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太湖作文600字左右_五年級作文

時間:2022-04-02 12:11:19 五年級 我要投稿

太湖作文600字左右5篇_五年級作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的太湖作文600字左右5篇_五年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

太湖作文600字左右5篇_五年級作文

太湖作文600字左右5篇_五年級作文1

  “太湖美,太湖美……”每當唱起這首歌,我就會想起太湖的美景,更會想起太湖三白的美味。

  這太湖三白就是美麗的太湖中的白魚、白蝦和銀魚。

  三白中白魚的個頭算大的,可在魚類中還是屬于小的。魚身較為狹長,表面穿著一層密密的銀色細鱗。腹部微攏,兩頭稍翹,因此又叫翹嘴白。俗話說,一白遮千丑,用在翹嘴拱腹的白魚身上也不為過。白魚肉質比較細嫩,一般當地的做法有:清燉、剁成泥以后做魚圓。

  二白是白蝦。白蝦的殼很薄很薄,周身通體透明。當地的漁民撈白蝦的方法也很是奇特,不用網更不用鉤。遂成為太湖上一景:用一把干樹枝扎成捆然后用根長竹竿插入干樹枝中再扎穩,將樹枝投入水中,小蝦就會自己往樹枝里鉆。到時候,一把操起竹竿下的樹枝回到船上,一陣拍打,小蝦們就紛紛從樹枝里落到船上。這白蝦,怎么做都好吃,哪怕就一鍋水開擱點鹽進去白灼,送進嘴里都是一個鮮甜。

  三白是銀魚。銀魚大概算三白里大家比較常見的。銀魚模樣極象那一根俊俏卻又有些清高的潔白玉簪。個兒高點的銀魚大約在十厘米左右,這在國內算罕見的,平平常常的銀魚只有五厘米左右。活著時它是通體透明的,體內無刺無骨又無腸,沒有一點兒腥味。由于體表無鱗所以不好存放,一離開水面就立刻死去,一死身體就變成銀白色,所以叫銀魚。銀魚的做法也是多種多樣,什么香酥銀魚、芙蓉銀魚、銀魚羹等。

  太湖三白不僅外形美觀,而且營養價值很高。太湖三白中白魚含有豐富的蛋白質,能補腦益腎,可以使營養不良,消化不良的人吃之后變得健康,太湖白蝦含有蛋白質、水、鈣、維生素a等營養成分;銀魚是一種高蛋白質低脂肪的食品,可補體質虛、營養不良、虛勞等,銀魚含有蛋白質、碳水化合物等營養。難怪宋代詩人會贊嘆“太湖三白甲天下。”

  “太湖美,太湖美……”每當唱起這首歌,太湖三白的美味就會浮現在我的腦海中。啊,我愛家鄉的太湖三白,更愛我那美麗的家鄉。

太湖作文600字左右5篇_五年級作文2

  荷花暮雨,楊柳西風。季節總是在趁人不備時,悄然流轉。就仿佛我們心中所堅持的那一份執著的信念,永恒的寧靜,當我們在凡塵中走著走著,沉迷煙火時,就不知去了哪里,讓我們忽略了太多。

  今年冬季的岑寂早已被打濕在昨日的舊夢里,而趕赴太湖的煙雨,就像趕赴一場前世未了的約定,讓我在蒼茫的世間涉足了三生,才抵達那個彌漫煙雨的角落……

  空中氤氳著清新的氣息,綿綿不斷的雨絲浸潤在山水之間,浸潤了我安恬的心境。偶爾有幾只伶仃的飛鳥掠過翠綠的枝頭,便不知所蹤。

  雨中漫步,滋長著妙不可言的閑情。流水過處,潺潺著淡淡的芬芳。花兒和葉兒兀自無聲的飄零。湖中瀲滟的清波,清澄的雨露靜靜的在蓮朵之上泛著流光晶瑩的色調,剔透中滲著入骨的清涼。

  湖畔坐著幾位安靜垂釣的耄耋老者,他們的腰間別著一壺濃茶或老酒,真是別有一番閑情。他們定是日日晨事樵木,暮弄炊煙,修心養性。

  忽然就想起了王昌齡的《太湖秋夕》

  “水宿煙雨寒,洞庭霜落微。

  月明移舟去,夜靜魂夢歸。

  暗覺海風度,蕭蕭聞雁飛。”

  那時的王昌齡一定就如現在的我一樣,一路風雨兼程的抵達太湖,行走在煙雨氤氳間,聽雨敲寒窗,賞湖畔如同犁開湖水的浪花,流連于湖中太虛幻境,將塵間沾染的浮躁歸于沉靜。

  歸來時是否仍循著來時的路已經依稀記不得了,暮色低垂,湖光散盡,飛鳥隱去,漁歸人家,只有垂釣的老翁仍在閑對山水,飲酒自樂。

  一切都是那么寧靜,全然不同于大城市之中汽車無止境的鳴笛,喧鬧,繁華,人心無限煩躁不安。這里,是難得的凡塵中一片清淡如水的寧靜。

  江山歷盡無數次的更迭,喧鬧、繁華都已沉寂,但自然之景、寧靜之心卻得以長存。但這些古樸的寧靜,是否會淹沒在如今塵世的浮華之中?

  寧靜會被淹沒嗎?寧靜會逝去嗎我站在太湖湖畔的煙雨氤氳中一遍遍的問自己。

太湖作文600字左右5篇_五年級作文3

  暑假的一天,天氣特別熱,老爸答應下班后帶我們去太湖游泳。我早早就翻出了泳褲泳鏡,眼巴巴地盼著時間過快點。一整天,我都在幻想著自己如何在一望無際的太湖里自由遨游穿梭,就像魚兒一樣。

  終于捱到下班時間,我們一家歡快地驅車開往太湖邊。我們緩緩駛上百葉龍大橋,往東望去,煙波浩渺、水天一色;往西看時,夕陽低懸,晚霞似火,不遠處的湖岸、樹木和村莊,還有那古老的箬溪入湖口泊著的漁船,倒映水中,仿佛都被染紅了,水面上波光粼粼,夕陽的倒影時碎時合,就像夢幻一樣,顯得格外寧靜。“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅”,眼前的美景用這句唐詩來形容是最好不過了。我們顧不上欣賞這景致,車一停下就直奔湖邊。

  觀景平臺這里游人如織,人聲鼎沸,熱鬧非凡。擊水聲、喝彩聲、叫賣聲此伏彼起。游泳的人很多,小朋友們在家長的眼皮底下,套著游泳圈又驚又喜地在近岸邊撲騰著。圍觀的人充當著臨時啦啦隊。我在老爸和沈老師的保護與牽引下,像野鴨子一樣從水面劃過,感覺棒極了。突然,牽著我的手松開了,我慌忙手腳并用,按教練教的方法機械地劃水、拍水,可不知為什么就是不管用,隨著波浪起伏的節奏,整個人不由自主地在水里沉浮著。

  一個波浪襲來,慌亂中我來不及換氣,一連嗆了幾口水,就直往下沉……老爸一把將我拎出水面,我緊緊抱住老爸,臉色煞白,萬分沮喪,白天暢游太湖的愿望和快樂心情此刻消失得無影無蹤。這時候我才明白:風平浪靜的室內游泳池又怎能與大自然的風浪相比呢。

  上岸后,大人們一邊安慰我一邊意味深長地笑著。華燈初上,百葉龍大橋在霓虹燈的勾勒下,活像兩條金光閃閃翻騰的蛟龍。老爸若有所指的說:溫室的花朵難經風雨,圈養的寵物不是蛟龍。我若有所悟,并暗下決心。

太湖作文600字左右5篇_五年級作文4

  前幾個星期,我們朱棣文小學組織全校同學參與暢想世博,擁抱太湖,也就是說蘇州一日游當天聽到這消息,全班同學都呼喚起來,我欣喜若狂,盼望著一天早日到來。

  終于盼望了這一天,這天早上,我早早地來到了學校。八點到了,我們組織上車了。在車上我和同學談笑風生,開心極了。大約過了一小時后,我們隱隱約約看到了一座山,那就是西山。又過了半小時后,汽車終于開到了景點——“綠光開心農場”,我們下車,排著隊伍整整齊齊的進入了“綠光開心農場”。大片大片的薰衣草,看的我眼花繚亂。

  然后,我們來到了“親子動物園”。我們先看了美麗的孔雀,然后我又看了我從未見過的動物,也是國家一級保護動物之一——麋鹿,還看了羚羊、駱駝、牛等動物。后來,我們隨著導游來到了蘇州海洋樂園,我們坐了下來。當人到齊的時候,整個海洋樂園人山人海,海洋劇場劇場終于開始了。首先是小海獅給我們帶來了算數,只見飼養員把牌子放好,叫同學們做5以內的算術題,一個同學說4÷2,飼養員換了一下牌子,小海獅好像在說:“好簡單啊,當然是等于2啦,再給我出難一點的題目。

  不一會,小海獅就用嘴叼住了2。“看我們的小海獅多么聰明,哪位小朋友有再出一個難一點的題目?”于是,不一會兒,一個同學說4—2,小海獅又叼起了2。“真聰明,下面海豚給你們帶來表演。”說著,四只海豚便游了出來,他們縱身一躍,竟然跳了5米左右,游過來,游過去,活像頑皮的孩子。接著,他們來了個空中頂球,先一躍,然后用嘴巴在空中頂到了氣球,這令我們大開眼界。海豚給我們帶來了精彩的表演,可是這時候該說再見了。最后,我們依依不舍的離開了海洋樂園,乘上了大巴,返回了太倉。

  這次的蘇州之旅,給我留下了很深的印象,我永遠也忘不了這一天!

太湖作文600字左右5篇_五年級作文5

  綠色,生機勃勃,賞心悅目。在綠意盎然的春天,我們——清英小記者們來到了美麗的西太湖。剛到湖邊,清澈的湖面上白帆點點,一下子就吸引了我們。我貪婪地吮吸著那新鮮的'空氣,感慨道:為什么這里的空氣都是甜甜的?同行的老師說:那就要感謝人們在湖邊種的這些花草了?

  聽了老師的話,我放眼望去,波光粼粼的湖畔綠樹成蔭,各色花兒競相開放,花兒與綠樹互相映襯,綠的更綠,紅的更紅。這時,不知是誰高聲吟誦道:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。真是綠的自然,綠的舒暢,綠的可觀啊!”我有點開始敬佩起這里的工人。

  接著往里走,就是一座宏偉、外形別致的高大建筑物。走進一看,原來是低碳生活展覽館。走進館,只聽高老師說:“接下來,有請工作人員高先生為大家講一課生物課。”我聽了心想:高先生會給我們講什么呢?只見ppt上放映了一潭死水,漂浮著一層青黑色的藻類。我們異口同聲的說:“這是什么地方,這么臟。”高先生說:“這就是你們剛才看到的西太湖啊!”我們都不信。高先生看我們一臉的疑惑,接著說:“這是前幾年因藍藻暴發,西太湖變成了‘綠太湖’,藍藻是一種細菌組成的,死后細菌就會擴散,不但污染水域,還散發出陣陣臭味,是環境殺手。”高先生繪聲繪色給我講解,我心中又想:那西太湖為什么現在這么美呢?高先生的講解讓我們茅塞頓開:“幸好,我們對西太湖及時進行的診治,加上人們環保意識增強,亂排污水的人越來越少了,西太湖的水草才恢復了生長,形成了健康的生態系統。”我們聽了情不自禁地鼓起掌來,我心中不禁為環保工作人員的盡心盡責的品質所感動。不知不覺中,參觀結束了,看著湖邊的一草一木,我不禁對工人的盡職油然而生敬意。

  回去的路上,看著灑滿銀輝的湖面,想:白色代表著純潔,銀白色的湖面不正是環保工作者純潔的心靈嗎?

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