有關(guān)五年級(jí)的童年作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的童年作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的童年作文 篇1
我是一個(gè)十分愛幻想的少年，我曾“出版”過(guò)一本幻想著作。許多年來(lái)，我一直在改進(jìn)中。
最初的幻想起源于我小時(shí)候玩的電腦游戲——“洛克王國(guó)”。
小時(shí)候我很喜歡這個(gè)游戲，常常幻想著我?guī)е业膶櫸锼奶帤v險(xiǎn)，趕走危害社會(huì)的“惡魔叮”，幫助受難的人……直到我的名字響徹整個(gè)世界。慢慢的，我上了學(xué)，很少玩電腦了。但我童年的幻想一直沒有改變，心想，把它寫下來(lái)吧，就這樣，我“寫”了一本《星球的故事》，盡管這只是一個(gè)幻想。
除了“洛克王國(guó)”，我還玩過(guò)一些戰(zhàn)爭(zhēng)游戲，我比較喜歡游戲里的武器，我便把這些武器帶到星球的“星防裝備”中，好讓星球的人民有個(gè)安定的生活。
電腦雖然很少玩了，手機(jī)的誘惑又讓我垂涎三尺，“我的世界”這個(gè)游戲深受我的喜愛。首先，是因?yàn)檫@個(gè)游戲的名字很適合我，而且，這個(gè)游戲的內(nèi)容很豐富。后來(lái)，我便沉迷于“我的世界”中。為了表達(dá)我對(duì)這個(gè)游戲的喜愛，我便把這個(gè)游戲作為星球一年一度的活動(dòng)，為了讓這個(gè)星球更完美，在這一年一度的活動(dòng)中，每個(gè)星球子民都可以提出自己心中的美好世界，我便加以完善并且采用。
后來(lái)我又想，這個(gè)星球雖說(shuō)繁榮了，卻沒有一點(diǎn)輝煌歷史。我便大量購(gòu)買古今中外的歷史書籍，再大量編排歷史，占為“己有”……
今天我把自己的小秘密告訴大家，還真有點(diǎn)不舍。哎，算了，告訴大家，也只是想給大家展現(xiàn)我美好童年的天真。雖然我十三歲了，告別了童年。可如今當(dāng)我寫下這篇文章，才明白，美好童年其實(shí)尚未走遠(yuǎn)。
五年級(jí)的童年作文 篇2
夜，靜靜地來(lái)了；星，也從墻角探出雙眼，安靜地注視著大地上的動(dòng)靜。
媽媽又開始嘮叨神功了，好吧好吧！我無(wú)奈，可我是真的睡不著啊！無(wú)意中我向床頭柜瞄了一眼，那是個(gè)老舊的儲(chǔ)蓄罐，九年如一日的站在那里默默關(guān)注著我們的生活。
它的風(fēng)格也是90年代的那種。一對(duì)小狗母子倆長(zhǎng)相還好，上面有些許劃痕，好像是熒光筆的顏色。不知從何時(shí)起我有了收集各種硬幣的愛好，這些年來(lái)我存下了多少錢我也不清楚，反正現(xiàn)在也睡不著，不如把它們統(tǒng)統(tǒng)倒出來(lái)數(shù)數(shù)吧！
“咦！兩分錢的硬幣。”這硬幣沒有一角錢的重。也很舊了，毫無(wú)光澤，買不起任何東西而我卻視它為珍寶……
“老婆婆，我想吃蘋果！”我五歲時(shí)稚嫩的聲音響起。老婆婆從她的臥室里走出來(lái)，手里當(dāng)然少不了那根棕色的拐杖。她拿起小刀，并沒有像平常老人那樣哼著歌謠，而是給我講起她自己編的小故事。這次她又給我講起了“蔥、墊、三角案”那個(gè)古老的故事，故事講完了，蘋果也脫掉了那大紅色的外套。老婆婆看我這么能吃，駝著背，在她房間的不知道哪個(gè)角落找出了這枚硬幣。“這個(gè)硬幣給你，去買點(diǎn)你想要的東西吧！”她那慈祥的語(yǔ)氣再次回響在我耳旁。可我的老婆婆呀！你怎么不知道這兩分錢是什么也買不到的呀！于是從那時(shí)起，這枚硬幣就成了我那儲(chǔ)蓄罐的`第一個(gè)住戶。
可是在那不久后，老婆婆就因?yàn)榘┌Y永遠(yuǎn)離開了我，離開了這個(gè)世界。我想：那枚兩分的硬幣，也許是老婆婆小時(shí)候的第一筆零花錢，可是她一直舍不得花，最后給了我……
儲(chǔ)蓄罐啊！你裝下了我的童年，裝下了我的回憶，裝下了我對(duì)老婆婆滿滿的思念，也裝著老婆婆的靈魂，那你能讓我那慈祥的老婆婆在夢(mèng)中再陪陪我嗎？
五年級(jí)的童年作文 篇3
你們童年時(shí)都玩過(guò)吹泡泡吧！我也玩過(guò)吹泡泡，我還特別喜歡玩呢！
今天我呆呆的望著天空心想：天空的顏色真單調(diào)，只有白白的云和藍(lán)天，黃黃的月亮和燦爛的陽(yáng)光，要是再加點(diǎn)別的顏色就好了，頓時(shí)我拍了拍腦袋，高興地叫道“對(duì)了，我可以用泡泡。”我拿出泡泡液。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……越吹越多了，看著那泡泡在太陽(yáng)公公的照耀下變得如此美麗，感覺像是穿上了新衣服，他脫掉了那透明而單純的衣服。這是我感覺到人與人之間要互相幫助，就像太陽(yáng)公公讓普通的泡泡變成了公主泡泡。公主泡泡讓太陽(yáng)公公的家園增添了新的顏色。我看著泡泡飛向天空就感覺到泡泡仿佛帶著我的夢(mèng)想飛到了天空中。
吹泡泡讓我真快樂(lè)，也讓我從中感到重要的友誼，用錢買不到的快樂(lè)，自從那次吹泡泡，我愛上了吹泡泡！
五年級(jí)的童年作文 篇4
我家旁邊有一位白發(fā)蒼蒼的老人，他過(guò)著非常幸福的生活。兒女們也十分孝順，孫子們也非常可愛。
有一天，我問(wèn)那位老爺爺：“老爺爺，您的童年也一定非常幸福吧？”老爺爺笑著回答：“我的童年非常悲慘，我給你講一個(gè)故事吧！”
這是一個(gè)關(guān)于上海火車站被日本侵略的故事。當(dāng)時(shí)，我準(zhǔn)備和爸爸媽媽一起坐火車去其它地方逃難。可是，正當(dāng)我們準(zhǔn)備上火車時(shí)，發(fā)生了哪慘絕人寰的一幕：我和爸爸媽媽及在場(chǎng)的人們聽見了一聲警報(bào)聲，可沒等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，許多人已經(jīng)倒在了地上。我忍不住朝爸爸和媽媽的尸體撲了過(guò)去，傷心的哭了起來(lái)：“媽媽，媽媽，你醒醒呀！爸爸，爸爸，你別閉上眼睛啊！”可是，爸爸媽媽已經(jīng)死了，我忍不住又哭了起來(lái)：“媽媽，你不能就這樣走了！爸爸，難道你不要我了嗎……”這是，我朝遠(yuǎn)處望了望，只見火車站一片狼藉，所有的房子都倒塌了，橫七豎八的壓在火車軌上，像一本本書疊在一起。人行天橋和廣告牌也倒塌了，碎片灑落一地，像一層層豆腐皮疊在一起。站臺(tái)上沒有一個(gè)大人，只有我一個(gè)人抱著媽媽送給我的小熊，孤獨(dú)的坐在地上……
說(shuō)到這時(shí)，老爺爺熱淚盈眶，他拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你是新一代的接班人，是祖國(guó)的未來(lái)，你一定要好好學(xué)習(xí)，奮力拼搏，讓祖國(guó)變得不受敵人欺負(fù)，變得繁榮昌盛！”
五年級(jí)的童年作文 篇5
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”童年的背后，記錄著許多奇妙美好的事情，而能讓這一刻永遠(yuǎn)定格的，就是一張張充滿童年記憶的照片。
記得那是一個(gè)春日午后，吃完飯，英語(yǔ)老師帶領(lǐng)我們這幫同學(xué)在操場(chǎng)上散步。這可是一天中最愜意的時(shí)光，我行走在校園，看到古色古香的滴翠亭，破土而出的小草，爭(zhēng)芳吐艷的花兒……散完步，我們把腳步停留在操場(chǎng)上。
特別是我們這群女孩，很喜歡春天的陽(yáng)光，溫暖、舒適，大家一起躺在草地上，接受春光的洗禮。我們一邊沐浴春光，一邊閉上眼睛互相交談，說(shuō)到自己的理想抱負(fù)，說(shuō)到自己的偶像秘密……。大家的笑聲一陣又一陣，灑向校園的每個(gè)角落。
這時(shí)，英語(yǔ)老師不知何時(shí)來(lái)到我們的身邊，“咔嚓”，給我們記錄下這美好的一瞬間。后來(lái)，老師突發(fā)奇想，把我們女孩招呼到一起拍照片。她先讓我們躺成一個(gè)圓狀；又讓我們手拉手，站成一排；再讓我們雙數(shù)的同學(xué)錯(cuò)落有致地蹲下去，“咔嚓”，一張又一張照片誕生了。
拍完之后，老師用手機(jī)里的拼圖軟件將這幾張照片拼接起來(lái)，幾張小照片合成一張大照片。照片中，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，每個(gè)同學(xué)的臉上都記錄著童年時(shí)代的無(wú)憂無(wú)慮。
我看著這張拼圖照，完全陶醉了，假若十年之后，我再次看到這些照片，會(huì)是什么樣的心情？會(huì)不會(huì)想起那段豐富的童年記憶？會(huì)不會(huì)想起童年時(shí)代整天陪伴我的伙伴？會(huì)不會(huì)想起校園中老師給予我們愛的瞬間？
想著想著，我的耳畔又響起一段旋律：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”
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