【熱門】五年級聲音的作文合集六篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的五年級聲音的作文6篇,歡迎大家分享。
五年級聲音的作文 篇1
清晨,一滴滴露珠在它嫩綠的小葉上輕輕滾動著,露珠是那樣晶瑩剔透、小巧玲瓏,在一絲絲淡光下顯得可愛極了。花的小葉在露珠的襯托下,顯得多了幾分嫩綠。
我在那含苞待放的花骨朵前停留了下來。它是那么孤單,一個人站在那兒獨享生活的情趣。我對它微微一笑:“你也像我一般不怎樣突出罷?”
我沉默,只是靜靜搖晃著身子。
我坐在了鋼琴前,從我手指間流出的,除了煩燥,別無他音。在暑假中考完四級,似乎有些遙不可及之感。
我學著花,晃了晃身子,繼續彈著,煩燥卻減了少許。我彈的也許并不好,也許一點兒也不突出,但我得努力彈。誰不是從那時過來的呢?
一個月過去了,我踏進了考級教室的門,在這一個月內,每日都不斷的會有琴聲回蕩在我的耳旁。我在鋼琴前的琴椅上坐下,熟悉的旋律在我耳邊響起,只是那旋律比之前輕快了,煩燥也消失了。
我踏著輕盈的腳步走出教室(考場),嘴角不由自主地向上揚。帶著好心情回到家中,喜悅之情一點兒也未失去。
第二天早晨,我給花澆水時,令我驚喜的并不單單是露珠。在翠綠的葉子上,它已從一個不起眼的花骨朵變為了一朵淡粉色的美麗的大花。它綻放了。
綻放,從不起眼成為引人注目。像花一樣,默默的成長,在不知不覺間綻放。像花一樣,在他人不知不覺間,努力著為自己撐起一片藍天。
五年級聲音的作文 篇2
親愛的人們:
你們好!
我是大地的孩子,我有一個閃亮的名字——霧。我喜歡那壯麗的河山,更喜歡那繁華的城市,但我最喜歡的,也最讓我難忘的,還是那溫暖的聲音。
我常在夜幕中降臨,靜靜地欣賞著這城市的繁華。靜悄悄地度過這一個安謐而和諧的夜。
天空漸漸亮了,泛起著藍寶石的光彩。破曉的一道金光從東方射出,火紅的太陽升起了。我的身體也在這神圣的光彩中愈顯晶瑩。
“哇!好漂亮啊!”一種充滿稚氣而又清脆如銀鈴般的聲音從耳邊響起。我循著聲音望去,原來是一個四五歲的小男孩。他正牽著母親的手,用那充滿好奇的黑色瞳仁望著我,如玉石般閃亮的瞳仁凝視著我,仿佛要把我的美麗拓印下來似的。他搖了搖他母親的手,指著我說:“媽媽你看,是霧耶,好漂亮啊!”母親笑著點了點頭。被他這么一夸,我自然是十分高興的。他那稚氣的聲音如蜜一般沁入我的心田,令我十分溫暖。我于是更加晶瑩了,繞著他們,我跳著舞,想將我的美完美地展現在他的眼中。于是,我每天早上便將我的美展現給人們,讓他們獲得看到美麗的幸福。他們也會贊美我的美,那聲音,化作溫暖的細流淌進我的心田。我忘不了那溫暖的聲音,是他讓我發現了自己的美,帶給別人快樂的美。
但不知是什么時候,我變污濁了。工廠的黑煙,汽車的尾氣都似一條條黑色的蛟龍,撕咬我的身體,它們融進我的血液中、我的身體里。我的身體終于垮了,只能坐在地上,回不去那湛藍的天了。一切都隨著我的病變了。天空是蒼白的,太陽是無力的。人人見了我都帶著蒼白的口罩,再也沒有那溫暖的聲音了,我的心也愈變愈冷了。
親愛的人們啊,請求你們幫幫我,回到過去的日子,重新聽到那一聲聲溫暖的聲音吧!
我懇求你們不要再傷害我了,我只想聽到那溫暖的聲音。
五年級聲音的作文 篇3
我聽見了你的.聲音,它在歲月洪流中改變了模樣,卻依舊有著撫慰心靈的能力,讓逝去的一切重新開花結果……
“棒棒糖,好吃的棒棒糖!”我每每見到別的小孩兒手里有棒棒糖,我就會央求你給我買棒棒糖吃,你只是笑了笑,拉著我的小手向賣棒棒糖的地方走去。“小朋友要什么味的?”“嗯,草莓味。”我拿著棒棒糖,你拉著我的手在馬路邊走著。我吃著吃著就笑了,笑得比手中的棒棒糖還要甜蜜,看到我笑了,你也十分的高興。“棒棒糖可不能吃的太多了。”我聽見了你的聲音,中氣十足,語氣里滿滿的都是寵愛。我乖乖地回應了一聲:“知道了。”說完便又向前走去。小小的腳步里盡是幸福。
你最喜歡喝茶。每天早上你總愛搬一個小板凳坐在窗邊的桌子旁邊,泡一杯茶慢慢品嘗著。我也搬一個凳子,坐在你的身邊。你知道我不喜歡喝白開水,便倒了一杯水在我最喜歡的粉色的玻璃杯里,“奧寶,我們來比賽喝水好嗎?”我聽見了你的聲音,你洪亮的聲音里,不知不覺中竟增添了幾分沙啞。“好——干杯。”我一飲而盡。你似乎有意讓著我。我贏了,我得意的給你亮了亮杯底。你笑了,還給我豎起了一個大拇指,那時我高興地笑了,笑聲里滿滿的快樂。
每天傍晚,你總愛帶著我和我的溜冰鞋一路沿著天河走向體育廣場。到了目的地,你走向了你的幾位老友,和他們一起說起了陳年往事。我聽見了你的聲音,干澀、沙啞、灰暗。想起過去你洪亮的聲音,我不禁有了幾分傷感。轉悠了幾圈,又向你的身邊滑去。“奧寶,你怎么回來了?”我聽見了你的聲音,驚喜中又帶著幾分寵溺。“我不想玩兒了。”你立刻站了起來,拉著我的手沿著天河一路回到了家。一邊走,一邊逗著我。
我聽見了你的聲音。爺爺,你的聲音是我一世的瑰寶,它打破了時空的阻隔,讓世間的一切都變得如此婀娜,我看見了你甜蜜的微笑,聞見了茶香渺渺,聽見了河水潺潺……
評語:“一千個讀者,就有一千個哈姆雷特”,一千個人有一千種對“幸福”的解讀。小作者從平常與爺爺相處時的聲音當中感受到幸福,且從聲音中感受到爺爺漸漸老去時的傷感。由此可見小作者的習作功力遠超同齡人。讀來竟然有散文的味道,值得稱贊。
五年級聲音的作文 篇4
有人覺得,春姑娘就像一位魔術師,只要他拿起魔術棒,點一下,大地就會穿上綠色的身服,而我不這么認為,我覺得春天像一位音樂家,只要她把指揮棒抖一抖,大地就會把綠色唱出來,我們去聽聽大地的聲音吧!
你聽,這就是春天的聲音走出家門,一股春風正迎面吹來,發出“吵吵吵”的聲音。春風并不像條風那樣,像一位冷酷殺手。而春風更像母親的雙手,撫摸著我的臉蛋,可溫暖了。不知不覺中,我來到了公園,柳樹的樹枝那又長又綠,有的都垂到水里去了,點起了一圈圈的漣漪。而旁邊的桃花葉粉,也嘟嘟的,只要風一吹,花瓣就紛紛飄落,還有一股香味呢!只要這是從中間在走過去的話,有些花瓣會掉在你的鼻子上,有些會掉在你的耳朵上,還有些會掉在你的頭上,那時你就就會變成小粉人了!
你聽這就是春天的聲音——在向前走幾步就看到了一片花壇,只要你在帶上了助聽器走到花壇旁,低下頭仔細的聽一聽,就能聽的花朵在生長并發出‘砰砰’的聲音。遠遠的望去那一些花朵紅的似火藍的似海,黃的似金,白的似雪,看那一朵朵花,就像一杯杯杯子里裝滿了酒,在花朵,你系一些露珠就像喝了一杯天上的神仙做的的酒一樣,整個人都陶醉在花香中了。
你聽這就是春天的聲音——在草原上的孩子發出了天真無邪的笑聲,‘哈哈哈’咦他們在笑什么呀?走進一看才知道原來他們在玩風箏啊天空中的風箏各色各樣,有可愛的燕子風箏,有兇猛地老鷹風箏,還有調皮的孫悟空風箏,而樹上的小鳥也正嘰嘰喳喳地為孩子們唱歌。
春風‘沙沙沙’的歌聲,花兒‘砰砰’的歌聲,小孩‘哈哈哈’的笑聲,這些都是春姑娘優美的聲音,只要你洗耳恭聽就會覺得這是一個天籟之音。
五年級聲音的作文 篇5
暑假里的一天,我們全家去海邊玩兒。
來到海邊的沙灘上,我們赤著腳丫慢慢的走向大海,靜靜的聽著浪花打在巖石上,發出“嘩嘩”的聲響,它宛如鋼琴家彈奏的優美的鋼琴曲。這和諧的風景,可謂是“金沙碧海,海闊天空”,讓人陶醉。我的心胸似乎也變得開闊了,涼爽的海風輕輕地撫摸著我的臉,柔柔的像媽媽溫暖的手,撫摸著我的頭。不到一會兒,海水漲潮了,海水中的波浪一個接著一個的向岸邊涌上來,像一座座滾動的小山。天,像一片藍玉,海,像一片翡翠,遠看翡翠和藍玉,蔚為壯觀。
我靜靜地坐在那里,海水嘩嘩的流淌著,好像在舔著我們的腳丫,癢癢的,舒服極了!爸爸拿了一個繩子,隨手拿起我身旁的一個小海螺,將它們穿上線,套上我的脖子。把海螺放在耳邊,只聽得一陣“嗚嗚”聲,這似乎是大海的呼吸聲吧!我不時的望著湛藍的天空,不時有一群灰白色的海鷗,沐浴著陽光“咕咕”叫著,好像在向人們問好。沒過多久,海水更洶涌了,海浪拍打著遠處巨大的巖石,發出“轟隆隆”的聲音,讓人膽戰心驚。在這個特別的時刻,攝影師“咔嚓”拍下了美好的時刻,留住了我們的記憶,更留住了我們的幸福。
夕陽西下,它的光輝倒映在大海中,別有一番情景,波光粼粼的海面顯得更加寬廣,美麗……我們留戀著,過了許久才邁開腳步,慢慢地離開了。
五年級聲音的作文 篇6
在我的世界中,聲音是必不可少的。聽,那“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬”的夏夜齊聲喧嚷中的清幽與喜悅;聽,那“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”的嬉鬧有趣;還有,那“泉眼無聲惜細流”,的潺潺流進心田的泉聲!在這個雪天里,靜靜地坐在窗邊,聆聽雪的聲音。
可,雪的到來真有聲音嗎?你聽見了嗎?難道它不是像午夜貓咪一樣輕輕地掠過房頂?乃至,遠不止這些。漫天的雪花伴著斜斜的寒風簌簌而下,時而打著旋。引得窗外的孩子發出夸張的驚叫,我想,肯定是哪片雪花趁他們不注意鉆進他們的領口。聽,孩子們嬉鬧的聲音,那不就是雪的聲音嗎?雪來了,它的到來給這個看似肅殺的冬天注入了靈魂和力量。那腳下“咯吱咯吱”的吟唱,那“呼呼”飛來飛去的雪球,還有那發出宛若銀鈴般笑聲的雪人,那是這個冬天的歌,是雪在歌唱。
雪來了,給原本光禿禿的枝丫又穿上了衣裳。那是怎樣的霓裳啊!團團的,絨絨的,白白的。伴著陣陣寒風微微搖擺,頭上鑲嵌的朵朵素花的樹木,盡情揮舞。聽,“沙沙,沙沙沙”,那是樹木在為雪歌唱,那也是雪的靈魂在歌唱!是的,它和著枝丫,一起唱出“瑞雪兆豐年”,恭賀著來年的喜悅。
哦,那雪人快樂的身影,樹木的歌唱,還有孩子們嬉鬧的聲音,都是雪在快樂的歌唱。它用自己純潔而獨特的方式,奏響了春天的樂章。
靜靜地坐在窗邊,聆聽雪的聲音。
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