五年級的童年作文匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的五年級的童年作文9篇，歡迎大家分享。
五年級的童年作文 篇1
童年，一個帶著歡笑和眼淚的詞，就像一片湛藍的夜空，等待著我們去描繪最美最亮的星星。每一個人都一樣，也許某顆閃亮的小星星正在天空中向你微笑呢！
記得在我剛剛上小學一年級下冊的一個星期天，我一個人在家，突發奇想的有了個辦學校的主意，一切職務都由我來負責，學生當然是我的那群可愛漂亮的洋娃娃了。正當我為課本發愁時，我突然響起了以前用過的舊課本，它們如今正躺在閣樓的箱子里美美的睡覺呢！為了讓這個學校早日開學，我爬上了通往平日我最討厭去的閣樓的樓梯。不過這一去就不給我下來了，也才有了下面的故事，早知如此，我是絕對不會冒這個險的.
我慢慢的爬著,用頭頂開了鎖住的閣樓門板，當我這個人上去了但我的手卻支撐不住這塊板的重量,啪嗒一聲,我竟被反鎖在自家的閣樓上了。
我楞了一下，還沒有反應過來發生了什么，就大哭了起來，等知道了怎么回事后，便哭得更厲害了。突然，我的耳畔響起了爸爸曾對我說過的一句話：“不管發生了什么事情都不應該哭，哭是最笨的方法，解決不了任何是情�！毕胫�，我的目光移到了腳旁工具袋里的榔頭身上。我好像不用經過思考，就已經知道要這么做似的，舉起榔頭使勁往門板上砸，想砸出一條出去的路。但結果卻大讓我失望，砸了許久，門板還是沒有一點破損的痕跡.，我攤在地上又號啕大哭起來，身上早已沾滿了閣樓里堆積已久的灰塵。
半響，我又想出了一個只有我才能想得出來主意。在我家閣樓的一角，有一個用來修理屋頂上事務進出的小窗戶，爬出去便是整幢樓的房檐，那里有個向下的梯子，下去就是我家門口，這樣就可以找人求助了！我不禁為自己的聰明才智感到高興。不過現在，我就算在遇到這種情況，也絕不會使用這個方法。因為房檐上沒有扶手,萬一有個閃失,可不就慘了。當的一聲，被鎖窗戶的玻璃讓我用榔頭打破了，幸虧爸爸還在外面加了個鐵欄桿，阻止了我當時的舉動�？晌乙稽c辦法也沒了，只剩下哭，一直哭到爸爸媽媽下班回來，把我從閣樓里就出來。后來，聽他們回憶，我那時簡直臟的人不像人,鬼不像鬼,害的他們哭笑不得！
這次的故事雖然已經拉下帷幕，但童年這場演出卻還沒有散會。就讓我們一起卻迎接那無拘無束的歡笑與哭泣吧！
五年級的童年作文 篇2
童年，童年的界線在哪？如果說18歲就意味著成年，那么我的童年，一個人的童年也就即將到了盡頭。叮鈴鈴……當下課鈴響后，教室里便似那沸騰的開水，而我呢？只是那渺小得不能再渺小的一顆小水珠。沒有朋友，沒有歡聲笑語，沒有優秀的成績。
陪伴我的只有孤獨、寂寞、無助、害怕。
是傻、是習慣、還是積極。從小每次上學我都是最早到校，最早到班級的。
去體驗那一直恐懼，厭恨的孤獨。教室里空無一人，只有我，呆呆地坐在那里不看書，只管看那一排排的座位，想著那一個個既陌生又熟悉的同學，相外了大半年也不曾說過一句話的同學……
休育課，同學們最期待，最喜歡的一節課。而我卻最抗議，最恐懼這樣的一節課。體育課，同學游樂的最好時機。他們自由自在的在操場嬉戲，游玩，三五成群的。此時此刻的我，依舊是一個人，比起他們的三五成群。我更是感覺到寂寞。我只能一遍一遍地繞著操場走。走累了，會看看同學們正在玩的游戲，我很想加入，可是我不敢。我沒膽量提出要求，和她們一起玩。有時她們會主動要求也會被我口是心非的拒絕了，因為我害怕，害怕和這么多人在一起，那是我從未嘗試過的滋味。
因為我的膽怯，同學的忽視，整個學習生涯我交不到一個朋友，唯一的朋友就是“孤獨”。其實會造成我這樣的性格，這樣的后果。是有原因的。因為……
因為小時候剛要上一年級的時候，我病了，因為那場病，我把頭頂中間的頭發剔了，我清楚地邙得當時，坐在大門口，我爸拿著剪刀，親手幫我把中間的頭發剔了，從此我頭頂的中間便是空空的。從來沒有長出新頭發。就是那樣我還是上了學，結果總是被同學們恥笑、圍觀，那段記憶在我心中永遠抹不掉。
我的童年，一個人的童年……
五年級的童年作文 篇3
童年就像一個色彩斑斕的調色板，赤橙黃綠青藍紫，一個都不少；童年就像一個五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。童年如一條清澈的小溪，里面流淌的水就是那有趣的故事。
記得童年里的那個中午，我見媽媽正在用電熨斗燙衣服，熨斗一壓到衣服，就冒出一股熱氣，發出一陣“滋滋”的聲響，挺好玩的。我問媽媽：“為什么電熨斗能燙衣服？”媽媽說：“總是問，總是問，差點兒磕掉我的牙�！�
過了一會兒，媽媽去睡覺了。我看見桌上的電熨斗，尾巴上的電線還插在插座上。電熨斗的上方有個按鈕，我學媽媽的樣，將按鈕按下，電熨斗在發熱了，冒出絲絲熱氣。我拿起電熨斗，瞧見邊上的墻上，有奶奶掛在墻上的豬肉。就將電熨斗往肉上貼，那肉也發出“滋滋”的聲音，我開心極了。我將電熨斗貼著肉不移動，豬油就滴下來了。我想，媽媽應該會表揚我的，因為我幫媽媽弄了一碗豬油。
等媽媽起床，我還在拿著電熨斗在燙豬肉。我向媽媽討喜地說：“媽媽，看我幫你燙豬肉�！眿寢寷_過來，趕緊關了電源，奪過電熨斗，一雙眼睛瞪得大大的，怪嚇人的，原來一大塊豬肉都快被我燙熟啦。媽媽把奶奶叫過來，奶奶拿起棍子就追著我打。哎，我的表揚呢？！
童年時代是天真的.，是快樂的，隨著我們的成長，童年也漸漸遠去，可童年的趣事，回想起來還是令人忍不住捧腹大笑。
五年級的童年作文 篇4
在我的印象中,我兒時最好的朋友也許就是我的書法啟蒙老師于老師了吧！
于老師溫柔友好，有時我甚至覺得她溫和得不像是一位老師，倒像是和我們一樣的學生。還記得我第一次去上課，哭著鬧著不肯讓媽媽走，埋怨著自己為什么不能玩耍。于老師看著我，沖我笑了笑，緊緊地握住我的手，她什么話也沒說，但她眼神中的關切讓我覺得安全感十足，心中頓時平靜下來，心甘情愿地揮起小手，向媽媽說“再見”。
當我來到教室，第一次看見那些陌生的毛筆、墨水、宣紙，不禁好奇極了。我踮起腳尖，拿起一支毛筆，把它當作手中的武器，向于老師作出戰斗的姿勢。老師也樂了，隨手拿起桌上的毛筆，也擺好架勢，像是要和我大干一場。在一片“刀光劍影”和歡聲笑語中，我真切地感受到于老師似乎已成為我真正的玩伴。
就這樣，第一節毛筆字課便開始了。首先必要的就是學習毛筆的抓法了，可由于年齡太小，那粗壯的毛筆與我短小的手指顯得有些格格不入，怎么看怎么怪異。于老師很快就看出了我手指的不適，露出孩子一般的燦爛笑容，邊小心翼翼地調整著我的手，邊溫柔地說：“是不是覺得很奇怪呀？其實我剛開始練的時候，也很不喜歡這種姿勢，但練多了之后就會適應的�！彼至艚o我一個美好的笑容，使我的心暖洋洋的，同時也對軟筆書法產生了濃厚的興趣。
從那以后，每天去練毛筆字的時間便成了我一天之中最期待，也是最開心的時間。于老師總是領著我在學中玩，在玩中學，更像是朋友一般，第一時間就了解我心中的想法。有一次在練字時，莫名的口渴讓我心煩意亂，姿勢也懈怠下來，字寫得七扭八歪,龍飛鳳舞。于老師立即從包中掏出一瓶水，扭開給我，輕聲細語地說道：“喝點水再寫吧，休息一會兒！”我接過水，大口大口地喝了起來，當時的感覺就像快要枯死的小苗得到水源一般，頓時覺得心曠神怡。而于老師還從包里拿出幾個可愛的手偶，用千奇百怪的聲音為我描述了一篇篇生動有趣的童話故事，逗得我不亦樂乎。
于老師不僅是我人生中的第一位老師，更是我童年時期最好的朋友，她的善良與友好為我的童年生活描繪上了最美的一筆！
五年級的童年作文 篇5
每當我想起這件事情，我就會哈哈大笑，因為小時候的我太天真了。
記得有一次，媽媽正在洗衣服，我看媽媽放的洗衣粉很少，于是，我就趁媽媽不注意的時候，把洗衣粉倒進去了，我很高興，因為可以幫媽媽干活了，媽媽一看驚住了，里面的沫都已經泱出來了，媽媽的臉色一變，我趕忙就躲進了屋子里。我把所有的衣服都套在了身上，媽媽忙完了，就來找我了，媽媽一看我這樣，都不知道說什么好了，媽媽說：“水讓你往里倒的洗衣粉”我說：“你倒的太少了”，媽媽說“我吃過的鹽比你吃過的飯還多，”轉身媽媽就走了。我不信媽媽吃的鹽比我吃的飯還多。然后我把我家的鹽筒拿了出來，我用一勺一口一口的吃，吃完之后，我就不停的喝水，媽媽回來，我說：“，啊，啊，我把鹽都吃了，這回我比你吃的鹽多了。”媽媽差點笑彎了腰。
從那以后，我再也不干那種傻事了，這件事情我腦海里最深刻的一件事。
五年級的童年作文 篇6
童年就像一串串晶瑩圓潤的珍珠，形狀不同，顏色不一。那一顆顆串在上面的珍珠，都記錄著一個個不同的故事。其中有一顆我童年里的珍珠，是我童年里發生的一個有趣的事情。
記得在我五歲的那一年，我非常喜歡吃甜甜的，略帶點咸味兒的雞精，為此而執迷不悟。只要逮著我媽媽不在的機會，我就開始“偷吃雞精大作戰”。我偷偷地，躡手躡腳地向廚房走去，眼睛四處搜索目標，鼻子一聞，頃刻間便鎖定了我的目標——雞精。我的心里樂開了花，高興地蹦了起來，真像是小松鼠見到了它最最心愛的大堅果一樣興奮無比。
一想到每一次吃雞精都被媽媽發現，總是會被媽媽好好地“修理”一頓，想一想，心里總有一些難堪的情緒，久久不能釋懷，讓我刻骨銘心。所以，這次我要找一個最好的藏身之地，我的眼睛滴溜溜左轉轉，右轉轉，終于想到了一個最好的藏身之地——廁所。
我手捧著一袋雞精，高興地鉆進了廁所，我放心地一口一口的吃著我的最愛，我覺得一口一口第地吃太慢，我從廚房里拿出來一個大勺子，一勺子一勺子挖著吃，真是太解饞啦！
吃著雞精，看著漫畫書，實在是一種美好的享受。時間漸漸過去，我居然迷迷糊糊地坐在馬桶蓋上睡著了。媽媽這時回來了，在屋里大喊大叫我的名字，睡得小豬一樣的我，根本沒聽見。好一會兒媽媽才發現我在洗手間，手捧著雞精袋子睡著了，媽媽實在是哭笑不得。
童年是美好的，每一件事都在我的心中保留，不論是多么搞笑，我覺得都是應該變成美好的回憶，永遠珍藏藏在心底。
五年級的童年作文 篇7
最近，我讀了著名作家高爾基的自傳體小說的第一部－－《童年》，讀完這個本書我深受感觸，久久不能忘懷。
故事主要說了，高爾基既艱苦又黑暗的童年，十分形象的反映出十九世紀七八十年代俄羅斯平民的生活情況和當時政府的***，還有當時人們那丑惡的心靈。
我對這本書最深刻的是“我”為了買三本書看，沒有經過母親的同意就拿走了錢。事后，不但遭到母親的打罵還被他人誤解成小偷。通過這件事情體現出“我”很熱愛讀書，渴望知識的強烈愿望。相比之下，當下的我們生活在物質豐富的年代，我們的童年是快樂的，無憂無慮。閱讀書本有很多途徑：購買、借閱。我們應該珍惜自己現在擁有這么好讀書的條件和環境。
高爾基有一句名言“書籍是人類進步的階梯”，這句名言就是呼吁我們要多讀書。因為讀書不但可以豐富知識還可以提高閱讀和理解能力。讀書讓我學會思考，讀書使我的精神更加豐富充實，所以我們要珍惜，努力讀書吧！即使物質貧乏，讀書可以讓人精神得到富足，也可以改變人的命運。
《童年》告訴我們即使在條件困難下，我們也要堅持讀書，多讀書，讀好書！
五年級的童年作文 篇8
那天天氣很好，我和幾位朋友一起在山崗附近玩，忽然我看見了一條長長的土坑，我覺的很好玩，就叫朋友和我一起去那里玩。到了土坑里，我們發現土墻可以刻東西。我的一個朋友說:“我們在這上面刻畫吧！看誰刻的好看�！蔽覀兌颊f好，我心想，我贏定了。在刻的時候，我們只要看到誰比自己刻的好看，就會在他刻的上面在刻刻，變偽非常難看，到最后誰都不是最好看的，可以說一個比一個丑。我的那個朋友又說:“如果我們這些刻的畫，一直保存下來，我們就可能成為大名人了�！彼f完，我和其他幾那友都哈哈大笑起來。我們都覺的他真是一想天開。
五年級的童年作文 篇9
我的童年是幸福、快樂、無憂無慮的，發生了許多有趣的事情，至今我都記憶猶新。
記得那年我六歲，周末的夜晚，天空掛滿了亮晶晶的星星，地上灑滿了明亮的月光。我和小伙伴們在小區的游樂場里玩“老鼠偷油”的游戲。“老鼠偷油”的游戲規則是：一個人扮“貓”，其他人都扮“老鼠”，規定一個地方是“老鼠洞”，一個地方是“油”，“老鼠”必須偷“油”，否則就會餓死，“貓”負責保護“油”不被“老鼠”偷走，抓住“老鼠”就由被抓住的“老鼠”扮“貓”，但是“貓”不能進“老鼠洞”抓“老鼠”。那天玩的很開心，不斷有小伙伴加入進來，我們的笑聲久久地回蕩在夜空中。
小時候我還經常帶小伙伴到家里來玩，玩過家家，給洋娃娃換不同的衣服，給洋娃娃做飯吃。有時捏橡皮泥，一會兒捏小人，一會兒捏生活用品，一會兒捏食物，捏出來的東西活靈活現。
到了夏天，我就和小伙伴們去小區的游泳池游泳，我們在按摩池里享受水流的按摩，可舒服了。到了淺水區，就一起嬉水，打水仗，看誰潛水時間長，看誰游的遠。
我還喜歡下跳棋，在家里經常和爸爸媽媽下，剛開始他們讓著我，慢慢的我的水平提高了，不要他們讓我還能和他們打個平手呢。
我特別喜歡看書，尤其喜歡看兒童小說，我閑著的時候總會從書柜里抽出一本書來看，看得津津有味。周末有空還會去書城看書，那里經常會有很多小朋友和我一樣看書。
我的童年真快樂啊！
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