【推薦】小學五年級學生作文匯總十篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學五年級學生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級學生作文 篇1
我靜靜地躺在床上，試圖無視所有聲音，但仍然無法成功。那老式空調不堪重負的聲音始終無法從腦海里驅除。“嗚……，嗚……”，也許是因為晚上人的思維會復雜一些，我忍無可忍的起身將空調關上。原以為可以清靜一點，但讓我始料未及的是更多的聲音潮水般的涌了進來。
“咔咔，吱呀，咚!”這一串聲音不知為何顯得格外響亮，原來是隔壁開關門的聲音，這就可以解釋上面的問題了，也許是隨意的，也是種習慣。我希望我以后不要有這種會帶給別人麻煩的習慣。唉，我起身走到窗前欣賞大都市的夜景。
“轟轟……啪嚓!”一道閃電極其威武的劃破天際，凌厲的照亮了整個天空。但這壯觀的景象轉瞬即逝，只在所有人的心中留下陣陣余波。還來不及去留念那壯觀的景象，一陣巨大的聲響從天而降，拉開了暴雨的帷幕。
“嘩嘩嘩……”如同捅破了天似的，傾盆大雨從天而降。連綿不絕的“嘩嘩”聲此起彼伏，打在雨棚上“叮叮當當”“噼噼啪啪”。高樓、樹木、紅綠燈，瞬間被暴雨吞噬，只留下一片難以辨認的模糊。
窗外，“叮叮咚咚”的交響樂仍在繼續，伴隨我進入夢鄉。
小學五年級學生作文 篇2
元宵節那天，我本以為學校會放假，可以在家好好休息一下。但想象不是現實，不光要上學，這一天我還十分倒霉。
這天早上我值日，由于鬧鈴沒電了，導致我起晚了。匆匆洗漱完畢后趕到學校，但還是遲到了，被班干部記了名。這還不算什么，更倒霉的還在后面。數學課上，老師要同學們畫旋轉圖案，可我在書包里就是翻不出尺子，結果被老師點名批評了一頓。放學后，我又不小心踩中一個不知被誰扔在地上沒喝完的牛奶盒，結果牛奶濕了我的鞋子，漸漸浸濕到襪子，弄得腳冰涼，極不舒服，還有一些疼。回家脫了鞋一看，凍傷的腳又變得紅腫了。
下午的語文課上，老師點我回答問題，沒回答上老師的提問，我的心情變得非常沮喪。下午放學后又忘了留下來掃地。回到家，又為不愿練琴而遭到媽媽的訓斥。練了琴后打算看元宵節晚會時，晚會卻早已結束。我只好洗漱了上床睡覺。“感冒了，怎么不喝藥就睡了，這么大了還要大人操心？”迷迷糊糊中，一聲厲喝，徹底吵醒了我，我只好爬起來，倒水喝藥。
小學五年級學生作文 篇3
在茫茫宇宙中，有一顆晶瑩透亮，充滿蓬勃生機星球，上面有白、綠、藍、黃縱橫交錯，周圍還裹著一層淺藍色“紗衣”。它，就是地球。
地球是生命搖籃，有人類賴以生存。早在36億年前，地球就以博愛胸懷，哺育出世界上最早生命。200萬年前，自從人類祖先誕生后，地球就更像一位和藹可親母親，用自己甘甜“乳汁”和無私奉獻精心哺育著人類。漫長歲月過去了，人類漸漸進化、成熟、聰明，發展到今天，已經成為大自然征服者和主宰者。這時，人類便開始忘了“母親”哺育之恩，忘記了是大自然是地球無常給而我們生存空間，開始大量掠奪自然資源、破壞自然環境：森林遭到濫伐，河流受到污染，空氣彌漫粉塵，城市充滿噪音，珍禽遭到獵殺，連地球保護傘—臭氧層也遭到破壞。我們在日常生活中，不知不覺已經做了許多對不起地球，對不起大自然，對不起各種動植物，也對不起我們自己事，例如：我們每天炒菜洗鍋產生大量廢棄食用油，通過下水道流到河里，魚兒會因為透不過氣而窒息死亡。而要洗凈500毫升食用油，足足需要十萬公升水。更嚴重是，如果水源受到化工、農藥等工業污水污染，人類飲用后也會像魚兒一樣!還有，在我們生活中，到處都可以見到人們隨手亂丟垃圾，比如說：果皮、紙屑、煙頭、廢棄物等，都隨手亂扔，有人即使走到了垃圾箱跟前，也不扔進去。更可恨是，有人不尊重別人勞動成果，隨手把垃圾扔到地上，還說一會兒清潔工會回來掃。這些行為隨處都可見到。
還有，人們大量砍伐綠色植物。大家都知道，氧氣是人類必不可少。但是，氧氣是綠色植物制造出來，一旦沒有了綠色植物，那我們就無法生存了。還有，人們過量砍伐樹木，使不少地方造成大量水土流失，大量土地沙漠化，造成泥石流、沙塵暴……綠色植物現在銳減。
現在，空氣污染、水污染、環境污染、噪音污染正在破壞我們生活空間，也正在摧毀我們賴以生存地球。
在這樣環境中，如果不加以防范，那人類還有明天么?人們，快醒悟過來吧!在不保護環境，地球就會不堪重負!快行動起來，一起來保護環境吧!
小學五年級學生作文 篇4
有一天爸爸給我買了一只小鳥，我非常喜歡它，一放學就跑過去看，喂它食物和水，但它總是悶悶不樂，我也不知道是怎么一回事．
晚上，我正想該怎么讓它開心起來，卻不知不覺的走進了夢鄉．咦，這是什么地方，我站在一片空地里，不知該怎么辦．這時飛來了一只小鳥，我一看，她脖子上系著鈴鐺．我一想，這不是我給我的小鳥做的記號嗎？難道它是？小鳥落到我的肩上，居然開口說話了：＂小主人，我是你們家的那只小鳥．＂哦我知道了，可你怎么會說話呢？＂我驚訝的看著小鳥．小鳥回答到：因為你在夢里啊！”我恍然大悟：＂原來是這樣啊！＂小鳥說：＂你知道我為什么總是悶悶不樂嗎？＂我說不知道。＂聽我說吧，因為你們人類總是捕捉動物，還把它們關在籠子里，使我們失去了自由了＂小鳥哭了起來。我安慰小鳥說：“我知道小鳥為什么了悶悶不樂了，因為對你們來說，自由才是最重要的．＂小鳥說：“你明白就好，還有最重要的一點，就是你們人類不保護環境，以前這里是一片生機勃勃的樹林，可你們人類亂砍濫伐，使這里變成了空地，而且你們還建了一座工廠，每天都傳來隆隆的響聲吵死人了，我帶你去看看．”一路上小鳥又給我講了許多發生在樹林里的故事。
到了工廠，我看見了工廠旁邊有幾棵樹，和一條小河，小河看見我們來了，便開口就說：＂你們還來干什么？這里已經不是樹林了！＂小鳥也大聲說：＂都是你們人類，破壞了生態平衡，小河阿姨以被你們污染了，樹林里的樹木也剩下不多了，小動物們也都走了，這一切都是你們人類造成的，所有樹木都變成你們的`……“小鳥再也說不下去了，＂嗚嗚＂的哭了起來，小河阿姨也跟著哭了起來．我不忍心再看這一場景了，閉上了眼睛．
媽媽把我叫了起來，我才發現真是一個夢．我走到籠子旁，打開了籠子，小鳥飛上了天空，我望著小鳥的背影，大聲喊了一聲：＂，我會保護環境的，我不會再傷害小動物的了再見了小鳥＂！
小學五年級學生作文 篇5
朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶，朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。我最好的朋友就是我的同桌——沈子軒。
他個子高高的，像一棵挺拔的小樹，瘦瘦的身材像一根竹竿在風中搖擺，一頭烏黑的頭發，像是黑色的草叢，白白的瓜子臉上，鑲嵌著一雙仿佛是黑寶石般的大眼睛，彎彎的柳葉眉，八寶花一樣的紅嘴唇，帥氣極了。
記得有一次放學，正趕上了陰雨天。我無精打采地收拾著書包，發愁一會可怎么回家。這時，沈子軒走過來笑瞇瞇地說：“你是不是在發愁怎么回家吧？我今天騎車了，我家住的比較近，我走路，你騎我的自行車回家吧……”看著他那滿臉真誠的樣子，我頓時感覺一股暖流涌上我的心頭……這正所謂“贈人玫瑰，手留余香”啊!
在回家的路上，我看見他背著沉甸甸的書包，一步一步緩慢向前走著，衣服被雨水和汗水淋的就要濕透了……他為了不讓我累著，自己不僅淋著雨還走了那么遠的路。望著他那氣喘吁吁的背影；想著他助人為樂、舍己為人的精神，我的眼淚在眼眶里打轉……我突然想起了高爾基的一句話:你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。
還有一次，我們一起去參加了一個夏令營活動。有一項活動:比賽賽跑。快到終點時，我腳滑了一下，摔倒了地上。本來就差幾步沈子軒就到終點了，但他卻丟下了自己的榮譽，跑了過來將我扶了起來，結果他得了第二……“為別人點一盞燈，照亮別人，也照亮了自己。”這就是沈子軒的真實寫照。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經愛哭你……”每當我聽到這首歌時，雖然我的同桌是男生——沈子軒，但是我依然會想起他。
小學五年級學生作文 篇6
我低年級的老師是楊老師，她的脾氣很好，不常兇我們，除非我們講不聽的時候。那時，別班都很羨慕我們班有一位溫柔的老師。
以前我們班有一個集點活動，就是要集到一定的數量時，就可以換到某些東西，例如:橡皮擦、圓珠筆、娃娃……。其中有一只是大家夢寐以求的娃娃，大家都想要換，但是兌換的章數太高了，所以大家都打了退堂鼓。可是我自認為點數很多就跑去跟老師換，但是沒想到點數竟然不夠，我們好心的老師說: “沒關系，反正你平常那么乖。”也因為老師的好心，我才能拿到那只可愛的娃娃。
老師也很有耐心，只要我們不會的題目，老師一定會慢慢講解，直到我們懂了為止。有一次老師說要抽考我們九九乘法，老師叫幾位數學高手上去，我以為是要在臺上考，沒想到是要用老師用心準備的數字卡，請臺上同學考臺下同學。老師每次都是那么用心的提前準備我們上課要用的東西。
雖然我們相處的時間只有短短兩年，但是我們都很珍惜我們傭有的共同回憶，我們不像別班可以隨時回去找老師，因為某些因素，老師離開了我們，去到了外地，因此，我們才懂得真正珍惜彼此與感謝。
老師評語：能舉出與老師相處時最難忘的點滴，并心懷感謝，真摯的情感表露無遺。
小學五年級學生作文 篇7
在一個陰冷的傍晚，不經意間雪已下得又大又密了。很快，大地換上了銀白色的冬裝：車上堆滿積雪，像是從天上突然掉下的大面包；一座座高樓都變成了白色的城堡；樹上晶瑩剔透，在黃昏初上的燈光下璀璨奪目。我覺得好象進入了一個童話世界。
因為全球變暖，我近兩年很少見到這么美的雪景了。我死纏硬磨地拉上爸爸媽媽一起走進飛舞的雪中，要好好享受這難得的美景。
因為雪太厚，路上的行人艱難地行走，汽車更是小心翼翼地在路上滑行，這讓我真佩服司機們的膽量。雪花落在我衣裳時，我仔細欣賞各種形狀不同的雪花，還有的落在我衣服上好長時間都不化，讓我有足夠的時間觀察它，我們“配合”的真“默契”呀。
一路上我邊走邊觀賞雪景，可是那些淘氣的雪花，一會兒鉆進我的鼻孔，一會兒鉆進我的衣領，一會兒又鉆進我的眼睛，不一會兒，那些小淘氣就把我我裝扮成一個“正版”的雪娃娃。
突然，一個大大的雪團重重地砸在我身上，原來我遭到了爸爸媽媽的“偷襲”。“我的傻女兒，看雪花都看癡了”，聽到媽媽的話語，我這才反應過來該還擊他們了，于是一場“雪戰”開始了。隨著雪團來回穿梭，又多出了雪媽媽、雪爸爸，我們與雪夜完全融為一體了。
為了和解，我提議做一項有創意的工作—堆雪人。大家自覺分工協作，爸爸干粗活，給我和媽媽供應大雪球；媽媽象建筑工人似的把雪團組合起來，堆出雪人的大模樣；精巧高級的工作由我負責，挖嘴巴、捏鼻子，用樹葉給雪人做眼睛。。。不一會，一個生動可愛的雪娃娃呈現在我們面前。作為留念我們拍了很多照片。
很晚了，我們才唱唱跳跳地回到溫暖的家里。看著外面寒冷的雪夜，我想起了童話中“賣火柴的小女孩”悲慘遭遇，再回味我們剛才的快樂過程，我感到這個雪夜充滿了特殊的溫暖，讓我難忘，讓我無比珍惜。
小學五年級學生作文 篇8
暑假的時候，我早早的就把暑假作業做完了，為了獎勵我學習認真，爸爸決定親自下廚一次。
爸爸從冰箱里拿出牛排、雞蛋和胡籮卜。爸爸把牛排放在桌上，等牛排冷卻后，爸爸先把油倒入鍋里，接著把牛排放入鍋里煎，然后把胡蘿卜等配料放進鍋內......
不一會兒，爸爸把香噴噴的牛排端了出來，我看著直流口水!
我大口大口地吃起了美味的牛排，我覺得：爸爸做的牛排又香又嫩真好吃，我吃得津津有味，我心里又感動又高興。
爸爸坐在我的對面，靜靜地看著我，微微的笑著，他仿佛比我還“高興”呢!
晚上，我躺在床上，想了今天這件事情，我覺得：我爸爸很偉大，他很愛我!我長大要做個孝順的孩子，將來，我也要為爸爸做一次美味的牛排!
小學五年級學生作文 篇9
每個人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫生……每一個理想都那么美好，每一個人都是那么執著。為了理想，每個人都努力不懈地去實現，把瑰麗的理想成為現實。童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什么。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我的理想就是當個科學家。
當我看到由5·12打地震給人們帶來的創傷，就越想當一個為人民利益的科學家。我想我會創造一種不怕地震的房子，在房子下裝上一個像汽車的避震器一樣的裝置，你可能會說這不彈起來了嗎？不同著急，在房子的墻壁上會有一個由電腦控制的水平珠，當珠子滾動是電腦會判斷往哪邊晃。然后控制避震器的平衡。這樣人們再也不用怕地震了！
在遇上冰凍天氣時。我會發明一種鏟除冰塊 鏟車。在鏟車的鏟子上裝上一個剃頭刀形式的左右搖晃的大鏟子。當然要比剃頭刀的鏟子大多了。這樣這種鏟車一開過，就什么都沒有了。
“泉水挑不干，知識學不完”，但只要你肯學，再多的知識你也能學到手。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”我就像一條魚，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但在這個前途海洋，不能全無風波，但我充滿信心，我有信心沖破各個難關，去追求我的理想，實現我的理想，為祖國爭光！
小學五年級學生作文 篇10
子琳、萱萱、智聰、壯壯是四個好朋友，他們都是膽大的孩子，經常結伴去別人怕的要死的地方探險。
一天，他們聽美美說：“聽說郊外有一個叫鮮花谷的地方，別看鮮花谷這個名字好聽，但是那里的花兒都是有毒的，而且還會攻擊人，大家可千萬別去那兒玩兒。”子琳他們聽了，立刻來了興趣，準備星期天去鮮花谷探險。
到了約定的地點，他們四個都到齊之后，就帶著各自的裝備上路了。他們越走路越陡，子琳和萱萱兩個女孩都走不動了。他們艱難的往前走，過了幾個小時，他們終于走到了一個有鮮花和小溪的地方，他們知道這里就是鮮花谷了。
“這里好美啊，一點都不可怕。”子琳說。
“美美不是說這里的花有毒嗎，大家可不要看花兒好看就去采啊。”智聰說。
到了中午，他們拿出各自帶的食物，開始吃午飯。壯壯吃的飯可是智聰的兩倍，不一會壯壯帶的食物就吃完了。壯壯開始尋找蘑菇，他希望在鮮花谷找到幾個美味的蘑菇。“咦，這個蘑菇真好看，肯定好吃。”“住手！”智聰阻止壯壯采蘑菇。
智聰用手往上抬了抬眼鏡，說：“書上說越是鮮艷的蘑菇毒性越大，咱們試試看吧。”于是智聰抓住一條毛毛蟲，把它放在蘑菇上，毛毛蟲立刻開始吃了起來。不一會，毛毛蟲突然從蘑菇上掉了下來，不動彈了。“毛毛蟲因為吃了有毒的蘑菇死掉了。”“謝謝你，智聰，要不然中毒的就是我了。”壯壯笑著說。
大家開始意識到鮮花谷這美麗的背后隱藏的危險，所以都不敢輕舉妄動了。他們謹慎的邁著每一步，繼續向鮮花谷進發。
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