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五年級啟示的作文

時(shí)間:2022-04-07 19:14:20 五年級 我要投稿

【推薦】五年級啟示的作文合集五篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的五年級啟示的作文5篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】五年級啟示的作文合集五篇

五年級啟示的作文 篇1

  今天,一起床,媽媽就問我,吃不吃餃子。聽到“餃子”兩字,我連連說到好,并急忙穿好衣服跟媽媽到街上買各種包餃子的原料:餃子皮,白菜及已經(jīng)較好的肉等。

  準(zhǔn)備好了一切,我們就開始了包餃子了。媽媽把餃子餡包在面皮里,兩手一合,餃子就+包好了,圓鼓鼓的活像個(gè)大將軍。我也像媽媽一樣包,可是我包的像個(gè)瘦老頭耷拉著腦袋,此時(shí),我沒有輕易放棄,而是耐心琢磨著、思索著。功夫不負(fù)人心,一番努力終于包好了一個(gè),雖然沾上了面粉,但心里是美滋滋的。

  看著自己包的第一個(gè)餃子,我心里特別高興。這時(shí),爸爸提議說:“你們來個(gè)包餃子比賽吧,看誰包得又快又好。”我回答說:“好啊!”“預(yù)備——開始”一聲令下,我和媽媽兩個(gè)人快速地包起來。結(jié)果數(shù)一數(shù),我包了十幾個(gè),剩下的都是媽媽包的,這場比賽以媽媽包得又快又好而告終。

  餃子包好了,我們把餃子丟進(jìn)鍋里煮著吃,煮了十分鐘,好不容易的等到媽媽說:“大概煮熟了。”我一聽,就迫不及待地打開鍋蓋,哇!一陣香氣撲鼻而來,我趕緊拿了一雙筷子,夾了一個(gè)嘗嘗,又鮮又香。我覺得親手做的餃子,味道就是好。爸爸,也嘗了一口,也說好吃。

  看來古人說得對:“有勞動(dòng),就有收獲。”

五年級啟示的作文 篇2

  中華民族之間的發(fā)展中,流傳下來許多名言警句,他們堪稱中華文明的結(jié)晶,激勵(lì)著許多人。我受到了毛澤東爺爺“讀書是學(xué)習(xí),使用也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí)”這句名言的啟示。

  這句話的大意是:要學(xué)以致用,光會(huì)讀書還不夠,要懂得將理論知識運(yùn)用到實(shí)際生活中,這樣才能顯示出來知識的價(jià)值。去年,一次考試,我因作文寫得不好而被老師扣光了分,心急如焚的媽媽急忙打電話給老師,問老師是哪兒出了問題。還說,他平時(shí)看了很多課外書呀,作文怎么會(huì)寫不好?老師說光是讀書讀的多有什么用?要學(xué)以致用,把學(xué)到的知識運(yùn)用在作文里,才能寫出好作文。聽了老師的教導(dǎo),我明白了:只有把學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到作文或其他事情里,才可以稱得上一個(gè)“聰明”的人。

  總之,我現(xiàn)在從這句名言中吸取了教訓(xùn),也得到了一些啟示。學(xué)習(xí)中,一定要學(xué)以致用,可不要白白浪費(fèi)了這些寶貴的知識哦!

五年級啟示的作文 篇3

  說到水,人們再熟悉不過了,我們天天都要接觸到水,水是我們的生命之源。我們不吃飯可以堅(jiān)持十幾天;不喝水,一個(gè)星期也堅(jiān)持不了!但你曾想過,水除了可以供人們生存以外,還會(huì)教會(huì)我們生活的道理。

  水教會(huì)了我們堅(jiān)持!

  大家一定會(huì)知道水滴穿石這個(gè)故事吧!一滴水的力量是渺小的。可是,許多水在一起的力量,可以把一個(gè)石頭穿透,多么偉大的力量呀!我們也要有水這種堅(jiān)持的力量……

  水教會(huì)我們要學(xué)會(huì)變通!

  大家也一定見過那清澈見底的小溪吧。當(dāng)一個(gè)個(gè)可愛的水分子在一起流動(dòng),前面出現(xiàn)了一個(gè)巨大的石頭攔著了他們的去路時(shí)。它們不是向前沖,而是知道變通,從大石頭旁邊繞過去。

  水教會(huì)了我們要無私!

  水是無私的,它是我們的生命之源。如果魚兒沒有了水,就會(huì)失去生命;如果我們這個(gè)世界上花花草草沒有了水,地球也就失去了一片綠意;如果我們?nèi)祟愐彩チ怂搽y以維持生命。

  我們要珍惜水,要珍惜好我們的榜樣;更要珍惜好我們的生命之源。

五年級啟示的作文 篇4

  那天晚上,我正在家里寫作業(yè)。忽然,停電了。等待了一會(huì)以后,電還是沒有來。我匆匆忙忙地打開抽屜,記得媽媽曾告訴我,這里放著備用的蠟燭。黑暗中,我在抽屜里翻來覆去,終于,摸到了一根長長的、圓圓的蠟燭。我拿起打火機(jī),點(diǎn)燃了蠟燭,屋子里立刻亮了起來。

  我開始在微弱的燭光下寫作業(yè)。寫完作業(yè),我抬起頭,呆呆地看著燃燒的火焰,燭光仿佛一顆跳動(dòng)的紅心。我忽然想起老師曾告訴我們“外焰的溫度比內(nèi)焰要高許多,所以,點(diǎn)煙花的時(shí)候要把導(dǎo)火線放在外焰上引燃”。耳邊回蕩著老師的話語,眼前仿佛出現(xiàn)老師講這堂課時(shí)的場景。這燃燒的蠟燭不正像我們那些無私奉獻(xiàn)的老師們嗎?他們雖然沒有華麗的外表,卻也有一顆火紅躍動(dòng)的心。他們用自己畢生的時(shí)光,將所有的知識毫不保留地傳授給學(xué)生們。他們?nèi)紵约赫樟羷e人。

  這時(shí),媽媽回來了。我對媽媽說:“停電了,我點(diǎn)了蠟燭。別看這小小的蠟燭,點(diǎn)起來還真亮呢!”媽媽笑著說:“是啊,蠟燭一直是古代的照明工具,只是現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,人們都改用電燈了。可蠟燭依然是家中必不可少的常備品。否則,一停電,就真的只能摸黑了。”

  聽了媽媽的話,我又回頭看了看這為我?guī)砉饷鞯南?/p>

  燭。它已經(jīng)燒了一半,燭淚順著它的身體流了下來,這使我不禁想起老師曾教過的一句詩“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這不也正是對老師們自己最真實(shí)的寫照嗎?

  忽然,來電了,屋子里頓時(shí)亮得耀眼。我吹熄了蠟燭,看著裊裊升起的黑煙,我才發(fā)現(xiàn),在我心里,蠟燭才是最亮的,當(dāng)然,在我心中,老師也是最美的。我喜歡著默默無聞的蠟燭,更愛那些無私奉獻(xiàn)的老師們!

  五年級作文蠟燭的啟示篇三:人教版五年級上冊考試作文《蠟燭》

  蠟燭

  蠟燭,燃燒自己,照亮別人,也是對蠟燭精神的贊頌,也是對蠟燭的總體概括。有一天,家里停電了,可我正在聚精會(huì)神地做著作業(yè),備用的臺燈又忘了充電,我又是那么的懼怕黑暗。媽媽劃亮了火柴,借火柴微弱的光線,在外公房內(nèi)的柜子里,發(fā)現(xiàn)靜靜躺著的半截蠟燭,灰蒙蒙的,無聲無息的。渾身沾滿了灰塵,我把它拿到洗衣臺,為它沖洗了一番,它的`紅又慢慢的顯露了出來。媽媽又點(diǎn)燃了它的身軀。光線是那么微弱,卻又那么耀眼。在我眼里,它閃耀著光芒,像及時(shí)雨一樣,雪中送炭,輔助我做完了作業(yè)。

  蠟燭不但可以閃耀光芒,還可以藏一些小的重要秘密。在第二次世界大戰(zhàn)中,伯諾德夫人一家為了保護(hù)藏在半截蠟燭中的重要秘密,夫人先說:“蠟燭不太亮,我去換一盞油燈吧!”剛拿起蠟燭,德國中尉說:“多一盞燈就多一點(diǎn)亮呀。”于是,夫人只好把蠟燭拿回來。過了一會(huì)兒,大兒子杰克說:“太冷了,我到外面去那點(diǎn)柴,生點(diǎn)火吧。”剛站起來,中尉就說:“為什么一定要拿蠟燭去。”杰克只好把蠟燭放回原位。最后女兒杰琳嬌聲問:“我要睡覺了,可以拿蠟燭去嗎?”“當(dāng)然可以!”德國軍官回答。最后她拿起蠟燭走向房間。當(dāng)走向最后一級臺階時(shí),蠟燭滅了......蠟燭,就像我們的清潔工,用自己的雙手托起一個(gè)漂亮干凈的大城市;又像我們的教師,教誨一屆又一屆的學(xué)生,卻從不嘆一口氣,目睹孩子成長,自己卻悄然老去;像我們的送報(bào)人,無論風(fēng)吹雨打,還是天寒地凍,都準(zhǔn)時(shí)把報(bào)送到每家每戶,然后驟然離去;還像我們的修理工,無私奉獻(xiàn),默默無聞,不求回報(bào)。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”讓我們敬佩和學(xué)習(xí)蠟燭的品質(zhì)把!讓蠟燭這不可磨滅的形象永存心中!

五年級啟示的作文 篇5

  生活中總有一些年邁的老人獨(dú)自生活。因?yàn)閮号辉谏磉叄麄兩詈懿环奖恪C糠旯?jié)假日就倍覺孤單。

  王奶奶就住在我家樓下,因?yàn)閮号荚谕獾兀依锞退粋(gè)人,所以她的生活很不方便。因?yàn)橥饶_不好,所以一次要買很多菜。我親眼見她拎著大袋小袋的東西,走一會(huì)兒,歇一會(huì)兒,慢慢的往家里挪。還有一次,王奶奶到我家找我奶奶聊天,我奶奶說:“你真好,一個(gè)人在家,不用和兒子女兒打嘴仗,也不用和孫子搶電視,多好啊!”王奶奶聽了傷感地說:“我好什麼呀!身邊沒有兒子女兒多沒意思呀!雖然每年給我郵回來不少錢,但我覺得他要是能回來看看我,比拿多少錢都讓我高興!”說完,大滴的眼淚掉了下來。

  如今,王奶奶在兒子的勸說下去了南京可能明年春天才會(huì)回來。無論對于王奶奶還是她的兒子來說 ,他們一家人總算是團(tuán)圓了。可是究竟還有多少和王奶奶一樣的空巢老人像候鳥一樣的飛來飛去呢?盡管人們總是呼吁要關(guān)愛老人的晚年生活,可又有多少人真正做到了呢?

  “悠悠寸草心,報(bào)得三春暉。”讓我們獻(xiàn)出一份愛心,拿出一份真心,關(guān)心這些孤單的老人吧!

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