【精華】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字集錦6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇1
我喜歡春天的溫柔,但我更喜歡春雨。
春天到了,春雨接到使命:去喚醒天地萬(wàn)物的一切生靈。
滴滴滴,春雨開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。它首先來(lái)到小草的家。
正在熟睡中的小草,聽(tīng)到春雨的呼喚,急忙來(lái)到了大地上。小草才剛來(lái),就不怕風(fēng)吹雨打;它為螞蟻安了家;它讓洪水變的溫柔;它為大自然增添了一絲綠色。而這些,有一大半?yún)s是春雨的功勞。
接著,春雨又來(lái)到了小河身旁,唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌兒。
在冬天凍結(jié)成冰的“音樂(lè)家”——小河,聽(tīng)到了春雨動(dòng)聽(tīng)的歌曲,不由得也跟著唱了起來(lái)。它這一唱,天地間許多生靈也都唱開(kāi)了:可愛(ài)的小鳥(niǎo)、美麗的花朵,和那慈祥的老樹(shù)爺爺……
逐漸,春雨把生靈都喚醒了。它喚醒了沉睡的小草、喚醒了凍結(jié)的小河、和那許多許多的生靈。
現(xiàn)在,它該走了,該去接受新的使命了。
我不舍得它,因?yàn)槲也簧岬眠@個(gè)喚醒了天地萬(wàn)物的“神奇人物”。但同時(shí)我也感謝它,感謝它給了我這個(gè)生機(jī)勃勃的春天。的確,它該走了,該去接受新的使命了。
再見(jiàn),春雨。我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇2
春風(fēng)拂面,陽(yáng)光明媚,今天是我期待已久的春游,我們來(lái)到了美麗的南明湖畔巖生園公園游玩。
一走進(jìn)巖生園公園大門(mén)口,一塊大大的花崗巖石上面刻著“巖生園”三個(gè)大字,就映入我的眼簾。我們沿著階梯往前走,路旁開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花兒,有紅的、黃的、綠的、姹紫嫣紅,好看極了!最引人注目的是花園中的那一座座假山,有的象一把把利劍直插云宵,有的象一名名侍衛(wèi)昂守挺立,它們象是守護(hù)著我們南明湖的平靜與安寧。
沿著鵝卵石的小路往里走,是一片翠綠的草坪,同學(xué)們這里一撮,那里一撮的圍坐在一起,有的講笑話(huà),有的吃零食,還有的在草叢有嬉戲打滾,可我還沉醉在了秀麗的景色之中。站在堤壩上,向東遠(yuǎn)望是百年的夏河塔,向西遠(yuǎn)眺是雄偉的'紫金大橋,我一邊欣賞著美景,一邊感嘆大自然的勃勃生機(jī)。一陣陣微風(fēng)吹過(guò),柳絲翩翩起舞,我不禁想起了一首古詩(shī):碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。這時(shí)耳畔傳來(lái)了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ),我飛奔的跑過(guò)去和同學(xué)們一起游玩了!
三月陽(yáng)春去春游,真是美哉!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇3
今天,我正在看電視,只聽(tīng)見(jiàn)廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)響了好一陣,接著就見(jiàn)媽媽拿著一大袋飲料瓶和廢紙走出來(lái)。 媽媽?zhuān)@是干嗎? 我好奇地問(wèn)。
媽媽說(shuō): 扔了,沒(méi)有什么用!
我想:這么精美的飲料瓶子扔掉多可惜呀!老師經(jīng)常告訴我們要注意環(huán)保,如果把這些瓶子拿來(lái)做一些手工制作,不是既廢物利用了,又保護(hù)了環(huán)境嗎?于是,我對(duì)媽媽說(shuō): 留下它們吧,我還有用。
媽媽疑惑的問(wèn)我: 這些都是廢品,留著也不衛(wèi)生,你能有什么用? 我神秘地一笑,到時(shí)您就知道了。
吃完午飯,我就準(zhǔn)備了剪刀開(kāi)如加工這些廢品,首先我拿起一個(gè)塑料瓶這兒比比,那兒量量,接著用剪刀很快剪成了一些豎條,然后再把這些豎條慢慢地編起來(lái),不一會(huì)兒,一個(gè)美麗的花籃展現(xiàn)在我的眼前,我還用健力寶瓶做了一個(gè)煙灰缸,媽媽看見(jiàn)我利用廢品做出的精美作品,臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。通過(guò)這件事,我們可以看出許多東西看似沒(méi)用,但只要肯動(dòng)腦筋,它們就會(huì)被我們所利用。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇4
小時(shí)候,長(zhǎng)輩們總是經(jīng)常跟我講起他們小時(shí)候在小河里戲水玩耍時(shí)的情景。那時(shí)候,綠水如帶,清澈見(jiàn)底,口渴時(shí)隨手捧起就能喝一口。樹(shù)木蔥蔥郁郁的,野花和嫩草,山山洼洼,坡坡崗崗,一片生機(jī)勃勃。天空明凈湛藍(lán),新鮮、輕盈的空氣像波浪一樣搖蕩著,滾動(dòng)著。
現(xiàn)在,看不見(jiàn)清澈見(jiàn)底的湖水,只看見(jiàn)渾濁不清的被嚴(yán)重污染的湖水?床坏綐(shù)木蔥郁,樹(shù)木成林,只看到一座座高樓大夏,工廠拔地而起。看不見(jiàn)天空明凈湛藍(lán),只看見(jiàn)天空一片渾濁,烏黑瘴氣。吸不到新鮮的空氣。而這些都是由于我們?nèi)祟?lèi)所造成的,我的心一直很內(nèi)疚,我們?nèi)死蹫榱俗约旱睦,,竟制造更多的塑料品。這些塑料品是用地底下用了幾千萬(wàn)才能形成的石油制成的,浪費(fèi)許多地球的起源。有時(shí)候,我在想:如果我們?nèi)祟?lèi)再不好好地愛(ài)護(hù)地球,地球會(huì)不會(huì)消失呢。人類(lèi)為了賺錢(qián),竟在地球上建造更多的工廠。這些工廠排出來(lái)的廢氣,在大氣層中形成了一件“塑料衣”。這就是導(dǎo)致全球暖化的原因的其中之一。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇5
“砰”,隨著天空中的幾聲炮響,我便知道,春節(jié)就要到來(lái)了。春節(jié),是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,它代表著萬(wàn)物復(fù)蘇,新的一年就要開(kāi)始。我最喜歡春節(jié)了,因?yàn)榭梢猿院贸缘,可以收很多壓歲錢(qián)(雖然一百元的讓老媽拿走),還可以穿新衣服。
早晨,我睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)今天是大年二十九!把剑趺催@么快就到大年二十九了,我還要幫爸爸買(mǎi)對(duì)聯(lián)呢。”我拿上錢(qián),連飯也沒(méi)吃就直奔商場(chǎng)。來(lái)到商場(chǎng),門(mén)上掛的對(duì)聯(lián)簡(jiǎn)直讓我眼花繚亂。我選了一副我認(rèn)為很好的對(duì)聯(lián),又買(mǎi)了好幾張“!弊。
大年三十中午,我和爸爸還有哥哥一起貼對(duì)聯(lián),哥哥端著漿糊,我用刷子往墻上刷,爸爸貼對(duì)聯(lián)。這個(gè)對(duì)聯(lián)寫(xiě)的真好,上聯(lián):天賜平安吉祥福,下聯(lián):地生富貴鴻運(yùn)財(cái),橫批:富貴平安。爸爸還在大門(mén)兩邊掛上了兩個(gè)大紅燈籠,預(yù)示新的一年里日子會(huì)更紅火。
這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)靠近西山,漂浮在天空中的云彩,正在改變著顏色,給大地穿上了鮮艷的衣裙。
我和哥哥穿上新衣服,坐在電視機(jī)前看春晚,那里面有經(jīng)常的歌舞;有令人捧腹大笑的相聲和小品;還有驚險(xiǎn)的雜技……
春節(jié)是熱鬧的節(jié)日,是多么快樂(lè)的節(jié)日,是多么吉祥的節(jié)日,在那歡聲笑語(yǔ)中,伴隨著噼里啪啦的鞭炮聲,敲響了新年的鐘聲。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇6
一個(gè)星期五的下午,海洋學(xué)院的大姐給我們上了一堂“保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境”的班會(huì)課。
先是一個(gè)胖乎乎的大姐姐給我們講了非常完美的寓言故事,講的是因?yàn)槿祟?lèi)不保護(hù)環(huán)境,大海里的小魚(yú)都死了,我想:我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,看到別人不保護(hù)環(huán)境要?jiǎng)窀。我們都?tīng)得津津有味。
這時(shí),另一個(gè)大姐帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上畫(huà)畫(huà)。我是第一組的,所以由我們先畫(huà)。我想:保護(hù)環(huán)境就是讓花兒開(kāi)得更艷,讓鳥(niǎo)兒飛得更高。于是,我興致勃勃地拿起畫(huà)筆,在畫(huà)布上畫(huà)了美麗的花朵和幾只小鳥(niǎo),我由衷地祝愿:讓小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中自由自在地翱翔吧!其他小朋友也在認(rèn)真地想,仔細(xì)地觀察、,動(dòng)情地畫(huà)。不一會(huì),一幅五光十色、絢麗多彩的畫(huà)出現(xiàn)在我們眼前。
最后,我們用畫(huà)當(dāng)作背景,拍了一張美麗的照片。
下課鈴聲響了,我依依不舍地跑進(jìn)教室。我對(duì)這節(jié)班會(huì)課真是記憶猶新啊!
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