【精品】小學五年級學生作文300字匯編8篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級學生作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級學生作文300字 篇1
我從小就喜歡看書，最喜歡在書海里暢游的感覺，至今我還一直保持著看書這個愛好。
我喜歡看童話書，那一個個王子公主的故事總讓我感覺獲取幸福是不容易的，總是要經歷千辛萬苦，但總會有一個完美的結局;那一個個小動物的故事總讓我感覺到所有生物都是那樣的可愛，它們也和我們一樣有感情有性格;那一個個神奇的魔法世界里總讓我充滿奇妙的幻想，也許在我們平行世界里也隱藏著許多具有魔力的人，他們在默默地與我們看不見的邪惡勢力斗爭，保護著我們這些平凡人的平凡生活。
讀書總是讓我保持著很好的心情，我喜歡暢游在書海里的感覺，有時也會因為讀到書里人物的悲慘遭遇而大哭，有時卻又感動于他們的自我犧牲，他們的所作所為都讓我致敬，在學習生活中，我以這些普通卻又具有優良品行的人物為榜樣。
有時我也挑戰些難懂的大部頭書，四大名著就是極大的挑戰，但是我總是喜歡挑戰，因為每一本書里都有一個世界，每一個世界里都有我喜歡的不喜歡的角色，我喜歡寶釵的聰慧和處世，卻不喜歡常常哭鼻子的黛玉，我喜歡聰明機靈的孫猴子和常常語出驚人的八戒，卻不喜歡動不動就要趕走悟空的唐僧……
每一本書里都有值得我探索的世界，我喜歡暢游書海的感覺。
小學五年級學生作文300字 篇2
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個方法很快就傳開了。森林國王聽到消息，還特意授予烏鴉“優秀智者”的稱號呢。
有一次，烏鴉飛了好遠的路，饑渴難耐。這時它來到了一片森林中，松鼠告訴它不遠處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎樣能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對了，我是智者啊，我能夠用我的專利方法嘛！”說干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過了好久，然后井里的水也不見往上漲。此時此刻，烏鴉已經筋疲力盡了。
這時小猴子來打水了，烏鴉剛想說什么，只見小猴子拿著一個拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會i滿滿一桶的水就上來了，猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水，可為什么此刻不行了呢？“小猴子笑著說：“當然不行了，井那么深，你得往里填多少石子兒啊？”烏鴉聽了恍然大悟。
是呀，不是每個辦法都能夠適用任何狀況的，因而我們要懂得因時因地制宜！
小學五年級學生作文300字 篇3
“小欣，粉筆畫一等獎！”接著，熱烈的掌聲把我擁上了臺。我不敢相信我居然拿到了一等獎。我的心撲通撲通地跳，我高興的就快要跳起來了。
那是一個令人興奮的晚上。因為明天就是粉筆畫比賽了。我為了確保自己可以拿到一等獎，就拿了幾張白紙練了起來，直到深夜十一點時，我才放心去睡覺。
比賽那天到了，班主任突然找我們幾個參加比賽的同學，問我們：“你們準備畫哪幅畫？”我聽了，連忙從抽屜里拿出了手稿。當我把手稿拿到老師面前時，只見老師只看了一眼，說：“不好！你得畫另一幅畫”我聽了，心里像受到了晴天霹靂一樣，難受極了。老師為了提高比賽效率，讓我們在同學們午睡的時候，練習新手稿。
比賽開始了，我就像一匹飛騰的駿馬——作畫速度非常快。當我檢查完細節后，比賽結束了。我突然覺得整個人都不好了。因為我想到有個地方好像涂錯顏色了。
過了幾天，比賽結果出來了，當老師讀到我的名字時，我簡直不敢相信這個結果，我感到很意外——我居然成功了！
小學五年級學生作文300字 篇4
在我身邊發生過許許多多的事，其中有太多事都被我淡忘了，唯有那件事讓我終生難忘，它一直提醒我要做一個懂得感恩的.人。
記得那是盛夏時節的七月，我吃過早飯后便去等車。大約過了五分鐘車就來了。上車后我往口袋里一掏，咦！錢不見了。糟糕！一定是忘記帶了。
這時的我急得就像熱鍋上的螞蟻—團團轉，如果不坐這班車去美術班就該遲到了，怎么辦？我紅著臉用蚊子一樣小的聲音和司機叔叔商量：“對不起叔叔，我忘記帶錢了。”司機瞪了我一眼，大聲說道：“沒帶錢，那你做什么車？下去！”
正當我垂頭喪氣要下車時一位叔叔說道：“小朋友你先等一會。”我把頭轉了回去，見他迅速往投幣箱里扔了一元錢，對司機說：“這位小朋友現在可以乘車了嗎？”那位司機沒再說什么。
我的心靈頓時被他深深感動了。我們只是素不相識的過路人，他卻用他的一顆真摯而又火熱的心來幫助我。如果我們人人都像他一樣及時伸出援手，那么，我們這個大家園該有多美好呀！
一枚硬幣也許對很多人毫無用途，但是，這時它對我來說無比珍貴。這件事過去很久了，我卻銘記在心，感動的事無處不在，只要你有一雙慧眼，就一定能發現。
小學五年級學生作文300字 篇5
秋姑娘踏著“沙沙”作響的落葉走過來，她衣袖一揮，大片大片的黃色的樹葉擴散開來。她用寬大的衣衫擋住秋風，也捧起碩果送給人類。悄悄告訴人們，秋天來了。
秋天的果園里，勞作了大半年的人們也得到了豐收。看，那高大的蘋果樹上，一個又一個黃里透紅的蘋果掛在枝頭，好像小朋友們的一張張小臉蛋。還有那些橘子，調皮地拉著樹枝，遲遲不肯跳進筐里。
田野上，一幅豐收的畫卷緩緩打開著。金黃的稻穗壓彎了稻桿的腰，高粱跟一個個衛士一樣，挺直了腰，漲紅了臉，直直地站著。農民們大聲唱著慶祝豐收的歌謠，收割著這些他們辛苦的勞動果實。每個人臉上都洋溢著喜悅，打心眼里得高興呢。
秋天還有桂花也傳遞著豐收。一朵一朵的小桂花，散發出一陣淡淡的清香。遠處幾個小孩合力地搖著桂花樹，花兒紛紛飄下，香味更加濃郁了。還有幾個小點兒的孩子在樹下拾桂花，想把香味帶回家。
那么多美好的景物，組成了一個秋天，一個美麗的秋天。我戀秋，我更愛秋。它美麗，高貴。我愛這樣的秋天。
小學五年級學生作文300字 篇6
我的語文老師徐敏，是位三十多歲初為人母的女老師，她中等身材，不胖不瘦，看上去挺精神。她長有一張標準美女的鴨蛋臉，一對大眼睛烔烔有神，，眼睫毛又長又密，撲閃撲閃的，似乎在說話。她是一位很有修養的美女老師。
徐老師講課幽默風趣，深入簡出，同學們都愛聽她的課。記得四年級上半學期，那是徐老師的公開課。上課鈴聲響了，只見徐老師大步流星地走進教室，先向同學們問候了一下，然后抬起頭來，用那雙會說話的眼睛朝我們的座位掃視了一遍，教室里的氣氛立即不同了。上課了，徐老師先進行范讀，然后又正字、解詞，繼而分析課文。徐老師講的栩栩如生，讓我們恍如身如其境，同學們都聽得入了神，有的歪著腦袋，有的微張著嘴……千姿百態。講著講著，徐老師突然停了下來，來到我身邊，讓我回答一個問題。我心里不由地緊張起來，但我從徐老師鼓勵的眼神里讀出了自信，終于鼓起勇氣站了起來，圓滿地回答了徐老師的提問。徐老師接著往下講……正當大家聽得如癡如醉時，下課鈴聲響了，聽課的老師和同學們都依依不舍地離開的座位。
這就是我的語文老師，一位幽默風趣的好老師。
小學五年級學生作文300字 篇7
表姐鄒雅詩，和我們住在一棟樓。她長著濃濃的眉毛，大大的眼睛，扎著一條馬尾辮。我非常敬佩她。
有一次，臨近考試，她得了水痘。在有病的二十多天里，她一直忍著病痛看書，寫作業。媽媽為了這，還跟她生了氣：“都告訴你多少遍了，好好休息，你怎么還不休息？”那天，我收拾好東西，準備去考試。
我關切地問她：“你的病還沒有好，還是在家歇著吧，別去考試了！”她卻說：“沒關系，這點病不算什么。期末考試要緊，咱們快走吧！”到了學校，很多同學向她投來驚訝的目光。老師對她說：“你的病好了嗎？回家歇著吧！”她說：“沒關系，期末考試要緊。”
幾天后，成績下來了，讓我和同學們吃驚的是，她竟得了全年級第一。
還有一次，我們幾個好同學一起去濱河廣場滑旱冰，剛滑了一會兒她就摔了。我們一看，是膝蓋破了。我對她說：“你別滑了，休息一會兒趕快回家吧！”她笑著說：“小傷，我們還是接著玩吧。”說罷，她用兩手撐地，一使勁兒，艱難地爬了起來，然后繼續和我們一起滑。
這就是我的表姐鄒雅詩，她愛學習又堅強，難道不令我敬佩嗎？
小學五年級學生作文300字 篇8
題記：如果說我是一顆砂粒，母愛就像一個海貝，不斷分泌珍珠液來包裹我，把我孕育成了閃閃發光的珍珠……
我的媽媽是一名教師，她每天除了工作，還要接我、送我、燒飯，可她從不放松對我的教育。
記得有一次放學的路上，我們看見一輛小轎車里扔出一個香蕉皮，媽媽就對我說：“這個坐在小轎車里的人雖然很有錢，但是他把香蕉皮扔在馬路上，他的心靈很不美。”媽媽還用劉備教育劉禪的一句話來教育我：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”
還有一次，我上思品課沒帶書，要被罰抄課文。我的心里像壓著一塊大石頭似的。很不開心。我告訴媽媽后，媽媽啟發我說：“如果有的痛苦我們不得不承擔，那我們就要想著怎樣把痛苦變成快樂。”我聽了，心里像在黑暗中點燃了一盞明燈。我邊抄課文過復習，終于把這件痛苦的事變成了快樂的事。
媽媽就是這樣一點一滴地教育我，讓我成長為一個健康快樂的小女孩。媽媽多偉大！
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