼睛，大力地享受著這幸福的味道。
聽(tīng)，幸福的聲音也在縈繞，樹(shù)葉開(kāi)住顫喜不已，鳥(niǎo)兒開(kāi)始輕快地歌唱。歌聲劃破了午后天空的寧?kù)o，在天空中劃出了一絲弧線(xiàn)的痕跡，淡淡地，瞬間消失不見(jiàn)了。
望，叢飛在花叢中燦爛地笑著，凝固著的笑容就那樣靜靜地笑著；看，建筑工人在烈日下，揮灑著汗水，那汗水融化在土地里，一不小心，滑進(jìn)了大地媽媽的懷抱里。
廣東如同眼前的一杯茶，時(shí)而如西子般的淡妝，時(shí)而又如商女的'濃墨，總是那么的有著“別樣紅”。 如火如荼地，“道德建設(shè)月”，“道德模范”等道德文化的建設(shè)活動(dòng)在進(jìn)行著。
在午后的陽(yáng)光，輕輕地捧起這一杯茶，用嘴慢慢地抿一口，甜甜的又帶著一絲苦澀的味道。茶水緩緩流淌，如小溪般，擦過(guò)牙齒，滑過(guò)喉嚨，流進(jìn)心里，帶來(lái)麥芽糖的味道。
慢慢咀嚼，細(xì)心地品茗著茶的清香，凝望著摻雜著的片片茶葉，任憑杯中的液體在它的身邊無(wú)聲地滑過(guò)，輕柔地，溫暖地，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)積淀的幸福。
那時(shí)的你會(huì)不會(huì)想，在轉(zhuǎn)角的另一頭，是否有著屬于你自己的一種幸福呢？
五年級(jí)幸福作文 篇5
心深處有聲音在呼喚
時(shí)常想起讓人魂?duì)繅?mèng)遺的夢(mèng)
總有說(shuō)不完的悲傷和孤獨(dú)
我確信能在那里遇見(jiàn)你
反覆犯了過(guò)錯(cuò)的旅客
至少一看見(jiàn)青空的蔚藍(lán)
即使前路茫茫無(wú)邊
我的雙手仍懷抱著希望
告別的時(shí)候
靜下來(lái)的心
靜靜的仰望著天空
細(xì)聽(tīng)那微弱的聲音
生存的奇妙
死亡的不可思議
時(shí)常不斷地描繪夢(mèng)想
把所有的記憶溫柔地歌唱
在即將消失的回憶中
聽(tīng)到不能忘懷的微聲細(xì)語(yǔ)
在破碎的鏡子前
反照出新的景象
最初的清晨
寧?kù)o的窗戶(hù)
清新的空氣
不再探求海的另一方
因?yàn)楣廨x早以在這里
在我的包里找到……
萬(wàn)物重生的清晨
來(lái)到寂靜無(wú)聲的窗口
放棄無(wú)盡的需索
復(fù)歸于零的時(shí)刻
才是得到滿(mǎn)懷幸福的時(shí)刻
五年級(jí)幸福作文 篇6
“吧吱，吧吱！”只見(jiàn)班上的同學(xué)都開(kāi)吃了，呀！這是怎么回事？哦，原來(lái)這是小樹(shù)林學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)課。
今天的天氣有點(diǎn)涼，窗外正“嘩嘩”地下著小雨，可是小樹(shù)林學(xué)校中卻熱氣騰騰的，與窗外的天氣形成了鮮明的對(duì)比。
這節(jié)活動(dòng)課是關(guān)于美食的。同學(xué)們興沖沖地拿出自制的美食，只有我，桌上空蕩蕩的，我竟然忘記帶食物了，只能用艷羨的目光望著別人。直到老師叫了，我才垂頭喪氣地走入大集體之中。
來(lái)到桌旁，我一直處于神游當(dāng)中。“嗨！”好朋友拍了下我的肩，“走吧，我們下去吧。”我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了四樓，只見(jiàn)一位小朋友用一根牙簽插了塊蘋(píng)果，屁顛屁顛地向我跑來(lái)：“哥哥，你吃。”隨即將牙簽遞給我，向我露出了微笑。這微笑像是一束溫暖的陽(yáng)光，照入了我的心中，使我的心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光，剛才的不愉快已煙消云散了。我伸出手摸了摸他的頭，走進(jìn)了他的教室，喊了聲：“孩子們，跟著我們走，到樓上逛一逛吧。”孩子們沸騰了，歡呼著就向樓上沖，將我們都甩在后頭。當(dāng)我們走上樓上時(shí)，卻看見(jiàn)孩子們一個(gè)個(gè)靦腆地站在門(mén)外，我提醒了一聲：“孩子們，別站在門(mén)外，進(jìn)去吧。”這時(shí)這孩子們猶如受到了士氣鼓舞的士兵，浩浩蕩蕩地涌進(jìn)了我們的教室，讓我聯(lián)想到了鬼子進(jìn)村的場(chǎng)面。
那個(gè)孩子用戴著手套的手抓起了一塊蛋撻，咬了一口，臉上露出甜甜的笑容，他那滿(mǎn)足的神情簡(jiǎn)直無(wú)法言喻，不斷微笑著向我示意。那一瞬間，仿佛我的快樂(lè)好像加倍，獲得了兩份快樂(lè)。
原來(lái)，幸福也是可以分享的。
五年級(jí)幸福作文 篇7
幸福在哪里？幸福就在我們的身旁，在我們的周?chē)９适吕锏男」废胝椅舶蜕系男腋＃伤趺匆舱也坏健Ｆ鋵?shí)它不用刻意地去尋找，有一句老話(huà)說(shuō)的好：“身在福中不知福。”順其自然，幸福或許就在你身邊，只是你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
我最大的幸福莫過(guò)于看書(shū)，只要手中一有書(shū)，我覺(jué)得幸福就圍繞在我的四周，簇?fù)碇遥刮倚睦锓浅嘏Ｐr(shí)候上大班，我就開(kāi)始享受這種讀書(shū)的幸福感了。所以只要我一放學(xué)，我就要吵著要媽媽帶我去圖書(shū)館享受這種幸福。在那兒，我一捧起書(shū)，就感覺(jué)非常幸福，一股滿(mǎn)足感灌滿(mǎn)全身。上學(xué)了，我開(kāi)始看老師推薦的書(shū)，書(shū)就像磁石一樣吸引著我，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻地想捧著它，捧著它，就丟不了幸福。記得有一次我看一本名叫《淘氣包埃米爾》的書(shū)時(shí)，我的情緒隨著主人公的情緒而波動(dòng)。當(dāng)艾米爾的妹妹被艾米爾掛到了旗桿上，我禁不住捧腹大笑。當(dāng)他被關(guān)到小屋子里時(shí)，我禁不住黯然悲傷……此時(shí)此刻，我覺(jué)得沉浸在書(shū)里是我最幸福的時(shí)光。
而媽媽的幸福是挑選衣服。媽媽挑選衣服時(shí)，笑容就會(huì)像花朵一樣在嘴邊綻開(kāi)，像我看書(shū)時(shí)一樣幸福。一件件絢麗多姿的衣服映入她眼簾，她非常滿(mǎn)足于那時(shí)的感覺(jué)，對(duì)她來(lái)說(shuō)，這就是一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴。媽媽常說(shuō)：“我的幸福不在買(mǎi)衣服的時(shí)候，而在挑選衣服的時(shí)候，選中心儀的衣服時(shí)，會(huì)有一種特別的成就感。”她的臉上還會(huì)散發(fā)異常的光芒。
爸爸的幸福莫過(guò)于全家人健健康康平平安安了。記得有一年，好像是20xx年，爺爺病得厲害，發(fā)了40°的高燒，那一夜，走路都走不穩(wěn)，全家人都急得像熱鍋上的螞蟻，更別說(shuō)爸爸了，天天都帶爺爺上這家醫(yī)院上那家醫(yī)院，第三天晚上，爺爺終于退燒了，爸爸履行了我和媽媽對(duì)她的諾言。帶我們?nèi)ケ本┩妫搅速e館，爸爸還是不放心，時(shí)時(shí)刻刻想著爺爺，每天都打電話(huà)向爺爺問(wèn)好，聽(tīng)到爺爺?shù)牟∏橐惶焯旌棉D(zhuǎn)。爸爸的嘴角又溢出了幸福的笑容……
幸福在哪里？它一直包圍著我們，只要你用心去留意，去發(fā)現(xiàn)，幸福無(wú)處不在……
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