【精華】五年級(jí)啟示的作文合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)啟示的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！泵慨�(dāng)我聽到這句話的時(shí)候，心里就想打翻了五味瓶。
記得那是我上四年級(jí)的時(shí)候，快要期中考試了，我在心里暗暗祈禱：這次一定要考第一名，讓爸爸媽媽看看他的兒子有多棒。經(jīng)過努力我終于得了第一名，拿到卷子，看到紅紅的一百分，別提我的心里有多高興了。我連蹦帶跳地回到家，把這個(gè)喜訊告訴了父母。爸爸媽媽請(qǐng)我到德克士一頓猛吃。
第二天，我來到學(xué)校，正是早讀時(shí)間，老師讓背誦古詩，我心里想：這個(gè)太簡(jiǎn)單了，對(duì)我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟，我是全班第一名，背這些太沒有技術(shù)含量了。于是我就拿出藏在桌斗里的小人書津津有味的看起來。不知不覺下課時(shí)間到了，老師開始提問，第一個(gè)提問的就是我，我結(jié)結(jié)巴巴背不出來。下課后，老師把我叫到了辦公室，問我為什么不會(huì)背，我編了一個(gè)謊話，說自己頭疼，老師就沒有繼續(xù)追究，一出辦公室，我就找好朋友玩去了。
有一天，我來到學(xué)校，就出去瘋玩，家庭作業(yè)都是組長(zhǎng)翻我的書包交上去的。上課鈴響了，我滿頭大汗地回到教室，覺得老師講的內(nèi)容太簡(jiǎn)單了，就漫不經(jīng)心的玩著筆，心卻飛到了九霄云外。因?yàn)槲易诘谝慌诺摹帮L(fēng)水寶座”，我的表現(xiàn)很快就被老師發(fā)現(xiàn)了，老師教訓(xùn)了我一頓，讓我站著，我滿不在乎地想：我就是傳說中的天才，就是不聽課也能考第一。
誰知這次的牛吹得太大了，報(bào)應(yīng)很快就來了。
轉(zhuǎn)眼間就要期末考試了，平時(shí)一起玩的好朋友都開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，他們勸我好好復(fù)習(xí)，我說：“你們是低估我了，期中我能考第一，期末當(dāng)然也能考第一。”好朋友搖搖頭走開了。其實(shí)我這話的時(shí)候我的心里也是底氣不足了，當(dāng)我再做題時(shí)發(fā)現(xiàn)好多內(nèi)容我已經(jīng)力不從心了。結(jié)果可想而知，期末考試我考了班上的三十多名。
考試過后，老師把我叫到辦公室，語重心長(zhǎng)地說：“元?dú)J，明年老師可能就不教你了，我想送你一句話‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。’希望你能記住這次的教訓(xùn)。”老師的話深深地印在我的腦海中，每當(dāng)我想翹尾巴的時(shí)候，就會(huì)想起老師的教誨。
五年級(jí)啟示的作文 篇2
我曾經(jīng)在一本書上看到了這樣一個(gè)故事。從前，有一個(gè)小男孩在爬山，他爬到了山頂，看到了一個(gè)大人再山頂上說：”喂！“回聲也對(duì)他說：“喂！”，小男孩也想試一下，問道：“你是誰？”，小男孩覺得很好玩，又說：“你干嘛學(xué)我說話，大笨蛋！”，回聲也對(duì)他說同樣的話，小男孩生氣了，他憤憤不平的跟媽媽說。媽媽知道了這件事后，說：“孩子，這是你不對(duì)，你要是對(duì)別人好好說話，別人也會(huì)好好對(duì)你說話的。”
聽了這個(gè)故事后，我心里感慨萬千，想想自己和同學(xué)之間鬧得不愉快的事，很多事都是因我而起，心里很不是滋味，心想：要是平時(shí)和和氣氣的對(duì)待別人，別人肯定會(huì)以同樣的方式來對(duì)我。相反，要是整天板著臉，打架，罵人，別人也會(huì)這樣對(duì)我，這也許就是“班級(jí)的回聲”吧！
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。不管是在學(xué)校還是踏入社會(huì)，只要你好好善待別人，別人也會(huì)會(huì)好好善待你。
五年級(jí)啟示的作文 篇3
在我住的小區(qū)里，一棵棵樹木挺拔地立在那里。冬天，樹木變得光禿禿的，唯有那幾棵松樹仍然沒有落葉，而是四季長(zhǎng)青。
松樹的樹干是直直的，層層冠蓋像一把大傘。松樹最大的特點(diǎn)是它的松針，小小的、針狀的。不像泡桐葉子那樣又闊又大，也不像柳樹那樣把柔軟的枝條、葉子都垂下來。
春天來了，松樹顯得很低調(diào)，和其他樹木一起為人們帶來陰涼。夏天來了，其他植物大多數(shù)開出了五顏六色的花朵，松樹卻連一朵顏色暗淡的花都不開。
夏天也過去了，秋季來臨。很多植物的葉子紛紛枯萎，泡桐、柳樹等樹木的葉子黃了，落下來，一片蕭瑟，一夜之間，地上鋪滿了一層落葉�？墒牵蓸浞路鸩恢狼锾煲呀�(jīng)來臨似的，連一片針葉都沒有落下。
冬天來了，大雪也來了，雪壓在松樹的枝葉上，青松變成了白松，但它依然挺拔地立在那里，既不落葉也不呻吟。這使我想起了陳毅元帥寫的一首詩：大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到雪化時(shí)。人們還把松樹和梅花、竹子一起并稱為“歲寒三友”。
松樹還是很好的建材木料，我的床、書桌等家具都是用松木做的。
默默無聞、隨處可見的松樹告訴我：遇到困難要堅(jiān)持，在生活中，要做一個(gè)低調(diào)而樂于奉獻(xiàn)的人。
五年級(jí)啟示的作文 篇4
今天媽媽給我買了一種植物，名叫虎皮蘭。因?yàn)槿~子上有著老虎一般的花紋�；⑵ぬm又叫千歲蘭、錦蘭、虎尾掌等名字。它還有許多品種，比如：金邊虎皮蘭、短葉虎白蘭。
起初我并不怎么在意，只認(rèn)為它跟多肉沒有什么區(qū)別。我漫不經(jīng)心地給它澆水，過了一會(huì)兒，只聽媽媽的大嗓門一吼：“妞妞，別給它澆太多水��！”“為什么呀，別的植物每天都澆那么多的水！”我不以為然地問。
媽媽意味深長(zhǎng)的對(duì)我說：“因?yàn)樗瓉砩诖绮莶簧�、金光閃閃的沙漠，不要把它放在太暗或太亮的環(huán)境中，否則老虎般的好看花紋就變難看了�！�
一次，它厚厚的葉子被我不小心折斷了，于是我只好把它放在了一盆沒有沙質(zhì)缺少養(yǎng)分的土壤里。一個(gè)月后，我想起來我之前栽種的那片虎皮蘭的葉子。我撥開土壤一看，它居然生了根，并且堅(jiān)強(qiáng)的矗立在盆中。我把滿是泥巴的手往褲子上拍了一拍，趕忙拿起手機(jī)來搜。在查閱資料的過程中，看到了虎皮蘭的花語：堅(jiān)強(qiáng)忍耐、不屈不撓。這種花語就跟虎皮蘭它本身一樣堅(jiān)強(qiáng)！如果這種精神用到學(xué)習(xí)上，怎么能不取得成功呢？
我十分敬佩，因?yàn)榛⑵ぬm在那么惡劣的環(huán)境中都能生存而我不行，我感到很慚愧。就像學(xué)習(xí)一樣，你能不能跟上大部隊(duì)的腳印，都要源于你的努力與勤奮。那么從現(xiàn)在開始，讓我們就像虎皮蘭學(xué)習(xí)吧，不管前面是多大的困難，再多的風(fēng)雨，我們都要堅(jiān)強(qiáng)的.走下去。
五年級(jí)啟示的作文 篇5
今天放學(xué)，參加田徑的同學(xué)都來齊了，朱老師說：“你們進(jìn)行蛙跳比賽，輸了要做俯臥撐 個(gè)。我很怕，因?yàn)槲彝芴荣惡团懿蕉际呛苈�，怕害到同組的人要做俯臥撐，我正想著，朱老師已經(jīng)宣布蛙跳開始了。
還好，第一個(gè)是詩敏，不是我。詩敏像一只青蛙一樣，一眨眼工夫詩敏到達(dá)了目的地，不過還得蛙跳回來，蛙跳回來時(shí) 個(gè)同學(xué)都是無精打彩地你看我，我看你一下，都停了下來，這時(shí)詩敏并沒有停下來，一個(gè)勁地蛙跳回來了，我們都用項(xiàng)目的目光望著詩敏。詩敏突然對(duì)我說：“世上無難事，只怕肯登攀。沒一個(gè)人都可以蛙跳去和蛙跳回要看你們自己，只要你堅(jiān)持下去，肯定會(huì)到達(dá)目的地的。
詩敏這些話讓我信心百倍，終于輪到我了，我一個(gè)勁往前蛙跳，我用了九牛二虎的力蛙跳，才蛙跳到一半。哎，真可惜。我的力氣已經(jīng)沒有了，我不想繼續(xù)往前蛙跳。在我停下來的時(shí)候，一陣聲音傳來”敏、加油，敏、加油“朋友們說：“不要灰心，你一定能到達(dá)目的地的�！痹谂笥褌児膭�(lì)下，我一使勁地往前蛙跳，比其他同學(xué)快過。近了、近了、在近了、更近了……我頑強(qiáng)地兩只手?jǐn)[動(dòng)這腿一蹬到達(dá)了目的地了。朋友葛同學(xué)們雷嗚般的掌聲，在我耳邊回響。我回頭一看其他人才到了一半……太好了！我們組贏了。
通過這次蛙跳，讓我懂得了一個(gè)道理，無論做任何事情都有要信心，事情才會(huì)成功。
五年級(jí)啟示的作文 篇6
一次星期天時(shí)，媽媽要帶我去姥姥家，聽后我就愣住了，緊接著我便暴跳如雷地呵斥我媽：“媽，為什么帶我去姥姥家？”說完后我就哭了。媽媽說：“為什么哭呢？”“因?yàn)槔牙鸭覜]電視，超無聊，一日如一月呀！”
媽媽快速地在腦海的源泉搜尋著我夢(mèng)寐以求的東西，一瞬間，媽媽找到了答案，便不假思索地說：“回來之后就給你買一輛自行車�！痹谀且粍x那間，我脫口而出：“真的，太好了！我去！”
那一日中，我的心情可以用心急如焚來形容，因?yàn)槲胰陦?mèng)寐以求的愿望就要實(shí)現(xiàn)了……
第二天，我可是盼星星、盼月亮把“你”給盼來了，現(xiàn)在你就是我心中的一顆“寶石”。我迫不及待地騎了上去�！鞍ミ稀蔽蚁褚恢粸觚斠粯�，四腳朝天，不愿站起來了。媽媽對(duì)我說：“傻孩子，任何事情都得一步一步來，不能急于求成呀！就好像心急吃不了熱豆腐。騎車要先保持平衡，之后，你就目視前方，它往左偏，你就手用勁往右偏；它往右偏，你就朝左。正所謂，萬事開頭難嘛！”
媽媽的話，讓我有了一些勇氣，我慢慢站起來，然后胸有成竹地對(duì)媽媽說：“今天，我一定會(huì)學(xué)會(huì)的！”我就按照媽媽的話試著保持平衡，一次次摔倒，一次次爬起。有好幾次我都想放棄哭出來，可是看到自己的身邊有人，又覺得這樣沒面子，又想到媽媽的話，于是，又堅(jiān)持了下去。
經(jīng)過一天的刻苦練習(xí)，我終于會(huì)保持平衡了，但還不會(huì)騎一整圈，又經(jīng)過大約兩個(gè)小時(shí)，我會(huì)騎了。我便騎著我心愛的自行車到朋友家，聽到我朋友的贊美，我心里真是比吃了蜜還甜！
因?yàn)閳?jiān)持，讓我取得了成功。以后做任何事情，我都要堅(jiān)持，堅(jiān)持夢(mèng)想，努力拼搏，才能揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在大海上乘風(fēng)破浪。就像被貝多芬時(shí)時(shí)聽見命運(yùn)的敲門聲；就像愛迪生刻刻點(diǎn)亮人生的明燈；像萊特兄弟，相信自己會(huì)飛，就一定能翱翔在藍(lán)天之上。
五年級(jí)啟示的作文 篇7
戰(zhàn)國(guó)時(shí)的孟子，說過這樣幾句話：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。意思是說：高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，X暴武力威脅不了，這就是所謂的大丈夫。
宋朝末年的文天祥就是這樣的人。
蒙古人滅掉南宋后，文天祥就率兵堅(jiān)持抗戰(zhàn)，后來在一次戰(zhàn)斗中文天祥被蒙古人抓到，押送到大都，元朝皇帝早就聽說過文天祥的大名，非常喜愛這位能文能武的大臣，很想讓他為蒙古人做事，于是就對(duì)文天祥說：我愛惜你是個(gè)人才，只要你能歸順于我，我會(huì)封你大官做，有享不盡的榮華富貴。誰知文天祥不僅不動(dòng)心，反而把這位皇帝罵了個(gè)狗血噴頭。結(jié)果文天祥被腰斬于菜市口，寧死不屈。留下了人生自古誰無死，留取丹心照汗青的豪言壯語，成為人臣的典范。
一個(gè)人究竟該怎樣活著?文天祥用行動(dòng)做出了回答。
我要向他學(xué)習(xí)。
五年級(jí)啟示的作文 篇8
《滴水穿石的啟示》是我在五年級(jí)上冊(cè)語文書上看到的一篇說明文，主要內(nèi)容是：在安徽廣德太極洞里，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一塊光滑圓潤(rùn)的小洞。這個(gè)小洞是這么形成的呢？原來在這石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫里滴出來，幾萬年過去了，水滴滴穿了石塊，成為了太極洞的一大奇觀。接著，課文又列舉了三個(gè)偉人：李時(shí)珍，走遍山山水水訪名醫(yī)，嘗草藥，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》；美國(guó)發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計(jì)，但他迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，必生孜孜不倦竟擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)；著名畫家齊白石，他的畫室掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過�！钡搅送砟�，任然堅(jiān)持每天作畫三幅……
而我和他們比起來，簡(jiǎn)直相差的太遠(yuǎn)了。有一次，我和媽媽逛街，我看到音樂培訓(xùn)班里的人在拉二胡，它們一個(gè)個(gè)拉的搖頭晃腦，我覺得很好玩，便纏著媽媽給我買二胡，媽媽拗不過死纏爛打的我，便買了它，玩了幾天，我覺得它枯燥無味，便不學(xué)了，也不玩了，如今二胡上沾滿了灰塵，也不見我動(dòng)一下，因?yàn)榘嗉?jí)里剛流行了古箏，我也讓媽媽買，買之后，我刻苦學(xué)習(xí)，可又半途而廢了，煩躁時(shí)手在上面劃來劃去，古箏也被弄壞了……之后，我讀了這篇課文，霎時(shí)間感覺羞愧不已，之后我專心致志地學(xué)習(xí)，考到了全年級(jí)第一名。
同學(xué)們，我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
五年級(jí)啟示的作文 篇9
有這樣一只小兔子，它陽光、開朗、勇敢、向上，它就是《兔子坡》里的小主人公——喬尼。它不僅精通木工活，還機(jī)靈又聰明，十分討人喜歡。
《兔子坡》的作者是羅伯特羅素，他用鮮活的語言、生動(dòng)的插圖為我們創(chuàng)造了一個(gè)趣味盎然的世界。書的開篇有許多引人深思的話，其中讓我印象最深刻的一句就是：“有好時(shí)光，也有壞時(shí)光，但少年雀躍的心總是向著陽光�！�
喬尼雖然只是一只小兔子，但它卻有一顆熱愛生活、熱愛陽光的心。
當(dāng)它幫爸爸裝訂木架的時(shí)候，把附近街坊的狗耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，把自家周圍所有狗的特點(diǎn)備份的時(shí)候……我既對(duì)它感到佩服，又羨慕它整天無憂無慮純真開朗的樣子。
雖然我還只是個(gè)小學(xué)生，但我也會(huì)有自己的小小煩惱，比如考試沒考好，和同學(xué)吵架，做作業(yè)不夠認(rèn)真……我有時(shí)候也會(huì)感到不開心。
但當(dāng)我認(rèn)識(shí)了小喬尼之后，我才發(fā)現(xiàn)原來一切的不開心都是來自我們的內(nèi)心，不管遇到多大的困難和挫折，小喬尼都能保持微笑，正是因?yàn)樗幸活w樂觀向上的心。
我們只要像小喬尼一樣，遇到煩惱笑一笑，就沒什么大不了，因?yàn)橐磺卸紩?huì)好起來的，就像每次下過暴雨后，天空出現(xiàn)的彩虹，它也是在經(jīng)過暴雨的沖刷之后，才能呈現(xiàn)出美麗的姿態(tài)。
想一想，我們的生活其實(shí)真的很美好：每天都可以在寬敞明亮的教室里看書、吃媽媽做的可口飯菜、和小朋友們一起說說笑笑……而有些山區(qū)的小朋友們吃不飽穿不暖、還得每天像個(gè)小大人一樣辛苦地勞作，想一想他們，我們的小小煩惱也就不算什么了。
所以我們更要努力學(xué)習(xí)，不僅要開心地面對(duì)自己的生活，更要在將來用自己的力量將這種快樂傳播出去，去幫助那些真正需要幫助的小朋友，讓我們都能像小兔子喬尼一樣，快快樂樂地學(xué)習(xí)、快快樂樂地生活。
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