精選我的五年級(jí)作文集錦七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我的五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的五年級(jí)作文 篇1
在我們班的教室里，流傳著這樣的一個(gè)小本子:打開(kāi)漂亮的封面，一頁(yè)頁(yè)書(shū)寫(xiě)工整干凈的日記展現(xiàn)在你的面前，但是奇怪的是每一篇的字體各不相同，顯然是出自很多人之手，這是怎么回事呢？原來(lái)，它是我們同學(xué)共有的一本“ 流動(dòng)日記”。
說(shuō)起這“流動(dòng)日記”的發(fā)起，還有一段有趣的經(jīng)歷呢。記得學(xué)期初我在批改日記的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多孩子的日記寫(xiě)得特別精彩，內(nèi)容生動(dòng)，語(yǔ)句流暢，僅在班里宣讀一下總感覺(jué)意猶未盡，就想想辦法把這些好日記集中在一個(gè)本子上讓全班同學(xué)傳看，因?yàn)槿沼浭亲屓鄬W(xué)生中流動(dòng)抄寫(xiě)、翻看的，我就和孩子們共同商定給它起名為“流動(dòng)日記”。
起初，流動(dòng)日記都是由當(dāng)天日記寫(xiě)得最好的同學(xué)把自己的文章抄寫(xiě)在這個(gè)本子上。但是，這個(gè)辦法實(shí)施了兩個(gè)星期以后，我發(fā)現(xiàn)這樣一來(lái)，“流動(dòng)日記”成了日記寫(xiě)得好的同學(xué)的專利，很難調(diào)動(dòng)起其他同學(xué)的積極性。發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后，我馬上做出調(diào)整，把流動(dòng)日記每天發(fā)給一位同學(xué)，由他來(lái)寫(xiě)當(dāng)天的日記。我在認(rèn)真批閱后寫(xiě)出批語(yǔ)，再擺在班里的小書(shū)架上由全班同學(xué)傳閱。
由于能在“流動(dòng)日記”本上寫(xiě)日記的機(jī)會(huì)畢竟不是太多，每個(gè)孩子拿到手里以后都會(huì)非常認(rèn)真的對(duì)待，往往是先打好稿子再抄寫(xiě)上去，寫(xiě)出的日記都能發(fā)揮出自己的最高水平。
隨著時(shí)間的流逝，“流動(dòng)日記”本子換了又換，內(nèi)容也越來(lái)越來(lái)豐富多彩，不但文章質(zhì)量越來(lái)越高，而且被細(xì)心的同學(xué)們加上了漂亮的插圖和花邊。一些家長(zhǎng)朋友們也開(kāi)始加入進(jìn)來(lái)，在自己孩子的日記后面寫(xiě)上鼓勵(lì)的話語(yǔ)，看過(guò)其他孩子的日記也都不由自主的留下了熱情洋溢的贊嘆。
流動(dòng)日記如同我們班級(jí)的“班刊”一樣，凝聚著全班孩子們的汗水，激勵(lì)著每個(gè)孩子寫(xiě)日記的信心和熱情。我們決心把它一直寫(xiě)下去，讓它像一串深深的腳印，記錄下孩子美好的童年足跡。
我的五年級(jí)作文 篇2
20年后的我，已經(jīng)是一名偉大的發(fā)明家了。我發(fā)明了許許多多有用的東西，現(xiàn)在就給你介紹我最著名的2大作品。
第一樣作品：“感知表”。這種表不僅像普通表一樣可以看時(shí)間，還可以感知許多事情。比如說(shuō)你在坐公共汽車(chē)的時(shí)候，有小偷在偷你的東西，這時(shí)“感知表”就會(huì)振動(dòng)，表面上看不到它在振動(dòng)，只有戴“感知表”的人才會(huì)覺(jué)得它在振動(dòng)。這樣小偷也就不會(huì)察覺(jué)。而且在振動(dòng)的同時(shí)它里面的報(bào)警器會(huì)經(jīng)過(guò)“電子波”把你現(xiàn)在的位置和狀況傳送到“報(bào)警中心”，“報(bào)警中心”接到警報(bào)就會(huì)馬上派離你最近的警察第一時(shí)間到你那去抓拿小偷，整個(gè)過(guò)程只有30秒。
第二樣作品：“LZC”系列機(jī)器人。這個(gè)系列的機(jī)器人多種多樣：保姆機(jī)器人。保鏢機(jī)器人。司機(jī)機(jī)器人。園丁機(jī)器人。工作機(jī)器人……就拿“保姆機(jī)器人”來(lái)說(shuō)吧，它可以像保姆一樣，每天早上準(zhǔn)時(shí)叫你起床，等到你起床了它就會(huì)去做飯，等你刷牙洗臉完了就可以吃飯了。
此外，每天家里的家務(wù)活它都會(huì)幫你完成，而且會(huì)在你規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，所以你再也不用擔(dān)心做不完的家務(wù)活了。工作機(jī)器人呢，就是在你工作時(shí)遇到什么難題時(shí)就可以問(wèn)它，你只要按它身上的“詢問(wèn)”鍵，然后把你要問(wèn)的問(wèn)題告訴它，它就會(huì)給你正確的答案。
還有，如果有時(shí)你要加班，而你又想去做別的事情時(shí)，就可以利用它的第二個(gè)功能：代替你工作。這樣就不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)別的事情而遺憾了。而保鏢機(jī)器人呢，顧名思義，就是像保鏢一樣保護(hù)你，而且它還能時(shí)刻刻在你身旁保護(hù)你呢，因?yàn)樗翘?yáng)能充電的，所以就能時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)你拉……
怎么樣？我的兩大發(fā)明不錯(cuò)吧！我還會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)明出更多的`有用的東西來(lái)呢！
我的五年級(jí)作文 篇3
一年四季各具特色，春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天果實(shí)累累，冬天寒風(fēng)刺骨。我愛(ài)四季，我眼中的四季是多姿多彩的。
春天到了，春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到地面上，將生機(jī)勃勃，萬(wàn)紫千紅灑在地面上。小草探出了頭，花兒羞紅了臉。小河又唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌兒，垂柳長(zhǎng)出的新葉，碧綠的枝條在風(fēng)姐姐的帶領(lǐng)下跳起了舞，春天是美麗的季節(jié)！
夏天到了，穿著綠衣服的夏姑娘來(lái)了，有些人好像不歡迎夏姑娘的到來(lái)，因?yàn)橄奶焯珶崃恕Ｎ覀冃∨笥褌儏s很歡迎夏姑娘的到來(lái)，希望天氣越熱越好，因?yàn)槲覀兙湍苋バ『舆呁嫠＃�可以吃美味的冰淇淋，夏天是快樂(lè)的季節(jié)！
秋天到了，穿著金衣服的秋姑娘來(lái)了，她將一片豐收的景象送給人們。看田野里，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，玉米長(zhǎng)出了胡子……到處一片金色。果園里，瓜果飄香，蘋(píng)果笑紅了臉，葡萄你擁我擠，梨子迫不及待地想跳進(jìn)園丁的籃子里。秋天是豐收的季節(jié)！
冬天到了，披著銀裝的冬姑娘來(lái)了。冬姑娘一來(lái)，世界變了個(gè)樣。大地冷地蓋上了棉被，房子戴上了帽子，大樹(shù)披上了白色的外表，這時(shí)世界成了小朋友們的天地，，他們?nèi)宄扇旱卮蜓┱獭⒍蜒┤恕⒒娴每筛吲d了。冬天是一個(gè)神話般的季節(jié)！
啊！四季是大自然的精靈，有了四季，大自然才有了生氣！
我的五年級(jí)作文 篇4
人都有一顆會(huì)跳動(dòng)的心，會(huì)把血液運(yùn)送到五臟六腑；人還有一顆裝滿了想法的心，有時(shí)候會(huì)情不自禁通過(guò)大腦把想法用手拿著筆表達(dá)出來(lái)。而這次，我想表達(dá)的是我打心眼里尊敬的人——我的外婆。
外婆年齡不大，今年剛剛五十九。我現(xiàn)在能學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，全靠她的大腦指揮身體為我用無(wú)聲的語(yǔ)言對(duì)我提出的諄諄教誨。還記得我還呆在石家莊時(shí)，上的是小區(qū)里的幼兒園，這個(gè)“非常時(shí)期”只有十四天，而從開(kāi)始到“退園”的策劃全部由外婆擔(dān)任。在最后一天上幼兒園的時(shí)候，外婆把我接回家，路上時(shí)，我想小便，于是外婆把我?guī)У揭粋�(gè)小坑旁：“開(kāi)始吧。”可我怎么也尿不出來(lái)，外婆似乎覺(jué)察到了我的“難堪”臉色一下子由晴轉(zhuǎn)陰，眼睛還緊張地一會(huì)看看這邊，一會(huì)又望望那邊，見(jiàn)我還沒(méi)有完成任務(wù)，便吹出口哨“噓——”哄我。可我把吃奶地勁都使出來(lái)了，也尿不出來(lái)。接下來(lái)大家一定猜到了：我“哇”的一聲哭了出來(lái)，外婆也急了，哄我抱我。折騰了半個(gè)小時(shí)，外婆看我這么不高興，抱怨到：“這幼兒園怎么搞的，把孩子弄成這樣。”外婆咬緊牙關(guān)，第二天一氣之下把幼兒園“炒魷魚(yú)”了。從那以后，外婆一個(gè)人擔(dān)任了教我的重?fù)?dān)子……從那次后，外婆在家一把手教我，直到我上了武漢的同濟(jì)醫(yī)院的幼兒園。
現(xiàn)在流傳著一個(gè)奇怪的說(shuō)法：現(xiàn)在的孩子最愛(ài)老人，因?yàn)槔先丝偸亲屩⒆印？晌覅s認(rèn)為它是大錯(cuò)特錯(cuò)的。愛(ài)孩子，不一定等于讓著孩子，是給他一點(diǎn)真正的關(guān)愛(ài)，這里的關(guān)愛(ài)不指批評(píng)，是鼓勵(lì)贊美。批評(píng)是不對(duì)的，鄭淵潔說(shuō)過(guò)：閉上嘴，抬起腿，走你的人生路，演示給孩子看。外婆也是這樣，她給我演示了在自己的孩子不高興該怎樣讓孩子變得快樂(lè)的一種教育方法。我尊敬我的外婆，我可以自豪地說(shuō)：“她讓我在地球上生存的三四千天，天天都快樂(lè)。”這是我的第二顆心的想法，當(dāng)然，我的第一顆心——心臟從來(lái)沒(méi)有試過(guò)。
我的五年級(jí)作文 篇5
我的頭發(fā)是可愛(ài)的娃娃頭，我的眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的像黑香蕉。兩顆眼睛亮晶晶的像顆黑葡萄，我的嘴巴笑的時(shí)候像彎彎的 月亮，哭的時(shí)候小嘴巴就撅起來(lái)了。
我長(zhǎng)的很高，班上比我大的同學(xué)都沒(méi)我高。大人都說(shuō)我是顆體育好苗子，但是我不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我在學(xué)習(xí)上經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，我上一年級(jí)的時(shí)候都得到了新三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。今年我還被光榮地評(píng) 為了：“開(kāi)發(fā)區(qū)三好學(xué)生”。我還是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
我喜歡畫(huà)畫(huà)、游泳，我的優(yōu)點(diǎn)是作文寫(xiě)的好、有好看的圖書(shū)我就認(rèn)真地。
我的五年級(jí)作文 篇6
上周四中午，老師讓我們填一個(gè)調(diào)查表，并囑咐我們下午一定要帶來(lái)。
回到家，媽媽認(rèn)真地填好表，并千叮嚀萬(wàn)囑咐我上學(xué)時(shí)要帶著。可能是媽媽上午干活太累了，剛吃過(guò)午飯，她便眼皮子打架----睡著了。我呢，就隨手拿了一本書(shū)“品”了起來(lái)。
不知不覺(jué)中，上學(xué)的時(shí)間到了，可我還是沉浸在那迷人的書(shū)香中，直到聽(tīng)到一聲：“笑笑，該走了，2點(diǎn)了！的呼喚聲，我才從書(shū)的”夢(mèng)境“中醒來(lái)。啊！到點(diǎn)了，我匆匆匆忙忙地穿好衣服去上學(xué)。
“呀！”忘帶調(diào)查表了！”已經(jīng)到教室我才發(fā)現(xiàn)老師千叮嚀萬(wàn)囑咐要帶的調(diào)查表還在家里“睡大覺(jué)”呢！就在這時(shí)，我聽(tīng)到老師說(shuō)要查一查誰(shuí)沒(méi)交表，回來(lái)要給家長(zhǎng)發(fā)短信，嗨！這下我可慘了！等著挨批評(píng)吧！
上課了，可今天犯下的錯(cuò)誤卻讓我一直提心吊膽，攪得我連課都沒(méi)上好。可下課后我去老師辦公室時(shí)，老師笑瞇瞇地看著我，卻沒(méi)批評(píng)我，我百思不得其解，老師沒(méi)查到我？媽媽把表送來(lái)了？老師遇到高興事了？
但我不得不排除第一種想法，因?yàn)樗菙?shù)學(xué)老師，不可能查錯(cuò)，但我不能排除其他的種種想法，因?yàn)樵跊](méi)有得到結(jié)果，不能妄下結(jié)論呀！還是別猜了，一問(wèn)媽媽不就知道了！反正今天我逃過(guò)了這一劫！雖然我這樣安慰自己，但還想知道正確答案呀！
終于等到了放學(xué)，我一見(jiàn)到媽媽就迫不及待地問(wèn)是不是她把調(diào)查表給老師送過(guò)來(lái)了，媽媽說(shuō)：“是呀！下午媽媽正要去開(kāi)會(huì)，卻發(fā)現(xiàn)你沒(méi)帶調(diào)查表，我怕耽誤老師的事，就在開(kāi)會(huì)的空余時(shí)間急忙給老師送了過(guò)來(lái)，看看你忘帶東西，給媽媽帶來(lái)多大的麻煩，下會(huì)長(zhǎng)點(diǎn)記性！”
啊！謎底中揭開(kāi)了！我松了一口氣，與此同時(shí)我也明白了由于自己的粗心，卻給媽媽帶來(lái)了很大的麻煩，以后，我一定不再粗心大意，一定要規(guī)整好自己的東西，做一個(gè)細(xì)心的好孩子！
我的五年級(jí)作文 篇7
我的爸爸是一位司機(jī)，他的職業(yè)雖然很平凡，但他一樣每天樂(lè)呵呵地去上班。
他是小區(qū)里出了名的“助人大王”，他經(jīng)常經(jīng)常幫樓下的老爺爺修摩托車(chē)，幫樓上一位叔叔的自行車(chē)打氣……
一個(gè)風(fēng)雪交加的下午，爸爸帶著我坐車(chē)到了家門(mén)口，剛要進(jìn)樓棟，爸爸卻停了下來(lái)。“怎么了，爸爸？快走呀！”我著急地問(wèn)他。爸爸說(shuō)：“你等我一下，佳佳爸爸的車(chē)好像壞了。”說(shuō)完，他便走出樓棟。“哎！爸爸別去多管閑事！我餓了！”我急忙叫住他。“你看他多著急呀，要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，什么多管閑事。”爸爸拉著我，一邊說(shuō)一邊走。
“哎，佳佳他爸，怎么了？”“啊，是荃荃爸爸呀。我這車(chē)，突然發(fā)動(dòng)不起來(lái)了！我，我這還有急事呢！”“我來(lái)看看！”爸爸“嗖”地一下鉆進(jìn)車(chē)底下，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“發(fā)動(dòng)機(jī)壞了，不過(guò)是可以修的。”這時(shí)，我的手已經(jīng)凍成兩根“胡蘿卜”了，我心里直抱怨爸爸這么樂(lè)于助人，就算花錢(qián)讓修車(chē)工來(lái)，也花不了多少錢(qián)嘛！我還要寫(xiě)作業(yè)呢！
又過(guò)了一小時(shí)，爸爸才鉆了出來(lái)，面帶喜悅地說(shuō)：“好了，試試吧！”叔叔一發(fā)動(dòng)，嘿，還真修好了！叔叔高興地說(shuō)：“謝謝你啊，荃荃爸爸要是沒(méi)有你，我今天就遲到了！”“不用謝！”爸爸說(shuō)。爸爸的手也變成了“胡蘿卜”，但卻高興地對(duì)我說(shuō)：“走吧，你媽好急了。”“哦……！”我回答。
這就是我的爸爸，一個(gè)平凡而又偉大的司機(jī)。他是我最尊敬的人！
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