精選五年級(jí)啟示的作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的五年級(jí)啟示的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
考試給我的啟示
我邁著輕快的步伐，哼著小曲兒，走在芬芳的小路上。今天我要去參加興趣班考試。
由于我平時(shí)在興趣班上的成績(jī)都排在前面，所以我并不是特別緊張。我剛坐到座位上，老師就抱一大疊試卷走了進(jìn)來。看著老師異常的微笑，我突然感到一陣緊張，手也不覺地發(fā)抖。
試卷發(fā)下來了，場(chǎng)上一片寂靜，這時(shí)，奇怪的景象出現(xiàn)了，同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子，豎起了千里眼，互相抄襲起來!他們做得小心翼翼，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。我看到他們這樣，忍不住也想卷入這場(chǎng)風(fēng)暴。但這時(shí)我想起了媽媽對(duì)我說過的一句話：凡事都要實(shí)事求是，看的是真成績(jī)，要用自己的雙手去創(chuàng)造輝煌。于是，我安定了一下自己的情緒，埋下頭，刷刷地寫了起來。而此時(shí)，臺(tái)上的老師竟依舊和藹地笑著，對(duì)這一切視而不見，知識(shí)低著頭在寫著什么。
成績(jī)出來了。當(dāng)試卷又一次發(fā)下來時(shí)，同學(xué)們都睜大了疑惑的眼睛，我卻是滿面春風(fēng)。“老師，我們?yōu)槭裁礋o緣無故被扣掉了5分？”同學(xué)們?nèi)氯铝似饋怼Ｎ艺凉M腹狐疑，只聽老師說道：“因?yàn)槟愕恼\(chéng)信決定著你的人格，而人格高于一切。”
教室里又是一片沉寂。
剎那間，我一下子明白了，誠(chéng)信的石頭是通往成功的階梯。
五年級(jí)啟示的作文 篇2
每當(dāng)我看見桌子上的不倒翁，我都會(huì)想起奶奶給我終身的理。
那時(shí)我三歲，我正在家的后院玩，不小心被一塊石頭拌倒了，我頓時(shí)大哭，那時(shí)的我必須要?jiǎng)e人扶我才會(huì)不哭。這時(shí)候，奶奶把一個(gè)不倒翁在我面前按倒，不倒翁又自己站起來了。奶奶語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：＂乖孫，你看，不倒翁這么弱小，都那么堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，你比不倒翁大那么多，也要自己站起來。＂奶奶這話深深的打動(dòng)了我年幼的心，是啊，我也要努力的站起來。這時(shí)，我努力的站起來，這時(shí)，奶奶對(duì)我數(shù)：＂乖孫真棒！＂聽了這話，我很感動(dòng)，不倒翁比我們還要小，但它摔倒能自己勇敢的站起來。到現(xiàn)在我還沒忘記這個(gè)道理。
在一次測(cè)試中，我考的不理想，但我沒有灰心，因?yàn)槲覀兯さ沽艘匦抡酒饋恚?/p>
每當(dāng)我看見這個(gè)不倒翁，我都會(huì)想起奶奶用不倒翁讓我站起來的事。奶奶用不倒翁教我這個(gè)終身的道理！
五年級(jí)啟示的作文 篇3
光陰似箭，日月穿梭。我一直不理解這句話的含義，直到一件小事我才了解這句話的含義。
這是一個(gè)陽光明媚的星期六。由于周末的作業(yè)很少，所以我星期五便把作業(yè)寫完了，我把作業(yè)交給爸爸檢查。我說，我的作業(yè)做完了，可以玩會(huì)嗎？爸爸說：“當(dāng)然可以，不過一會(huì)我跟媽媽出去的時(shí)候，你要寫篇作文。我干脆地回答道：”小菜一碟，難不到我的。”我顯得自信滿滿。
爸爸媽媽走后，我就是這個(gè)房子的主人。我躺在沙發(fā)上，一邊吃著，一邊看著電視。我一會(huì)看中央臺(tái)，一會(huì)看少兒臺(tái)，一會(huì)又看連續(xù)劇。此時(shí)、我看了看墻上的鐘，已經(jīng)中午12點(diǎn)了，反正還有幾個(gè)小時(shí)，一會(huì)寫作文也行然后，我拿了一包方便面來充饑了，吃飽了，我就爬在沙發(fā)上，做起我的美夢(mèng)了。睡到下午三點(diǎn)半，直覺告訴我，現(xiàn)在不寫作文就真的來不及了。我趕緊起來，我焦及萬分，心里像十五個(gè)吊桶打水一樣——七上八下。于是，我就拿了一張紙，隨隨便便的寫了一篇作文。正好，爸爸媽媽也回來了，我把作文交給爸爸后，心里是提心吊膽。沒想到，爸爸只是輕輕的搖了頭，接著嚴(yán)肅的對(duì)我說：“姚雙龍，你寫出了你應(yīng)有的水平了嗎？然后，我就把今天發(fā)生的事一五一十的告訴了爸爸，后來，爸爸說:”沒關(guān)系，下次改正就好，不過，你要記住時(shí)間是很寶貴的，孩子，你還記得嗎？古人曾經(jīng)說過：“少壯不努力，老大徒傷悲，如果你現(xiàn)在不努力，長(zhǎng)大后就來不及了，時(shí)間是不會(huì)留下來等你的。后來，我悔恨萬分，
于是，我下定決心，一定要和時(shí)間賽跑，成為時(shí)間的主人。
評(píng)語：小作者用具體的事例寫出了自己對(duì)時(shí)間的感悟，用詞準(zhǔn)確，語句通順。（指導(dǎo)老師：范海玲）
五年級(jí)啟示的.作文 篇4
在一個(gè)陽光明媚的早上，我到公園里去玩。在一棵大樹旁，我看見有一些黑色的小點(diǎn)子在地上爬，走近一看，原來是一群螞蟻在地上搬運(yùn)食物。
我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想出了一個(gè)餿主意。我跑回家，拿了一個(gè)杯子，倒?jié)M水，就往公園跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時(shí)，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰(zhàn)場(chǎng)上[注: 一群龍沒有領(lǐng)頭的。比喻沒有領(lǐng)頭的，無法統(tǒng)一行動(dòng)。]的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動(dòng)彈不了，躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)。可是，這些螞蟻并沒有死，不一會(huì)兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運(yùn)食物，它們可真勤勞啊！簡(jiǎn)直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強(qiáng)呀！于是我又拿來一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來，最后有的螞蟻使出了吃奶的勁，終于爬出來了，他們趕緊[注: 本意是形容桃花茂盛艷麗。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是詼諧的說法。]，我想：這些逃出來的螞蟻應(yīng)該想到留得青山在，不怕沒柴燒吧！
就在這個(gè)時(shí)候，我得到了啟示。也明白了一個(gè)道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢地面對(duì)困難，要不顧一切的去克服困難，不能
五年級(jí)啟示的作文 篇5
在書桌上，我貼了一張紙條，上面寫著“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步”。每當(dāng)我看到這句話，上次參加圍棋比賽的經(jīng)歷就浮現(xiàn)在我的眼前中。
記得上次，我去參加圍棋比賽，在門口檢錄時(shí)，我非常驕傲，充滿了自信心。因?yàn)槲易蛱彀阉械闹攸c(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)了一次。內(nèi)心想著：“要是這一次拿不到冠軍，我以后就再也不學(xué)圍棋了。”可媽媽卻這樣說道：“兒子，輸贏不重要，重在參與就好了”這是，我的內(nèi)心就有點(diǎn)不爽了：重在參與？我不管，我就要拿第一。
開始報(bào)人數(shù)了，我偷偷地跑過去看了看名單，發(fā)現(xiàn)有我們班的蔡炫。我剎那間就開始慌了，因?yàn)樗聡宸浅柡ΓB我都敬佩三分。如果我和他比……我是肯定輸了。此時(shí)此刻，我的心跳加快，盡管是深秋，我的冷汗都出來了，也想不到對(duì)付他的辦法。突然我來了靈感，我可以胸有成竹地對(duì)他說：“哼，就你個(gè)菜鳥，也敢和我比？”就這樣，我在氣場(chǎng)上都比得過他，他發(fā)揮起來肯定不行。
來到比賽場(chǎng)地，我還是有點(diǎn)怕他跟我比，于是我馬上跑到最后面，捂著眼睛，想到：你看不到我，你是不會(huì)跟我比的……可是他看到我之后，二話不說就坐到我面前來了。我只好也像在門口那樣，胸有成竹地對(duì)他說：“哼，就你個(gè)菜鳥，也敢跟我比？”而他卻只說了八個(gè)字，把我給“反擊了”。那就是“耳聽為虛，眼見為實(shí)。”
第一局，我希望把自己的實(shí)力發(fā)揮出來！開棋了，布局完，我就開始挑起戰(zhàn)斗，打算殺個(gè)翻天覆地，可是他根本不在乎我的挑釁，非常穩(wěn)健，都沒有應(yīng)戰(zhàn)，下完了，我只有一條連兩個(gè)角帶邊的和一個(gè)有兩個(gè)活眼的角，我輸了！后來我又下一局，我還是輸了，不服輸?shù)奈以傧碌谌郑晌腋鷦倮麩o緣。我?guī)е林氐男那檎玖似饋恚α诵Γ缓笳f道：“比賽前是誰說誰菜雞的呀？”“你……你！”我氣得差點(diǎn)哭了。
比賽結(jié)束后，我低著頭走了出來，媽媽問我怎么樣，我吞吞吐吐地說道：“我……我……輸了。”“沒事，重在參與就好了，我估計(jì)你肯定驕傲了。因?yàn)轵湴潦谷送瞬剑撔氖谷诉M(jìn)步嘛。”我的臉?biāo)⒌募t了，情不自禁地低下了頭。
“驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步”這句話將激勵(lì)著我，讓我受益終生。
五年級(jí)啟示的作文 篇6
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上或生活中遇到困難而想放棄時(shí)，總會(huì)有一句話鼓勵(lì)著我，使我再次充滿信心，迎難而上。那句話就是：世上無難事，只要肯登攀。
記得上三年級(jí)時(shí)，我因?yàn)榭粗鴭寢屆刻祢T自行車帶我們出去玩都十分累，所以我就想學(xué)會(huì)騎自行車，減輕媽媽一些負(fù)擔(dān)。
剛開始，爸爸在后面扶著車，讓我先掌握平衡，等我感覺可以時(shí)，就讓爸爸在后邊跟著，我一個(gè)人在前面騎。不過，每騎一小段，車就會(huì)向一邊倒去，我也會(huì)跟著倒下去，然后被重重的摔一下。爸爸就會(huì)趕緊把我拉起來，給我拍拍土，讓我繼續(xù)練。隨著一次次的摔倒，我氣的把車推到家里，躲到屋里哭起來。等我停止哭泣時(shí)，耳邊響起：世上無難事，只要肯登攀。于是，我又一次地推起自行車，向門外走去。終于，經(jīng)過許多次的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了
騎自行車。
世上無難事，只要肯登攀這句話，在我心里深深的扎了根，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會(huì)時(shí)刻提醒我，讓我永不言棄。
五年級(jí)啟示的作文 篇7
在上下5000年的漫漫長(zhǎng)河中，有過無數(shù)燦若星辰的人物。他們或是力挽危局而名揚(yáng)天下，或是馳騁疆場(chǎng)使婦孺皆知。有這樣一位歷史人物，他才華橫溢，叱咤風(fēng)云，卻成為后世笑罵的人物。
他就是長(zhǎng)篇古典小說《三國(guó)演義》中的東吳水軍大部都周瑜。論本領(lǐng)，他曾"羽扇綸巾"于"談笑間"，使"墻櫓灰飛煙滅"，直殺得驕橫一世的曹家軍望風(fēng)而返；論地位，他年紀(jì)輕輕就身掛帥印，執(zhí)掌六郡兵權(quán)，可謂炙手可熱；論功績(jī)，由他指揮的赤壁之戰(zhàn)，不但保全江東土地，不遭荼炭，更奠定了三國(guó)鼎立的局面。就是這樣一位功高爵顯的人物，卻因無法克服嫉妒這一缺點(diǎn)而遭人唾罵。出于嫉妒，他曾數(shù)次謀害才能高過自己的諸葛亮，數(shù)次斗智失敗后，他帶著"既生瑜，何生亮"的惱恨，慘然奔赴黃泉，也就成了"三氣周瑜"中這個(gè)可憎的反面角色。
也許有人會(huì)問，這段故事己流傳很多年了，現(xiàn)在又舊事重提，意欲何為呢?其實(shí)，周瑜這個(gè)歷史人物留給我們的是一個(gè)深刻的啟示：嫉妒是人生之大敵。
不是么?曹操出于嫉妒殺害楊修留千載罵名，李自成出于嫉妒處斬部下而使事業(yè)半部夭折……歷史上無數(shù)慘劇都有力證實(shí)了這一觀點(diǎn)。
人的才能有高有低，所謂"山外青山樓外樓"，就說明了這一道理。對(duì)強(qiáng)者產(chǎn)生羨慕，這本無可厚非，但問題在于如何把握這種情緒，是讓它成為自己奮起直追的動(dòng)力，還是惡性發(fā)展演變?yōu)榧刀?如果是后者，那么無疑，它將成為你進(jìn)步的障礙，甚至使你毀滅。
嫉妒，這一從封建社會(huì)就流傳至今的頑疾，侵蝕著不少人的思想，危害了我們的工作。據(jù)報(bào)道，某科研單位的一位領(lǐng)導(dǎo)，深受此毒害。他扣壓了一名下屬的研究成果報(bào)告，而使我國(guó)痛失獲得某項(xiàng)國(guó)際專利的機(jī)會(huì)，足見此毒害之大。
"前事不忘，后事之師"，牢記歷史教訓(xùn)，摒棄"周瑜"式的人物，才更有利于國(guó)家之大興。
五年級(jí)啟示的作文 篇8
蜜蜂，有很多人都很怕它們，我也不例外。但它們勤勞的品質(zhì)確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。它們集結(jié)很多的花粉和花蜜來做成蜂蜜。你們不知道那一滴蜂蜜需要多少只蜜蜂早出晚歸才能釀成，它們一群就有一百多只；你們不知道它們要來回多少次才能填飽自己和自己后代的肚子。
一只蜜蜂每飛一次可以采蜜0。05克花粉，2毫克花蜜。如果要做1千克的蜂蜜，就要花蜜3.3千克。一只蜜蜂一天最多能做0.15克蜜，這大概需吮吸5000朵花的花粉。看到這些數(shù)字你就知道蜜蜂有多辛勞了吧，以后不要浪費(fèi)蜂蜜哦！ 蜜蜂這么勤勞，我們以后也要學(xué)習(xí)蜜蜂這種品質(zhì)哦！
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