五年級幸福作文集錦6篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級幸福作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級幸福作文 篇1
“哇，冰糕！”一位同學大聲喊道。我扭過頭，驚奇地望著他。大家和我一樣看著他，我們三十六只眼與他兩只眼望著，足足盯了有十秒鐘。
班主任A老師抱著一個大箱子走來，幾個小同學抬著第二箱。他們走進了教室，大家突然看見，平時嚴厲無比的A老師竟然露出了一絲微笑。外面驕陽似火，大家用手擦著汗，又用書扇著風，可是每一雙眼睛都死死盯著箱子，一眨不眨。每個人都在猜測這個是不是冰糕。
老師用洪亮的聲音說道：“今天辛苦了，天氣又這么熱，我用班費去買了各種各樣的冰糕。大家自己選！”剎那間教室里好像放了一枚炸彈似的，雷鳴般的歡呼聲、響亮的拍手聲回蕩在教室里，也回蕩在我們心里。
可隨即，教室又彌漫開火藥味。小B帶著一大群男同學排起了隊。老師有事先去開會了，班長小D來管理秩序，可是她膽子小——但是學習成績好，她的聲音如石片掉入大海。
第一個同學拿到了“老冰棍”開始津津有味地吃起來了，他說道：“真是太太太幸福了！”只見小C想插隊，小B連忙說：“群毆他！”我一下子從最后一個“進軍”到第二個，“如果我能拿到‘冰工廠’那就太棒了！”
那種看到了可是伸手卻抓不到的感覺也太煎熬了，我咽了幾口唾沫，好似離幸福只有一步之遙。終于到我了！我無法壓抑住自己的心情，我左挑右挑終于找到了。我拆開包裝，一絲絲冰涼融化在我口中，一絲絲醇香彌漫在我的口腔，幸福感在我心中爆炸。這是第一次在學校吃冰糕，大家都津津有味地吃著，那些斗毆的人也禁不住誘惑索性放棄爭斗，吃起了冰糕來。
整個教室似乎更寬了，我想說：“在我們班有一種幸福那就是——吃貨的幸福！”
五年級幸福作文 篇2
把好吃的帶給朋友，這是分享；把取得成績的快樂告知長輩，這是分享……。分享快樂，收獲幸福！
媽媽帶回一包怡口蓮巧克力夾心糖，我迫不及待地將包裝袋打開，將糖全倒出來，取出一顆放在嘴里，瞬間，濃郁的香味漫在我的嘴里，用牙輕輕一咬，巧克力酥軟地流了出來，甜滋滋的。我想：“這么好吃的糖，自己一個人吃，多沒意思呀，不如明天帶給朋友吃吧。”于是，抓起一把糖，塞在書包里。第二天課間，我把朋友們叫出來，神秘地說：“快猜猜，我今天帶來了什么？”朋友們爭先恐后地回答著：“好玩的玩具？”“有趣的笑話？”“好看的書？”……她們都沒有猜對。我把手掌攤開：“怡口蓮巧克力夾心糖！”“耶！”在與朋友甜蜜的分享中，我覺得自己是幸福的。
有一次，我在舞蹈比賽中獲得了第一名的好成績，心中無比欣喜，想把這個好消息告訴外婆，讓她也高興高興。我連忙叫媽媽打了一個長途電話，電話通了，我高興地說：“外婆，我比賽得了第一！”電話那頭外婆直夸我有出息，還不忘提醒我下次要更加努力，不許驕傲，我開心接受了外婆的關心和鼓勵。在與長輩快樂的分享中，我覺得自己是幸福的。
五年級幸福作文 篇3
千篇一律的生活中，人們總抱怨沒有幸福可言，其實，人們缺少的是一種撿拾幸福的精神。 清晨，屋外的天空依舊昏昏沉沉。但這個時候，作為中學生的我們必須從睡夢中強行醒來，拖著迷迷糊糊的腦袋，穿衣洗漱，然后走到餐桌旁，吃上一碗熱面湯。我看著桌上氤氳的熱氣，心中不禁一暖。 我獨自走在上學的路上，披著月光，踏著星光，迎面吹來的寒風，鉆入領子，凍得我一機靈兒。到了學校，三兩個早起的人已經在教室里早讀，還有三三兩兩的人在跑道上跑步。此時，東方一點紅色漸漸浮現出來，驅散了夜晚和寒冷，清晨的陽光讓我為之一暖。
下了中午最后一節課，同學們從教室里陸陸續續出來，走向餐廳。餐廳此時早已被人擠滿，我們也不著急，難得可以休息一會兒，何樂而不為呢。買上飯，同學們還是喜歡聚在一起，但是話語明顯少了一些，畢業這一年，讓我們的關系疏遠了一些。 大家基本上一言不發，快速地消滅眼前的食物，急著回去繼續背誦記憶。想到這里，我不覺加快了速度，先一步回到教室。回到位置上，課代表便把一摞書放在我桌子上，讓我分發下去。還沒等我拒絕，課代表已經轉身走了。
我心中不覺一陣惱怒，覺得耽誤了我的學習時間。 我報著一摞書，穿梭在一個個座位之間，巧妙地躲開了一切障礙物，避過了所有暗器。突然，一個人擋在我面前，我正懷怒未發，剛欲出言，他就一把把書搶了過去，謂吾曰：你的鞋帶開了，系一下吧，我幫你發。 我回到位置上，心頭又是一暖，畢業這年，是我們的關系疏遠了，還是更加緊密了？ 在記憶的長河中，撿拾幸福的片段，你會發現，幸福就在身邊。
五年級幸福作文 篇4
幸福是“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的收獲，幸福是“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的親情，幸福是“小娃撐小艇，偷采白蓮回”的自由。在我眼里，生活中充滿著幸福。
幸福發生在我們全家一起包餃子的時候，每到這個時候，媽媽總會提前把皮和肉買好，我們便全家動員，開始包餃子。媽媽喜歡包小餃子，爸爸則會包大餃子，我不太會包，便一會兒學媽媽包，一會兒學爸爸包。我們一邊包一邊談笑風生，把幸福融入了餃子里。我看著載著幸福的餃子墜入水里，當它煮熟時，我們便邊笑邊吃，互相贊美，幸福感油然而生。
另一種幸福是在你無助的時候，有人給你雪中送炭。在上次數學考試時，我奮筆疾書，突然發現寫錯了一題，我連忙開始找消字筆，可是它好像和我對著干，偏不出現。我焦急萬分，希望某個“好心人”能幫助我。這時，我的動作引起了我同桌的注意，他用手勢問我怎么了。我心中大喜，總算有人發現我了，我指了指他的消字筆，他立馬心領神會，把消字筆遞給我，才解了我燃眉之急。在這時，我被朋友幫助而感到幸福。
我覺得幸福總是與痛苦而行。在這周三的下午，我們班和其他班舉行了一場足球賽，結果我在旁邊觀戰時不幸受傷，對方狠狠往這踢了一腳，剛好踢中我的肚子，我頓時喘不過氣，肚子發痛，這應該就是災禍吧！我心里想著。就在這時，我的好朋友跑了過來，不停問：“你沒事吧？受傷了嗎？你現在肚子疼不疼？要不要帶你去醫務室？”在他的問候下我的肚子逐漸不疼了，我想這就是關心創造出的幸福吧！
有一只小狗問他的媽媽：“幸福在哪里？”他的媽媽說：“幸福一直在你的尾巴上。”說得多好哇！幸福就在微不足道的小事中，怎么甩也甩不掉。
五年級幸福作文 篇5
孩子說：幸福是唇齒留香的美食，有著讓人羨慕的玩具，是爸爸媽媽陪伴在身旁
青年說:幸福是有一份穩定的工作，可以舒展身心自由地呼吸新鮮空氣，有著平淡、寧靜的生活。
父母說：幸福是聽到孩子第一聲啼哭，孩子第一聲呼喚。在白發蒼蒼之際，孩子們陪伴在身側。
朋友說：幸福是你在哭泣時，有人給你遞來一張面巾。在你遇到困難時，有人伸手拉你一把。在你高興時，有人與你一同分享喜悅。
如果你問我什么是幸福，那我的幸福數也數不完。
三歲時，我得到了一顆糖果，我當時認為這是幸福；五歲時，我受到老師的表揚，我當時認為這是幸福；七歲時，我抓住了蟬，以為抓住了夏天，我當時認為這是幸福；九歲時，我站在領獎臺上激動感慨，我當時這是幸福；十二歲時，能見到自己的偶像，我當時認為這是幸福。
如果你現在問我幸福是什么？
當你初見小草從土里探出頭來，喚醒大地，你會發現這是幸福。
當你聽見知了的一聲歌唱，婉轉清脆，你會發現這是幸福。
當你初嘗碩果的甘甜，冰涼爽口，你會發現這是幸福。
當你初見臘梅的艷麗，傲然開放，你會發現這是幸福。
五年級幸福作文 篇6
三代人不同的童年，有著不同的幸福味道。爺爺的童年在兵荒馬亂的戰爭中，他的眼中只有安寧的生活，有了這樣的生活他便覺得很幸福；爸爸的童年在沒頓飽飯吃的年代中度過，他覺得有飯吃便是幸福；我的童年在作業,試卷，考試中度過，至今卻不知幸福是什么。幸福是媽媽的愛嗎？幸福是得到自己想要得到的東西嗎？不，都不是！老師說幸福是助人為樂，爸爸說幸福是家人的`平安，馬小跳”說有真誠堅固的友誼是幸福。
楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》之《開甲殼蟲車的女校長》在這本書里，我也知道幸福是什么。
在學校的開學日里，馬小跳和其它三位鐵哥們張達，毛超和唐飛為了幫助陌生女人推甲殼蟲車，幫女大學生買爆米花，兩日都遲到。然而他們的班主任秦老師卻不相信他們會幫助別人，因為他們是班里最調皮的學生。于是，校長室成了他們的第二個“教室”。老校長要退休了，新來的校長叫歐陽雪，她是開學日里馬小跳幫助她推車的那個陌生女人。她穿的十分隨意，給人的感覺只有兩字——輕松。
她來到這個學校時，完全改變了原來老校長的管理方式。馬小跳的班主任秦老師十分嚴厲為了馬小跳她可沒少操心。她要求歐陽校長將他們四人分到四個不同的班里，但是被歐陽校長給否定了。歐陽校長采用開放式的教育，這讓秦老師成天為他們四人提心吊膽，也因此住進了醫院。馬小跳他們和歐陽校長一起看望秦老師，給秦老師帶去了從未有過的歡笑，然而秦老師的兩位得力助手陸漫漫和林子聰沒有去看望過他。
一個快樂的孩子和他的家庭教育有著密切的關系，馬小跳的爸爸馬天笑先生給了馬小跳幸福的童年生活，他注重國外的教育。“讓孩子失去自己本該有的快樂童年，可是家長剝奪了他們屬于自己的那一份快樂。那一片天空。”在開家長會是歐陽校長說了這些話，還讓家長們也做各種各樣的他們童年做過的游戲，找回童年。歐陽校長從馬小跳他們四人身上看見了孩子的天真無邪。“對于孩子們來說，學習固然重要，但是給他們一個快樂的童年更加重要，這就是他們想要的幸福。”歐陽校長說。
對呀!其實仔細的想想，認真的算算，人的一生中能有幾個幸福時光呢？春來春去，花開花謝。童年才是孩子們一生中的幸福。可是，有的父母卻將自己的孩子關在“牢籠”里，整天用以副嚴厲的面孔面對自己的孩子。關在鐵籠里的老鷹為飛出籠子付出血的代價。因為它清楚的明白自己的幸福屬于藍天。我也知道幸福是純潔的友誼，幸福是一個快樂的童年，幸福是找到屬于自己的那一片天空，讓自己自由飛翔。沒有了幸福快樂的童年，我們的人生還能剩下什么呢？