五年級(jí)英語(yǔ)作文集錦10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)英語(yǔ)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)英語(yǔ)作文 篇1
學(xué)習(xí)就是一場(chǎng)戰(zhàn)役，只有你把相應(yīng)的敵人(指課程)徹底打敗，才算勝利。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)你可以出奇制勝。也可以按部就班。一步步的走。但最終的結(jié)果必須要?jiǎng)倮W(xué)習(xí)亦是如此，做為學(xué)生，共要在學(xué)校呆十幾年的時(shí)間，學(xué)習(xí)做為學(xué)生的任務(wù)。是必須要完成的。在林林總總的學(xué)生中，好學(xué)者有之，厭學(xué)者更多。為了讓學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，任課教師也是在不斷的與學(xué)生們?cè)诙分嵌酚�。想盡在奇招。這不，我們的英語(yǔ)老師宣布了一項(xiàng)命令。
記得那天的第一節(jié)英語(yǔ)課，老師就打下了預(yù)防針。老師把我們?nèi)喾至耸䝼�(gè)小組。每天上課檢查課文和單詞的背誦，實(shí)際上就是兩個(gè)人分別各背一遍，誰(shuí)背得又快又好，就贏了，加分；輸了，就扣分。另外每人每天都要教聽(tīng)力條，不交的，扣20分。另外，每學(xué)期都要一清分，正分的組，有獎(jiǎng)勵(lì)。負(fù)分的組，需挑一人抄課文。老師剛一說(shuō)完，全班好象炸開(kāi)了鍋，議論紛紛：這課還怎么上啊，這制度簡(jiǎn)直要人命�。【褪茄�，這哪是上課啊！我抗議！不少同學(xué)直接提出抗議，結(jié)果老師給全班小組都扣了30分，某些同學(xué)被罰今晚抄課文，全班同學(xué)都傻了。立刻變得鴉雀無(wú)聲。
下了課，同學(xué)們憤憤不平，可是，又能怎么樣呢？我們班的鬧事大王可是頭一次吃這么打的虧，頭一次遇到這么嚴(yán)厲的老師。不少同學(xué)在默默背課文，強(qiáng)壓著心里的怒火。
第二天上課上，老師第一件事就是查聽(tīng)力字條。結(jié)果，全班不少小組都吃了啞巴虧，扣分像流水似的。之后老師又檢查課文背誦，有好幾個(gè)同學(xué)像結(jié)巴了一樣，支支吾吾了半天，什么也沒(méi)背出來(lái)，結(jié)果每人被罰抄課文，又扣了20分，只能悻悻離去。同學(xué)們一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，驚恐的看著老師。
就這樣，幾個(gè)月下來(lái)，全班小組都成了負(fù)分，這意味著，全班寒假都要抄課文了。同學(xué)們很多都垂頭喪氣，任人宰割。但是還得學(xué)習(xí)。但有一天，事件終于迎來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)。
這天，剛一上課，英語(yǔ)課代表就把手舉得高高的。干什么呀？老師拿書敲了一下桌子，問(wèn)英語(yǔ)課代表。老師嚴(yán)肅的目光又有點(diǎn)讓人害怕，看著課代表。課代表趕緊避開(kāi)英語(yǔ)老師的目光，說(shuō)：我要挑戰(zhàn)。剛說(shuō)完，全班好幾十雙眼睛齊刷刷的瞪著她。她頓了一下，可能是對(duì)老師的威嚴(yán)有點(diǎn)兒害怕。我要挑戰(zhàn)，她轉(zhuǎn)過(guò)身，指向副課代表老趙。他。這時(shí)，全班的目光又投向了老趙。誰(shuí)？站起來(lái)！老師那敏銳的雙眼仔細(xì)瞧著每一個(gè)同學(xué)，老趙還沒(méi)起來(lái)，老師已經(jīng)走到他身邊了。老趙站了起來(lái)，目光慌亂，低頭看著桌子。這時(shí)，老趙的同桌一再給他打氣。小聲說(shuō)：緊張什么呀？咱們不可能讓女生給比下去。準(zhǔn)備好了嗎，那就開(kāi)始吧。老師的話語(yǔ)中帶著鼓勵(lì)。老趙抬起頭來(lái)，他的目光與老師的目光相遇了，仿佛擦出了火花。他知道，不比不行了。
老師拿起書，敲了幾下桌子，鄭重地說(shuō)：這是你們班第一次主動(dòng)挑戰(zhàn)賽，你們不應(yīng)該忘記！開(kāi)始！老師一聲令下，英語(yǔ)課代表?yè)屜缺痴b。時(shí)間仿佛凝固住了，令人喘不過(guò)氣來(lái)。英語(yǔ)課代表不愧是英語(yǔ)課代表，不一會(huì)兒，就背完了，沒(méi)有絲毫錯(cuò)誤，十分流利。同學(xué)們不僅鼓起了掌。該老趙背了，他剛開(kāi)始背，有點(diǎn)語(yǔ)塞，不一會(huì)就好了。他雖然背的也很好，但和英語(yǔ)課代表來(lái)說(shuō)，還略遜一籌。全班靜了下來(lái)，等待老師發(fā)話。
過(guò)了好一會(huì)兒，老師終于說(shuō)話了：每人各加二十分！全本頓時(shí)響起了熱烈的掌聲！掌聲過(guò)后，好幾個(gè)同學(xué)舉起了手。
從此，在英語(yǔ)課上，要比賽的人絡(luò)繹不絕。記得是快期末考試的時(shí)候，上級(jí)教育主管部門來(lái)我們學(xué)校抽查各門學(xué)科成績(jī)。我們班在全級(jí)里是成績(jī)最好的，在口語(yǔ)課上，別的班的同學(xué)不少都磕磕絆絆，而我們班同學(xué)們大多同色的完成了老師的提問(wèn)。并且很多同學(xué)都對(duì)答如流。為什么呢？這都是在課文比拼中，大家都鍛練了自己英語(yǔ)靈活運(yùn)用能力和表達(dá)的勇氣，培養(yǎng)了同學(xué)們的沉著和機(jī)智，以及爭(zhēng)強(qiáng)好勝向上的心！
我得感謝我們的老師，是她出奇制勝，想出了這樣一個(gè)妙招，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。實(shí)現(xiàn)了我們班英語(yǔ)成績(jī)的大幅度提高。英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，只有多練，多學(xué)，聽(tīng)說(shuō)讀寫四步同時(shí)進(jìn)行才能收到好的學(xué)習(xí)效果。我相信，老師的良苦用心，我們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中受益無(wú)窮。
五年級(jí)英語(yǔ)作文 篇2
Hello! My name is Li Xiaotong. I’m a girl. I’m 13 years old. I’m 150 cm tall. I live in Dong Guan. I am a student. I’m in Class 1, Grade six. I go to school on foot. On the weekends, I usually go to the park with my parents. I like listening to music and playing the piano. I like helping peoples, too.
I’m helpful. I often help my friends in the school. My best friend is Guo Yixin. She is 13 years old too. She likes collecting stamps and riding a bike. We usually learn English and play together.
How about you? Can you tell me something about you?
五年級(jí)英語(yǔ)作文 篇3
放暑假了，為了度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的暑假，我制定了以下計(jì)劃：
The summer vacation, in order to spend a happy and meaningful summer vacation, I worked out the following plan:
一、主要學(xué)習(xí)安排
One, mainly studies the arrangement
有計(jì)劃的認(rèn)真完成《暑假作業(yè)》，每天寫六頁(yè)，一個(gè)月內(nèi)寫完;寫20篇，其中，記人、記事、景物描寫10篇，讀后感10篇，爭(zhēng)取在網(wǎng)上發(fā)表5～8篇。認(rèn)真練習(xí)毛筆字，每周練習(xí)三節(jié)課。
Carefully planned to complete the "homework", every day to write six pages a month to finish; write 20 papers, among them, remember, remember, the scenery description 10, book 10, for in the online publication of 5 ~ 8. Practice brush calligraphy, exercises three lessons per week.
認(rèn)真復(fù)習(xí)三、四年級(jí)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞，預(yù)習(xí)五年級(jí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取把五年級(jí)單詞背下來(lái)。
Careful review of grade three or four to learn English words, English preview grade five to grade five, the word back down.
二、業(yè)余學(xué)習(xí)安排
Two, amateur learning arrangements
每天彈琴1.5小時(shí)，把古箏七級(jí)的《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》和《秦桑曲》彈熟練，準(zhǔn)備考級(jí)，爭(zhēng)取考級(jí)成功，認(rèn)真參加古箏暑期培訓(xùn)班，爭(zhēng)取新學(xué)一首曲子。
Plays the piano every day for 1.5 hours, the seven level of Guzheng "fighting the typhoon" and "Qin sangqu" play skillfully, ready for grading, grading, seriously in the summer training classes for learning guzheng, a song.
復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的葫蘆絲曲子，自學(xué)《彝家歡度火把節(jié)》《藍(lán)色的香巴拉》和《賽馬》葫蘆絲曲，學(xué)巴烏2～3首曲子。爭(zhēng)取去老師家學(xué)習(xí)3～5次，錄制曲子3～5首。
Hulusi music review the past, "to celebrate the torch festival of Yi learning" "blue" and "horse race" Shambhala Hulusi music, learn the Bau 2 ~ 3 song. Go to the teacher's home for 3 ~ 5 times, recorded the song in 3 ~ 5.
三、其它
Three, other
利用多媒體學(xué)習(xí)：酷6教育網(wǎng)的賈老師教作文、中小學(xué)課程酷6英語(yǔ)。我要把參加社區(qū)活動(dòng)的照片和日記及時(shí)上傳、更新博客內(nèi)容，爭(zhēng)取訪問(wèn)量提升到1200人以上。加強(qiáng)體育鍛煉，如：打羽毛球、打籃球、滑滑板等，每天活動(dòng)0.5～1小時(shí)，要注意安全。幫媽媽干一些力所能及的家務(wù)活，如：擦桌子、洗碗……
The use of multimedia learning: Cool 6 network education Jia teacher composition, 6 primary and middle school English curriculum. I want to take part in community activities photos and diaries, timely upload updated blog content, for visits to more than 1200 people. Strengthen physical exercise, such as: playing badminton, playing basketball, skateboarding, every 0.5 to 1 hours, to Caution. Help my mother do some housework, such as cleaning the table and wash the dishes......
我要嚴(yán)格要求自己，按照制定的計(jì)劃學(xué)習(xí)，這樣，我就能度過(guò)一個(gè)多姿多彩的暑假。
I will set strict demands on themselves, according to the plan, so that I can spend a colorful summer vacation.
五年級(jí)英語(yǔ)作文 篇4
Christmas morning! Children like to wake up early while it's still dark and sneak into the living room to check the presents——find any with their name on it, shake them to guess what's inside, and then maybe they'll go back to bed and pretend they are still asleep when their parents come to wake them with a "Merry Christmas!" .
But almost no one I know gets completely dressed or eats a regular breakfast first thing Christmas morning. They just put on a robe or wear their pajamas and go to see what's under the Christmas tree. Some Christian families have a tradition of reading the Bible story of Jesus' birth. Maybe it's to remind the children that Christmas is Jesus' birthday.
Someone will begin to take the presents out from under the tree, see whose name is on the package, and then pass them around. Some families wait until all the presents have been given out before opening any of them, while others open each one as it comes to them. There are many "thank you" to the ones who gave the gifts, new clothes are tried on to see if they fit, and of course the most interesting toys will immediately be played with.
Usually among the Christmas gifts will be some especially delicious candy or cake or cookies which everyone tastes. These sweet things may be the only breakfast many people eat Christmas morning. After the gifts have been opened, the room will be tidied up except where the children are playing with their toys. Everyone will wash and get dressed for the day.
Some people may go to a Christmas morning church service around ten o'clock if their church didn't have one on Christmas Eve. But most people will just watch TV. Well, most men will. The children may play outside or inside with their new toys, but the mothers will be in the kitchen preparing Christmas Dinner.
五年級(jí)英語(yǔ)作文 篇5
我上五年級(jí)了，要說(shuō)我最喜歡的新老師，那就是英語(yǔ)老師——王海梅。
王老師黑黑的，一張圓圓的臉，大大的眼睛上帶著一副眼睛，紅潤(rùn)的嘴巴旁邊有兩個(gè)逗人的小酒窩。
王老師雖然個(gè)子不高，但課上得十分精彩，她像一雙無(wú)形的雙手，把我們像磁鐵一般吸引住了。王老師讓有的組開(kāi)火車?yán)首x，如果你讀得很好，口型、讀音讀正確的話，王老師會(huì)用欣賞的眼光表?yè)P(yáng)你：“Good！”。假如你讀音跟口型都不正確的話，王老師會(huì)很耐心地把你教對(duì)。你讀正確了，王老師會(huì)欣喜地說(shuō)聲：“Goog！”每當(dāng)同學(xué)們被人夸獎(jiǎng)之后，心里就像喝了蜜一樣甜，臉上露出了燦爛的笑容。
我們班的調(diào)皮鬼——陶文星，上英語(yǔ)課竟然規(guī)規(guī)矩矩的，聽(tīng)得非常認(rèn)真。那是因?yàn)榈谝还?jié)課的時(shí)候，陶文星把兩個(gè)紅色書簽貼在自己的臉上，活像個(gè)逗人的小丑，同學(xué)們都哄堂大笑。王老師見(jiàn)了，微笑著說(shuō)：“大家看，帥。”大家都被老師的話逗得哈哈大笑。
接著，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)陶文星說(shuō)：“你看，大家都笑了，說(shuō)明這個(gè)不帥，以后不要再玩了，好嗎？”說(shuō)完后，她就把陶文星臉上的書簽撕了。陶文星也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下課了，同學(xué)們都和王老師在一起玩，王老師跟我們一起談?wù)勛约荷詈蜔⿶溃@時(shí)她就是我們的'知心朋友。
我喜歡我的英語(yǔ)老師，她幽默、平易近人、愛(ài)表?yè)P(yáng)人，我們都很喜歡她。
五年級(jí)英語(yǔ)作文 篇6
I
Hello! My name is x x. I’m a student. My birthday is January eighth. I’m 13 years ld.I’m yonger than my sister. I have short ，straight and black hair. I have big and black eyes.I’m 1.5 metres tall.I’m taller than my sister.I’m wearing sweater， jeans and shoes. I live in a house. I go to school on foot . I like red.I like jeans.I like apple，I like fish and donut.
五年級(jí)英語(yǔ)作文 篇7
這是一節(jié)有趣的英語(yǔ)課，每一個(gè)同學(xué)都是在快樂(lè)的氣氛中度過(guò)的。
第二節(jié)課是英語(yǔ)課，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響起來(lái)了，原本還是一個(gè)充滿著歡聲笑語(yǔ)的教室，立刻因?yàn)檫@個(gè)鈴聲而變得安靜下來(lái)。過(guò)了幾分鐘老師來(lái)了，把一切都準(zhǔn)備好了之后，老師拍了拍手，笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們先來(lái)做一個(gè)游戲好不好？”一聽(tīng)到游戲同學(xué)們便異口同聲地說(shuō)：“好！”說(shuō)完后班上就議論開(kāi)了，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著，可大家都不知道到底是什么游戲。老師接著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們做的是 ‘What’s missing?’這個(gè)游戲。下面同學(xué)們請(qǐng)看電腦，這個(gè)游戲是考驗(yàn)大家的記憶力，下面我會(huì)給大家放一批圖片，請(qǐng)大家記住它們，然后我會(huì)從中拿走一張，這時(shí)請(qǐng)大家憑著記憶想出這少了的是哪個(gè)圖，并用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。好，現(xiàn)在游戲開(kāi)始。”緊接著電腦上出現(xiàn)了五幅圖，分別是“購(gòu)物中心﹑郵局﹑小學(xué)﹑中學(xué)﹑歷史博物館”。這時(shí)老師問(wèn)：“同學(xué)們都記住了嗎？”“恩，記住了。”“好�！比缓箅娔X上只剩四幅圖了�！罢l(shuí)知道現(xiàn)在少了哪一幅圖�。俊闭f(shuō)著老師還做出了一個(gè)舉手的動(dòng)作。老師話音未落，就有同學(xué)舉手了。“好，就你說(shuō)吧！”這位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“少了‘a(chǎn) shopping centre’這個(gè)詞�！薄岸�，真不錯(cuò)，恭喜你答對(duì)了�！崩蠋熞琅f笑著說(shuō)……就這樣一節(jié)課就在游戲的快樂(lè)氣氛中結(jié)束了。
通過(guò)這節(jié)課，使我更加喜歡英語(yǔ)了，同時(shí)我更喜歡這樣的游戲，因?yàn)橛螒虿粌H好玩，而且使我對(duì)這些單詞有了深刻的印象，還有助于我們記憶單詞。我愛(ài)上了這節(jié)課；愛(ài)上了這個(gè)游戲；愛(ài)上了英語(yǔ)……
五年級(jí)英語(yǔ)作文 篇8
雖然小姨的學(xué)歷比我高，但她會(huì)讀的英語(yǔ)卻只有可憐的一小撮。為了讓小姨也能跟上時(shí)代，有事沒(méi)事說(shuō)兩句英語(yǔ)，我就給小姨當(dāng)了一回臨時(shí)小老師，教她學(xué)英語(yǔ)。 “跟我讀，each，each�！蔽艺f(shuō)。“each，什么意思？”“的意思�！毙∫獭芭丁绷艘宦�，低下頭在本子上記下幾筆。
“再多練幾遍，小姨！”小姨一邊看著本子一邊念：“each，each�！薄斑�，不錯(cuò)。再來(lái)下一個(gè)。桃子，peach。”我大聲說(shuō)�！皃each，peach�！毙∫谈x了兩遍，又在本子上寫了些什么。 我繼續(xù)教小姨，她讀得挺認(rèn)真，但總是要在本子上寫一寫。我可不管這么多，只要她讀對(duì)就行了。最后，我要小姨把剛才學(xué)的單詞讀一遍，她照著那個(gè)小本子，一個(gè)一個(gè)地念，居然全讀對(duì)了。
我興奮得一蹦三尺高，這個(gè)小老師當(dāng)?shù)谜娌诲e(cuò)！ 吃過(guò)晚飯，小姨洗衣服去了，我偷偷拿起小姨的本子，想看看她到底寫了什么。真是不看不知道，一看嚇一跳――each一尺，桃子僻起…… 我又好氣又好笑地對(duì)小姨說(shuō)：“要你學(xué)英語(yǔ)，不是漢字！給單詞注上漢字怎么能學(xué)好呢？”小姨有點(diǎn)理虧地說(shuō)：“可我光看單詞不會(huì)讀呀！”我只好又不厭其煩地教小姨認(rèn)音標(biāo)讀單詞。 也怪，小姨的單詞越學(xué)越好，“胃口”也大了。于是，我又開(kāi)始教小姨英語(yǔ)句子。
有時(shí)候，小姨學(xué)著學(xué)著就會(huì)嘮叨幾句：“這外國(guó)人說(shuō)話真麻煩，亂七八糟，連順序都沒(méi)有！”不過(guò)說(shuō)白了，媽媽學(xué)習(xí)的勁頭足足的，很快在我的指導(dǎo)下掌握了一些英語(yǔ)句子。漸漸地，小姨會(huì)說(shuō)了很多的英語(yǔ)句子和單詞，我開(kāi)心極了。
五年級(jí)英語(yǔ)作文 篇9
準(zhǔn)確的發(fā)音，漂亮的書寫，有趣的課堂，這就是我的英語(yǔ)老師——朱老師。
我第一次見(jiàn)到她是在20xx年秋，那年開(kāi)學(xué)，我升入三年級(jí)。新學(xué)年第一天的英語(yǔ)課上，我跟她第一次見(jiàn)面。朱老師個(gè)子不高，皮膚也不夠白。她留著一頭短發(fā)，戴著一副眼鏡。
她每次一進(jìn)教室，動(dòng)作都是那么利落。黑板擦完，緊接著快速寫好板書，準(zhǔn)備上課。她的字是那樣的蒼勁有力，拿起粉筆，只聽(tīng)見(jiàn)一陣“咚咚咚”敲擊黑板的聲音。粉筆在她的手中好像被施了魔法似的 ，立即就飛舞起來(lái)。三兩下，一排整齊而均勻的英語(yǔ)就出現(xiàn)在我的眼前。
課后我和伙伴們?cè)肽７轮炖蠋煹臉幼釉诤诎迳蠈懽�，結(jié)果好多次都沒(méi)有成功，就算仿像了，也沒(méi)有辦法寫出朱老師的那種灑脫和蒼勁有力。
朱老師對(duì)我們十分嚴(yán)格。如果哪天誰(shuí)都字寫得像“亂稻草”，她一定會(huì)毫不留情地讓他重寫。
國(guó)慶節(jié)回校的第一天，我一共錯(cuò)了兩處，字也寫得難看。全班就五個(gè)人全隊(duì)，其中就袁嘉潤(rùn)一個(gè)人的字寫得還可以，更別說(shuō)我們錯(cuò)的人了。朱老師大發(fā)雷霆，下令除袁嘉潤(rùn)外其他人都重寫。我心想：重 寫是對(duì)的，因?yàn)槲壹倨诶镓澩�，作業(yè)草草了事。拿到作業(yè)本，我一筆一劃認(rèn)真重寫。后來(lái)，我去批的時(shí)候，朱老師拉長(zhǎng)了臉，生氣地說(shuō)：“啊，連你這個(gè)班長(zhǎng)七天在家都不會(huì)做作業(yè)了，那別人就更不用 說(shuō)了！不像話！”我聽(tīng)了臉紅得像一只大蘋果，不禁羞愧得低下了頭，我暗暗下定決心不再犯同樣的錯(cuò)誤。
朱老師就是這么一個(gè)嚴(yán)格的老師，正是因?yàn)樗膰?yán)格，煉就了我現(xiàn)在的自覺(jué)！
五年級(jí)英語(yǔ)作文 篇10
Reading is my hobby. While reading, I can get a lot of happiness. When I'm free, I often read some famous books. Books are my best friends that always keep me a good company. They often give me powers.
Through reading, I can enlarge my eyes as well as widen my heart. Through reading, I become more and more knowledgeable.
My favorite books are Readers and VOA. Readers cover the knowledge of culture, literature, and history, so I can benefit a lot by reading it. VOA can let me know the foreign countries better. Thanks to VOA, my oral English is improving day by day.
This is my good habit that I will keep it forever.
讀書是我的愛(ài)好.讀書時(shí),我可以得到很多的快樂(lè).當(dāng)我有空時(shí),我經(jīng)常讀一些名著.書是我最好的朋友,它們總是好好陪著我.他們給了我力量.通過(guò)閱讀,我開(kāi)闊了視野也讓我的心變寬了.通過(guò)閱讀,我變得越來(lái)越知識(shí)淵博.
我最喜歡的書是讀者和美國(guó)之音.讀者覆蓋了文化,文學(xué),歷史知識(shí),所以我可以通過(guò)閱讀受益匪淺.美國(guó)之音,可以讓我更好的了解國(guó)外.由于美國(guó)之音,我的英語(yǔ)口語(yǔ)日益提高了.
這是我會(huì)一生都保持的好習(xí)慣.
In the coming summer holiday, I am going to do a lot of interesting things.
First, I will finish my holiday homework. Second, I am going to have a good rest.
I am going to play computer games or listen to music when I am free, because I like them very much. But I am not good at them now.
Then, I will join a basketball club to play basketball. Even if I was a girl, I like basketball very much. It can not only make me become sunny, cheerful, but also can make me healthy. Finally, I am going to visit some of my friends. We are going to play together. Maybe we will go sightseeing.
在即將到來(lái)的暑假,我打算做很多有趣的事情.
首先,我會(huì)完成我的暑假作業(yè).第二,我打算好好休息一下.我打算在我有時(shí)間的時(shí)候玩電腦游戲或者聽(tīng)音樂(lè),因?yàn)槲液芟矚g它們.但是現(xiàn)在我卻還不擅長(zhǎng).之后,我會(huì)參加籃球俱樂(lè)部來(lái)打籃球.雖然我是個(gè)女孩,但是我卻非常喜歡籃球.它不僅可以使我變得陽(yáng)光,開(kāi)朗,而且也可以使我健康.最后,我要去拜訪一些朋友.我們打算一起去玩.也許我們會(huì)去觀光.
I think I will have a great summer holiday.
我覺(jué)得我將會(huì)有一個(gè)很棒的暑假.
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