【精選】五年級(jí)的童年作文合集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的童年作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的童年作文 篇1
童年就像五顏六色的糖果，酸甜苦辣咸五味俱全；童年就像晶瑩剔透的泡泡，里面裝著我們小時(shí)候的回憶。在這無(wú)數(shù)的泡泡里，有一個(gè)里面裝著最難忘的回憶。
記得有一次，我和親戚一行五人隨導(dǎo)游去外地旅行。那晚，親戚和導(dǎo)游去外面吃飯，留我們?nèi)齻�(gè)小孩兒和一個(gè)大哥哥在酒店。親戚給大哥哥兩盒方便面，讓他把方便面煮給我們吃，誰(shuí)知他出爾反爾，把兩盒方便面占為己有。怎么辦呢？我們拿上早上玩水的大水槍，把水灌得滿滿的，一路小跑到他的房門前，擺好POSE，做出一副蓄勢(shì)待發(fā)的模樣，再討論誰(shuí)先發(fā)射。幼稚的我想起大哥哥的舉止，火就止不住地往外冒。終于，我忍不住了，提起水槍就是一陣狂射，當(dāng)我的水只剩一半時(shí)，門開(kāi)了，那股澄澈而又彎曲的水流不偏不倚地打中了他的眼睛。“你……你們”他對(duì)我們這群“熊孩子”既生氣又無(wú)奈。兩個(gè)小伙伴先是愣了一下，接著毫不猶豫地向他噴出水流我一看槍里的水，哎呀，快沒(méi)啦！我對(duì)小伙伴發(fā)出暗號(hào)，撤！等他回過(guò)神來(lái)后，人不見(jiàn)了。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的死纏爛打后，他終于乖乖的交出了方便面。一想起這兩盒方便面是我們費(fèi)勁心思的成果，我的嘴角總會(huì)浮起一絲微笑。
五年級(jí)的童年作文 篇2
童年是一個(gè)深鎖的盒子
盒子里裝滿了孩兒的世界
那歡笑的嬉戲聲
驚醒了夏日的小蟬每次QQ上跟姐聊，心理都是很開(kāi)心的，我自然是的常客啦，我也推薦你訪問(wèn)：。
鳴叫著不肯停歇
童年是一場(chǎng)滑稽的皮影戲
皮影戲里演繹著曾經(jīng)的故事
那快樂(lè)的笑容
喚醒了寂靜的夜
星星眨著眼不肯離去
池塘里的蓮花靜靜的開(kāi)了
清香的氣息彌漫空中
記憶被流光緩緩帶去
飄在沒(méi)有風(fēng)的稻田里
落在清澈見(jiàn)底的小溪邊
去到我看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方
也許
只有幼兒園的記憶才最美好
也許
只有幼兒園的日子才最純真
也許
在遼闊無(wú)邊的田野上
我也曾找尋過(guò)這樣的幸福
但那早已是曾經(jīng)
五年級(jí)的童年作文 篇3
“敏敏，過(guò)來(lái)吃槐花了！”槐花？是那種白白的小花嗎？
蒸鍋里躺著穿著白紗裙的槐花，大老遠(yuǎn)就能聞到它們自身的香味。
我還記得，奶奶當(dāng)時(shí)為我準(zhǔn)備了一個(gè)“在敏槐花專用盆”，每次吃槐花時(shí)都要用這個(gè)盆子吃，其他的一概不用。可我每天都能吃上好幾盆（盆子不大），因此，也就經(jīng)常拉肚子。
從那時(shí)起，有我身份象征的盆子不見(jiàn)了。誰(shuí)讓我貪吃呢？每當(dāng)我躡手躡腳準(zhǔn)備進(jìn)廚房時(shí)，大人們都會(huì)從天而降。
一天，我從睡夢(mèng)中迷迷糊糊地醒來(lái)，“啊——”伸了個(gè)懶腰，揉了揉迷茫的小眼睛。他們出去了沒(méi)？“爸—媽—”我試探性地叫了幾聲，“……”一片安靜。我出了臥室，走向廚房。嗯——槐花在哪呢？由于剛睡醒的原因，走路也顯得搖搖晃晃。
“敏敏”這是老媽？老媽還沒(méi)走嗎？不行，不能讓她發(fā)現(xiàn)，我要趕緊回去。“踏踏……”我以劉翔沖刺般的速度奔回臥室，躺在床上裝睡。“敏敏，我出去一下，馬上回來(lái)！”老媽瞅了瞅正在“熟睡”的我，便走了。3，2，1……復(fù)活！我又立刻從床上跳下，跑向了廚房。
嘿！在這兒呢！但是太高了，我身高有限只能借助小板凳了。“嗚——”真好吃，今天大人們又不在身旁，吃美食何樂(lè)而不為呢？我抓起了一小把，不待嚼完，又抓了一把……漸漸的，盆子里的'槐花銳減了一大半。它們可憐兮兮地望著我，好像在說(shuō)：不要再吃我們了！我沒(méi)有理會(huì)他們的表情，繼續(xù)吃著。( )
“敏敏，醒了沒(méi)？”糟了！老媽回來(lái)了！現(xiàn)在逃肯定會(huì)被撞見(jiàn)的。我把嘴角擦干凈，把盆子放在桌上，一改往日作風(fēng)，一小片一小片的吃。“你還吃，小心拉肚子！”嗯？拉肚子？不要，我捂著肚子跑向了廁所，老媽有些茫然地看著我，又看了看盆子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎知道了些什么。
童年的味道早已嗅不見(jiàn)，但那顆熾熱的童心，卻依舊還在……
五年級(jí)的童年作文 篇4
每當(dāng)我看到蜂窩，就會(huì)想起童年的一件傻事。
那時(shí)我剛上一年級(jí)，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我發(fā)現(xiàn)外公窗外的樹(shù)上有一個(gè)馬蜂窩，心想：要是馬蜂飛進(jìn)外公的房間，咬我外公怎么辦？想到外公滿臉都是包的樣子，我不由自主地害怕起來(lái)。
我想了許久，終于想到了一個(gè)十全十美的方法——把馬蜂窩打掉。現(xiàn)在立馬行動(dòng)，我拿出梯子、棍子去捅馬蜂窩了。
我把梯子架好，爬上梯子，準(zhǔn)備臨戰(zhàn)，我拿出棍子，輕輕碰了一下，馬蜂士兵似乎察覺(jué)到了我在破壞它們的家，飛出來(lái)，拿出武器——屁股上的針用力扎我，突然，我失足從梯子上掉了下來(lái)，一陣慘叫。
外公聽(tīng)到我的慘叫，立馬趕來(lái)，擔(dān)心著說(shuō)：“你怎么摔下來(lái)了呀？”我流著淚說(shuō)：“我本來(lái)是想把馬蜂窩捅下來(lái)的，可是，可是馬蜂窩沒(méi)弄下來(lái)，自己卻被咬了一個(gè)大包，還從梯子上摔下來(lái)。”外公問(wèn)：“那你為什么要把蜂窩弄下來(lái)呢？”我小聲地說(shuō)：“我……我怕馬蜂咬你。”哈哈哈！你有這份孝心，外公很開(kāi)心！你不是碰馬蜂，馬蜂是不會(huì)主動(dòng)攻擊人。我恍然大悟，臉漸漸地紅了，紅得像個(gè)大蘋果。
童年像一個(gè)個(gè)彩球，紅的是痛苦的，金色的是美好的，綠色的是平靜的……
五年級(jí)的童年作文 篇5
電腦，給我的童年帶來(lái)的歡樂(lè)。電腦是一個(gè)神奇的高科技產(chǎn)品，只要用一根細(xì)細(xì)的電線就可以連接整個(gè)世界。我可以用它來(lái)上網(wǎng)玩游戲，查資料，爺爺用它來(lái)做賬務(wù)報(bào)表，爸爸用它來(lái)寫文章，媽媽用它來(lái)購(gòu)物。當(dāng)我還是一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒時(shí)，我就接觸到了電腦，它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。
當(dāng)我想念遠(yuǎn)方的親戚朋友時(shí)，我會(huì)打開(kāi)電腦，和他們聊天，我們不僅可以聊天，還可以看到對(duì)方的樣子，電腦讓我們的溝通變得特別的方便。電腦還有一個(gè)我最喜歡的功能，那就是幫助我學(xué)習(xí)，提高我的成績(jī)。每當(dāng)我遇到不熟悉的英語(yǔ)單詞，碰上不理解的古文詩(shī)句，做到深?yuàn)W復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目，我都會(huì)通過(guò)電腦查詢資料。它可以讓我牢記妙詞佳句，可以讓我學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，可以讓我非常容易的解答數(shù)學(xué)難題，電腦對(duì)我的學(xué)習(xí)非常有幫助。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，我還喜歡用電腦玩游戲，通過(guò)電腦游戲，我學(xué)習(xí)到了好多書本上沒(méi)有的知識(shí)，增強(qiáng)了我與他人的交往能力，通過(guò)電腦游戲，我知道了奧奇?zhèn)髡f(shuō)，知道了喜羊羊與灰太狼。我也知道，電腦雖然有這么多好的功能和作用，但是我卻從來(lái)不會(huì)沉迷，不會(huì)因?yàn)橥骐娔X游戲而影響學(xué)習(xí)。
電腦的世界是不是豐富多彩呢？現(xiàn)在我還是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，等我將來(lái)長(zhǎng)大了，我要用我的智慧和努力，讓電腦的世界變得更加精彩，更加吸引人，讓電腦幫助我們遨游無(wú)盡的世界。
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