【精華】五年級動物的作文合集6篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的五年級動物的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級動物的作文 篇1
嘰嘰嘰這是哪來的聲音啊？老師讓我猜是什么在叫，我一次就猜中了——小雞，老師把盒子打開一看，果然，看到兩只調(diào)皮的小雞。它們好像在說：我餓了，我餓了，快給我點好吃的吧。
小雞的顏色是淡黃色的，它的身體像棉花團一樣。我輕輕的用手摸小雞感覺軟綿綿的，像穿了一件棉襖。我稍微用力抓它一下就摸到它的骨頭了硬邦邦的。
它的頭是淡黃色，像雞蛋一樣大小。黑亮亮的眼睛像子彈一樣圓溜溜的。它的耳朵藏在眼睛后面，凹進去了像個小黑洞，如果不仔細看是不會發(fā)現(xiàn)的，小雞的耳朵不怕風吹不怕雨淋。
小雞那尖尖的嘴巴是橙色的像一把彎刀，嘴巴上還長著兩個小孔和芝麻一樣大小，那就是小雞的鼻子。
它的身子是毛茸茸的，橢圓形的像鵝蛋。它的翅膀短短的，張開后像一把諸葛亮用的鵝毛扇。當我把小雞放在手里的時候，小雞總是張開翅膀好像要飛。
小雞的腳爪有四個腳趾頭，雞腳的橫紋像斑馬線。我把小雞放在掌心上，它踩著我的手掌心感覺癢癢的、還有點痛痛的，它使勁掙扎，好像在不停的發(fā)抖，好像在說：請你放開我，真討厭！
老師給我們一些飼料讓我們喂小雞，小雞低著頭認真地先啄一啄飼料，再挑選自己最喜歡吃的。使勁兒搖搖頭，好像在說：真好吃，太棒了。
如果我有一只小雞，我一定天天帶它出來散步，讓它成為我最好的伙伴。
五年級動物的作文 篇2
【貪吃的萌萌】
這幾天，我家里多了一位可愛的成員——小倉鼠萌萌，它可是我的心肝寶貝呢！
萌萌全身雪白，像披著一件昂貴的潔白的大披風，托在手心中像一團軟軟的小雪球，讓人總忍不住輕輕摸摸它那又軟又暖的毛。那一雙小小的耳朵溫順的貼在頭上，顯得十分乖巧可愛。一對烏黑的大眼睛像兩顆圓溜溜的巧克力豆。下面有著一張像兔子一樣的三瓣，兩顆大門牙下有著紅紅的小舌頭，像一片粉紅的桃花瓣。最有趣的是它那比葡萄還小，比綿花還軟，甚至比雪還白的尾巴，樣子萌翻了。
萌萌不但外形可愛，而且還是個有名的吃貨！瞧，它又準時地“吱吱吱”向我要吃的了。我挑出一粒飽滿的松子，用右手指捏住松子的一頭。萌萌見狀蹦跳著把前肢搭在籠子上，我把松子的另一頭慢慢伸進籠子，萌萌那粉嫩的鼻子不停地抖動著，不一會兒它的鼻就子碰到松子了，用潔白的小牙一咬，用力往里一拉，松子便落在它手中，萌萌美滋滋地抱著松子，用大門牙快速咬上幾口，再停下來小眼睛得意地望著我。低下頭津津有味地品償起來，再咬幾口……沒多久它就消滅了一粒松子。可萌萌似乎沒吃飽，用大眼睛可憐巴巴地望著我，雙手合攏，像是在說：“小主人，還有吃的嗎？”樣子看上去令人憐惜。我又扔了一片脆脆的蘋果片，“咔擦咔擦”的咀嚼聲又歡快地奏起。
萌萌就是這樣一個貪吃的小可愛，我每天都忍不住去看看它，和它玩上好一陣。
五年級動物的作文 篇3
動物和人們是好朋友，現(xiàn)在就有些人家領養(yǎng)那些流浪的小貓小狗。我住的院子里就有很多流浪貓。我們家搬到那兒住時，已經(jīng)有一個奶奶在照顧它們了，雖然不能把它們?nèi)紟У郊依锶ィ彩敲刻於冀o小貓們送食物，還會給一些剛剛幾個月大的小貓們梳梳毛，或者把它們帶回家養(yǎng)一段時間。
我看的《最愛的狗狗就是你》這本書，也是描寫主人公與一只名叫“沸點”的狗的故事。這個故事講的是主角米戈撿到了一天小斑點狗，給它起名叫“沸點”，為此他要討好他壞脾氣的媽媽一起收養(yǎng)它。這時，在遠航輪上的米爸爸——米列也領養(yǎng)了一條很酷的大狗“靠岸”。結果沸點和靠岸建立了一種有趣的“父子”關系。沸點生病了，米戈又認識了寵物醫(yī)院里有些神秘的杜醫(yī)生，還有天使心腸的雙胞胎姐妹貝嫣然和貝一笑。不過沒想到的是，米戈“沸點”竟然就是從那兩姐妹那兒逃走的帶病的“字母表”。米戈知道了這件事情之后，決定要把小狗歸還，但是米媽媽卻要和貝氏姐妹爭奪。不過，大家都知道了小狗的身世之后，她們有奇妙的和解了。到了最后，所有人都因為“字母表”走到了它生命的最后一刻而聚在一起，懷著對小狗的愛，讓它快樂的走向天堂。從這之后，米戈認識到了生命的尊嚴，同時也成為了一個有愛心，而且堅強的孩子。
故事看到了這兒，我被感動了。然而最令人感動的地方卻是最后大家一起送別“字母表”的那一篇，這讓我感受到了那種特殊的愛，如果愛那條小狗，就不要看著它生病，不要看著它被病痛折磨，還是讓它安樂死，這也是讓它快些解脫的一種方式。
看了這個故事，我懂得了許多，像故事的主人公一樣，學會了要成為一個有愛心并堅強的孩子，也更加感到了人與動物之間和諧的愛。在我的心里有一個永恒的定義：動物——人類永遠的朋友！
五年級動物的作文 篇4
星期六早上，我歡呼雀躍著跟爸爸來到了松花江邊看野鴨子，我喜歡看野鴨子。聽爸爸介紹：因為我市得天獨厚的自然資源，冬日里寒江不凍，加上善良的市民注意呵護鳥類，所以吸引了人類的好朋友-――野鴨子在松花江過冬。
江畔“嗖嗖”的寒風吹在臉上，我感覺是涼爽;腳踩積雪發(fā)出地吱吱聲，我感覺是演奏的動聽樂曲。極目四顧，冬日陽光下，一帶清澈的江水嘩嘩地奔向遠方，江面上蒸騰的.氤氳水氣，像給大江披上了一層神秘面紗，江中心偶露的沙島好象在告訴我，這是野鴨子休憩的家園，啊!家鄉(xiāng)的大江真美啊。野鴨子在哪里?我尋覓著，或許是心情急切看的不夠仔細;或許是野鴨子有意考驗我的耐心，我沒有發(fā)現(xiàn)野鴨子的倩影。于是，我改變了策略，開始一段江面、一段江面地尋找，上游，下游;近處，遠處，許是野鴨子感應到了我的心靈呼喚，我忽然發(fā)現(xiàn)上游有十幾個影影綽綽地小黑點順江而來，“野鴨子!”我一下子睜大了眼睛，一只，兩只，三只……，我高興地跳起來，對爸爸喊道：“野鴨子，野鴨子，快用相機照下來。”爸爸舉起相機對野鴨子拍照，但因為離得太遠，拍的照片不太清楚。爸爸說：“別著急，我們一起去接野鴨子。”于是，我和爸爸飛快地向著野鴨子游來的方向跑去，離野鴨子越來越近了，野鴨子越來越大了，十幾只灰褐色的野鴨子悠閑地順江游來，偶爾會有只野鴨子一頭扎進江里，隨即又從水里鉆出來使勁地甩頭，抖落掉身上水珠。爸爸說：“那是野鴨子在找食物。”我發(fā)現(xiàn)有的野鴨子是綠色的頭和脖頸，就仰著頭詢問“為什么”，爸爸說，那是公鴨子，公鴨和母鴨的脖頸顏色不同，忽然，鴨群嘎嘎地叫著、忽扇著翅膀飛了起來，它們脖頸向前，雙腿向后，裸露著白色地肚皮，在空中盤旋飛舞了幾圈，就又落下浮游在江面上，飛舞地鴨群與江水相映，構成了一幅動靜結合的美景。
爸爸說，野鴨子冬季落戶江城，是吉林人民熱愛大自然，保護大自然地體現(xiàn)，多年前市里就安排專人關愛野鴨子，且定期喂食，所以野鴨子才愿意留下來過冬。聽了爸爸的話，我真為自己是吉林人感到驕傲。我暗下決心，我一定要好好地學習科學文化知識，做一個有理想、有道德、有愛心、有知識的人，為將來建設家鄉(xiāng)、為人與自然的和諧構建，獻上一份綿薄之力。
五年級動物的作文 篇5
這個豐富多彩的世界，孕育了多種多樣的生命，它孕育出了各種各樣的植物。讓世界有了天空白云，有了高山和大海，還有許許多多的動物。在我們眼中，喜歡的動物不可能會是一樣的，但都有喜歡它們的理由。動物長得很有靈氣，它們不會像植物那樣不會走動，它們?nèi)鰦桑萌ザ何覀冮_心。
這一天，是星期六，媽媽便帶我去了動物園里，我很高興，穿好衣服，我便和媽媽，來到動物園里。動物園很大，周圍圍著許許多多的小動物，有斑馬、駱駝、馬、兔子、猴子、孔雀等等，這些動物是出奇的漂亮，而且還很萌。我站在圍欄外面，看著這些可愛的小動物們。
我走到兔子那邊，那些兔子有著不同顏色的毛發(fā)，像是特別奇特的那種，我看著那些可笑的小兔子，它們豎著耳朵，看著我們這些行人，都沒有任何害怕，反而睜著那大眼睛，一眨不眨地看著我。那些兔子特別乖巧，跑到食盒便吃起青草，我看著那些兔子，頓時笑了起來。
這些兔子很可愛，媽媽又拉著我的手，走到了馬的那邊。養(yǎng)馬的圈子有些大，那些馬都特別的強健，它們有著四肢健碩，充滿了肌肉的大腿強健有力。似乎在草原上奔跑起來很快，只是馬卻望著外面，像是很向往外面的生活。
這些動物園里的小動物們都非常的可愛，但是它們非常向往外面世界，想走在廣闊的草原上，體會大自然的美好，可是，它們卻失去了自由。
五年級動物的作文 篇6
在一個陡崖邊上住著三個伙計，崖上是草地，住著山羊，而崖下的峽谷，住著河馬，崖壁有一個山洞，住著狼。
但在這之前，有四個伙計，原來還有一只兔子住在狼洞底下，可不幸被狼吃掉，這不，狼又盤算著夜黑風高找個機會吃掉山羊，而好心的河馬總是一再在河谷大叫，驚醒熟睡的山羊讓他逃命，狼氣得牙癢癢，三番五次的威脅河馬，而生活在這一片的動物們都恨透了狼
一天，山羊趁狼進了山下坡喝水，河馬一邊同情山羊的不幸，一邊和山羊商量著什么，在那天晚上，山羊突然大叫著瘋了一樣往坡下跑，狼覺得抓羊的時機來了便一路追下去，到了河邊，山羊躍上一塊石頭，跳去了對岸，狼緊接上去，可這塊石頭卻突然立起來，將狼摔進又深又急的河流里淹死了
原來早在山羊喝水的時候，就在與河馬討論除去狼這個山林威脅的事情了，山羊假裝引起狼的主意，河馬在河里假裝石頭，就這樣一唱一和，終于除去了萬惡的狼
其實啊，生活也一樣，在我們遇到壞人威脅時，直接反抗或許會讓我們身心俱傷，我們要開動我們的頭腦，學會與敵人智斗，能保護自己才是最明智的勇敢
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