關(guān)于五年級馬的作文合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的五年級馬的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級馬的作文 篇1
在20xx年，機(jī)器馬可是非常受歡迎的，因為它們比汽車跑的得還要快，而且還會幫人們做做不到的事情。我天天盼、日日盼有這么一匹“好馬”。
有一天，有一個好朋友芷晴來看望我。她對我說：“張曉雯，好久不見了，送一樣?xùn)|西給你吧!”看著一個小禮物盒，我猜不出她送我的是什么，我疑惑地問：“芷晴，你送我的是什么?”“想知道?自己拆開來看一下唄�！辈痖_禮物后，我興奮極了，這就是我夢寐以求的機(jī)器馬!只不過有點�！败魄�，這匹機(jī)器馬怎么這么小啊?”“我現(xiàn)在是出產(chǎn)機(jī)器馬的總經(jīng)理，這匹‘馬’可是我們公司的新產(chǎn)品，我第一個就送你，不說了，我還有事情忙呢。有機(jī)會再聊吧。”“好吧，再見!”
這匹“小馬”的操作程序和功能應(yīng)該是和普通的機(jī)器馬一樣吧?不過還是看看說明書好些。我想。說明書上有幾點很重要：1、要給機(jī)器馬取一個名字，如果你叫它機(jī)器馬，它是不會聽從你的命令的;2、機(jī)器馬本來很小，有隨身攜帶的功能，如果你想讓它變大，就說“卡卡咕嚕，大”;3、每一匹機(jī)器馬都有一本百寶典，如果機(jī)器馬餓了、渴了、病了等等，百寶典里什么都有;4、機(jī)器馬生病三天還不醫(yī)治，它將永遠(yuǎn)沉睡。
看了說明書后，我把“馬”拿到花園里，說：“卡卡咕嚕，大!”“馬”一下子邊成了平常的馬一樣大。它渾身雪白;頭昂了起來，可神氣了;身兩旁長了一雙銀光閃閃的翅膀，漂亮極了!它那么美麗，那么優(yōu)雅，就叫它小雅吧!“以后你就叫小雅吧!”“是，主人!”“小雅，起程吧，我想上天空看看�！焙芸煳覀兊竭_(dá)了天空，我們躺在了軟綿綿、像棉花糖一樣的云朵上。小雅說口渴了，我就“百寶典!”它出來了。我翻看里面的內(nèi)容，哇，里面不止有食物，還有飾物 。我先給小雅挑了一瓶果汁，在給它找一件衣服，幫它裝飾一下。
我們下去去后，已經(jīng)是晚上了。我們剛剛進(jìn)屋，就聽到外面“沙沙沙……沙沙沙……地下起雨來了。我把小雅帶進(jìn)我的房間后，再去樓上最頂?shù)姆块g里去拿東西，我看見雨滴從一個窟窿里流了下來，我趕緊用盆給接著祝我回到房間說：“小雅，樓頂上穿了一個洞，我又不會修補(bǔ)，怎么辦吶?”“沒關(guān)系，有我就搞定!”說完，它就上去補(bǔ)樓頂了。一會兒，它飛回來，告訴我說：“主人，樓頂我補(bǔ)好了，可是我很冷!”“你一定是被雨淋得感冒了，快吃點藥吧!”還好，后來小雅的病好了，它又像往常一樣活潑、可愛了。
“叮……叮……”剛才只是做夢而已啊?不過剛才的夢令我回味無窮，我要趕緊刷牙、洗臉……上學(xué)去咯!
五年級馬的作文 篇2
暑假，我游玩了新疆北部阿爾泰山的一個著名勝地喀納斯風(fēng)景區(qū)，而且還騎了騎草原上的馬兒。
在草原上我和弟弟各自選了自己中意的馬兒。我選了一匹棕色的馬，它體型瘦而高，性情看似很溫順。弟弟的馬兒高而壯是黑色的，看上去有些倔強(qiáng)。我雖然坐在牧民哥哥的前面，但是心里 仍有點心驚膽戰(zhàn)。我的小手緊緊拽著韁繩，腳死死的踩在馬踏上。有些緊張。馬兒還好慢悠悠的散步在青翠欲滴的草原上，翠綠的草原上開滿了五彩斑斕的山野花。還有成群牛羊在低著頭吃著大自然給 以它們的美味。叫人心曠神怡，贊不絕口。我已忘記了害怕，習(xí)慣了在馬背上感覺。忽然背后傳來急促的喊聲，原來弟弟的一個快馬加鞭讓馬兒狂奔起來，弟弟險些掉下馬去，牧民為了把弟弟撈住自己卻 掉下去，為了不讓馬亂跑牧民拽著馬繩被馬拖了三四十米，還把腿嗤流血了。好驚險呀！我們的馬在牧民哥哥的馴服下馬兒在草原上奔跑，風(fēng)兒在耳邊輕輕的吹過，那是從未有過的美好感覺。時間到了 我們回到了馬棚，我們依依不舍的離開了馬兒。騎馬的感覺真好，就是有點墩屁屁。
你要是有機(jī)會一定去感受騎馬的滋味，去領(lǐng)略草原的美麗景色呀！
五年級馬的作文 篇3
我見過許許多多的馬：有高大魁梧的伊梨馬，有健壯的大宛馬，有寶貴的汗血寶馬……假如我有一匹馬，我會要汗血寶馬，騎著它，奔向世界各地。
假如我有一匹馬，我會騎著它奔向大草原。如果它餓了，我會讓它吃最鮮嫩的草；如果它渴了，我會讓它喝最清澈的水。蒙古的朋友熱情地招待我們，我在蒙古包內(nèi)喝著香噴噴的羊奶，吃著手抓羊肉。而我的坐騎——汗血寶馬呢，它正在和它的新結(jié)識的朋友賽跑，還奪得了冠軍呢！
假如我有一匹馬，我會騎著它奔向雅魯藏布大峽谷。去看那最純凈的天空；去欣賞那最飄逸的云彩；去觸摸那最雄偉的雪峰；去領(lǐng)略那最漂亮的大拐彎；去探索那最豐富的寶庫；去聆聽那最美麗的傳說。
假如我有一匹馬，我會騎著它奔向北京。去看雄偉的長城，登上八達(dá)嶺，任由輕風(fēng)吹拂；去看神圣的天安門，欣賞古建筑的神韻；去品嘗王府井最有名的小吃。
假如我有一匹馬，我會騎著它奔向遭受泥石流的同胞中去，我會與我的寶馬一道幫助運(yùn)送傷員、運(yùn)送救災(zāi)物資。盡自己的'微薄之力，幫助災(zāi)區(qū)人民早日重建家園，過上幸福快樂的生活。
啊！假如我真的有一匹馬，那該多好呀！
五年級馬的作文 篇4
未來的馬與現(xiàn)在的馬相比，會有很多變化，有的功能退化了，有的可能產(chǎn)生一些特異功能。
未來的馬沒有韁繩，沒有鬃毛，它的耳朵坐縮小，眼睛也會變小，四只腳還會變得瘦瘦的。尾巴上還會打一個中國結(jié)。
未來的馬會譜得和寵物狗一樣大小，我可以給小紀(jì)做一個小屋，可以給它染色，還可以和它一起玩，一起散步，還一起看電視。未來的馬還可以拉著我們?nèi)ド蠈W(xué)，在馬的后面安一個車廂，我們就叫它“馬車”。我們可以在馬的身上安一個時間調(diào)動器，這個馬車每分鐘就可以奔跑1500米。只要我們拔到多少時間，再說出我們要去的地址，馬兒就能按時到達(dá)目的地。有了這個馬車，現(xiàn)在的公共停車場就會變分公共停馬場了，汽車也不會再出現(xiàn)了。因為汽車?yán)速M油，馬車不浪費油；汽車污染環(huán)境，馬車不污染環(huán)境；汽車要人開，馬車不需要人開……
未來的千里馬可以當(dāng)我們的郵遞員，可以幫我們送信。只要在馬身上安一種小電腦，這個小電腦就可以幫我們控制馬兒，只要在馬兒送信、報刊、雜志之前在小電腦里輸入收件人姓名、詳細(xì)地址，馬兒就可以準(zhǔn)時送到。只要有了馬兒郵遞員，郵遞員也會從此不出現(xiàn)，因為這樣可以節(jié)省大量的人力。郵遞員需要車運(yùn)送，汽車又會污染環(huán)境，還要浪費油，而馬兒郵遞員都不需要這些條件，這對于保護(hù)生態(tài)環(huán)境非常有利！未來的馬還可以拉著輪船在海上航行，我們給馬身上安一個潛水器和一個發(fā)動器，讓幾匹千進(jìn)而馬在水下拉著輪船走，再在船上也安上一個大型潛水系統(tǒng)，這樣就能在大風(fēng)大浪的時候隨時潛入海底。因為它既安全，雙會污染我們的環(huán)境。
未來的馬還會很多很多的功能……會是多么的能干呀！但愿這能夢想成真。
五年級馬的作文 篇5
我早日期盼的暑假終于來到了。我興高采烈的來到南豐外婆的老家，在這里認(rèn)識了一位新朋友——馬。我一見就對它產(chǎn)生了極大的情趣和喜愛之情，因為我在網(wǎng)上，搜尋過關(guān)于馬的資料，知道馬對人很溫順，對自己的主人更忠實，所以我第一次見到這匹棗紅馬，就“一見鐘情”。
這匹馬高大魁梧，站在這個“大家伙”旁邊就像一個小矮人，它看上去是那么健壯有力，一雙像葡萄般烏黑明亮的大眼睛，長長的馬臉，穿著潔白服裝的牙齒像士兵似的排著整齊的月牙形隊伍。它的全身都是飄逸的紅鬃毛，尾巴長如小姑娘的披肩發(fā)，微風(fēng)一吹那馬尾巴便隨風(fēng)飄動，特別引人喜愛。在奔跑時，馬的尾巴起了很好的平衡作用。跑起來只看見它四蹄生風(fēng)不離地，啪嗒啪嗒！
有節(jié)奏的聲音也真是催眠曲。
我真想爬到它的背上去，但又膽戰(zhàn)心驚，在主人的扶持下，終于爬上了馬背，又在主人的陪同下，在馬路上轉(zhuǎn)了幾圈，下來時我輕輕從頭摸到尾，并且割了一把青草慰勞它，它馬上半臥下身子狼吞虎咽的吃了起來，不一會兒一堆草便吃了個精光。它好像交定了我這個朋友：“謝謝你的青草，還一邊躺著，一邊半閉著雙眼，嘴中不停地爵來爵去反芻，尾巴不停的搖動趕走身上的牛蠅。我還和可愛的棗紅馬合影留念。一連數(shù)日，我每日都割一大把青草讓它一飽口福，希望它快快長驃，身體強(qiáng)壯。能夠日行千里，夜行八百。
馬比一般的動物都要聰明能干，古人云：“老馬識途”。解放軍騎兵能騎馬打E，可以表演馬術(shù)，農(nóng)民能用馬拉車……。
我愛馬，更愛這匹棗紅馬。
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