五年級植物作文集錦7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的五年級植物作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級植物作文 篇1
養(yǎng)了好多年的曇花，卻一直沒有看見它開花。星期六的中午，坐在客廳擇菜，卻在無意間發(fā)現(xiàn)陽臺上的曇花不知何時竟醞釀出了那么大的一個花苞！我驚訝的瞪大了眼睛，飛快的跑到它跟前。沒錯，是花苞！
心里突然涌起一絲歉意。真對不起它！因為它的平靜，只知道蓊蓊郁郁地長葉子，茂密的簡直快成森林，我已經好久沒有關心過它，有時甚至連水也忘記澆。只是在給偏愛的君子蘭、蘆薈、吊蘭澆水的時候偶爾給它灑上那么幾滴水，可它卻不氣不惱，依然如故的生長著，生長著！今天，竟然出人意外的要開花了！
因為不知道它是何時長的花苞，也就無法知曉它會在何時開花。因為曇花的花期很短，有曇花一現(xiàn)的說法，所以我很緊張，生怕再錯過了它的開放。昨天，也就是星期天的晚上，吃完晚飯，我在收拾餐桌的時候一抬頭，天哪！它的花朵竟然開了！潔白的、圣潔的如仙子。我慌忙叫兒子拿來相機，趕快留下它的芳容和倩影！
一陣手忙腳亂之后，我用數碼相機、用手機分別照了很多。但是因為是在夜晚，光線不是很好，照相技術也有限，所以拍下來的花朵比它本身遜色多了。
也許我們的一點點愛心，就會在無意間澆開美麗的花朵！
五年級植物作文 篇2
“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”楊萬里的詩寫得真妙！不錯，西湖的荷花不正是詩中描寫的嗎？
清明時期，荷葉貪婪地吮吸著春天的甘露。一顆顆頑皮的小水珠，像在捉迷藏，從葉心蹦到葉梗，時而來個高難度動作——前滾翻，“滴溜溜”地跳進了葉脈。那晶瑩的水珠把荷葉襯托得更加靚麗。
六月初，那荷塘中便熱鬧起來。白天，陽光明媚，水面波光粼粼，那嬌嫩的荷苞含苞欲放，正在陽光浴中做早操呢！左擺擺，右擺擺，上跳跳，下竄竄。小蜻蜓，揮動它那小翅膀，給小荷苞傳來新的消息。小青蛙，呱呱叫著給它報喜……夜晚，皎潔的月亮閃爍著，昆蟲在高聲鳴唱，小草隨風搖擺，多么寧靜，多么安逸！小荷苞也閉著朦朧的雙眼，站著睡了；而荷葉媽媽，躺在平靜的水面上睡了。“呱——”忽然，在這寂靜的深夜里，一陣清脆的蛙鳴打破了寧靜，原來，青蛙正捕到了一只小蟲呢！池塘又“醒”了，仿佛在夸獎青蛙是最魁禍手呢！
六月中旬，荷苞開放了，仿佛從一個頑皮的小女孩變成了一位婀娜多姿的少女。那一瓣瓣的花瓣層層疊疊，像一堵嬌嫩的“花墻”。看到了！瞧，那花瓣中央，有一座荷花公主的“寶座”——毛茸茸的，一簇簇的小花蕊。荷花不但形態(tài)美麗，一聞起來，香氣四溢。捧起一朵荷花，猛地一聞，啊，多香呀，連天上的神仙也會專門來聞花呢！ 啊，我愛那“人間天堂”杭州，愛明珠西湖，更愛故鄉(xiāng)的荷花！
五年級植物作文 篇3
今天，我們興致勃勃的向植物園進發(fā)。
路上，桃花開得燦爛無比；油菜花東一塊西一塊的，每朵都盡情地把自己的生命釋放出來，漸漸的上了高速公路，俯視下面，那幾種顏色混雜在一起，形成了一幅美麗的畫。
進入植物園，桃花對我們露出了笑臉，郁金香為我們跳起了舞，風信子熱情地歡迎我們的到來，我們迎著它們的笑臉向目的地出發(fā)。花壇那邊，郁金香，開的多么旺，多么整齊，花瓣上沒有一絲一毫的污點，黃的、紅的，爭相開放，讓人目不暇接。風信子要了，搖來搖去，顯示出它獨特的外表。花團錦簇，萬紫千紅的花兒在爭奇斗艷，一會看看這朵，一會看看那只，花瓣是那么的柔軟，特別是金色的，那嫩的，像蜂蜜一樣，讓我們的視線離不開它。
吃過午飯，我們去了在水一方，我把手放進水里，水波輕輕地撫摸著我的手，涼絲絲的，軟綿綿的，就像伸進了棉花中一樣，感覺是那么細膩，讓我陶醉在其中。
我愛植物園中的花，我愛植物園！
五年級植物作文 篇4
清明節(jié)假期的第二天，陽光明媚，空氣里洋溢著春的氣息。爸爸媽媽帶我到鄭州植物園游玩。
來到了植物園的門口，只見那噴泉“嘩嘩”的拼命地噴出水來，好像在說：“快來看我！快來看我！”果不其然，我被這高高的噴泉吸引住了，走到它跟前，抬頭仰望著噴出的水花。水花真淘氣，“嘩嘩”灑了我一身水，涼絲絲的，舒服極了。
植物園里面人山人海。有的人在追逐打鬧，有的人在欣賞美景，有的人在歇息。這里有許多花草樹木。我跑到一棵桃樹下，端詳著它：桃樹不大，花開得不多，但開得大，開得艷一團團，一簇簇，美麗極了。真是“桃之夭夭，灼灼其華”啊！我聞了聞，還有一股淡淡的清香。桃樹也姿態(tài)萬千：有的直立在地上，像一個士兵；有的彎下腰來，姿態(tài)優(yōu)美，像一個少女；有的伸長了枝條，好像再向我們招手。
走進植物園的中心，更是萬紫千紅。那不小又不大的紅玉蘭樹，開滿了淡紅的花。花瓣很大，花開得很茂盛，數都數不過來。 再往前走，就是美麗的迎春花了。那小小的迎春花，夾雜著嫩綠的葉子。它共有四片花瓣，像一個小巧玲瓏的黃喇叭。它雖然沒有桃花艷麗，但它是春的使者，它預示著春天已經到來。不然，怎么會有那美麗的桃花呢！
我們過了橋，就發(fā)現(xiàn)了大片的牡丹園。那牡丹花有的含苞待放，有的還是個小花骨朵。媽媽說牡丹花還有兩個星期就開了。牡丹是花中之王，是我們中國的國花，我們到時候一定不能錯過。
走進植物園的盡頭，就是那數不勝數的小喇叭花。有的是黃色，有的是粉色，還有一些是綠草，它們相映在一起，五彩繽紛、絢麗多彩，簡直就是一幅美麗的圖畫。
不知不覺，我們把整個園子游完了，美景難忘。可是，在游玩過程中發(fā)現(xiàn)了一些美中不足的景象，一些游客亂扔垃圾，給這么美麗的植物園添加了不和諧的景象。美麗家園是我們大家共同維護的，期待我下次來時能夠看到一個更加漂亮、更加文明的植物園。
五年級植物作文 篇5
我們家一共有10盆花，兩盆萬年青，玫瑰花，紫羅蘭，吊蘭……寥寥無幾，但是這些花給我增添了不少樂趣。
吊蘭是清白相間的，葉子可以吹成淅淅聲，我家吊蘭里有2條長莖，先是開花后長葉，一根莖上長了一叢叢小吊蘭，這不今年又長葉了，我沒有看見它開花，很遺憾。但是我和吊蘭卻有這樣一段經歷20xx年，吊蘭被太陽炎熱的光線照射得已沒了以往的神氣，我以為沒事，可是過了幾天就見相了，英雄氣概的吊蘭已奄奄一息，我趕緊澆水，移植陰處，媽媽說：“不用救了吧，快要死了，怎么可能一下頭活過來，我也沒聽，可是過了幾天，吊蘭竟奇跡般的復活了，真令我興奮！
五年級植物作文 篇6
在星期五的'下午，我來到了學校后面的小植物園來觀賞。
進入植物園，就有一股方向撲面而來，藍天襯著芳香，讓你感覺到神清氣爽。首先我看見了右邊一墻的勒杜鵑，紅紅的花，綠綠的葉，再看看花盆，擺的井然有序，真漂亮啊。我看這墻上，那滿墻的爬山虎撲入眼簾，仿佛燥熱立刻減了不少。
再往里走，滿地的小野花讓我舍不得踩，再看看旁邊，有一頭小鹿和鹿媽媽，這就是雕塑：起來吧，孩子。走過小鹿，我看看前面，好多樹啊，一個接著一個，真漂亮，但是我仔細觀察，在樹干那有一些刺，遠遠的，尖尖的。我順著樹往上看，咦，上面怎么會有果子呢？這些果子能吃嗎？這時，滿頭的問號圍著我跳舞。我看看地上有幾顆果實，那應該就是這棵樹的果實吧，我在地上撿了一個樹枝，慢慢的把他劃開，看見滿是汁液流出來，我拿了幾顆種子，準備回家種。
順著小路往回走，我以為的發(fā)現(xiàn)了一盆草莓，這些草莓呀，是些小草莓，還沒成熟，再過幾個月就熟了吧！我順著小路，走到了謝師亭里，坐在亭子里，看著這些花花草草，這真是一大享受之一啊。
校園的小植物園真美啊！
五年級植物作文 篇7
在我的腦海中,一直銘記著我所喜愛的一切事物,我的玩具、我的文具、一些書籍以及我喜愛的體育運動項目……然而今天，我要給大家介紹的，是我最喜愛的植物——“滿天星”。
“滿天星”—這是一種花兒的名稱。我想大家對這種花一定很熟悉，因為這種花十分常見，我家就養(yǎng)著一盆。這種花其實很平常、很普通，它對土壤要求不高，酸性或堿性土壤都可以生存。地理要求也不嚴，既可以在南方生長，也可以在北方開花，只要溫度合適，它就會保持四季常青。即使在冬天也能給人們帶來生命的綠意。
“滿天星”的葉片和花都很小，只有食指的指甲蓋那么大，小得讓人感到可憐，但也小得讓人感到可愛。我喜愛這種花獨特的性格，它與其他花兒不同，它想比其他花兒更早的表現(xiàn)出自己的美麗，于是，一等到萬物復蘇的春天，它就會迫不及待地展示出自己新“做”的那一朵朵桃紅色的小花外衣，它還選擇了一片片接近黑色的葉片做背景。在微風的吹拂下，小花們得意地搖擺著花枝，就好似黝黑的夜空中，幾顆水晶般的星星在調皮地眨著它們那一雙雙充滿疑問的眼睛。
我喜愛“滿天星”，不僅僅只是因為它有著美麗的外表，也是因為它讓我看到了一種強大的力量。雖然它沒有玫瑰花那樣美好的象征意義，也沒有一串紅開得那樣鮮艷迷人。但它表現(xiàn)出的那種堅韌、執(zhí)著和默默無聞的無私奉獻精神，卻使我敬慕已久。
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