【精華】小學(xué)五年級(jí)作文合集4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我有個(gè)雙胞胎妹妹，她們兩個(gè)別看長(zhǎng)那樣，可是她們高矮不一樣，而且她們兩個(gè)的性格也是不一樣的，一個(gè)性格很外向，而且還是個(gè)管不住的話匣子，還有一點(diǎn)就是，她很壞，當(dāng)然，并不是壞的到那種程度，還有一個(gè)妹妹則是那種淑女類型的，她比那個(gè)妹妹還要文靜，一般是不會(huì)說(shuō)話的，反正他就是很內(nèi)向。
兩個(gè)妹妹正在一起，會(huì)碰出不一樣的火花。
就從顏色開始說(shuō)吧，那個(gè)比較壞的，妹妹很喜歡藍(lán)色，那個(gè)很淑女的妹妹很喜歡小女孩都喜歡的顏色，我想你們猜到了吧。
還有一點(diǎn)就是那個(gè)很壞的妹妹有一點(diǎn)男孩子的樣子，如果把她的頭發(fā)給剪成短發(fā)的話，多半人會(huì)以為她是個(gè)男的，當(dāng)然，從來(lái)沒有給她剪過(guò)，剪也是剪學(xué)生頭。
到現(xiàn)在，我還有一個(gè)疑問。為什么我這里我的妹妹，兩個(gè)人長(zhǎng)得不一樣。可是別人去認(rèn)為她們長(zhǎng)得一樣呢，我到現(xiàn)在還弄不明白，因?yàn)樗齻儍蓚�(gè)人真的長(zhǎng)得不一樣，一個(gè)高一個(gè)矮，一個(gè)臉是圓形的，一個(gè)臉是瓜子型。
這就是我那兩個(gè)性格不一樣的，妹妹。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和親戚朋友來(lái)到庾村游玩。不知為何，今天的太陽(yáng)格外耀眼，坐在車?yán)铮瑺N爛的陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的。天空宛如一塊蔚藍(lán)的紗巾，看不到一點(diǎn)瑕疵。我們順著一條好似長(zhǎng)龍的蜿蜒小路出發(fā)，周圍茂密的竹林印入我們眼簾，綠樹成蔭，綠意盎然，在寒冷的冬季里仍顯得生機(jī)勃勃。林中錯(cuò)落著大小不一，各式各樣的小屋，屋頂飄起裊裊炊煙，幾位老人坐在木椅上瞇著眼睛曬太陽(yáng)，無(wú)比悠閑。我想：“這就是無(wú)憂無(wú)慮的農(nóng)村生活吧”
一路看著別有風(fēng)味的景色，眨眼間來(lái)到了庾村。這里有音樂噴泉，各種噴泉排列成一個(gè)方形。水隨著音樂的抑揚(yáng)頓挫，起伏不定發(fā)生奇妙的變化。一開始，音樂悠揚(yáng)而緩慢，噴泉的水小小的，像一朵含苞待放的花朵，接著節(jié)奏漸漸變快，聲音漸漸響亮，水柱也慢慢升高，慢慢變大，好幾個(gè)噴泉的水柱一起升起，各式各樣的`水花，讓人眼花繚亂，目不暇接。霎時(shí)，歌聲達(dá)到高潮，各種水花聚在一起，越升越高，越綻越大，在音樂停止時(shí)又一齊消失，極其壯觀。我和身邊的觀眾都拍手鼓掌，連連稱贊。
音樂噴泉邊停著一群雪白的鴿子。它們站在欄桿上，好奇的望著身邊的人們，我們也津津有味地望著它們。這些可愛的小鴿子們整齊地站成一排，歪著頭，“咕咕”地鳴叫著，好似一曲動(dòng)人的歌謠，在冬日的陽(yáng)光下，它們顯得格外有精神，羽毛整齊地覆在身上，尾巴像一把小扇子，挺著胸膛，像一個(gè)個(gè)小紳士，十分討人喜歡。這時(shí)，一個(gè)孩子歡笑著沖進(jìn)了鴿群，它們撲閃著翅膀，依依從孩子身旁飛過(guò)，一點(diǎn)也不驚慌失措，而是有序地飛向天空，像一張白色的大網(wǎng)，遮住了天空，遮住了太陽(yáng)。它們?cè)谔炜罩蟹w盤旋，像云朵中的一員，最后，鴿子們歇在了高高的塔頂上，梳理著羽毛，俯視著人們。
我伴著鴿子，獨(dú)自來(lái)到了一個(gè)小小的圖書室。這間圖書室很漂亮，歐式小屋，配上彩色琉璃窗，里面只有幾排書架，但上面的每本書都非常經(jīng)典。我坐在一個(gè)小沙發(fā)上選擇一本小說(shuō)，就沉浸在了自己的世界中……
夕陽(yáng)西下，晚霞透過(guò)琉璃窗，彩色的光照在書上，于是，我戀戀不舍地合上書本，漫步在林間小路上，穿過(guò)鴿群，找到了爸爸媽媽和朋友們。我們坐在石椅上聊著天，欣賞完最后一絲彩霞后，就坐上車朝著家的方向行駛?cè)ァ?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
有一群老鼠住在一個(gè)大糧倉(cāng)里，每天不用為糧食發(fā)愁，過(guò)著舒心的日子。但是最近，不知道從哪里來(lái)了一只大花貓，短短幾天，就吃掉了好幾只老鼠，更可怕的是，這只大花貓發(fā)現(xiàn)糧倉(cāng)里食物充足，竟然天天光顧。于是，老鼠們?cè)谑笸醯闹鞒窒抡匍_了會(huì)議。
會(huì)議室里，大家吵吵鬧鬧，鼠王說(shuō)：“安靜，大家暢所欲言，看看誰(shuí)的方法最好！”“不然，咱們召集所有老師老鼠，把貓干掉！”老鼠甲說(shuō)。老鼠丁提醒道：“貓那么強(qiáng)大，全世界的老鼠合起來(lái)也抵不過(guò)一只貓！”“系個(gè)鈴鐺吧，這樣貓一來(lái)，我們就知道了。”老鼠乙說(shuō)道。老鼠丙說(shuō)：“貓會(huì)那么傻嗎？照我看來(lái)，還是用監(jiān)控最好！”老鼠乙反駁道：“監(jiān)控？監(jiān)控算什么？你以為貓會(huì)在監(jiān)控底下做事嗎？”會(huì)議室里你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)都不服誰(shuí)，吵得不可開交，聲音震耳欲聾。
老鼠群里的軍師發(fā)話了：“最有辦法知道貓的行蹤有一個(gè)辦法。”“什么辦法？”鼠王迫不及待地想聽，會(huì)議室也變得鴉雀無(wú)聲。“想要知道貓的行蹤，那就用GPS全球定位系統(tǒng)，只要把一個(gè)微型儀器放入貓的口袋里，那就大功告成了，這可是21世紀(jì)，人類的最新發(fā)明！”鼠群們一致贊同軍師的意見，“主要是，誰(shuí)想去？這是鼠必須膽大心細(xì)，還要冒著死的危險(xiǎn)！說(shuō)要是去了，如果沒有成功，鼠王將給它風(fēng)光大葬！”會(huì)議室靜的連一根針掉到地板上都聽得見，突然，在第三排的第二桌，傳出“我！我去！”的聲音，它就是鼠國(guó)大將軍，也是第一個(gè)敢和貓周旋的老鼠。
“軍師，請(qǐng)把GPS全球定位系統(tǒng)給我！”
“拿去吧！黑旋風(fēng)！”
黑旋風(fēng)拿了GPS全球定位系統(tǒng)，等到貓捉了一天老鼠累得熟睡以后，黑旋風(fēng)躡手躡腳的走到貓身邊，找到了口袋，可當(dāng)它要放進(jìn)去時(shí)，貓翻了一身，嚇得黑旋風(fēng)氣不敢出，它忐忑不安，過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)貓沒有醒來(lái)，才把定位系統(tǒng)放入貓的口袋中……
自從黑旋風(fēng)把GPS放入貓的口袋，貓?jiān)僖矝]捉到過(guò)老鼠，正當(dāng)貓餓得骨瘦如柴的時(shí)候，老鼠在鼠王的支持下舉行起了晚會(huì)，在晚會(huì)上，鼠們舞的舞，唱的唱，有的老鼠得意忘形，竟然跑到貓的領(lǐng)地上玩。
就在這時(shí)，貓把GPS弄掉了，看到有這么多老鼠光顧它的地盤時(shí)，貓高興得一蹦三尺高，說(shuō)了聲：“天助我也！”沖上去，把老鼠們殺個(gè)片甲不留……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
成長(zhǎng)，就是一次溫暖的旅程。
還記得，那是好久以前。那次，不知是干了什么事，被如惡魔般的班主任責(zé)罵了。窗外陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香與我可憐巴巴的心情正好相反。
“吳書悅，你上來(lái)一下！”班主任粗暴的聲音又響了起來(lái)，我被嚇了一大跳，耷拉著腦袋，慢慢挪動(dòng)著腳步，覺得好尷尬。
“……”一陣寂靜過(guò)后，班主任開始滔滔不絕地訓(xùn)斥我。“我真的……真……真的沒有……”“哼，你還狡辯！”看來(lái)，我是說(shuō)什么也沒有用了。
等我回到位置上，眼眶中已堆滿了淚花。我拿起筆，一邊寫著字，一邊抽泣著，淚水一滴又一滴地落在了練習(xí)紙上。練習(xí)紙已被我的打濕。
就在這個(gè)時(shí)候，從旁邊遞來(lái)了一張潔白的餐巾紙。我一把抓過(guò)來(lái)，擦去了眼淚。就這樣我的同桌默默無(wú)聞地遞給了我一張又一張餐巾紙。
“沒事兒的，我曾經(jīng)也被那可惡的老太婆冤枉過(guò)。”他說(shuō)話時(shí)，故意夸張了一些。
下課了，所有的同學(xué)的臉上都洋溢著笑容。只有我和我那位善于幫別人分擔(dān)憂傷的同桌，愁眉不展。
在溫暖的旅途中，會(huì)遇到貼心的伙伴與朋友，或是那一張富有其他意義的餐巾紙。
那是一種溫暖而甜蜜的感覺，那就是朋友的關(guān)懷。
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