五年級伙伴作文集錦九篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級伙伴作文9篇，歡迎大家分享。
五年級伙伴作文 篇1
親愛的小伙伴們：
你們好呀！
嘻嘻，我叫肉肉，是汽車大家庭里的一員！我是甲殼蟲族的，因為我的體型比一般甲殼蟲要大，所以人們都幽默地認為我比普通汽車要‘胖’，我的媽媽正是因為我的這個特點，而給我起名為“肉肉”。
汽車大家庭里的“人口”很多，光是中國一年就要生產(chǎn)1379萬輛。而這個大家庭中，也有許許多多的小家庭，我們家就是其中一員呢！我的爸爸是一輛吉普車，人們很喜愛我的爸爸，因為他的體型很大很寬敞，必要時可以載著全家或運輸行李等；我的媽媽是一輛本田，她可洋氣啦，平常都要我們叫她的英文名“honda”；我的爺爺是輛雪鐵龍，別看他年紀大了，開起來可快啦；我們家最酷的就屬我的哥哥了！他可是貴族車，是蘭博基尼，我得隆重介紹他！
蘭博基尼所擁有的最高超技術并不只限于制造高性能發(fā)動機，其巨大成就還包括鋁制和碳纖維的超輕材料，頂級四輪驅動牽引，及其精確而又安全的傳動裝置。蘭博基尼的車型設計總是獨一無二的。他的外形超越時代、引領潮流，而且，就如同整部車子一樣，是桀驁不馴的。即使是在發(fā)布之初，蘭博基尼車型就顯示出征兆——美麗的車將變成未來的傳奇和受人追捧的典范！
呀，honda媽媽喊肉肉我回家吃飯了，親愛的小伙伴們，我們下次再見吧！
五年級伙伴作文 篇2
我有一個好“伙伴”，它可不是那種伴我們成長、帶給我們歡樂的朋友，但它跟人十分親近，幾乎每個人都和它“玩”過，而有些人跟它一玩起來就忘了時間。比如汪志騰跟這個“伙伴”玩的時候，旁邊的電話響了十幾次，他還渾然不知。
同樣的，我每次和它相約，也都是忘了周圍的一切。
還有暑假那會兒，汪志騰的媽媽從網(wǎng)上訂購了幾個“伙伴”，沒過幾天，“伙伴”就到了。碰巧汪志騰去了外地，我就可以先跟這幾個“伙伴”玩耍了——這可讓我樂壞了。
跟這兩個“伙伴”開心地玩了起來。和“伙伴”一起，我來到了貝爾逃生的荒野，跟隨著貝爾的腳步，和貝爾一起品嘗著蟲子，感受著大自然中生存的法則。一玩就忘了時間，一直從中午玩到了傍晚，這才被一陣陣菜香喚醒，一看時間，才知道已經(jīng)玩了好幾個鐘頭了。
“咕咕——”什么聲音?仔細一聽，原來是我的肚子在“抗議”了。我立刻想起家里剛才還有好幾位客人呢，他們到哪兒去了?我問媽媽，原來客人早就走了，打招呼說“再見”時我也沒聽見。
看了這些，你應該知道這個“伙伴”是誰了吧，對啦，它就是我最喜愛的——書。
五年級伙伴作文 篇3
我有一個特別要好的伙伴，就是我的表弟馬浩文。他比我小兩歲，長得虎頭虎腦，平常我都叫他浩浩。也許你會問，為啥不叫他文文呢，告訴你吧，他做出來的事一點都不文雅。
浩浩每個周末都會來找我玩，他最喜歡玩滑冰，而且速度非�？�，有些高難度動作，如急剎車，急轉彎，甚至倒滑都難不倒他。不過以前看他腿上的很多傷疤，應該吃過不少苦。我卻不行，沒滑三五米就會摔倒，有時他扶著我滑，因為我人比他高，經(jīng)常一起摔跤。每當他滑冰時，我呆呆的望著他，感覺真是自愧不如��！
他也是一位游戲高手，玩游戲總是勝多輸少，我向他討教，他卻說：“那你要給我買巧克力，以后還要聽我的話�！蔽铱墒潜人髢蓺q，還是他表哥，卻用這種口氣，我立馬把電腦給關了，還讓他以后不要再找我玩了。浩浩一看我翻臉了，連忙向我道歉，賠笑著拿出口袋里的糖，硬是塞到我手里，手把手的教我玩游戲。
如果說有一樣我在他面前是穩(wěn)操勝券，那就是下棋。每次下棋不超過五分鐘他就輸了，說好下三局，他也會粘著你再下兩局，有時我也會耐心的教他，現(xiàn)在也能偶爾贏我一兩局了。
他有他能，我有我能，我和小伙伴在生活中相互取長補短，在學習中并排前進，也希望我們能一直這樣快樂的成長。
五年級伙伴作文 篇4
今年暑假，我新結識了一位小伙伴。他有烏黑的頭發(fā)，長著一雙炯炯有神的大眼睛，遠遠看去就是一個小帥哥。
這位小伙伴就是張力。今年放暑假的第二天，我便來到了奶奶家。剛進村子，就看見奶奶家門口站著一位個頭和我差不多高的男孩。我到奶奶家一問，才知道他是來外婆家避暑的。
他見人很少說話，說來奇怪，只是愛和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。只記得張力那時候高興地對我說：“來到農村見到了很多沒有見過的東西。”
第二天，我對他說：“你能給我介紹一下城里的事嗎？我所沒有見過的。”張力說：“我們城里的公園可好玩啦！有電車、電馬……好多玩具，全部由電操作�！蔽矣谑呛芘瓮匠抢锏墓珗@去玩。
張力又對我說：“你明年暑假到城里來，我?guī)闳澊�。晚上，我和爸爸看電影，你也去�！?/p>
我并不知道所謂的電馬是什么東西，直到現(xiàn)在才知道。
張力的腦子里有無窮無盡的稀奇事，都是我們農村孩子所不知道的。
可惜暑假過去了，張力要回城上學去了，他戀戀不舍地走了。從這以后，我們倆再也沒見過面。
五年級伙伴作文 篇5
我有一個鄰家的好伙伴，她叫鄔明艷，白凈的瓜子臉，明亮的眼睛就像一泓清澈的湖水，真像她的名字。頭發(fā)黑黑，還有點自來卷。只是她的牙齒不太整齊，還有兩顆小虎牙，所以就露出兩個小酒窩來掩飾，有種格外的可愛！
說起她，那就還要說說上周日發(fā)生的事情吧。
那天，我們到薈聚購物中心游玩看電影，不一會兒，大家就被電子游戲吸引住了，不時傳來“嘻嘻哈哈”的笑聲。我和鄔明艷正被屏幕上的孫悟空逗得哈哈大笑。忽然，從身后傳來哭聲，我和明艷止住了笑，帶著疑問轉過身。
原來是鄰家的小弟弟志強，經(jīng)過我們的安撫和詢問，才知他是因為買電影票時，發(fā)現(xiàn)有二十元錢丟了，因此哭地非常傷心，我們也很同情他。這時，站在我身旁的好伙伴明艷從自己的兜里掏出二十元錢，給他說：“我剛才買票時看見地上二十元錢，興許是你的�！�
我感到納悶：明艷不是一直跟我在一起嗎？我怎么沒看到她撿到二十元錢的事呢？等離開志強時，她告訴了我，其實那是她自己的錢。我反而更納悶地問：“你為什么要騙她？”明艷笑笑說：“我要不這樣說，志強能收下嗎！”。
話音一落，一股暖流涌上我心頭。我心里馬上想到在一本書上看過的`一段話：“要問世界上最好的東西是什么？有人會說：‘是金錢！’因為有了金錢吃喝就不用愁了；也有人說：‘是高貴的地位！’因為有了這高貴的地位，人人都會尊敬你……”可我的觀點與這些人不同，我認為助人為樂才是世界上最好的東西。她，就具有這樣的品質，這種品質更為美麗的她增添幾分光彩。
我為明艷這種助人為樂的好品質而感動，我為有明艷這樣一位好伙伴而感到驕傲。她的行為不僅幫助了別人，也快樂感染了周邊的每一個人。我們要向她學習，將助人為樂融入生活的每時每處，讓生活充滿愛和快樂。
五年級伙伴作文 篇6
我在打掃房間時，看到了一本相冊。打開它，映入眼簾的是一棵枝干分叉很低而又粗壯的一棵古樹，樹上是一群嬉笑玩耍的小孩子。看著這張照片，我不禁陷入了回憶：
那時我酷愛騎自行車，每天和伙伴們在“世界各處”騎來騎去。有一次無意中發(fā)現(xiàn)了一棵古樹，不知生長了多少年，粗糙的樹皮訴說著多年的飽經(jīng)風霜。但單憑這點是無法吸引我們的，他還有一個與眾不同之處，那就是樹枝分叉極低，離地面大約半米，樹枝向四面八方延伸著，很容易爬上去，仔細看看，還可以發(fā)現(xiàn)有許多地方可以坐下來，躺著都綽綽有余。更為奇特的是，此樹下面的枝干低，不長葉子，而向上延伸的樹枝，到上面竟成了細柔的枝條，彎彎的垂下來，長著茂盛翠綠的葉子，將整個樹都隱藏了起來。
第一次發(fā)現(xiàn)這棵古樹，我們都很興奮，紛紛爬上去，我也用腳踏著深褐色的樹干，猴子一般溜了上去。我們都各自找了位置坐下，一直玩著，玩累了以后，回家時還有點意猶未盡。第二天，我們又不約而同的來到這棵古樹。我的伙伴們拿著許多不知從何而來的泡沫墊，墊在樹上可以坐著的地方。還有人拿著硬紙板，寫上“樹屋”二字，掛在樹上。甚至有人在樹旁的土地上插了一面小紅旗，以示對這棵樹的“占有權”。從那以后，我們開心時來這兒，空閑時來這兒，寒暑假時，這里更成了“開心大本營”。因為它是只屬于我們的一片天地！
我們經(jīng)常在這里一起玩，如“不許動”這個游戲，我們會在樹屋上選出一只“貓”，“貓”要蒙上眼睛，抓在“樹屋”上的我們，我們的雙腳是不能移動分毫的，只能扭動身子躲避“貓”迎面伸來的“魔爪”。有一次我來當“貓”，蒙住眼睛，才驚訝我對樹屋已是那樣熟悉，閉著雙眼也可以知道每一條樹干的位置，了如指掌。原來不知不覺我已經(jīng)把樹屋當成了自己的第二個家。我憑借著他們身體與樹干摩擦發(fā)出的聲音去判斷他們的位置，我猛然一抓，一把抓到了一個伙伴。我們都笑了，鳥兒也在天空鳴唱，仿佛在與我們一起歡樂著、快樂著。我睜開眼睛，看到了天，看到了草。我忽然覺得天是那樣高遠，天空中的白云是那么美麗；小草是那樣碧綠，小草上的露珠是那樣晶瑩。
我腦海中的記憶如同幻燈片一幕幕閃現(xiàn)。我鄭重地合上相冊，這是一份甜而又甜的溫馨回憶；是我快樂童年珍貴的寫照！
五年級伙伴作文 篇7
我的小伙伴兒很多，但其中有一位從出生到現(xiàn)在一直與我相伴成長。
她有著一張其貌不洋的臉，小小的眼睛炯炯有神，鼻子下面是一張能說會道的小嘴。她很少穿裙子，卻快活得像一只小鳥。臉上總帶著淺淺的小酒窩，一副小巧玲瓏的身材，一頭微黃的短發(fā)伴著她快樂 地成長。
有她在的時候，我就感到無比地快樂，我們在一起有說不完的話和用不完的勁兒。一旦見面，我們就會先互相擁抱并問好，接著當然是大玩一陣或是苦學一場了。玩的時候，我們無比開心；學的時候， 我們無論學多長時間都不覺得累。在休息時，我們的話匣子就打開了，什么學習、生活以及對某件事情的看法都通通說個痛快，直到滿意為止。高興了，我們還會“吼”上兩嗓子，雖然她有些“五音不 全”，但我也決不會笑話她，因為我們是形影不離的好朋友。
記得在一次英語課上，英語譚老師居然把她當成了男孩兒。上課了，譚老師想找同學領讀課文，她一下子把手舉得老高，于是譚老師說“Theboyplease��！”（那個男孩兒，請�。┤嗤瑢W頓時哄堂大笑 ，而我沒有笑，心想：把女孩兒認成男孩兒有什么好笑的？過了一陣，大家的笑聲停止了，于是她“噌”地一下站了起來，帶著同學們讀起了課文。她不但沒有生氣，臉上還帶著自信的微笑。領讀完畢 ，全班同學給了她
一陣陣掌聲，她的臉上又露出了微笑。
這就是我的小伙伴――邰璐，一個性格開朗、活潑自信的女孩兒。
五年級伙伴作文 篇8
我有一個要好的小伙伴，名字叫馮俊萱。她可是個刀子嘴豆腐心的人。馮俊萱長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴里。同學們看到馮俊萱長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的!她還是我們班的讀書大王!記得有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思?”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說說：“馮俊萱你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧!"馮俊萱毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。馮俊萱背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因為馮俊萱背的太深奧了，我們作為小學生還聽不懂。
馮俊萱不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，馮俊萱和媽媽一同去"一角書屋"看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，馮俊萱的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對馮俊萱不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”馮俊萱的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向馮俊萱投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學們，馮俊萱真是個刀子嘴豆腐心的人。
五年級伙伴作文 篇9
從前，有三個小伙伴，它們是小象、小豬和小袋鼠。
在一個陽光明媚的早晨，他們一起去草原上栽樹，小象扛著樹苗，一蹦一跳的走在前面兩個小伙伴走在后面，他們一路上興致勃勃，有說有笑，小鳥還帶頭唱起了歌，聽著這美妙的歌聲，三個小伙伴也高高興興地唱起了歌。
他們走了好一會兒，終于找到了一塊泥土肥沃的地方。問題又來了，我們有沒有工具，怎么栽樹呢？正當他們發(fā)愁的時候，小象眼睛一眨，大聲說到：“有辦法了！有辦法了！我的長鼻子可以給小樹苗澆水，小豬的大門牙可以用來挖土，至于小袋鼠嘛？就給我們加油，幫助做一些小事情，這樣不就兩全齊美了嗎？”大家一致贊同小象的辦法，就開始干活了；小象把水提來、小豬把土挖好、小袋鼠把樹苗輕輕放進坑里，把土埋好小象給小樹苗澆水，不一會兒，一棵小樹苗就栽好了。它們望著自己的勞動成果，心里別提有多高興了！
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