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五年級(jí)敘事作文300字

時(shí)間:2022-03-24 15:31:48 五年級(jí) 我要投稿

【熱門】五年級(jí)敘事作文300字集合六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)敘事作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】五年級(jí)敘事作文300字集合六篇

五年級(jí)敘事作文300字 篇1

  我的課余生活豐富多彩,看書、做游戲……都是我的至愛,但我最喜歡的還是和老爸在棋盤上肆意廝殺。

  這不,我們又拉開架勢(shì),準(zhǔn)備大戰(zhàn)一回了。我想來(lái)個(gè)“明修棧道,暗度陳倉(cāng)”,于是表面上用兵殺向?qū)Ψ剑瑢?shí)際上我是想取他的馬。還真好騙,老爸真的上當(dāng)了,他向我發(fā)起了一連串的猛攻,想讓我的“車”出戰(zhàn),哪料到我不用“車”,而用“炮”和“馬”發(fā)動(dòng)反攻。這一攻不要緊,把他的“炮”和“車”都打掉了一個(gè)。正在我洋洋得意時(shí),老爸識(shí)破了我的計(jì)謀,對(duì)著我的陣勢(shì)發(fā)動(dòng)了第二輪更猛烈的進(jìn)攻。我一看,傻眼了。我的兵將被他的打得只有四處逃竄的命。我慌了,趕緊調(diào)兵遣將,和他打“車輪戰(zhàn)”。好不容易見他快輸了,我就把“車”調(diào)出來(lái),哪知道誤中他計(jì),使我“傷亡慘重”。結(jié)果不得不和老爸以和棋告終。

  下棋真好玩啊!課余我還要多多練習(xí),爭(zhēng)取早日戰(zhàn)勝老爸。

五年級(jí)敘事作文300字 篇2

  上星期星期三,最后一節(jié)美術(shù)課,我像往常一樣想拿出圖畫簿,可一看,圖畫簿居然不見了!

  我的心仿佛掉進(jìn)了油鍋里,我著急地在書包里翻來(lái)翻去,可就是沒有。金老師走了過(guò)來(lái),問我為什么不抄。我著急地說(shuō):“我的圖畫簿找不到了。”金老師走開了,我繼續(xù)找,并叫旁邊同學(xué)幫我一起找,可仍舊一無(wú)所獲。我本來(lái)已經(jīng)把所有東西抄完了,可找不到了,又得重抄。就這樣,我度過(guò)了一節(jié)課。回到家我把整個(gè)家都找遍了,還是沒有。我忐忑不安得度過(guò)了四天的假期。

  星期一,又到了美術(shù)課,我準(zhǔn)備再抄起來(lái)。但因?yàn)槲倚睦锲呱习讼碌模还?jié)課也沒抄多少。下課的時(shí)候,我還在想辦法,我想到復(fù)印,但金老師又不會(huì)借我去復(fù)印,如果向同學(xué)借,一本本子又不能復(fù)印,也不能把同學(xué)的本子那幾頁(yè)撕下來(lái)復(fù)印。所以只能抄。我心里很沮喪。

  星期二下課時(shí),戚凌天在自己的素描紙袋子里找到了我的圖畫簿,說(shuō):“哪個(gè)混蛋把袁嘉銘的圖畫簿放在我的袋子里,那,給你。”我就像放下了一擔(dān)千金重的擔(dān)子,非常開心。不過(guò),我有點(diǎn)懷疑:戚凌天喜歡捉弄人,有50%的可能是他先把我的圖畫簿拿走,然后等我著急了,再還給我。不過(guò),總算找到了。

  我現(xiàn)在就像放下了全部壓力,一身輕松。

五年級(jí)敘事作文300字 篇3

  記得在三年級(jí)時(shí),那一瞬間的溫暖讓我銘記在心中。雨天。打濕的衣服。一把小小的雨傘,那一天,我真的很想更媽媽說(shuō)一聲謝謝,

  那天是星期日,媽媽要帶我去舞蹈班,我不確定那一天是否要上課,便對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我今天可能要去補(bǔ)習(xí)班。”于是媽媽就騎著車帶我去,到了半路,我看見天空烏云密布,好像快下雨了,沒過(guò)一會(huì)雨滴就灑落在我的臉上。

  媽媽拿出備用的雨傘給我打了起來(lái),然后就再次騎上車送我。因?yàn)槁肥悄嗤谅匪钥涌油萃莸模檬窍掠晏欤月肪透y走,我看著媽媽的頭發(fā)。衣服和褲子都濕了,我禁不住把雨傘往她那邊讓一點(diǎn),媽媽卻說(shuō):“不用了,你打好不要感冒哦,我們大人體質(zhì)好,你多打些。”聽后我便很不情愿的把雨傘往我這邊挪了回來(lái)。

  當(dāng)時(shí)我真想對(duì)媽媽說(shuō)聲:“謝謝。”過(guò)了不一會(huì)我來(lái)到了舞蹈班,面前空無(wú)一人,才想到今天不用上課,于是我支支吾吾的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,今天不上課。”在說(shuō)完后我生怕媽媽罵我,但媽媽沒有,卻說(shuō):“沒事的,我再送你回去。”在回家的路上我忍不住掉了幾滴豆大的眼淚。那時(shí)候,我感到很溫暖。

  媽媽是偉大的她帶給我許多溫暖,讓我不自卑,讓我勇敢,讓我有信心。媽媽讓我感到溫暖那次的是仍記在我心中。

五年級(jí)敘事作文300字 篇4

  是呀,文明在我們的生活里只差一步,如果每個(gè)人向文明走一小步,那么整個(gè)社會(huì)就向文明邁進(jìn)了一大步。

  早上,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,微風(fēng)吹拂著大地,小鳥在枝頭上高聲歌唱,花兒在草叢里跳舞,多么美麗的風(fēng)景,多么美好的一天呀!劉海和王剛正高高興興地走在上學(xué)的路上。

  當(dāng)劉海和王剛看見路邊的垃圾筒時(shí),兩人的心情頓時(shí)沉了下來(lái),因?yàn)樗麄兺瑫r(shí)看見了一堆只離垃圾筒一步遠(yuǎn)的垃圾。劉海立刻皺起眉頭對(duì)王剛說(shuō):這些人真不講文明,我們來(lái)把這些垃圾丟進(jìn)去吧!說(shuō)著,便立刻去撿那些垃圾。

  清理完垃圾,王剛想:這里的垃圾雖然被撿干凈了,但是其他人還會(huì)亂丟的,我要設(shè)法讓人們不再亂丟垃圾了。聰明的王剛眼珠一轉(zhuǎn),便有了一個(gè)好主意。

  他從書包里取出了筆和紙,并在紙上寫下幾個(gè)大字:文明只差一步。王剛把字條給劉海看,劉海立刻拍手叫好,于是他們倆齊心協(xié)力地把紙條貼在了垃圾筒上,他們倆開心地笑了。

  是呀,文明在我們的生活里只差一步,如果每個(gè)人向文明走一小步,那么整個(gè)社會(huì)就向文明邁進(jìn)了一大步。我們要從身邊做起,從身邊的小事做起,社會(huì)將變得多美好呀!

五年級(jí)敘事作文300字 篇5

  書,是知識(shí)的海洋,書是智慧的源泉。讀書使我開闊了眼界,使我增長(zhǎng)了知識(shí)和一些做人的道理。

  我一開始,并不喜歡讀書,而是覺得書有什么好讀的,不如玩游戲好了。自從我上了四年紀(jì),爸爸就給我買來(lái)了大量的閱讀書、作文書等等的書籍,可是我并不喜歡看,最后,有一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓我喜歡上了讀書。

  記得那一天,媽媽說(shuō)要出去一下,叫我在家里讀書,于是,隨手的把一本《安徒生童話》的書給了我。我心里想:“嘿嘿,媽媽就出去了,我又可以玩了。”我看媽媽還沒走,就隨便翻了幾頁(yè),翻著翻著正當(dāng)我翻到里面《賣火柴的小女孩》的'時(shí)候,我手停住了,再認(rèn)真的閱讀完里面的故事,我深深的感動(dòng)了,我為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做祈禱。我開始用心的看每一個(gè)故事,才發(fā)覺里面的每一個(gè)故事都很吸引我,原本只喜歡玩電腦、看電視的我,現(xiàn)在才知道讀書有很多樂趣,讀書能知道怎么樣交友,書給了我知識(shí),我認(rèn)為,書是可以帶給人們無(wú)限的歡樂。

  讀書給了我最大的東西是知識(shí),它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見識(shí),你能說(shuō)讀書不快樂嗎?

  所以我認(rèn)為,我讀書,我快樂。

五年級(jí)敘事作文300字 篇6

  我的童年生活中有許多趣事,現(xiàn)在回想起來(lái)還不禁哈哈大笑。

  那是我6歲那年,我特別愛喝牛奶。一天我看見媽媽洗臉時(shí)往臉上抹洗面奶,我想:洗面奶聞起來(lái)那么香,口感肯定也不錯(cuò),好想嘗嘗!過(guò)了一會(huì)兒媽媽對(duì)我說(shuō):“寶貝,媽媽要出去會(huì)兒,你自己在家待一會(huì)兒好不好?”“好!好!好!”我高興的喊道,心里卻想:哇!沒想到這么快我就可以嘗到洗面奶的味道了!媽媽不放心地看了我一眼便走了。

  我飛一般地拿起了洗面奶,打開蓋使勁往嘴里一擠,“哇!”我大叫一聲“為什么洗面奶這么苦啊?”我急忙把嘴里的洗面奶吐掉,把手里的洗面奶扔到一邊大口大口的喝水。可不管怎么樣,嘴里都是苦的,我生氣地踩了一腳洗面奶,這下好了洗面奶都被擠了出來(lái)。我急壞了,生怕媽媽回家后罵我,我突然眼前一亮!用牛奶代替,我便把媽媽給我買的牛奶灌到了洗面奶里。

  門鈴響了,媽媽回來(lái)了。我忍著苦裝作一副若無(wú)其事的樣子看電視。晚上媽媽一洗臉,我做的事情就被發(fā)現(xiàn)了,媽媽看著我,我向媽媽苦笑了一下,媽媽無(wú)奈地說(shuō):“茜萌啊!你能不能別干傻事了?”

  回憶到這兒,我不禁又哈哈大笑起來(lái),你們是不是認(rèn)為那時(shí)的我很傻。大家童年時(shí)不都是這樣,很傻很天真嗎?

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