關(guān)于五年級寒假優(yōu)秀作文合集9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的五年級寒假優(yōu)秀作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級寒假優(yōu)秀作文 篇1
經(jīng)過一段緊張的復習，期末考試終于結(jié)束了，我迎來了渴望已久的假期——寒假。我知道，假期的到來，并不意味著學習的結(jié)束，為了度過一個充實、快樂的寒假，我制定了一份寒假計劃： 1. 作業(yè)方面。每天做10頁語文、10頁數(shù)學寒假作業(yè)，并且書寫工整，力求在寒假里把字體提高上去，爭取早日將寒假作業(yè)完成。 2. 寫作方面。積極參加校信通第三屆“書香班級”評選活動，每天都要寫一篇博文，要寫的題目新穎、內(nèi)容充實，貼近生活，不講求字數(shù)，要講求質(zhì)量。另外，還要經(jīng)常到博友們的家里串串，學習他們的寫作方法。 3. 閱讀方面。每天至少讀一個小時的書，從讀書中拓寬我的知識面，用知識武裝自己的頭腦。閱讀中遇到困難，先做上記號，再查工具書幫助解決。同時，要勤動筆，摘出好詞、好句，好段，并能靈活運用，盡量寫出讀后感。 4. 每天堅持聽半個小時英語，并且多讀、多背，經(jīng)常用英語和媽媽進行簡單的交流，加強口語訓練。 5. 每天拉小提琴半個小時。 6. 多參加社會實踐活動，如賣報、當小交警、參觀軍營等。 7. 人們不是常說，身體是革命的本錢嗎？所以我要每天堅持鍛煉身體，比如，跑步、打乒乓球、滑冰等等。 完成當天的計劃以后，每天剩余的時間我就去和好朋友“瘋玩”（哈哈，還能放鞭炮呢！！） 這就是我的寒假計劃，既然制定了，我就要認真執(zhí)行，請爸爸媽媽監(jiān)督。
五年級寒假優(yōu)秀作文 篇2
除夕夜里最美的篇章
一不留神，XX年這繽紛的一年即將過去，XX年將要到來。在這除夕之夜，最引人注目的是什么？當然是那五光十色、千姿百態(tài)的煙花嘍！
那天，我站在門外，聆聽著那爆竹與炮仗匯成的樂章，不由覺得心中歡喜升騰。突然，一道閃光直飛沖天，將我敏銳的目光緊緊吸引，那是什么？是煙花，是“競相開放”的萬紫千紅的“花朵”。
放眼遠望，只見閃亮的煙花一個個如百花爭研般在空中如花似地綻放，爭先恐后地向人們展示自己，整個天空被一方方煙花點亮，河水在它的照耀下波光鱗鱗，相得益彰，美不勝收。
再注視其形態(tài)，只見那一馬當先的，是一個巨大的“菊花”，金燦燦、銀閃閃，富貴堂皇；那小巧的，是一個“面包圈”，閃著銀色的霹靂，給人以美的享受；還有一條“火龍”，直飛沖天，“呼”地一聲，漫天遨游，令人眼花繚亂……最引人注目的，是那一朵“花開富貴”，只見它一個沖天響，如蛟龍般竄入云端，隨著一聲哨聲，“呼——”地一聲綻開，撒滿夜空。那色彩十分豐富鮮綠的，艷紅的，嫩黃的，天藍的，匯成一朵巨大的牡丹，連那周圍那煙花和它比起來，也黯然失色。
夜空中，那千百朵“花兒”在空中綻開，令人目不暇接，數(shù)不勝數(shù)。那煙花，在空中，匯成了一曲最美的篇章。
五年級寒假優(yōu)秀作文 篇3
最近，肺炎又變得猖狂了許多。
這種病的前兆，便是渾身發(fā)熱，發(fā)燒。
今天下午，母親與父親一起出門，說要二十分鐘就能回來，還將妹妹“托付”給了我與弟弟。妹妹也很乖，坐在沙發(fā)上看兒歌，我在屋里寫作業(yè)，弟弟在客廳看著她。
過了五分鐘，我站起身，出門看了一眼，妹妹正和弟弟玩，一切都很正常。我便繼續(xù)回屋奮筆疾書……
又過了一會兒，我為了換筆芯，出門去了客廳。但妹妹似乎有點不太對勁，臉上呈現(xiàn)出紅色。
我急忙走過去，摸摸她的額頭，有點熱！“不會是肺炎吧！”我嚇的魂不附體，連忙去拿溫度計……
“37。5攝氏度！”溫度計上綠色轉(zhuǎn)為了橙色。我找到媽媽的手機，給爸爸打了過去，“喂！爸爸，妹妹體溫有點高，像是發(fā)燒了。”電話那邊傳來了媽媽急促地回答：“馬上回家！”
我默默祈禱是自己太大驚小怪，妹妹也沒有哭鬧，還在我腿上玩。
忽然，家里的門開了，媽媽急匆匆抱住了妹妹，一下子問了我十幾個問題，將我問的暈頭轉(zhuǎn)向，不過幸好，“救兵”趕到了。
最后發(fā)現(xiàn)，確實是我有點大驚小怪，妹妹睡下后沒有什么異常，真的是把我驚嚇的'不輕啊！
五年級寒假優(yōu)秀作文 篇4
今天媽媽說要親手做芝麻糖給我吃，我可開心啦！
我蹲在媽媽旁邊看著媽媽一步一步地做芝麻糖。第一步媽媽要先把芝麻炒熟。我看見鍋里加熱后的芝麻都在像玩蹦床似的跳來蹦去。不一會兒芝麻就炒熟了，媽媽把芝麻倒在盤子里降溫。炒完芝麻媽媽又把核桃切碎炒熟。
接著媽媽把一盆水和一大塊麥芽糖放進鍋里煮，大塊的麥芽糖慢慢地變成了黃色的液體，上面還冒著泡泡，就像螃蟹在吐氣。這時媽媽把炒好的芝麻、核桃一起放進去攪拌。攪拌均勻后媽媽把火關(guān)掉并把芝麻糖倒出來，等芝麻糖變硬了之后媽媽又把大塊的芝麻糖切成一小塊一小塊的。這樣芝麻糖就做好了，我迫不及待的拿了一塊吃，除了芝麻有點苦，吃起來還是又香又甜的。
原來是芝麻被媽媽炒太焦了，我相信下一次媽媽會做得更好的。
五年級寒假優(yōu)秀作文 篇5
每當我讀到《游子吟》的“誰言寸草心，報得三春暉”時，我自然會想起媽媽對我的關(guān)愛。
我的媽媽，留著一頭清爽的短發(fā)，彎彎的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，好像攝像頭一樣每天記錄著我的一舉一動。一張紅潤的小嘴巴，好像總能說出溫柔的話，可她發(fā)起火來，就像一頭暴躁的獅子，可不是好惹的。
記得在我二年級的時候，我頭一次紅眼病。我借用老師的電話，打給我媽媽。媽媽聽到我不舒服后，丟下手頭上的事情，連忙開車從工作單位來學校接我。當她來到學校門口，看見了我在學校門口等她。就急急忙忙的跑過來問：“你現(xiàn)在哪里不舒服啊！”我有氣無力的說：“眼睛。”來到醫(yī)院看病時，醫(yī)生說我得了紅眼病，需要隔離。除了吃飯，誰都不能接觸我。可是，媽媽為了照顧我，以自己的身體素質(zhì)很好為借口。不聽醫(yī)生的勸告，無時無刻的跟著我。無微不至的關(guān)心我。每當夜晚睡覺的時候，我在被窩里小聲地嗚咽著。后來，媽媽因為無時無刻的跟著我，不聽醫(yī)生的勸告，所以我感染了媽媽—讓媽媽得了紅眼病。
媽媽，謝謝你，是你給了我無微不至的關(guān)心。我在這件事中得到了媽媽無微不至的關(guān)心。
五年級寒假優(yōu)秀作文 篇6
給孩子備好寒假“大餐”一年一度的寒假來臨，孩子們都走出了校園，享受家庭生活的溫馨和社會教育的熏陶。在這近一個月的時間里，家長應(yīng)該針對孩子的心理特點和生理特點，提供一份寒假“食譜”，以補充孩子健康成長的給養(yǎng)。
親情餐平時，孩子忙于生活，家長忙于工作，坐在一起的交流時間少之又少，甚至一些父母無暇顧及孩子，把孩子送給老人照看，孩子與父母之間的關(guān)系少了些許親情，聰明的家長應(yīng)該珍惜短暫的寒假，把這段時間作為與孩子溝通和親情交流的課堂，進一步密切親子關(guān)系。做好“親情餐”的前提是擺正心態(tài)，因為這個階段孩子剛剛結(jié)束了期末考試，家長要正確對待孩子的考試成績。孩子之間本來就存在個體差異，期末考試更不可能人人第一；若孩子取得了優(yōu)異成績，家長在給予精神和物質(zhì)獎勵的同時，切莫忽視總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)努力；若孩子考試成績不理想，此時孩子的心里比家長更難過，家長此時應(yīng)該給予更多的安慰和鼓勵，幫助孩子分析原因、尋找對策、調(diào)整心態(tài)，協(xié)助孩子邁過人生路上的這道“小坎”，以備揚帆征程。少批評、多鼓勵，才有可能成為“成績不說明未來”的獲勝者。
安全餐“安全第一”同樣適用于寒假和每一個家庭。放假期間，孩子自由支配的時間相對增多，生活也變得豐富多彩，在家看電視、上街購物、燃放煙花爆竹，都要注意安全，在自己不被傷害的同時，也不要造成對他人、物的傷害。
休閑餐 “三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”孩子平時的學習生活很緊張，寒假不妨根據(jù)孩子的身心發(fā)展特點適當調(diào)整休息時間。常言道，有張有弛才是學習文武之道，長期的睡眠不足會嚴重影響孩子的身體健康。家長應(yīng)趁著假期給孩子適當補充睡眠，讓大腦得到充分的休息，讓孩子在快樂中得到休閑。
文化餐 中國素有“禮儀之邦”的美譽，家長可以在走親訪友中讓孩子了解一些風土人情和禮儀之交，為日后的學習、生活積累素材和經(jīng)驗；孩子還可借此學會一些交際用語、禮節(jié)常識和待人接物的方式，多做一些社會實踐活動，增豐富孩子的生活閱歷。
感恩餐 “媽媽，洗腳”一句廣告詞曾感動了多少父母的心，每位家長的愛都是無私的、不圖回報的，可也不能忽略了孩子感恩意識和責任心的培養(yǎng)。在春節(jié)回家看望父母時，家長的言談舉止都是孩子的榜樣，“聽聽父母的嘮叨，幫助爸爸媽媽洗洗筷子刷刷碗”，通過生活點滴對孩子進行感恩教育，教會孩子看父母就是看自己的未來，孝順要及時；以防樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待！
補漏餐 寒假期間，家長要協(xié)助孩子制定切實可行的作息時間和學習計劃，切忌突擊作業(yè)，要張弛有度，把寒假當成一個查“漏”補“缺”的大好機會，在復習的同時，補一補自己失利的薄弱課程，以便在新學期齊頭并進！
孩子們，在開學之初做好新課程的預習哦，以備開學后的“收心”和盡快進入狀態(tài)！祝你們度過一個輕松而愉快的寒假！
五年級寒假優(yōu)秀作文 篇7
唉，時間過得真快，明天就開學啦。三十多天的假期一下子就過去啦。可在這三十多天的假期里，我到底做啦什么？
前十天：
終于放假啦，可以好好休息一下啦。還要準備過年，拜年，買年貨，買煙花，爆竹。當然，肯定少不了小孩子的玩具，還要買些新衣服。至于作業(yè)的事嗎？先放一放吧，反正還有那麼多天，不急于一時，以后再說吧。可是，這十天在不知不覺中過去啦。
以后十天：
時間已經(jīng)過去三分之一了，那時不免有些著急，好幾次下了把作業(yè)寫完再出去玩，可是在玩的誘惑面前，已經(jīng)動搖啦。
于是寫作業(yè)的時期有往后推吃啦。然后又開始走親戚，掙壓歲錢，到最后，又開始在朋友面前炫耀。或者放炮，生火取暖。
最后十天：
還剩九天就開學啦，是作業(yè)還沒寫完怎沒辦。于是我心中充滿不安和恐懼。我便開始不分晝夜的寫作業(yè)，每天上午，中午，下午不停的寫。到最后終于寫完啦，可是也要開學啦。
時間過得真是很快啊，以后放假要早點寫作業(yè)啊。
五年級寒假優(yōu)秀作文 篇8
我想，任何人小時候都是貪玩的，尤其是希望到大自然當中奔跑、玩樂。可是人區(qū)別于動物，我們要進入學堂當中學習各種科學文化知識，我們就從孩提生活進入了學校生活。
學校生活就有強烈的作息規(guī)律，學校已經(jīng)為我們的日常時光做出了充足安排，規(guī)定幾點起床，幾點吃飯，幾點睡覺。條條律律，我們要做的就是按照作息規(guī)律進行。
而寒假作為一個時長達到30天的假期，給我們這些學生提供了很多玩耍時間。寒假時間很多，可是作業(yè)也不少，這就給我們提出了一個問題，也是任何同學必須要面對的問題：如何合理運用好寒假時間？
實際上，這個問題沒有一個絕對答案，可以有很多解答。一些同學運用寒假初期幾天，將整個寒假的作業(yè)一掃而光，用著剩下來的時間痛快地玩。一些同學寒假前段時間就都在玩耍，到了寒假末期就匆忙地來趕作業(yè)，到了最后幾天晚上天天趕寫作業(yè)。
要說寒假的收獲，實在不能說有什么收獲，我想了想，寒假就是讓我們更知道了時間寶貴，要懂得珍惜時間，學會規(guī)劃時間來做事。
五年級寒假優(yōu)秀作文 篇9
我最喜歡下雪了，因為我可以堆雪人。它能給我?guī)須g樂，有時，還能讓我悟出些道理。
這是寒假里的一天，由于昨天夜里下了一場大雪，所以地上積了一層厚厚的雪。在征得了媽媽的同意后，我穿上大衣，戴上帽子，到院子里堆雪人。我走出了門，外 面好像是童話里的冰雪世界，很美很美。我拿起鏟子，開始把雪鏟到一起，為了堆雪人身子，我把那些雪拍得實實的。經(jīng)過無數(shù)次的拍打和用松雪填補裂縫，雪人的 身子才基本弄好。下一步我的工作就是滾一個大雪球做雪人的腦袋了。我知道，做一個小雪球容易，但是要把它滾大就難了。因為我覺得滾雪球不太容易，并且很浪 費時間，就先攥了一個小雪球，然后再從地上抓雪往雪球上粘。不久，一個又大又圓的雪人頭就做好了。我把它輕輕地放在了雪人的身子上，生怕出什么意外。工作 很順利，雪人初步完成。我興沖沖地跑回家，拿了一根胡蘿卜和兩片黃瓜準備做雪人的五官。當我拿著這些東西來到院子時，令我吃驚的事情發(fā)生了，我辛辛苦苦堆 的雪人忽然散掉了。它的頭裂開了，身上也散得不成樣子。
這是怎么回事？我難過極了，眼看著一個將要完成的作品壞掉，我心疼極了。我默默地走進屋，躺在沙發(fā)上。突然，一個想法從我腦中劃過：這是雪花的錯，它們不 團結(jié)，以至于一個浩大的工程半途而廢。我在這個世界上，也猶如一片雪花，我不能像它們一樣，不搞團結(jié)，造成失敗！
這時又下起了雪，雪花從空中飄下來。我穿上鞋，走出門準備再堆一個雪人。我對著天空說：“雪花們，你們這次團結(jié)點好嗎？”
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