五年級的童年作文

時間：2022-04-09 16:11:36 五年級我要投稿

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　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的五年級的童年作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關五年級的童年作文合集7篇

五年級的童年作文篇1

　　小時候，我很調皮，經常把家里弄得亂糟糟，有時還會“誤傷”了自己。

　　第一次到新家的時候是兩歲，因為我看見新鮮的事物很好玩，所以我左瞧瞧，右看看，滿屋子亂躥，一會兒在床上翻身；一會兒在地上蹦蹦；一會兒在椅子上坐坐……一會兒我又跑到沙發上蹦，大家都在看屋子，沒怎么注意我，突然，聽到我響亮的哭聲，父母趕緊跑過來，原來是我太調皮，在忘暖氣上爬的時候，舌頭被包暖氣的柜子邊墊了一下，一道長長的裂縫，差一點就要斷了。父母“十萬火急”地把我送往徐州兒童醫院，路上，他們生怕晚一會兒，我的舌頭就會掉下來，好在一切都有驚無險。我們直奔口腔科，醫生在我的舌頭的裂口上縫了幾針，說是過幾天來拆線。這幾天，所有人都順著我，但也都看住我，讓我碰不到傷口。過了幾天，舌頭上的傷口合了起來，就把我的舌頭上的線拆下去了。

　　童年是一片沙灘，所有的往事就是一顆顆貝殼，總會出現最美麗的那一個。

五年級的童年作文篇2

　　時光不經意中從我指間滑落，驀然回首，我發現我已度過了人生中無憂無慮而又天真無邪的日子――童年。

　　童年已離我遠去了，然而在我的記憶中，它又是那樣清晰可辨。

　　不會忘記昨天，我還與貝貝一起闖蕩“江湖”;不會忘記昨天，我還與敏敏一起在課堂上打鬧;不會忘記昨天，我還和新新一起跳皮筋，做游戲……

　　依然記得，我與雪兒從素不相識到親密無間的日子;依然記得，我們共同立下的誓言;也依然記得，為慶祝六一，我們在宗老師的帶領下排練節目的情景……

　　你看，過去那個坐在我們后面的，被我們“公認為”不是什么好東西的“大哥大”，現在見了我們總是面帶微笑，熱情地打招呼。過去那個野蠻的調皮鬼哪里去了呢?

　　那時，我跟著爸爸在外地讀書，一周才能回家與媽媽團聚一次。這對于幼小的我來說，無疑是一種精神的折磨，所以有時我會偷偷地哭……

　　現在，敏敏走了，雪兒也與我分開了，我的童年也一去不復返了!每當想起這些，我心中就有一種說不出的難過，甚至會傷心落淚。

　　又是秋天了，樹葉都快落光了，草也枯黃了。我分明感到了秋風的蕭瑟，就像我的心一樣，它也是秋天了吧!

　　難道只有秋天，我才會憶起春天的美好嗎?難道只有在一切都失去時，我們才想起去珍惜嗎?

　　我一次次地問自己，然后又無奈地用宗老師常說的那句話來回答自己：逝者如斯夫!

　　我知道時間不會倒流，我也不會重享童年，所以，我不會只是嘆息，也不會傻傻地向上帝祈禱。我會努力把握今天，讓自己的將來不再留下遺憾!

　　童年，我的童年去了，永遠也不會再回來了!面對現實，除了回憶，也只有輕輕的說一聲：別了，我的童年!

五年級的童年作文篇3

　　童年像一串冰糖葫蘆，有酸有甜，耐人回味。

　　金色的童年邁著幼稚的腳步悄悄走開了，但在我記憶的小河中，4歲的一件事一直讓我記憶猶新。

　　那時候我上中班，幼兒園舉辦了一次剝花生比賽，是讓小朋友們給爸爸媽媽剝花生吃。

　　比賽開始了，12名小朋友前面各擺放著6個花生，小朋友們個個精神飽滿，都希望自己能奪得冠軍。

　　身穿一身粉色運動服的王麗娜老師用標準的普通話喊：“小朋友們準備好，預備—開始！”

　　一聲令下，小朋友們都用自己最快的速度剝花生，我卻怎么剝也剝不開。用兩個手一起擠，終于剝開了一個花生，可這時，已經有小朋友剝完3個花生了。

　　“別急！加油！”媽媽沉穩地低聲告訴我。

　　“我剝完了！”一位素不相識的小朋友高興地歡呼著。

　　這種聲音連續出現，我也好不容易剝完四個花生了。這四個花生，有的用手擠，有的用腳踩，也用手剝開一個。我剝完5個時，其它小朋友都已經剝完了，在王老師的帶領下，小朋友們一起喊：

　　“加油！加油！”

　　最后一個花生，我費了九牛二虎之力才剝開。

　　老師撫摸我的頭，對我說：“不要灰心，失敗乃成功之母嘛！”

　　童年又像一個萬花筒，從不同的角度能看到不同的圖案。我的童年就是這樣的：五顏六色，多姿多彩。雖然童年已經過去，但童年里的歡聲笑語和那一幕幕精彩的場面卻始終在我的腦海里久久不會消失。

五年級的童年作文篇4

　　童年，是純真、難忘的。身臨童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲，一個玩具，一場爭執，一次發現……看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂、夢想與追求。當然，我也不例外……

　　清晰的記得那天，媽媽出去買東西。家里只有我一個人，我正閑得無聊。突然，金魚缸里的金魚使我浮現出一個鬼點子——刮金魚的魚鱗。嘿嘿，今晚要吃魚咯！還好我還記得媽媽做魚時刮魚鱗的步驟。只見我一個“飛毛腿”沖進廚房里拿廚具，這下“萬事俱備，只欠東風”了。我把魚缸里最壯實的那條魚抓出來，小心翼翼地放在案板上，這魚還真是頑固，一個“金魚跳浴缸”就飛回水里了。我嚇了一跳，想：這小金魚還真有兩把刷子，不錯不錯�？扇缃�，就遇上我這大名鼎鼎的“太上少君”啦。于是乎，鄙人一招“九陰白骨爪”，又把它抓回到了案板上，使勁地抓住這狡猾的“小囚犯”，讓它動彈不得。這時，我想起媽媽刮魚鱗時，總會把魚重重地和案板來個“親密接觸”，那魚才會老老實實地躺在案板上。一不做，二不休。想到這里，我便學起媽媽的模樣，狠狠地把魚往案板上摔，嘴里還不斷念叨著：“哼哼哈嘿，快使用雙截棍，哼哼哈嘿，快使用雙截棍……”直到我把癮過足了，把魚提起來，呀！可憐的魚呀，摔得不輕啊。我一手拿刀，一手拿魚，“刷刷刷”地刮起來。不一會兒，兩條魚就被我刮得一干二凈了。媽媽回來一瞧我的杰作，實在是哭笑不得。媽媽和我講完道理后，我對兩位“犧牲者”默哀了0。5秒以后，就一溜煙地跑去玩了。

　　童年是短暫的，也是快樂的，它給予了我們無憂無慮的時光，也給予了我們許多快樂的時刻。

五年級的童年作文篇5

　　我的書柜中靜靜地躺著一瓶墨水，它長6厘米，寬4厘米，高5厘米，八邊形的玻璃瓶身，顯得格外精細，瓶身上有一張標簽，上面印著“上海墨水廠204英雄牌墨水”。黑色的墨水瓶蓋上印著大紅的“英雄”兩字，格外醒目。每當我看到它，就會想起童年和它之間一段有趣的故事，讓我哭笑不得。

　　記得那年我5歲，聽見鄰居有一個大哥哥在背古詩“床前明月光，疑是地上霜”。爸爸贊嘆道：“這孩子肚子里墨水真多。”我聽后，腦子中閃出一個奇特的想法，難道墨水喝得多，就會背古詩？于是我來到爸爸的'臥室，找到了那瓶英雄牌墨水，迫不及待地打開蓋子。我本以為墨水很香，可沒料到卻是如此難聞，再定睛一瞧，更是大吃一驚，哎喲媽呀！怎么黑糊糊的？我打起了退堂鼓，心想：這一下肚，我豈不命休矣？但轉念一想，只有喝了墨水才會背詩，喝墨水的念頭占了上風。于是我伸出舌頭，在蓋子上輕輕地舔了一口，“不嘗不知道，一嘗嚇一跳”，什么東西，怎如此之苦澀？我念道。怎樣讓它變好喝呢？我皺眉思考。有了！媽媽燒菜時不總要放糖嗎？放了糖不就不苦了嗎？于是我高高興興地拿了罐糖，撒了一勺，又張開嘴品之，哎，還是好苦！看來要會背古詩還真不簡單！又加了2勺糖后，我硬著頭皮，捏著鼻子，又飲了一口。

　　這時，媽媽從外面走進來，看見我滿嘴墨水，大驚失色，趕緊奪過我手中的墨水，可我卻笑嬉嬉地叫道：“我肚子里有墨水咯！我會背古詩啦！”

　　之后我才明白了爸爸講的“有墨水”是指有文化，并非指肚子里真有墨水。這瓶墨水，后來被珍藏在書柜中，每當我看到它，總會想起這件有趣的事，繼而捧腹大笑。童年的我好奇又好學，希望成為哥哥姐姐那樣有學問的人，童年的我單純而可愛，童年的好瓶墨水，讓我想起成長的快樂。

五年級的童年作文篇6

　　童年，即將離我而去，但是在我記憶的深處，仍然有一件在我童年發生的事，說起來很搞笑。

　　那一次，其他家人都出去了，家里就剩一個爺爺。爺爺在睡覺。我十分無聊，看見天上飛的鳥，我就跑到爺爺房間，把爺爺叫醒，問爺爺：“天上的鳥是靠什么飛的？”“是靠翅膀�！闭f完，爺爺又睡了。我聽了以后，想：我如果也長翅膀，不就也能飛了嗎？說做就做，但我不知道怎么做，我忽然看見了我家的兩個扇子，我把扇子展開，再用膠布貼上，然后我十分高興。我跑出去，猛跳幾下，我以為我飛了起來，結果卻栽了個“狗啃泥”。然后，我差點就哭了，但我在思考：我為什么失��？爺爺出來了，看我坐在地上，就好奇地問：“你在干什么？”我把事情的經過都跟爺爺講了一遍，爺爺哈哈大笑，我問爺爺：“你為什么笑？”爺爺說：“沒事。”然后，我思考我為什么失敗。

　　第二天中午吃飯時，我還正在思考，媽媽給我說：“兒子，吃個魚眼，能補眼�！蔽乙宦牼土ⅠR產生了想法：那我吃雞翅不就長翅膀了嗎？我說：“我要吃雞翅。”家人只好去買雞翅。雞翅買來了，我狼吞虎咽般地吃著，然后，我說：“我終于可以飛了�！钡胰艘活^霧水，問：“飛什么？”只有爺爺在那哈哈大笑。我把事情講了一遍，所有人都哈哈大笑，媽媽說：“人是飛不了的，有的東西可以補，但有的東西補不了�！甭犕旰螅疫€是一臉懵。

　　現在我長大了，知道了其中的道理，現在想起，連我自己都想哈哈大笑呢！