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五年級(jí)馬的作文

時(shí)間:2022-03-30 16:42:36 五年級(jí) 我要投稿

【精華】五年級(jí)馬的作文合集五篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)馬的作文5篇,歡迎大家分享。

【精華】五年級(jí)馬的作文合集五篇

五年級(jí)馬的作文 篇1

  到徐悲鴻畫的馬,心就會(huì)沸騰起來,馬是古代重要的交通工具,是戰(zhàn)爭武器的首選。她溫順,忠誠,蘊(yùn)含著的是祝福吉祥,愿來年馬到成功。

  有好很多種類,如蒙古馬,它是中國乃至全世界較為古老的馬種之一,主要產(chǎn)于內(nèi)蒙古草原,它的體格不大,平均體高120——135厘米,體重267——370千克。身軀粗壯,四肢堅(jiān)實(shí)有力,體質(zhì)粗糙結(jié)實(shí),頭大額寬,能適應(yīng)極粗放的飼養(yǎng)管理,生命力極強(qiáng),能夠在艱苦惡劣的條件下生存。是一匹良好的軍馬。還有伊犁馬,三河馬……它們都是一匹匹好馬。

  馬肉養(yǎng)價(jià)值特別高,它的蛋白質(zhì)含量高,含有鐵,鋅,鈣等礦物質(zhì)具有恢復(fù)肝臟機(jī)能并有防止貧血,促進(jìn)血液循環(huán),預(yù)防動(dòng)脈硬化,增強(qiáng)人體免疫力的效果。

  今年是馬年,我祝同學(xué)在新的一年里學(xué)業(yè)有成。祝大人在新的一年里事業(yè)有成,馬到成功。

五年級(jí)馬的作文 篇2

  假如我是一匹馬,我會(huì)把大自然一點(diǎn)一滴的真情收藏在心靈的底處,盡情地釋放心中最真切的情感,無拘無束、快樂逍遙。沒有勢(shì)力爭奪而造成的血雨腥風(fēng),沒有滿足不了的欲望和澎湃的野心,沒有因貪婪而生的陰謀詭計(jì),更沒有通向死亡的斑斕誘惑。不用提防它人狡詐險(xiǎn)惡的心,不用為權(quán)勢(shì)而拼個(gè)你死我活,不用因?yàn)樯畹膲毫Χ员┳詶墸挥脼槭ё愣鴩@息著留下千古的遺恨。最初時(shí)的大自然是一塊多么美妙的凈土呀!在這上面生活是多么的逍遙快活呀!自己主持自己的生活,大可不必因?yàn)樯碓谖蓍芟露皖^。啊,我愛大自然中蘊(yùn)含的風(fēng)情萬種,與其在人間做不必要的紛爭,還不如干當(dāng)一匹無權(quán)無勢(shì)、卻擁有自由身軀的駿馬!

  假如我是一匹馬,我會(huì)為我能在草原上奔跑而驕傲,世間并無弱小,自卑只是因?yàn)槿狈ψ孕哦a(chǎn)生的幻覺,每個(gè)生靈都有長處和短處,沒有誰能十全十美,這不是一個(gè)很簡單的道理嗎?但許多人卻忽略了它,常常因?yàn)槌^他的人太多而悲痛欲絕。如果我在風(fēng)雨中倒下,我不會(huì)因?yàn)闆]完成使命而遺憾,更不會(huì)因?yàn)樯亩檀俣鴤校覠o怨無悔,我雖不能擁有光輝的一生,但我仍為自己能在風(fēng)雨中存活而欣慰!

五年級(jí)馬的作文 篇3

  世界上有很多交通工具,古代有英俊高大的馬,當(dāng)今有方便快捷的汽車,有風(fēng)馳電掣的火車,有乘風(fēng)破浪的輪船,有像閃電般的飛機(jī),那未來的交通工具呢?就是馬了,但這種馬比古代的馬更神速、更方便,比當(dāng)今的任何交通工具更安全、更環(huán)保。這種馬可以設(shè)計(jì)成單人馬、雙人馬、情侶馬、家庭馬、工作馬等等,服務(wù)于人類,聽令于人類,成為人類的好伙伴。

  未來的馬,有伸縮的能力。當(dāng)你不再駕駛時(shí),就可以讓它收縮起來,拿在手里很方便;當(dāng)你要到另一個(gè)地方時(shí),就可以讓它變大。馬可以飛,飛起來時(shí)馬的兩邊就會(huì)伸出一雙潔白的翅膀,飛翔時(shí)速度會(huì)比較慢。

  未來的馬,還可以在水里游。馬在水上游時(shí),你坐在馬背上,馬背上就會(huì)出現(xiàn)一層防水玻璃;如果你累了,還有一張軟綿綿的床。

五年級(jí)馬的作文 篇4

  九馬畫山是漓江最著名的景點(diǎn)之一。暑假我跟爸爸去桂林旅游,有幸目睹了它的神奇。那天,天氣很好。我們乘船從桂林去陽朔。順?biāo)兄郏未宦窔g奔著,顯得格外的輕松。游客們都站在甲板上盡情欣賞著漓江兩岸美麗的風(fēng)景,感嘆“桂林山水甲天下”,果然是名不虛傳。

  當(dāng)游船快到九馬畫山時(shí),喇叭里傳來導(dǎo)游的聲音:“各位游客注意啦!船很快就要到漓江十景之一的九馬畫山,我先……”導(dǎo)游為了提高游客的興奮情緒,給我們講了一個(gè)故事:據(jù)說,當(dāng)年周總理和陳毅副總理一起游漓江,來到這里時(shí),周總理只用了兩分鐘就找到了九馬畫山的九匹馬,可陳毅找了半天才找到七匹,這就是總理與副總理的區(qū)別。

  接著還插科打諢道:“到時(shí),大家都要好好找一找,看誰先找到九匹馬,先者,下一屆總理就非你莫屬啦!”大家聽了哈哈大笑,紛紛擠向前面的船舷,想先睹為快。我也來了興致,迫不急待地等候著。現(xiàn)在,依稀看見前方出現(xiàn)一塊大的石壁,上面有許多條紋,我目不轉(zhuǎn)睛睛注視著。終于,“哦!我看見一匹啦!”我驚叫起來,一邊不停用手指比劃著,一邊數(shù)數(shù):“二、三、四……”一直數(shù)到八。還剩下最后一匹,我找啊找啊,眼睛都看花了,就是找不到。我沮喪極了,心想:當(dāng)女總理的愿望泡湯了。

  這時(shí),情況似乎有了轉(zhuǎn)機(jī),站在一旁的`小弟弟琪琪嚷嚷道:“我找到四匹馬!”琪琪是爸爸朋友——叔叔家的兒子,天性活潑可愛,并且聰明,今年四歲,老出一些“餿主意”。一聽他的話,我來勁了,忙問他找到哪四匹?當(dāng)聽完他的一一介紹,我大失所望,原來他說的盡在我的“掌握”之中,想從他那里投機(jī)取巧、走捷徑成了泡影。哎!白忙活一場(chǎng)。不過,我仔細(xì)想想,這個(gè)結(jié)局也相當(dāng)不錯(cuò),說不定以后能當(dāng)個(gè)旅游部長,那也很好呀!我頓時(shí)又喜上眉梢啦!

  說九馬畫山神奇,一點(diǎn)也不假,那馬像極了:或立、或臥、或走、或奔、或長嘶、或垂飲,有大馬也有小馬駒……,一切皆栩栩如生,活靈活現(xiàn)。有的人一匹馬也找不到,或找到的很少。我想大自然就是這樣變幻莫測(cè),令人猜不透,只可意會(huì)不可言傳。

  我喜歡九馬畫山!

五年級(jí)馬的作文 篇5

  面對(duì)著現(xiàn)在越來越多的寒暑假作業(yè),和撲面而來的寒假補(bǔ)習(xí),讓我感覺我就是一匹勞累的小馬,沒有自由,也沒有活動(dòng)的空間。我感覺我好累,可老師和家長以為了我好為由又讓我抬起那我?guī)缀跆Р粍?dòng)的包袱。

  每每望著那堆積如山的作業(yè),望著那所為的學(xué)海無崖。就想套用以前網(wǎng)絡(luò)用語:“學(xué)海無崖,回頭是岸。”

  每當(dāng)我們埋首在“書山書海”之間馬上要“游”上岸時(shí)又被一陣?yán)私o拍了回去。

  我喜歡讀書,可我不喜歡被別人強(qiáng)迫著讀書,因?yàn)槟菢颖闳鄙倭俗x書的樂趣。

  我就如一匹已經(jīng)十分勞累的小馬,可又被那些人趕著上路。

  我討厭這種感覺,我不想做一匹沒有精神無精打采的勞累小馬,我想做一匹開開心心無憂無慮的快活小馬,我討厭被名叫作業(yè)的繩索所束縛。

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