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五年級書的作文

時間:2022-04-14 15:32:07 五年級 我要投稿

【精選】五年級書的作文七篇

  無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級書的作文7篇,歡迎大家分享。

【精選】五年級書的作文七篇

五年級書的作文 篇1

  高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。的確,讀優秀的書籍就像在和名人面對面促膝而談。每個人都會選擇自己愛看的書。我也是,我喜歡看黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。

  這本書寫了一個小學6年級的一位女學生——金鈴。她不是班上的尖子生,卻每天活得開開心心。后來的一個時候,金鈴想做好孩子,為此她做了很多努力。最喜歡的段落是畢業考即將來臨,金鈴母女兩床前的溫馨對話,讓我想起了我媽媽平時對我的關愛,十分感動。

  這本書里的女主角金鈴。她富有同情心,喜愛小動物,同情弱小。她是班里的中等生,所以不太受老師和同學的關注。她數學不怎么好,卻因為陰差陽錯的到了一位數學老師家里,數學老奶奶耐心得教她,她的成績也愈來愈好。她是一個重量級選手,所以被媽媽誤以為是肥胖,影響了智力。她讓人愛也不是恨也不是。

  這本書的主人公和我們一樣是一個平凡的小學生,他生活中所遇到的種種人和事,似乎我們也都經歷過。這是一本值得我們去閱讀的一本書,它可以讓我讀三遍還不厭煩。因為它的詞句都很吸引我們。

五年級書的作文 篇2

  高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯”。 我很想進步,所以我和書交上了朋友。

  以前,我總是和朋友們一起玩耍,沒有和我們需要的朋友——書——在一起。

  那是在我六歲的一天晚上,小伙伴們都沒有出來玩,我和爸爸兩個人在家。爸爸躺在床上看書。我呢,一個人坐在沙發上,不知道做點什么好,我感到很孤獨。

  突然,我想到了我的連環畫,有《白雪公主和七個小矮人》,有《長發公主》,于是,我就拿起書來讀,這一讀,我就入了迷。

  從那以后,我就再也沒有感到孤獨過。沒有新書看了,我就常常吵著爸爸要買書,爸爸真好,只要我喜歡看的書,他都會買回來給我看,有《格林童話》呀,有《走進科學》,有《電閃雷鳴波爾卡》,有《小學生閱讀》,有《開心辭典》……這些書一買回來,我就會拿著不放,高興得在家里亂蹦亂跳,就像自己又有了一個新朋友一樣。

  我看書容易入迷,爸爸經常說要我早點睡,說小朋友要保持充足的睡眠,可我卻把他的話當作耳邊風,有時一看就看到晚上十一點。

  有一次,我把我的好朋友帶到學校里,很多同學都圍過來看,但也有幾個調皮的同學說風涼話,說我是書呆子。我才不去管他們呢,他們哪里知道看書的樂趣呀!到了下午,有幾個同學打起架來,而另一個同學竟然拿著我的書做起了擋箭牌,對方的水龍炮都射到了我的好朋友身上,我生氣極了,如果現在沒有爸爸媽媽,沒有公安局,我早把他給打到天上去了。我狠狠地罵了他,但還是不解恨,結果搞得自己一天都不愉快。

  讀了很多書以后,我的表達能力漸漸強了。有天晚上,我吃飯吃得慢了些,媽媽就說我是一只笨鳥。我說:“笨鳥好啊,笨鳥先飛” 。媽媽就說:“先飛也好,后飛也好,把這碗飯吃完就是好鳥!”我看到媽媽也只吃了一小碗,就說:“你也只吃一小碗,怎么叫我吃這么多呢?己所不欲,勿施于人!”媽媽只好說:“我說不過你,快吃,快吃,吃完好走”。看到媽媽認輸了,我就快吃幾口,一下子就吃完了。

  我的作文也漸漸好了起來,平時的小作文經常能得到老師的表揚,有時候還會作為范文拿在班上讀。有一次,學校組織創新作文大賽,老師要我們展開想象的翅膀,寫一篇想象作文。第二天是星期六,我一個人躲在家里,想啊想啊,我突然記起看過的《丑小鴨》和《小烏鴉》的故事,就想到要寫《會飛的鴨蛋》的作文,我先擬好故事情節,再邊想邊寫,寫了一個上午,寫滿了六頁材料紙,那時候我才讀三年級,爸爸看了后,驚訝地說:“你怎么寫這么多,寫這么好,只怕初三的學生都沒你這個樣子。”我聽了很高興。作文交給老師,果然獲得了好評。我想,這都是我看書多的功勞。

  周恩來總理曾說:“為中華之崛起而讀書。”我也要多讀書,讀好書,為中華之崛起而奮斗。

五年級書的作文 篇3

  我很愛讀書,也在書中品出了許多不同的味道。

  酸棗酸

  那天,媽媽送給了我一本書,書名是《父母的愛,總讓我們淚流滿面》。精彩的題目一下子就吸引了我,而書中的內容更是感人肺腑。當我看到書中楊小小的媽媽留給她的遺書、教給她如何表達對新媽媽的愛時,我的眼淚就像決堤的河水一樣沖了出來,太感人了!

  甜蜜甜

  寒假里,爸爸媽媽帶著我去了北京王府井書店。那里真是一片書的海洋!不等爸爸媽媽招呼,一進門我就扎進了書海。我左挑右選,哪一本書也不舍得放手。最后,我決定:準備買回家的書只看看目錄,不能帶回家的書我可要先睹為快。太過癮啦!

  苦瓜苦

  晚上,到了該睡覺的時間,可是我喜歡的那本書正讀到精彩的地方,()怎么辦?嗯,躲到被窩兒里悄悄地讀!唉,剛入迷,就聽姥姥一聲大喊:“干什么呢,怎么還不睡覺?”藏不住了,姥姥大發雷霆,把我心愛的書沒收了。太倒霉了!

  辣椒辣

  有一次課間的時候,我發現同桌帶了一本我向往已久的《昆蟲記》。我的眼睛一定瞪得像燈泡一樣大,不由分說趕緊討好他:“求求你啦,讓我先看看好不?”“不行,我昨天剛買的!”他一口拒絕了我。我一下子就泄了氣。我們平時最要好,可是,一說到讀新書就沒商量了,我心里真有點兒不舒服。太不夠朋友了!

  這就是我愛讀書的故事。雖然酸甜苦辣什么滋味都有,但我依然讀得津津有味。充滿書香的童年真美呀!

五年級書的作文 篇4

  有些人覺得書不過是白紙黑字罷了,頂多就是在紙上添字作畫,又有何味道之說?。而我覺得,書是我們生命中不可缺少的一部分;書,帶我們登上了知識的巔峰;書,帶我們遨游在知識的海洋;書,給了我們豐富的想象力;書,讓我們打開了知識的寶庫。在我心里書像蜂蜜一樣甜。

  記得有一次,我正在津津有味地看著《365夜故事》,仿佛拋開了心中的一切雜念,盡情地在知識的海洋當中遨游。突然,媽媽“邪惡”的聲音在我耳邊徘徊,我沒有過多在意,那“邪惡”的聲音突然停止,不一會兒我就感覺背后有一股“殺氣”,而且后背涼颼颼的。我直冒冷汗,然后一只冰涼的手搭在了我的肩上,語重心長地對我說:“我剛才說的話你聽見了嗎?”我結結巴巴地說:“聽,聽,聽見了!”“聽見了呀!那不趕緊去!”我聽見后,撒腿就跑。

  出來后,我正想一邊看書一邊去買,可是我慢慢擔憂了起來:媽媽,究竟讓我買什么呢?我剛才看書的時候只模模糊糊地聽見媽媽讓我買東西,可到底買什么東西呢?想起這些我戀戀不舍的把書合上了。當走到超市時,售貨員阿姨問我要買什么?我隨口一說“買糖”。之后我又掏了掏口袋,忽然想起:因為我出門得太急,所以錢忘帶了。現在回去肯定得被媽媽臭罵一頓。我只能“委屈”了我的零花錢。在回家的路上,我一邊看著書一邊偷吃著糖,這時我覺得書是甜的。我帶著笑容向家走去。

  回到家后,媽媽看著我手上買的糖。頭上火冒三丈,“我讓你買鹽,你這是買的什么呀?我跟你說話的時候,你有沒有認真聽啊?算啦,還是我自己去買吧!”我不好意思地向媽媽伸出了舌頭。嘴里還小聲說著:“啍!那你還不如自己去買呢!讓我白跑了一趟,還花了零花錢。算了,就拿一些糖做賠償吧。”我一邊吃著糖,一邊看著書。覺得這種生活真是太美好了,就連知識都是甜的。

  晚上該吃飯了,而我還在那里“補充知識”。媽媽叫了我不知多少次,我也沒有答復。這次媽媽可真生氣了,氣沖沖池走到我面前,而我還是沒有動搖,像一棵大樹一樣堅定挺直地坐在那兒。突然,我的書不翼而飛了。原來是媽媽把我的書搶走了。還對我說:“書的問題可真大。”我低頭笑了笑。

  雖然,我因讀書挨了不少批評,但是我堅信書是甜的,知識也是甜的。

五年級書的'作文 篇5

  幾年前,我可是異常貪玩的哦!那時的我,只有電視與玩具能管住我。我也不記得我是什么時候喜歡看書的,反正我現在,深深地喜歡上了看書。

  二年級的時候,開始接觸故事書。故事中的人物使我有不同心情:賣火柴的小女孩使我悲傷;白雪公主的脫險使我歡呼雀躍……故事中的每一次悲歡離合,都令我牽腸掛肚。三年級,我開始正式接觸文學書。《吶喊》《愛的教育》……我寫的一篇讀后感,還在市級報刊上發表過。四年級,我開始學著寫作,并在報刊上發表了七八篇文章。

  去年,媽媽給我買了一張書柜,共有七層,除了第一層與第七層放雜物,其余的都放書。每天晚上,從書柜中拿一本書,在書桌前,在木頭的清香與書籍的環繞中,美美而如癡如醉地閱讀名著,與書中的人物同歡喜,共悲憤。

  在書的世界中生活,書就像我的朋友,它使我歡樂,使我悲傷,使我無憂無慮。

  一本書,帶給一個人無限快樂,帶給一個人無限享受,還能帶給一個人無限智慧……

  讀書,改變一切。讀書人生天地寬,腹有詩書氣自華。

五年級書的作文 篇6

  我非常喜歡讀書,每年生日時,我要的生日禮物全都是書,因此我家里的書已經堆得像座小山。我一有時間就津津有味地拿起一本書來看,爸爸、媽媽都叫我“小書迷”。我是小書迷,但我絕不是書呆子!

  有一次,我在書房里正捧起一本書有滋有味地看著時,忽然聽到媽媽“啊”的一聲尖叫,“好疼呀!”我急忙走過去一看,原來媽媽晾衣服時被蜜蜂咬了一下。看著媽媽那痛苦的表情,我十分著急,走來走去,邊走還邊說:“怎么辦呢?”我與媽媽如同熱鍋上的螞蟻,不知如何是好。忽然,我想起了一本書上說過,肥皂沫可以緩解蜜蜂咬的疼痛。我立馬拿起肥皂,往媽媽傷口上不停地抹。過了一會兒,媽媽高興地對我說:“太好了,不疼了!”媽媽不疼了,還表揚了我,我心中樂開了花。心想:這多虧了平時多讀書,了解了許多課外知識,關鍵時候還可以學以致用。

  我愛讀書,讀書不僅可以增強我們的閱讀能力,提高我們的思維能力,更能使我們的寫作水平更上一層樓。我的作文經常被老師表揚,老師還稱我為“小作家”呢!在作文比賽中,我也拿有名次,這都是閱讀的力量!

  高爾基曾經說過:“書是人類的進步之階”,我要永遠做一個愛讀書的小書迷。

五年級書的作文 篇7

親愛的同學們:

  大家好!

  地球,人類的母親,生命的搖籃。她有著蔚藍無垠的海洋,郁郁蔥蔥的森林,碧草如絲的原野;她還有著清新的空氣,滋潤的雨水,溫柔的清風……是那樣壯觀,那樣可親。

  但是,人類卻是不孝順的孩子,肆無忌憚地對待自己的母親。他們砍伐樹木,無節制地搶劫有限的礦產資源,讓清澈見底的河流魚蝦絕跡,讓甜美自然的空氣渾濁不堪;但是人類的欲望還不能滿足,他們獵殺許多珍稀動物,讓動物的皮毛成為大衣,讓動物的肉成為食品,讓動物的骨骼成為工藝品,我們人類成為動物死亡的最大的墳墓。

  正是人類的無情換來地球母親的報復。全球不停地變暖,許多城市將被淹沒,許多動物正在滅絕,那么人類難道不會走向末路嗎?更糟糕的是,科學家已經證明,至少在以地球為中心的四十萬億千米的范圍內,沒有適合人類居住的第二個星球,最近我發現我們學校和社區周圍環境變差,這很多都是我們隨意破壞造成的。在這生死攸關的時刻,我們人類不能麻木,為自己,也為其他動物,我們要行動起來,我建議每個人都要做到這幾點建議:

  1、使用無磷洗滌劑。

  2、將再生資源分類回收。

  3、少用一次性制品,如:一次性筷子、杯子、碗等。

  4、選用環保建材修裝居室。

  5、保護野生動物,禁食野生動物。

  6、提倡選購綠色食品。

  讓我們每一個人都行動起來,為新的明天!為母親的明天!

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