五年級猜字謎作文錦集8篇
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的五年級猜字謎作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級猜字謎作文 篇1
今天天氣晴朗,人的心情也格外興奮。老師來了對我們,這次班會課要舉行猜字謎讓我們做好準備。大家高聲歡呼摩拳擦掌準備好“射虎”。
開始了,老師在黑板上寫出了幾道字謎,大家都躍躍欲試,同學們有的輕輕地敲打腦袋思考;有的同學不斷地弄著頭發思考;有的同學想到了把手舉得高高的,非常得意。
一個同學想到了,一邊把手舉得高高的,一邊喊到:說,他站起來說:“我要猜‘點“老師我會我會。”老師讓他來心’因為點的心就是中間的那一部分,所以是口,對嗎?”他精彩的回答贏得了同學的熱烈掌聲,老師說:“你真聰明,猜對了。”
一個同學見這個同學回答好了,馬上又把手舉起來喊道:“語文老師我要猜‘孩子丟了’這個字謎。”老師點了點頭讓她回答,她站起來興奮地說:“孩子丟了這個謎的謎底是亥,因為孩字的子丟了就剩下亥字,對嗎?語文老師瞧我多聰明啊!”她滑稽的回答引得全班同學哄堂大笑,老師也笑得那么燦爛。
隨著時間流逝,有趣的游戲也在同學們的歡聲中結束了。老師出了50道,我答對了5道字謎。我以后要多練習,下次再多猜出幾道。
五年級猜字謎作文 篇2
那一堂課是“猜字謎大賽”,老師讓大家課前準備了許多字謎給別的同學猜,當然,大多數都難不倒我們。
直到小謙站上講臺,說:“不要講話!”全班同學都屏息,等待小謙說出謎面,小謙只是對我們微微一笑,高昂的頭顱甩得更高了。靜默了十秒鐘,終于意識到謎面就是:不要講話。大家趕緊開動腦筋,有的歪著腦袋苦思冥想,有的咬著筆頭,時不時在紙上寫寫擦擦,有的干脆翻起了字典……
我也開始琢磨這個字謎:“不要”會是什么呢?“勿”?“不”?可是這和“講話”有關系嗎?感覺不搭邊兒啊!“不要講話”的“不要”是不是應該把“講話”的言字旁給去掉的意思呢?可是“井”和“舌”也拼不出什么字啊!再換了一個思路,“講話”是不是可以是“口”呢?再加個“不”和橫不就是“呸”了嗎?可是,這橫怎么會平白無故地冒出來呢?我心急如焚,卻也無可奈何。
最后,小謙終于心滿意足地公布答案了,居然是“吻”字。我一拍腦袋,恍然大悟。
五年級猜字謎作文 篇3
當同學們得知班會課上要猜字謎的時候,都興奮不已。
終于上課了,同學們摩拳擦掌,欲欲躍試。老師微笑地走上講臺,說:“這次有五十個字謎,誰答的最多,就能獎勵一支筆。”同學們聽了,便七嘴八舌地議論著。老師讓大家安靜,然后說:“二十四小時,不做日字猜。”教室里小手林立,都爭著回答問題。老師請了李連錕,他說:“舊!”老師點點頭,然后說:“七十二小時。”我們班的“阿杜”搶答:“晶!”老師表揚了她,接著神秘兮兮地說:“接下來這題可有難度喲!”然后清了清嗓子:“金木水火。”這下可把大家難倒了。有的人拿著筆在紙上寫著,有的撐著頭呆呆地望著天花板,有的正和同桌竊竊私語。突然,林澤翔說:“坎!”老師笑著說:“金木水火,欠了一個土,土欠就是坎。你真聰明!一點一橫長,一撇向西方。并排兩棵樹,栽在石頭上。”李若曦慢吞吞地站起來,說:“是樟!”老師搖了搖頭。我靈機一動,說:“是磨!”老師說:“答對了!”我們更加積極,教室里充滿了歡聲笑語。最后,我們打起精神來迎接最后一個字謎——“櫻桃小嘴。”我們都絞盡腦汁,可總猜錯。林澤祥說:“zuíng。”老師問是什么東西,他寫了個木字旁,口字下面一個小。我們哈哈大笑,之后只好投降。老師宣布謎底:“如,櫻桃小嘴就是女孩的嘴巴,就是‘如’啦!”我們恍然大悟,有人罵自己木腦子不開竅。隨著鈴聲,下課了,可我們還意猶未盡。
多么快樂的猜字謎課堂啊!我真希望以后還能再玩這種游戲。
五年級猜字謎作文 篇4
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”上課了,同學們紛紛走進教室。老師對同學說:“今天我們來玩一個關于漢字的游戲——‘猜字謎’!”同學們聽后,興奮不已。
老師宣布游戲開始。同學們目不轉睛地盯著黑板,老師寫下第一個字謎“一手倒一座山。”我拿著筆在紙上畫來畫去,還是想不出來。老師請了陳杰回答,陳杰脫口而出:“掃。”我聽了恍然大悟。老師宣布正確,便開始寫第二個字謎“一口咬掉牛尾巴。”老師剛寫到一半,同學們就迫不及待地舉起手。我心里嘀咕著“哦!是個“告”字,因為把牛字下半部分去掉,再加上個口。于是,我興奮地舉起了手多么希望老師點到我的名。可是老師點到丹瑩的名字,丹瑩正確地猜出了這個字謎。第三個字謎是“一個大,一個小,一個會跑,一個會跳,一個吃肉,一個吃草,一個難追,一個難找。”同學們遇到難題了,個個皺著眉頭冥思苦想,我也絞盡腦汁還是想不出來。教室里一下子沉靜下來,老師見狀,提示我們,她指著“找”字說:“什么會跳?它是吃肉的。”突然,有個同學大喊道:“跳蚤!跳蚤!”“對,那什么會跑,還是吃草的?”老師笑著說。“馬!馬!”我大聲說到。老師對我們豎起了大拇指:“對,你們答對了,真聰明!把兩個字組合在一起是什么字?”是個“騷”字,這個字謎太有趣了。
漢字神奇,有趣!我從游戲中感受到漢字的博大精深和它獨特的魅力。我喜歡你——漢字。
五年級猜字謎作文 篇5
本場活動分為兩個環節:
1。小組內猜字謎。
2。全班同學猜字謎。
“猜字謎活動現在開始!”隨著主持人一聲令下,教室里頓時爆發出一陣熱烈的掌聲。這掌聲一下子就活躍了教室里的氣氛。
“首先請在自己小組里猜字謎。”主持人話音剛落,我們小組就開始了辯論。我們的組長小趙開始說謎面:“十個兄弟,打一字。”聽到小趙的話,心想:呵呵,這個我在《全息閱讀》里看到過了。我胸有成竹地說:“‘克’字。”小趙鏗鏘有力地說:“恭喜你,答對了!”接著我說:“他們都差一點當兵,打兩字。”此時,小趙和小玫一會兒在桌子上畫,一會兒又東看看西看看,一直想不出。我說:“猜不出來?想要放棄嗎?”此時,小趙和小玫齊說:“你還是公布答案吧。”我公布了答案:“‘乒乓’兩個字。‘乒乓’加一點就能成為‘兵’。”小趙和小玫恍然大悟。
隨后,主持人說:“現在請各位小組長給出謎面。”只見,第一組小組長堅定地站了起來,自信地說:“沒有恒心,一事不成,打一字。”我在桌子上寫了一個“恒”字,去掉“心”,又去掉“一”。是“旦”字。我說:“是‘元旦’的'‘旦’。”主持人說:“對了。”聽到這兩個字,我像是打了勝仗的將軍一樣,得意極了,隊友們也沖著我豎起大拇指。
下一個謎面出來了:“一個禮拜,打一字。”我說:“咦?什么?”他站起來再說了一遍:“一個禮拜,打一字。”一個禮拜,七天等于七日,是“旨”?還是什么?算了,先說“旨”吧。我堅定地站起來,說:“‘旨’字。”小組長說:“你太厲害了,這么難的字謎都能被猜出來。”
……
最后主持人說道:“今天的字謎都非常有趣,很多同學都猜了出來。請大家掌聲鼓勵!”“啪啪啪啪啪……”
今天這場有趣的猜字謎活動為我快樂的童年添上了難忘的一筆。
五年級猜字謎作文 篇6
“哈哈哈……”從書法班里傳來一陣歡笑聲。書法班的學生們在干嘛呢?原來,他們在猜新奇文字和對聯。
第一關是看字讀音,梁老師先出了一個“亖”,“什么字啊?為什么一開始就那么難!”“梁老師欺負人!”“我們哪會這個字呀!”“就是!”哀怨聲此起彼落。我沒有哀怨,因為我似乎見過這個字。“老師,這個字讀‘Sì ’吧。”我不太確定地回答。“對了,逸橦的課外知識儲存很好!”“下一個,是‘槑 ’字”。我再一次說出了答案,“這個字讀‘méi ’!”老師再一次表揚了我。
接下來到了第二關——猜對聯。第一個是“清淡的作品,自開,澄紫襟之顫,水淡無憂。”同學們有的冥思苦想,有的干脆放棄,還有的人直接瞎猜。時間到了,沒有猜出答案的人。老師只能公布答案:“清品猶蘭,澄襟似水。”
接著,終極關卡來了,它就是看筆畫猜字。第一個“丿乚丶丶”,大伙一下就猜出是‘心’。第二個“—丶—丿— —丶—丿丨— —”,這下可難倒眾人,有的用手龍飛鳳舞地寫著,有的去偷答案來看,還有的雙眼放空,不知飄到哪去了。我冥思苦想,腦子里浮現出一個個文字。忽然,一向沉默的梁嘉雯出聲了“是不是繁體字的華呢?”“嘉雯,Bingo!”“接下來我要大開殺戒了!”“丿乁—丶乛—丨丶”“老師,這太簡單了”郭深宜在老師放下筆的那一刻,就說出了答案,“是‘風’”。
活動結束了,我帶著快樂的心情回家,我希望老師多舉辦一下這些,因為可以增加我們的課外知識。
五年級猜字謎作文 篇7
太陽下山了,月亮悠悠地升上了夜空。
吃過晚飯,爸爸和往常一樣坐在沙發上看報紙,媽媽洗過碗筷做起針線活來。我坐在一旁悠閑地看著電視。媽媽笑瞇瞇地看了我一眼,說:“我們來猜謎語怎么樣?”爸爸一聽連忙說道:“帶上我怎么樣?”
“好!”
我打頭,想給爸爸媽媽來個下馬威,就說:“足球一下子踢進4個,打一地名。”媽媽被難住了,可爸爸卻不假思索地回答:“是四平。”到底沒難住爸爸,我很掃興。
“我說,我出……”媽媽也爭著出謎語。她略加思索,“戰斗不緊張,打一人名。”“武松——。”我故意把“松”字拖得老長,顯出很得意的樣子。
“且慢!”爸爸幽默地伸出一只手,“媽媽那個太簡單了,該我說了。蚊子在嘴里,打一名。”嘿,這還真難,我一會兒抓抓后腦勺,一會兒低頭沉思,一會兒皺皺眉頭。
我和媽媽沒辦法,只好去求爸爸,爸爸悠然自得地先點了一支煙,賣起了關子。我和媽媽便用起了激將法,對他說:“你再不說,我們就走了。”說完,我們便開始了倒計時,爸爸沒辦法,只好說出了謎底:“答案是——張飛。嘴一張就飛。”我和媽媽都笑了起來。嗨,你說這讓我們上哪兒猜去。
家庭殘謎會就在這笑聲中結束了。這笑聲飄出了窗子,飄向夜空。
五年級猜字謎作文 篇8
今天上午,老師說:“同學們,我們下午要舉行一次有趣的猜字謎活動。”大家聽了,高興得一蹦三尺高。
終于等到下午了,猜字謎活動開始了。老師說:“以每一小組的組長為代表,只要誰猜中字謎的字數多,就會有獎勵。”我是第七小組的成品,小明是我們小組的代表。小明叫李紅同學來出字謎,她首先出了一道比較簡單的字謎,謎面是:“二十四小時,莫當日字猜。”我們全組的成員異口同聲地答道;“舊。”有的同學還說太簡單了吧,分明是太小看我們了,給一年級的學生猜還差不多!李紅同學不慌不忙地說道:“難的還在后頭呢。”隨后出了一道比較難的字謎,謎面是:“二小姐”。我們組的同學冥思苦想,最后被我搶先猜出來了,我站起來用宏亮的聲音回答:“姿。”李紅同學認真地說:“最難的來了,謎面是:‘守門員’。”這時同學們都認真的思考著,有點猜測不透。過了一會兒,終于被一位平時不愛說話的小麗同學猜了出來,她慢條斯理地說:“閃。”話音剛落,我們都為這位小麗同學鼓掌。
不知不覺,鈴聲響了,有趑的猜字謎活動結束了。通過這次活動,我感受到了漢字的趣味性,也摸索到了一些猜謎的方法。
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