【精華】五年級動物的作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級動物的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級動物的作文 篇1
我最喜歡的小動物就是我家的那只小狗——煩煩。
它一身雪白，毛摸起來很光滑，而且還有它驚人的速度。
記的那次晚上，月光皎潔，我和煩煩要比賽跑步，每次跑步時，煩煩總是讓我從小路跑，而不是往大路跑，比賽開始了，我跑得很快，就像籬弦的箭射出去一樣，可是跑了一半的路，我又停下來休息了一下，又開始跑了，不一會兒，我就到家了，我看見前面有一只小狗，我跑到前面一看，原來是煩煩，我到煩煩面前說：“你的速度真快，我以后就叫你“飛毛腿吧，”它叫了幾聲好像是在說：“不好，不好，你以后還是叫我煩煩吧，那樣更親切一點。”我只好答應(yīng)了。
我家的煩煩不僅速度驚人，而且還很勇敢。
記得那一次晚上，我?guī)┏鋈ネ妫诼飞希铱匆妿讞l小狗在打架，煩煩跑了上去幫它們勸架，過了幾分鐘，那幾只小狗和煩煩玩了起來，我拉煩煩去玩了，在路邊，我看見了一條小蛇，我很害怕，就在這時煩煩沖了上去，把蛇打得落花流水，不一會兒，我們又看見了那條蛇，它旁邊還有一條大蛇，我想呀想呀，我叫煩煩把剛才那幾只狗叫來了，和它決一死戰(zhàn)，不一會兒，那幾只小狗就來了，現(xiàn)在它們要決一死戰(zhàn)了，我在一邊給它們加油，過了幾分鐘，煩煩它們就贏了，我就把煩煩和那幾只小狗都請到家里做客了。
這就是我最喜歡的小動物——小狗。
五年級動物的作文 篇2
小時候，我家養(yǎng)了一只名叫雪兒的小貓，它渾身都長著白色的毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像個小雪球。我和它像好朋友一樣形影不離。但卻因為我的緣故，它被媽媽送人了，每當(dāng)我想起這件事，我都會懊悔萬分。
每天放學(xué)回家，雪兒就會在我的腳邊蹭來蹭去，好像在迎接我的到來。做作業(yè)時，媽媽會把雪兒放到小房間去，我總是飛快地完成作業(yè)，然后和雪兒一起玩。但是有一天，數(shù)學(xué)作業(yè)有點多，看著一排排數(shù)字，我立刻就不想做了。要不先找雪兒玩一會吧！我想。于是我趁媽媽不注意，悄悄地跑到小房間，雪兒見到我喵喵地沖了過來，好像在說：“小主人，你可以陪我玩啦？”我把雪兒“偷”到我房間里，拿了個小毛線球逗它玩，雪兒左撲右搶的追著我的小毛線球，正當(dāng)我玩得不亦樂乎把作業(yè)忘到九霄云外時，媽媽進(jìn)來了，見到此景，火冒三丈地質(zhì)問我：“是不是你把貓抱過來的？”“不，不是，是它自己跑過來的。”我嚇得低下了頭，心虛的說。媽媽聽我這么說一把把雪兒拖了出去，狠狠的打了它幾下，雪兒喵喵的慘叫了幾聲，仿佛在說：“冤枉呀！小主人你快救我。”這時的我心里有說不出的難過，但怕媽媽更嚴(yán)厲的罵我，我最終什么也沒有說。
第二天，放學(xué)回家我再也沒有見到我的小貓，因為它被媽媽送去了阿姨家。過年時，我去阿姨家又一次見到了雪兒，雪兒長成了個大雪球，我走近它想抱抱它，它去一下子躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，警惕的看著我，好像在說：“小主人，我永遠(yuǎn)也不會原諒你……”
五年級動物的作文 篇3
貓科類的所有動物我都很喜歡。因為它最主要的性格就是你怎樣對待它，它就怎么對待你。我每次看見貓的時候，我就想起“你想別人怎么對待你，你就怎么對待別人”，正巧，貓就是這一類的。
我家養(yǎng)的所有貓都有一個共同之處，看見小孩就躲藏自己。因為他們玩貓，幾乎把貓?zhí)鬯溃床人奈舶停窗阉菟窗阉鼜暮髢赏然蚯皟赏然蚨渖献プ。拖駫煸谕缿裘媲暗娜狻Ｉ踔涟沿埮e得高高的向墻上或地上扔，摔。所以他們看見小孩子就不敢接近。
我爸爸特別討厭貓。有一天我問了他為什么，他就說：“貓這種家伙雖然特別可愛，特別靈活，但是它是一個兩面派的家伙。人家捉住它就把它關(guān)在籠子里，給它吃的，養(yǎng)它幾天，它就屬于那個家了，而且它有點兒臟。”
對，每個人的意見不同，也有人不喜歡，也有人喜歡。反正我特別喜歡它。說它非常可愛，它的確可愛。它洗臉的時候蹲在一個地方，伸出柔軟的爪子，把它舔濕了，然后像人洗臉?biāo)频膬芍蛔ψ愚燮鹱约旱淖彀蛠怼Ｋ亲羽I的時候，用兩只腿蹭我家里的每一個人，叫幾聲。還有它剛睡醒的時候，趴在地上伸懶腰，撅起自己的屁股，把身子拉得長長的。更可愛的是它打哈欠的時候，把嘴巴張得那樣的大，好像要把整個世界吞到肚中似的。
我喜歡貓，我喜歡活潑可愛的貓。
五年級動物的作文 篇4
一天，可愛的小兔子和好朋友們一起在河邊玩游戲。小免子說：“我們玩捉迷藏”。它的好朋友說：“好啊，好啊！”它們玩得正開心的時候，一只兇猛的大老虎走了過來。大老虎想：“剛想吃食物，食物就出現(xiàn)了，真是得來全不費功夫啊！”老虎慢慢地向小兔子它們走來，它們大喊一聲：“救命呀！”小猴聽到河邊有動靜，飛快地向河邊趕去。小猴到了河邊，發(fā)現(xiàn)大老虎快要吃掉小兔子它們了。小猴想：“我一定要把小兔子它們救出來。”
忽然，小猴靈機(jī)一動，想到了一個好辦法。小猴拿了一碗蘑菇煲，又拿了一瓶安 眠藥，把安眠 藥倒在蘑菇煲里。偷偷地把蘑菇煲放在草叢邊。大老虎正要吃掉小兔子它們的時候，聞到一股蘑菇煲的香味，大老虎找來找去，終于在草叢邊發(fā)現(xiàn)了蘑菇煲，大老虎想：“先喝完蘑菇煲，再把小兔子它們吃掉。”于是大老虎就大口大口地喝起了蘑菇煲。過了一會兒，大老虎感到很困。嘟嘟囔囔說：“我怎么這么困啊……”話還沒說完，大老虎就睡著了。小猴趁大老虎睡著的時候把小兔子它們救走了。等到大老虎醒來了，小兔子它們早就被小猴救走了。大老虎說：“小兔子它們肯定逃走了，哎呀，我怎么這么貪心呀，要不是喝蘑菇煲，我早就把小兔子它們給吃掉了。我真是撿了芝麻丟了西瓜了呀！”
五年級動物的作文 篇5
三年級的時候，老師給我們玩一個游戲，叫“擊鼓傳花”。
規(guī)則是這樣的：一個人用筆敲“鼓”那個敲鼓的人如果停了下來，誰就上講臺表演一個節(jié)目。
第一輪開始了，是馬承戊敲。“咚咚咚，咚咚咚……”突然，“鼓”聲停了，呂贊一扔，把紅領(lǐng)巾扔到了地上，所以，呂贊表演。呂贊給我們表演猜謎語：“狼來了！（打一水果）”李均源說：“是狼果。”可是世界上根本沒有這種水果。最后，沒有一個人知道是什么水果，呂贊說：“讓我來告訴你們吧，狼來了，羊沒了，所以肯定是楊梅啦！”
第二輪開始了，馬承戊停的時候，紅領(lǐng)巾在江驍航手上。可是馬承戊又敲了一下，江驍航地把紅領(lǐng)巾傳到了黃浩銘手上，所以是黃浩銘給我們表演。他表演了一個斗雞眼，我們看了都哈哈大笑。
最后一局開始了，這次是黃浩銘敲：“咚咚咚咚，咚咚咚咚……”突然一停，紅領(lǐng)巾又在呂贊手上，她這回給我們表演朗誦古詩，《春曉》。
那天我玩得很開心，因為我一次都沒有上去表演過。
五年級動物的作文 篇6
在這個世界上，每一分鐘都會有許多動物由于人類的捕殺而失去了生命。
無論天空、陸地還是海洋，只要有人類到達(dá)的地方就會有殺戮。人們?yōu)榱艘煌朊牢兜聂~翅湯而大肆捕殺鯊魚，使鯊魚的數(shù)量急劇減少。但據(jù)科學(xué)家說，魚翅的營養(yǎng)成分還不如一個雞蛋高。不僅如此，人們還會用一種極端殘忍的方法來捕殺它們。人們把鯊魚打撈上船，用鐵棒將它們打暈，割下鰭后，又會被無情地丟進(jìn)大海，被人割了鰭的'鯊魚，由于無法游動，鯊魚也沒有魚鰾，只能沉入海底，孤獨地死去。當(dāng)我看到那些沒有了鰭的鯊魚用盡力氣，用自己僅有的尾巴拼了命地左右搖擺時，我情不自禁地想問：這些漁民還是人嗎?動物也是一條生命呀!這些人怎么能如此殘忍地殺害它們呢?
對于我們?nèi)祟悂碚f，看可愛的海豚表演是一件愉快的事情，可是在這精彩的表演背后，卻是一幅血腥的景象。由于海豚對聲音極為敏感，很小的聲音對它們來說已經(jīng)是震耳欲聾了。人們就利用這一點來捕殺海豚。人們故意在海中制造出很大的聲音，把幾百只海豚逼到一個岸邊，然后放一張大網(wǎng)把上百只海豚困在里面，讓馴養(yǎng)師來挑選海豚。如果被挑選上了就會被馴養(yǎng)師帶走，而沒被選上的海豚則被罪惡的魚叉叉死，眼前是一片“血海”。人們?yōu)榱速嵉藉X又把殺死的海豚送到海鮮市場去賣，供人們享用。被挑選上去演出的海豚也會很痛苦，在它們表演時，聽到人們的掌聲和歡呼聲時會讓它們產(chǎn)生極大的心理壓力，最終它們會由于心理壓力過大而選擇死亡，所以人們會在表演過后給它們打針，讓它們緩解壓力，而海豚表演不是為了食物而是為了一針?biāo)巹?/p>
鯊魚游過了五湖四海，也沒游出人們的餐桌;海豚翻過了驚濤駭浪，卻沒能翻過人們的漁網(wǎng)。通過這幾件事我知道了，其實最殘忍的動物就是人類。動物的今天也許就是人類的明天。我們不僅要熱愛自己的生命，也要關(guān)愛動物的生命。我們應(yīng)少喝一碗魚翅湯，就能多救活一條鯊魚;少看幾場海豚表演，就能使海豚減輕不少壓力。動物也有生命。請記住，這個蔚藍(lán)色的星球不單單屬于人類。
五年級動物的作文 篇7
我家的小倉鼠，穿著白中帶有淡黃圓點的“校服”。背部有一條淡紅色的線，估計是被別的動物刮傷的，真是太可憐了。爪子粉嫩粉嫩的，形狀跟人手差不多，就是很小，很細(xì)。它的小眼珠在燦爛的陽光下，十分透亮，好像兩顆小寶石。
小倉鼠真是一個貪吃鬼，每天晚上它總是要拍拍肚子，眼睛一直看著肚子。它一定餓了吧!這時我便替它添飯，它立刻跑到飯罐旁，心甜口甜地享受那豐富的晚餐。吃完了美味的晚餐，還嫌不夠，便又拍了拍肚子，想再讓我為它添飯。“做夢!再吃就要成大肥豬了!”它似乎看懂了我的心思，很不服氣，便來到那松軟的刨木屑堆前，一頭鉆進(jìn)刨木屑里面，找了找，沒有找到食物。突然，它跳了起來，估計又想到了辦法。果然，它用爪子刨著木屑，一點一點，進(jìn)行地毯式搜尋，可還是一無所獲。失望之極，它便三步并作兩步爬上滑梯，鉆進(jìn)屋子里再也沒有些許動靜。我開始胡思亂想：它一定在哭，或者想念家人了?好奇心驅(qū)使著我，我打開它的屋頂。謎底終于解開了，原來它太累了，便進(jìn)入舒適安樂的王國呼呼大睡呢。
小倉鼠不僅是個貪吃鬼，而且還是一個淘氣包。每天晚上我們要睡覺了，它便跑起了飛輪，前爪像吸盤一樣貼在飛輪壁上，后足就一直蹬。飛輪轉(zhuǎn)得飛快，發(fā)出“嘎吱、嘎吱”的聲音，讓人睡不著覺。可不要小看它，它的本事可大了!它還是一個滑滑梯高手，躺在滑梯上，后足抬起，前爪一推便順利地滑了下來，動作相當(dāng)規(guī)范。
小倉鼠雖然像個貪吃鬼和淘氣包，但是它總是天真可愛。我喜歡它。
五年級動物的作文 篇8
有人喜歡貓，有人喜歡狗，有人喜歡小兔子，可我偏偏喜歡蝸牛。
這個夏天，我抓了一只小蝸牛。回家的路上，我一邊走一邊看，蝸牛有一個螺旋形的殼，它的殼是棕灰色的，看上去安安靜靜的。突然，從小殼里鉆出了一個土色的小東西，它軟軟的，特別好玩兒！頭上有四個角。咦？怎么有兩個角在動！媽媽告訴我，那是蝸牛的眼睛。它的眼睛像一根小細(xì)棍上有一個球，就像兩個小天線，探測周圍的情況。蝸牛在我手上爬呀爬呀，留下了一串亮晶晶的粘液，還不時低下頭抿抿我的手。我想它生活在草地上，應(yīng)該愛吃菜葉吧，就拿來菜葉喂它。果然，它慢慢地把菜葉的邊兒吃光了。等它吃飽了，就縮進(jìn)殼里睡覺去了。
我想，小蝸牛太孤單了，我要去捉一只蝸牛朋友回來。我一放學(xué)就去捉蝸牛，可找了半天也沒找到，只好垂頭喪氣地回家了。外公對我說：“蝸牛只有晚上出來，你等哪天下了雨，早點起就能捉住了。”剛好，周六下雨了，星期日早上，我一大早就起來了，我在小區(qū)路邊草叢里發(fā)現(xiàn)了好多蝸牛，我輕輕松松就抓了幾只。現(xiàn)在，蝸牛和我形影不離，已經(jīng)成了我的寵物。而且，蝸牛們也很快樂，經(jīng)常像疊羅漢一樣，一只爬到另一只的背上，有時還會在上面睡一覺呢！。
爸爸回家了，他說：“蝸牛也是大自然中的生靈呀，咱們把它放生吧！”我雖然很舍不得，但也跟爸爸去把它們放生了。小蝸牛一定在大自然里小心而快樂地生活著！
每個夏天的雨后，我就會去看蝸牛，慢慢地，小蝸牛就成為我最喜愛的小動物了。你喜歡它們嗎？
五年級動物的作文 篇9
曾經(jīng)見到過老虎，當(dāng)然是在動物園的籠子當(dāng)中，可那老虎的目光，卻讓我久久不能忘懷。
那是多么憂傷的目光呀！它永生被禁錮著，只能看著過往的行人向它投去好奇的目光，自己卻沒有一點活動的空間，長久以來，它不想再去咬斷鎖鏈，因為在這里，它失去的，不僅是自由，還失去了追求自由的勇氣。
相比之下，長頸鹿算是好的了，因為它有自己的活動空間，至少沒有失去尋找食物的能力，有時甚至還能彎下自己的脖子與行人問好，但它的目光卻更為悲哀與悲憤，那雙眼睛里訴說了多少的故事，訴說了它到這里一路的艱辛……
若說地球是一個人，那么動物便是器官，人則是寄生蟲，若寄生蟲破壞了器官的運轉(zhuǎn)，那么人便會驅(qū)逐寄生蟲，確實如此，面對人們的捕殺，大自然做出了相應(yīng)的報復(fù)。
所以，注意動物的眼睛，它能告訴你許多，讓你明白它的一路坎坷。
動物的眼睛會說話。
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