關于五年級生活的作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級生活的作文10篇，歡迎大家分享。
五年級生活的作文 篇1
直至有一天，我看到了這樣一句話，“石縫里長出的草最能經受風雨。”
于是，一縷陽光劃破黑暗的縫隙，我的生命便有了新鮮與活力。
我曾經流浪在一個沐浴不著雨露，看不見陽光的角落里，以為天地不過如此之大。
一片凋零的樹葉在空中旋起自以為美麗的舞蹈，卻不曾想到那就是生命的終結。
初入一中，一切都是那么的美好。可過了不久，成績便有了下滑。老師伸下了一根根長滿荊棘的藤條，可惜我沒抓住，我想抓住這根藤條必然有切膚之痛，但不抓住則是放棄了僅存的希望，可是，我卻選擇了放棄。
當期中考成績公布了以后，屈辱的淚水才溢出臉頰。
于是，我選擇了抓住這根布滿荊棘的藤條，像抓住了“救命稻草”一般，沿著它緩慢地向上攀登。在我前進的路上頂著風，冒著雨，腳下打起老繭，汗水在皮膚上打皺，手上滿是血痕，但我知道我不能停留，不能停留……
遠遠的思緒把我牽扯到現在，一些經歷和教訓告訴我：苦盡甘來。
沒有往日的艱苦拼搏，哪有今朝？沒有無數水汽的聚集，哪有彩虹？沒有無數次磨練轉化，哪有珍珠？
給予壓力，才會頂得住；給予打擊，才會爆發出活力。
初中生活啊，給我更多的壓力和打擊吧，這樣，我的生活才會充實，才會更有色彩！
五年級生活的作文 篇2
每個人都有自己的愛好。我的愛好非常多，有彈鋼琴、吹圓號、騎自行車、打籃球、踢足球。其中，我最喜歡的是踢足球。
放了學，我的心情超棒。因為，我可以去踢足球了!我放好書包，快步走向操場。一開始，我慢慢地帶著球。當離對手150厘米左右，我的速度向兔子一樣越過了對手。對手傻呆呆地看著我，根本不去搶球，我就放慢了一點兒速度，傳球給隊友，看了看隊手問：“你在干嘛啊”。隊手裝著一本正經地看著我，無話可說。就在這時，對手忽然跑向了我前面，他接過球以后，快速地踢了一腳。1比0，觀眾在大聲的討論著，歡呼雀躍，吵吵鬧鬧的，我踢得更有勁了。
我開始帶球，自己過了一個又一個人。突然四個人跑來防守我，還沒來得及傳球，已經被截走了。就這樣對手一直進球，我們的隊員們，已經筋疲力盡。
中場的時候，我對大家說：“你們為什么不配合、不傳球呢?”隊友們張大了眼睛看著我，說：“好啊”!那在下半場一起好好配合吧!我們一起商量要配合好。正在下半場開始的時候，我們一起喊加油!
我們隊開始發球，我閃過了一個又一個人，居然，又跑來四個防守，我看了看左邊，發現那里是空門的，就使勁把球傳了過去。隊友一接到球，快速的踢了一腳，好啊!球進了!
這一球讓我們更加有勁了，一球接一球，眼看對手就要被打敗了。最后，千辛萬苦的我們終于贏了比賽。
在這場比賽里，我想送大家一句話：“如果放棄了比賽，就等于比賽提前結束了”。
團結多么重要啊!如果不團結，怎么可能會做大事呢!
五年級生活的作文 篇3
以前，我總是干一些可笑的傻事，現在回想起來，有時都能笑翻了。如今我長大了，但是一些很小的孩子，卻跟我當年一樣的“可笑”。曾經看到過的一件事，一直在我腦海里閃動。
記得有一次，我一個人在廣場上玩，見一個小弟弟跑進廣場，他的個子比我矮一個頭還多，看起來很小，差不多4歲左右，他面帶微笑，顯得十分可愛，手里拿著一個紙飛機。看他的飛機，沒有撕破的地方，也沒有折壞的痕跡，左右兩邊差不多完全對稱，一看就知道他的手工很好。他開始放飛機了，飛機安全地從他的手里緩緩駛出，在沒有落到地面時根本沒有左偏右倒的現象，過了一會兒，飛機平穩著地。就這樣他反復地扔，反復地撿，不厭其煩地玩著。我看著他這么單調的玩法，不由得想起自己小時候玩飛機的情景，覺得幼稚又好笑。直到有一次，他扔出飛機時，突然來了一陣風，把飛機刮了回來。這時他大喊了一聲：“我要往前扔！”他的聲音是那么響亮和堅定，好像要讓全世界都聽見似的。接著，他又撿起來往前扔，飛機又被風刮了回來。他又扔，飛機又飛回來......
看到這樣的情景，我不再認為他可笑了，因為他是一個堅強的孩子。其實，堅強就是這架紙飛機，無論經受多少風吹雨打，無論有多少困難，都是勇敢地向前，再向前！從此，我懂得了這樣一個道理：無論遇到怎樣的挫折，無論遇到怎樣的磨難，只要向前沖，你就會遇到一扇為你所打開的成功之門。
俗話說：“虛心萬事能成，自滿十事九空”。是的，這句話一點不錯，通過四年級那件事后，我的感觸更深了，這是那是四年級期末考試的事了。（奧數）那次考試由于我的全面發揮，考了個不錯的分數，幸而登上了第一的寶座。我很興奮，爸爸媽媽也很高興。我聽了這些話后便開始自大起來。
時間飛逝，轉瞬之間半學期就這樣稀里糊涂的過去了，同學也不再理我。又到期中考試了。因為前幾次小測試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，考試完全不放在心上，自認為一定事高分，結果一下來沒我數學只考了86分，老師叫我去辦公室談話。一進辦公室，老師便開口了：“辛辛，你怎么了，你以前不是這樣的呀，是不時有什么事啊，告訴老師好嗎？”聽了老師的話，我心中一陣慚愧：老師還是信任我的啊。于是，我把半學期的學習情況一五一十的說了出來。老師聽了，意味深長的說：“老師送你一句名言，希望你記住它，不要違背它。這句話你應該聽說過，就是：‘虛心萬事能成，自滿十事九空。’你知道它的意思嗎？”我點點頭，開口說：“只要虛心，什么事都能成功；如果驕傲，什么事也不會成功。”老師滿意的點點頭。
“虛心萬事能成，自滿十事九空”這句話將伴隨我一生，使我從中受益匪淺。
五年級生活的作文 篇4
寒假就像五彩的顏色，又像美妙的音樂，令人陶醉。寒假中，又過了一年，機靈小巧的小老鼠，一溜煙，便沒了蹤影。誠實勤勞的老牛，正向我們走來。寒假里的趣事，可真多，像一個個快樂的音符向我們飄來。
爬山
在大年初一的下午，我和爸爸媽媽一起去爬山。
我們順著小路，走了不知多久，有一個獨木橋，兩邊溪水流淌。突然，眼前開闊了，一片草地展現在眼前。這里的天，仿佛比別處的天更藍，空氣也比別處的清新。現在雖然是冬季，但我好像還能聞到草的芳香。草地旁有清澈見底的小溪，溪上有些冰，還有很多魚！我見了，很想捉幾條，便挽袖開始捉魚。“小心，別掉進水里了！”媽媽在一旁說。我看住了一條小魚，猛地去捉它，可它卻林敏地游走了，我的臉留下了許多水。旁邊的一個叔叔，用漁網撈了許多小魚，唉，誰讓我沒帶東西呢。撈魚就在這結束了。
我們順著小溪走，來到了一座山腳下。這山看起來，很高很陡，也有很多野草，一不小心，就會掛一身灰。我有些害怕，不敢爬。“快上來吧!咱們比賽。”爸爸邊爬邊說。我可不甘示弱，也向上爬。雖然害怕，但也不能輸呀！我爬到了半山腰，卻不敢回頭，太高了！當我爬到上頂時，所有景色盡收眼底，美極了！
黃昏時分，這里的景色更美了。
包餃子
在大年三十，都要吃餃子。
媽媽從廚房端來香噴噴的餃子餡，奶奶把面也端了出來。看著奶奶和媽媽一邊搟皮一邊包餃子動作很熟練，不一會兒，就包了許多。我一邊拿了一張餃子皮，一邊說：“讓我包幾個！”“好！”媽媽笑著說。
我把面皮放在手里，用筷子把陷放在面皮上。我左包右包，包的不像餃子，像面餅！奶奶和媽媽哄然而笑，“你再試試。”媽媽說。我又拿了一張面皮，先放陷，再包。可陷真淘氣，我往左捏，它往右跑，我往右捏，陷往左跑。最后捏的餃子還有半拉陷露在外面。先看媽媽和奶奶包的`餃子，個個精神十足！再看我包的，連站都站不起來！真是，差別太大了！“我來教你，要放陷適量，先捏兩邊，再向中間擠一下，看，就成了。”媽媽說。我按照媽媽講的方法，包了一個，樣子不怎么樣，但包成功了。我包了一個又一個，包的樣子也越來越好了。餃子包好了，要下餃子了。吃著自己親手包的餃子，別提多好吃了！
寒假的快樂時光總是那么短暫，有那么有趣，讓我回憶。
五年級生活的作文 篇5
一抹彩虹，延伸到天邊。七色繽紛，格外豐富美好，卻缺少清淡與恬靜。而映襯彩虹的天空，那純色的渲染，才是生活應屬于的那獨特。
——題記
側頭望向窗外，一片淡綠，布滿陽光，清新的味道，已浸潤在綠色之中。
這種綠，已是我生活的色彩。
一轉憂韻，一絲甘恬，苦澀的清茶中蕩漾著濃濃甘香。墨綠的茶葉輕輕飄在茶水里，跳著華爾茲，似乎綠色的苦香，已將它干枯的靈魂變得濕潤而有韌性。一縷光，一扇窗，一杯茶，生活的甘苦，是最真實的摸樣。
一種生命，一種頑強，灰黑的泥土里冒出點點希望。它是一棵仙人掌，土頭土腦，丑陋至極，似一顆小小塵埃，活得微不足道。然而它的頑強為自己的生命譜寫了新的華章。清風吹來，淡淡芳香，笨重蒼綠的仙人掌頂起一朵嬌嫩小花。它的所有努力和堅持，終于綻放出醉人的美麗，它多么驕傲。就像生活，那最勇敢的模樣。
一片綠海，一冊書香，草坪上的書頁被風輕輕卷起。沐浴著溫和的陽光，吮吸著泥土的芳香，品味著油墨中的真諦。沒有喧鬧，沒有繁忙。就這么簡單，這就是生活最樸素的模樣。
這種綠，蘊含生活的氣息，真實，勇敢，樸素，是生活的色彩，是生活最完美的模樣。
五年級生活的作文 篇6
生活中并不缺少美，只要你去認真發現，就會找到生活中的每一處美。
我捕捉到：天空上的云彩好美！
你看！天空中有許多美麗的地方，潔白的云，是一處美麗的地方。那一團團棉花糖似的白云變成了一位楚楚動人的仙女，揮舞著魔法棒，好像要來到我的身邊，給我帶來好運似的。一會云彩變的紅彤彤的，宛如一團火在空中燃燒。
我捕捉到：夜晚的星空好美！
在天空上有許多向我眨眼的小星星，而月亮姐姐呢？在咧開嘴沖我笑呢！你看小星星在向我指路呢！七位“仙女”在告訴我們，這是北邊！你看！旁邊的幾個小星星在跳舞，它們排成一只高貴、優雅的天鵝，又排成一只兇猛而殘暴的獅子，又排成一頭勤勞又樸實的老牛……
我捕捉到：大海，好美！
“嘩嘩嘩”一聲聲海浪的巨響，從我耳邊經過，前面是一片遼闊的大海，碧藍的海水，在陽光的照耀下，發出奪目的亮光。那波濤洶涌的海水是那么的美麗，那么的耀眼。人要像大海一樣，擁有廣闊的胸懷。
美，是無處不在的，在生活中要去發現美，體會美，才會明白生活是用美來增添色彩的。
五年級生活的作文 篇7
如果說快樂的事，就是今年的暑假了，在這假期里，發生了許多有趣的事，我就給大家講一講吧。
在剛放暑假的時候，表弟就吵著要跟我玩，我答應了，我們就去打籃球了，別看我弟年紀小，可他的水平，不比我差。我先拿到了球，可弟弟，卻緊追其后，我左檔右閃，抵過了他的進攻，但就在我放松警惕的時候，表弟就把球搶了過來，他奮力一投，球進了，我立刻去搶球但是我投的時候，用力太大不但沒有進球，反而球打到了籃框上，砸到了自己。
唉，這場比賽不但慘敗，還讓自己出了洋相，真是倒霉透了。不過，表弟沒有笑我，而且他還來安慰我，我也不再報怨了。
下半場開始了，我也再準備大干一場，這次是表弟搶到了球，但我一個鍵步過去，把球搶到了手。接著到了最關鍵的投球了，我稍微瞄準了一下，我投了出去，這球奇跡般的進了，因為這球是跨半場的呀！接下來的比賽里，我和表弟打的十分激烈，竟然和他打成了平手。這時到了最關鍵的時候了，我使出了渾身解術，終于搶到了球，我因為有了第一球的鼓勵，果然三分輕而一舉的進了。
這只是我暑假里的一件小事，我還有許多快樂的事，如果有時間，我也會一一講給你聽的。
五年級生活的作文 篇8
生活中到處都有歡聲笑語，有人的笑是開心的，有人的笑是悲傷的，但是我有一次笑得最為開心，最為驕傲。
記得有一次，學校里舉行期末考試，老師給了學生們幾天的復習時間，并囑咐同學在家認真復習，爭取取得優異的成績，來回報老師對同學們的付出。
我回到家后，便開始了努力的復習，我把媽媽買的幾套卷子做完了。爸爸又給我買了一些各科的復習資料，語文、數學、科學、品德等一樣不差。我利用三天的時間讀完了所有的復習資料，可以看出我為了這次考試下了多大功夫，但是，下午同學來找我踢球，我禁不住誘惑，心想：反正我也復習了好久，出去玩會。等到考完試之后，老師發下試卷，我只考了八十多分。我非常失望，但又想起老師教我做人要開朗、積極向上。想到這我不由得哈哈大笑，我下定決心下次一定要考好。這就是樂觀的微笑。
等到下一次考試前，我吸取了教訓，認真復習，絕不向上次一樣犯老毛病。直到考試前，我一次也沒出家門玩過。有一次，我做一張復習試卷時，我不會做，便過去請教爸爸。爸爸語重心長地對我說：“自己好好再想一想，就會做了。”我聽了爸爸的話，半信半疑，回到房間，我又想了想，終于想出了答案，我露出了燦爛的微笑。
馬上又到了考試的時候了，我做完卷子認真檢查了一遍，交了試卷。又到了發卷子的時候，這次我考了一百分，我開心極了盡情的放聲大笑，這就是收獲成功的微笑，
通過這件事，我終于懂得了什么是成功的微笑。
五年級生活的作文 篇9
自從我上了五年級以后，我發現我們班的同學都非常喜歡用彩紙折一些飛機，大炮、小汽車等。
我們班很多同學都非常喜歡折紙，特別是我們班的男生，他們男孩子喜歡折一些關于汽車類的東西。他們每天都會帶一些紅色、黃色、紫色、藍色等一些顏色的彩紙。一下課他們就拿出折紙東西。有時沒有彩色折紙，他們會拿白色卡紙折，折完后用彩色筆涂抹，我最喜歡他們折的所謂“五靈之尊”、“五靈龍”、“尖嘴鳥”等一些東西。“五靈之尊”是用黃色、紅色、綠色、藍色這些顏色的彩紙折疊組合。他們是先用黃色彩紙疊頭部，再在上面畫眼睛，鼻子和嘴巴。然后又用紅色彩紙疊了四個彈簧。這四個彈簧的作用是：第一，具有穩定性。第二，可以隨時控制方向不用再被其它東西撞擠。第三，可以漂移。再疊底部是用藍色彩紙。再用粉色疊兩個防護杠以免被其它東西撞倒，再用綠色彩紙疊攻擊角，再用紅色的彩紙疊雙槍。再在后邊的防護杠上貼一個火焰形的形狀，可以在整個過程中保持穩定。這就是五靈之尊的疊法。我感到他們能通過創新制折疊出一些我平常疊不出來的東西，真是太神奇了！太精彩了！佩服！
同學們折紙上的創新豐富了我們的課余生活，我更希望這種創新能運用到我們的實際生活中，使我們的生活也更精彩。
五年級生活的作文 篇10
現在全世界都在提倡低碳生活。什么是低碳生活呢？低碳生活不是什么很高深的學問，低碳就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。低碳時時刻刻在我們的周圍。
我們家有個大塑料桶和一個大水盆，每次外婆洗完衣服，就把水倒在桶里、盆里存著，她用這些水沖廁所、洗拖把。我原以為外婆這么小氣，用點水都不舍得，現在才知道，外婆這樣做就是低碳行動。
現在，我也是低碳生活的小小倡導者。老爸看電腦，看著、看著，他就睡著了，沒關電腦。我就去他房間把電腦關了，還拔了電源。和媽媽到超市買東西時， 我總是拿著那個大大的環保袋，不用超市的塑料袋。我還收集了路上發的廣告單，做了一個個小盒子。吃飯的時候，這些小盒子就派了大用場了，可以裝骨頭啊，魚 刺啊，成了小垃圾桶，既方便，又環保。
地球是我們的家園，我們要保護它。節水、節電，環保從你我做起。
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