五年級讓座作文集錦7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的五年級讓座作文7篇，歡迎大家分享。
五年級讓座作文 篇1
有一天，陽光明媚，風和日麗，小明坐公交車去公園玩。
小明走上公交車，看見一個空位子馬上坐下。
車開到下一站了，走上一個像姚明一樣高的叔叔，背著籃球，彎著腰一步一步的走上來，站在小明身后。
突然來了個緊急剎車，“高個子”叔叔大叫一聲“哎喲”！小明回過頭一看：原來是“高個子”叔叔頭撞在車頂上。小明連忙站起來說：“您坐這兒吧！”叔叔笑瞇瞇地說：“謝謝你，小朋友，還是你坐吧！”小明想了一會兒，想出了好辦法朝“高個子”叔叔耳朵小聲說：“您先坐，我再坐您的腿上，這不是兩全其美嗎？”高個子“叔叔高興地說：”好啊！“說完就按小明的方法坐了下來。
前面的老爺爺看見了”小明是一個懂事，聰明的好孩子。“
五年級讓座作文 篇2
公交車上給老弱病殘讓座的故事我聽過很多，也在作文選中讀過很多。心里對故事中的主人公肅然起敬。但最讓我心靈震撼的一個讓座故事還是我親眼看到的。
記得有一次星期天，我坐公交車去學葫蘆絲。人實在太多了，我只能站著。就是站著連個扶著的地方都沒有，每次剎車和啟動我都踉踉蹌蹌，險些栽倒。還好每次都被旁邊的一個阿姨扶住了，才有驚無險。當時我心里想：要是有一個座位該多好。又到了一個站點，上來了一位老奶奶，老奶奶很胖，上車以后氣喘吁吁。看著這位老奶奶我想：今天肯定沒有人愿意給這位奶奶讓座了，誰愿意在這么多人的情況下站著呀？我正想著，突然，有一個大哥哥站了起來，伸長了手臂，在老奶奶身后輕輕地拍了兩下，老奶奶連忙回過頭去。這時大哥哥親切地說：“奶奶，您坐我這吧！”老奶奶連聲說：“小伙子，真謝謝你了。”這時旁邊的人都自動地挪出一條很窄的通道。老奶奶費力地擠了過去，幸福地坐在了座位上。公交車繼續(xù)前進，車里仍然很擁擠，但是大家好像把擁擠忘了。
這個溫馨的畫面深深地刻在我的腦海中，每當想起那次的經(jīng)歷我都會問自己：如果你碰到那天的情況會不會像那個大哥哥一樣把自己的座位讓出來？終于有一天我也有了讓座的機會。
那天，還是在這趟車上，只不過人沒有那天那么多，所以我有了座位。
過了一會兒，上來了一位老爺爺，他走路不穩(wěn)，必須要拿著拐杖才能上車。老爺爺剛上車我就從座位上蹦了下來，學著那位大哥哥的樣子對老爺爺說：“爺爺，您坐我這吧。”老爺爺笑著說：“孩子，我就做兩站，不坐也行，謝謝你。”這時一個穿著高貴，美麗典雅的阿姨溫柔地說：“老先生，您坐吧！現(xiàn)在的孩子真懂事。”老爺爺這才坐下。我的心里美滋滋的，好像別人都在用贊許的目光看著我。我在心里對自己說：做一個文明的懂禮貌的人真好，以后要多做助人為樂的好事。
五年級讓座作文 篇3
我們在坐公交車的時候，常常會聽到這樣一句話：“請給有需要的人讓個座，謝謝！”這里有需要的人是指老人、小孩、孕婦、殘疾人。
在公交車上讓不讓座的問題大家都會遇到，我覺得我們作為少先隊員就應該為小朋友做榜樣，給長輩們讓座，傳承中華民族的禮儀。并且，我們家里都有老人，你一定也希望別人給自己的長輩讓座吧。所以，從自身做起，為有需要幫助的人讓座。
可是，有些老人倚老賣老，就像昨天我在報紙上看到了一位小伙子沒有讓座，一位大媽一屁股坐在他的腿上。我認為，這位大媽做的一點也不對。首先，年輕人應該做到尊敬老人、關(guān)愛老人。另外這個小伙子可能加了幾天班，需要休息一下。作為長輩，老人也應該關(guān)心和體諒年輕人，年輕人工作壓力大，回家又要管小孩，他也是需要他人關(guān)心的。然后，沒有一條法律規(guī)定年輕人一定要讓座。他讓了座，那他是品行高尚的人，他沒有讓座，也并不代表他就是個無恥小人。另外，既然這位大媽這么“厲害”，又怎能算是身殘體弱的老人？從我做起，讓這個冰冷的社會充滿溫暖吧！
通過公交車讓座的故事，讓我想起了另一則騎驢的故事。故事的大概內(nèi)容是這樣的：爺爺和孫子帶著驢去趕集。一開始孫子騎驢爺爺走，路過一個村子，村里的人小聲議論：“這個孫子太不尊重老人了，讓年紀大的老人走。”孫子聽了，讓爺爺騎了上去，下一個村子的人看到后說：“這個爺爺太狠心了，讓這么小的孫子走。”現(xiàn)在，爺爺和孫子茫然地站在原地。
五年級讓座作文 篇4
每個人都應該為弱小兒童或年邁的老人讓座，這需要的是每個人都盡自己的`一份力。公交車上經(jīng)常會響起尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓坐。但是又有多少人會去留意這句話的含義呢？
一大早我來到了公交車站，想坐公交車到公園玩會兒，過了一個站。前門上來了一個拿著大包的老爺爺，車門關(guān)了，車上的人都把頭以最近的距離貼著手機，剩下偷偷的養(yǎng)精蓄銳。忽然老人走到了我面前站著，車剛發(fā)動就震得他左搖右擺的。我見了趕忙上前托扶。它向我笑了一下，示意沒事。當然我把他扶到了我的座位，開始他也是好心拒絕我。我腦海里霎時間浮現(xiàn)似得，說：我下一站就到了。才安分了下來。
之后我就走到了車的后面，又上了幾位老人，好似沒人看見。他們跟之前的老人一樣搖搖晃晃，搖搖欲墜的樣子，人們的神情猶如以讓座為恥，當我不認為我給別人讓座會比別人傻一些，也不會比別人高尚那么一些，我只是把它當做了我的一種習慣，一個不算壞的習慣。其實認真做的話也不上是那么的難。
后來終究還是會有那么一兩個發(fā)現(xiàn)了美德的價值，從此微小的事情可以讓我們發(fā)現(xiàn)人類之中的品格。我看著老人安詳?shù)哪橗嫞α恕Ｎ覝蕚湎萝嚵丝纯蠢先耍彩帐靶欣睿笪覀冇钟鲆娏耍@訝的對我說：原來你還沒下車啊！我示意對他一笑，幫他提了一下那有些重的大包，回家了。透過車窗，里面有多了一位入座的老人。
讓座是我們一直提到過的再熟悉不過的話題。我希望我們能將這美德發(fā)揚光大，盡管一次只有那么一個兩個人被打動，當日久天長，世界將會變得更加的美好。
五年級讓座作文 篇5
公交車是我們上學上班出行必不可少的交通工具，每天上下學我都要乘坐公交車，每當我坐在公交車上，總會看到那最平凡、最真實、也最感人的情景……
今天下午放學，我像往常一樣擠上了一輛公交車。這時候正是下班高峰期，車上人擠人，讓人寸步難行。車子到站點停了下來，上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她被上車的人流硬生生地擠了上來，一上車手無處可抓，在車上站也站不穩(wěn)。大伙向她投去了同情的眼光，這時坐在不遠處的一位年輕漂亮的阿姨急忙站了起來，向她招了招手說：“老奶奶這位子讓您坐吧！”可是車上人這么多，老奶奶是根本過不去的。突然在人群之間自動地向兩邊擠出了一條狹窄的小縫，老奶奶順利地擠了過去，坐到了那個位子上。老奶奶那慈祥的臉上浮現(xiàn)出了感激的笑容，連聲對那位阿姨道謝。“不用謝，這是我應該做的。”阿姨的臉上浮起了一絲笑容。乘客們都向阿姨投去了贊許的眼神。過了兩站，又上來一位孕婦，人們又是扶她又是幫她刷卡的，讓她在車上安心的坐了下來，這些情景在我們?nèi)粘３俗墓卉嚿想S處可見。
雖然在生活中“讓座”是一件小事，但是從這件小事中我們可以看出人與人之間的禮讓共處，以及這個社會的和諧發(fā)展。它其實就是一種美德，我們應該將它發(fā)揚光大，只要人人都能獻出一份愛心，社會將更加的美好。
五年級讓座作文 篇6
秋日的一天，天空中飄著綿綿細雨。我和媽媽看完恐龍展后，在東區(qū)廣場等公交車。等了好久都沒車，等車的人卻越來越多。終于來了一輛，我們費了好大的勁才擠上了車。運氣不錯，還有座位。我一邊和媽媽聊天，一邊欣賞車窗外的風景。
到了中醫(yī)院這站，上來了一對老夫婦。老奶奶臉色蒼白，站都站不住。天不算太冷，老奶奶已經(jīng)穿上了大棉襖，脖子上已經(jīng)圍上了圍巾，頭上也已經(jīng)戴上了帽子，手上還帶了手套，走路時還要老爺爺扶著，看上去身體很虛弱。老爺爺攙扶著老奶奶在擁擠的車上艱難地走著。
我想：老奶奶一定是生病了。我和媽媽連忙站起來請他們坐到我們的座位上。媽媽還幫老爺爺一起把老奶奶扶到座位上。老奶奶直夸我是個懂事的好孩子，我心里美滋滋的。正在我得意時，車窗外傳來一陣歌聲：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間......”
聽著這首歌，我羞愧地低下了頭。
五年級讓座作文 篇7
在我那豐富多彩的記憶里同樣讓我憤怒的事，又讓我哭泣的事……最令我難忘的是那次讓我高興的事。
那是一個晴朗的星期日，我要乘公交車去太倉上課。公交車來了，我剛剛走上去便發(fā)現(xiàn)——這輛車沒座位啦！無奈，我只得買好車票扶著欄桿站著。到了第二站有一個人下車了，我立刻坐到了那個空位上，心中忍不住竊喜：哈哈，今天我運氣可真不錯喲，這么塊的就找到座位了！到了第三站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了上來，可是已經(jīng)沒有座位了。老奶奶充滿期待的眼神望向一個小伙子，小伙子立刻把手中的報紙那高擋住臉。一個穿著時髦衣裳的女士見老奶奶充滿期待的眼睛朝她那兒瞥，立刻向窗外望去，像個沒事人一樣。老奶奶見沒人給她讓座，失望的嘆了一口氣。因為汽車時不時的剎車，老奶奶也有好幾次差點摔跤。我沖到老奶奶的面前，輕聲說：“奶奶，你去坐我的位置吧。”“謝謝你！”老奶奶激動地說完才坐到我的位置上。車上的人呢都用贊許的眼光望著我，有的人說：“在現(xiàn)在，這樣的孩子可真是少啊，那個小姑娘卻是多么敬老啊！”“就是就是！”有人附和道……此時此刻，那個女士和小伙子都紅著臉羞愧的低下了頭。
下車后，回想起剛才的事情，臉上蕩漾著微笑，因為我覺得幫助別人哪怕是讓座這樣微不足道的小事都會感到如此的美妙啊！
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