春游小學(xué)生五年級作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的春游小學(xué)生五年級作文，希望能夠幫助到大家。
春，是什么樣子?古詩云：“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。對，春就是這么一個溫暖、舒適的季節(jié)。春也是最適合踏青的季節(jié)。
今天，我們來到春意盎然的天德湖公園。剛進(jìn)入公園的大門，我們便看到天上一片燦爛，五顏六色的風(fēng)箏飛來飛去，在陽光的映照下越飛越高。這些風(fēng)箏有像飛機(jī)、有像老鷹的、還有像魔鬼魚一樣拖著長尾巴的，各種各樣，應(yīng)有盡有。它們在空中飛舞著，五彩繽紛，為蔚藍(lán)的`天空增添了朵朵色彩。
繼續(xù)向前走，我們來到了荷花池邊，這里有許多的小池塘，雖然現(xiàn)在荷花還沒到開放的季節(jié)，但還是有很多人聚在這里，他們在這兒干什么的?讓我來告訴你吧!這些小池塘里有許多小魚小蝦，我們都是來撈它們的。
我拿著帶來的網(wǎng)兜伸進(jìn)水底下，一網(wǎng)下去撈起了一堆淤泥，我連忙把它提到岸上，仔細(xì)尋找有沒有收獲。不一會兒，我就在淤泥里找到了一些蝦，“一”、“二”、“三”、“四”，足足有四只蝦，我別提有多高興了!這些蝦有大有小，個個昂首挺胸、神氣十足，像是“長須”將軍。一會功夫，我又撈到了幾只蝦和螺螄，但是一條魚都沒撈到。我看到別的小朋友盆子里或多或少都有幾條小魚，心想肯定是我的方法不對，于是我便關(guān)注別人是怎么做的?經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)小魚都喜歡在靠近水草的地方活動，于是我把網(wǎng)兜快速地伸進(jìn)水草下面，連著水草一起舀了上來。嘿，果然有效!
只見水草叢中有一條小魚正在不停的擺著尾巴。掌握了方法之后，我便更加得心應(yīng)手，不一會兒，我?guī)У男」拮永锉阊b滿了小魚小蝦，正當(dāng)我準(zhǔn)備收手時，突然我感到手里的網(wǎng)兜很沉，像是有什么大東西，我用力撈上來一看，不看不知道，一看嚇一跳，竟然是一只大青蛙!最讓人嘖嘖稱奇的是大青蛙的背上還背著一個小青蛙，“看來它們是一家子!”，爸爸說。我本來想把它們帶回家去好好觀察一下的，但想到青蛙是人類的好朋友，而且它還有孩子，于是我便把它們輕輕放回了池塘，看著它們越游越遠(yuǎn)，我才依依不舍地離開了荷花池。
后來我們還去了科技館，在科技館里我看到了很多有趣的實驗，也學(xué)到了很多知識。從科技館出來的時候，天已經(jīng)快黑了，于是我們告別了科技館、告別了荷花池、告別了五彩的風(fēng)箏和美麗的天德湖公園，帶著滿滿的收獲愉快得回家了。
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