五年級錯別字作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級錯別字作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級錯別字作文 篇1
我經(jīng)常說出錯別字，這使我付出了鬧笑話的代價。
事例一：
這天，爸爸剛剛從門外回來。我上前迎接。只見爸爸手里拿著“瑞星殺毒軟件”的軟件盒。我不干確定是不是“瑞星殺毒軟件”便問到：“這是不是‘端星殺毒軟件’呀？”
“恩？！‘端星殺毒軟件’？‘端星殺毒軟件’是什么呀？！”
“啊！口誤口誤，口誤呀！是‘瑞星殺毒軟件’是‘瑞星殺毒軟件’。”哎……直到今天這個“神化”還在流傳著……
事例二：
那次考試。我認真的做完試卷。寫上名字，就交卷了。
等到發(fā)試卷那天我左等右等就是沒我的試卷。發(fā)完了還是沒我的試卷。我正著急著，突然老師說道：“廖字走先生上來拿試卷。”
到現(xiàn)在我們班還有人叫我：廖字走。
事例三；
今天我看電視時。我看到：“曼延”兩字我說：“****忙延下去。”我口音剛落。姐姐“哈哈哈”的笑了起來。
我不解的問：“笑什么呀？”當(dāng)姐姐告訴我時我才恍然大悟。
大家可不要象我一樣鬧笑話呀！
五年級錯別字作文 篇2
關(guān)于五年級作文說說寫錯別字的危害
中國漢字是我國主要語言文字，無論是學(xué)習(xí)還是生活我們都離不開它。從古自今有許多錯誤使用中國漢字的一些故事也讓我我深刻體會認識到正確使用中國漢字的必要性，也是作為學(xué)生的我們必須正視的問題。
歷史上有一個典故讓我印象尤其深刻，這個故事叫做《一個偏旁毀了一座城》。說的是清政府軍隊望風(fēng)而逃，農(nóng)民太平軍乘勝北伐時駐扎在儀征城外，先行官讓小校向主將請示行軍路線。此時，主將正在軍中大帳議事，隨手寫下手令，先行官拿到手令一看：“燒城而走”，雖然感到吃驚但是又不敢違令。于是，下令每人準備一大把柴火，拂曉前火光沖天燒了儀征城。事后主將責(zé)問為何燒城？先行官取出手令，主將捶胸頓足：“我把‘繞’字寫成了‘燒’字，好端端的儀征城頃刻化為灰燼，這都是我的錯啊”！這個故事僅僅就一個錯字就毀了一座城池，讓主將捶胸頓足后悔不已，也讓作為學(xué)生的我深刻體會到錯字的危害。
其實，在如今我們的生活學(xué)習(xí)中也不乏有很多錯別字，比如商場里有的廣告牌上“雪糕”寫成“雪羔”、飯店里餐牌上“皮蛋瘦肉粥”寫成“皮旦瘦肉粥”，這些雖然都是很不起眼的錯誤，但是這些錯別字對于還在學(xué)習(xí)中國語言漢字的我們實則是一種誤導(dǎo)。此外，還有現(xiàn)在很多電視廣告借用同音字諧音字亂用成語，雖然他們達到了他們需要的廣告效果，但是卻也讓還不熟悉成語的我們更不能正確理解成語的意思和其正確的使用方法。特別是對于剛上學(xué)的小朋友和不太會分辨漢字的求知的兒童來說，這樣的錯誤使用中國漢字的危害性是很大的。
中國漢字是我們的語言，如果我們都不能正確的學(xué)習(xí)和運用，那其實是有損祖國的尊嚴。因此我們要從我做起，做到規(guī)范用字，不寫錯別字，改正錯別字。
五年級錯別字作文 篇3
不管你是普通人，學(xué)者，還是明星。我不敢說你做錯過什么事，但有一點，我敢肯定，你有百分之百的可能，那就是寫過錯別字！
因為什么提這件事呢？因為我曾經(jīng)也有這樣的糗事。
“叮叮叮，叮叮叮”清脆的下課鈴打響了，“萬歲！”這個聲音在教室里蕩漾著，“等等！”一個嚴肅的聲音直接將我們的歡呼聲壓了下去。“還有聽寫！”
聽寫開始了，我的同桌小心翼翼靠近我，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，“喂，喂，這個字怎么寫？”“啊哈！關(guān)鍵時刻還得靠你的天才同桌！只要你聽我的，這次包你拿100分！”“是是是！”他一邊說一邊寫。終于聽寫完了，我們把各自的聽寫交給了組長。
聽寫都發(fā)了下來，只有我和同桌沒有拿到聽寫卷。這時老師正巧提到了我倆的名字。“你看你倆錯的居然一樣！你看看你的同桌只是后面錯了。你呢？全錯！自己看看去吧！”說完老師就向辦公室走去。
唉！沒想到他居然抄了我寫對的字，而我后面的字全錯，還沖人家沾沾自喜，你說：我今天丟人不？
五年級錯別字作文 篇4
上周末，我和媽媽去菜市路過水果攤時，看見攤前的牌子上寫著“火籠果3。5元1斤，雪莉10元3斤。”我對媽媽說：“咦！火‘籠’果的籠字不是寫錯了嗎？應(yīng)該去掉竹字頭才對，雪‘莉’的莉字也錯了，應(yīng)該是雪梨。”這老板也太粗心了，讓我和媽媽哭笑不得。于是，我突發(fā)奇想，要去街上尋找更多的錯別字。
星期六早上，我約媽媽一起去找錯別字。我們剛走出小區(qū)沒多遠，我遠遠就看見一家服裝店的招牌上寫著“衫國演義”四個大字。我回頭對媽媽喊：“媽媽，怎么好好的一本名著三國演義就變成了衫國演義了呢？”媽媽說：“那是故意寫錯的，服裝店老板在招攬生意呢！”
我們繼續(xù)往前走，來到了一根電線桿跟前，眼尖的我發(fā)現(xiàn)上面貼著一則有趣的廣告，大家請看廣告詞，猜猜這是做什么廣告的？“＇趁早下斑＇，你的美麗讓我?guī)湍阕鲋鳎 惫〔碌贸鲞@是什么廣告詞嗎？還是讓我媽媽來告訴你們吧，“這是美容院做的一則廣告，用了‘趁早下班’做諧音。”這些用諧音來做的廣告是不是挺有趣的？
走著走著，我們也餓了。“步步糕升”幾個大字映入我的眼簾，我們走了進去，我看見一個小牌子上寫著“蛋羔４元”，前面的步步糕升是寓意事業(yè)步步高升，興旺發(fā)達，可后面的蛋糕寫成了“蛋羔”就是粗心大意了。
找錯別字，可讓我增長了不少的見識，而中國的文字博大精深，我們都應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)啊！
五年級錯別字作文 篇5
我是在錯別字醫(yī)院里上班的醫(yī)生，今天剛開張，一窩蜂的錯別字病人急沖沖的趕來了。
第一位病人是“慢”先生，“朋友們嫌我太慢，不理我了”慢先生說。“好的，請去‘消體室’，后去‘合體室’。”我給他一張單子后，他去了“消體室”護士用消體擦皮把他的豎心旁給消除了，之后他去了合體室，護士為他找了個三點水裝上去，第一位病人醫(yī)治成功！
第二位病人是“鳥”女士，“我原來是烏，可不小心把墨水當(dāng)成眼藥水點了幾滴，就變成這樣了，我現(xiàn)在眼睛都模糊了，快看不清楚了”鳥女士說。“請到改正室”我說。護士用改正水幫她改正了。第二位病人醫(yī)治成功。
第三位病人是“發(fā)”小孩，他說：“醫(yī)生我總覺得頭痛，而且暈，什么都會忘記，你看我少了什么，給我開點藥補補吧！”我一看，他少了一點，我用了神筆點了一點就好了。
做醫(yī)生真累，但是看到這些藥到病除的病人，我開心極了，瞬間所有的疲憊煙消云散。
五年級錯別字作文 篇6
錯別字是生活中常見的，上個星期，老師讓我們?nèi)ゲ檎疑盥犲e別字。
一、星期六，媽媽帶我去商場買東西，我左看右看，找來找去，終于，在廁所旁邊找到了。原來，有一塊寫著“公則”的牌子，把“廁”字寫成了“則”。
星期天，我又在一家小店的牌子上找到了錯別字，他把隱形藥水的“形”字寫成“行”了。我還在一家餅干店門前找到了，牌子上雞灌餅的“灌”字寫成了“罐”。最后，我在一家酒樓的招牌上看見“豐生水喜”，而正確的寫法應(yīng)該是“風(fēng)生水起”。
二、我分析了一下，認為錯別字可以分為兩大類：一類是故意寫錯，一類是無意寫錯。無意寫錯還可以分為：形近、諧音、同音和別字。
三、寫錯字有很多種可能：1、有一些人很懶，遇到不會的字不去查字典或請教別人，將錯就錯。2、有一些人故意把字寫成錯字，比如：“咳不容緩”、“騎樂無窮”等等。
四、我覺得，消滅錯別字的方法有：
1、多看一些課外書。
2、平時多摘抄、積累一些好詞好句。
3、遇到不會的字要查字典，不能亂寫一通。
4、如果有必要的話可以向有關(guān)部門反映，勒令其修改。
希望我們以后少寫錯別字。
五年級錯別字作文 篇7
樓下的小店總是有許多新奇的小玩意，那天我去樓下幫媽媽買醋，忽然看見了一對泛著銀光的鐲子。呵，做工還挺細巧，鐲子兩旁印著幾朵淡藍色的小花，中間是一條極細的花莖。不過是一對塑料鐲子，用來哄小表妹剛好。于是我便掏出錢買了下來。
回到家中，我將那對鐲子拿出來仔仔細細地看。發(fā)現(xiàn)上面幾乎沒有任何瑕疵，心中暗喜：看來這回賺到了。突然，我注意到了一只鐲子上的銀色小字，我輕聲念了出來：“天真活……天真活‘波’？”
“天哪！”我無語地看著這只鐲子，一旁的媽媽看了則哈哈大笑，笑我被糊涂的店小二給坑了。
其實，這只是一個小事例，生活中的錯別字還真不少，如：今天我用了一塊藍色的“像”皮；隔天，我去修車，看到了補胎“沖”氣、打“臘”；我還在招租廣告中瞧見了“組”金面談……
現(xiàn)在，錯別字在人們的生活中算是十分“流行”了，許多網(wǎng)絡(luò)用語也由錯別字“演化”而來。可我想說的是，我們在生活中應(yīng)杜絕錯別字，千萬不能因為覺得有些錯別字有趣，就玷污了神圣的漢字！
五年級錯別字作文 篇8
祖國的語言文字歷史悠久、源遠流長，它是那么富多彩，那么生動有趣。可是如果一但寫了錯別字，可就不得了了，是會鬧出笑話的。
我曾在書上看到過這一則笑話：馮笛寫了兩篇日記，他寫的第一篇日記是：“我和爸爸媽媽一起去吃自助餐，由于太餓了，我便狼吞虎咽地吃了起來。這次我真是美美地吃上了一噸（頓）。”他寫的第二篇日記是：“今天，我和小伙伴一起去玩。忽然，我看到街道的墻角有一堆垃圾，當(dāng)時我真是大吃了一斤（驚）。”哈哈，看到這則故事，你一定會開懷大笑吧？然而這些看似好笑的故事，卻都是一些錯別字惹的禍。
錯別字鬧出的笑話，我不僅在書上看過，而且還親身體驗過。一天，我路過一個小店鋪，店鋪旁掛著一個牌子：此處有定子賣。這時，我總覺得有哪里不對勁？哦，是釘子嗎？對，是釘子。世界上有叫定子的東西嗎？應(yīng)該是釘子吧！我走進店子里一看，果然不出我所料，牌子上所謂的“定子”就是釘子。
中國漢字像樂譜中跳躍的`音符，他們又像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳躍著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么優(yōu)美，那么迷人。我們作為祖國的炎黃子孫，就要保護這些充滿靈氣的小精靈。所以，就讓我們遠離錯別字，純潔祖國的語言文字吧！
五年級錯別字作文 篇9
今天是9月25日，再過5天就要到“十一”旅游黃金周了。那時，一定會有很多外地人到我們河南省會鄭州來旅游。為了鄭州的文明建設(shè)，老師組織我們舉行了一次叫“讓秋風(fēng)掃走鄭州的錯別字”的活動。
我們組織了兩個偵察隊，男的一隊，女的一隊，還選了兩位隊長，奔赴黃河路展開活動。隨著兩位小隊長精神抖擻地在前面領(lǐng)著隊，我們來到了中國人壽保險公司的門口。同學(xué)們立即發(fā)現(xiàn)了人壽的“壽”字下面沒有帶鉤，公司的“公”字下面成了三角形，大家馬上記到了筆記本上。
轉(zhuǎn)眼間，我們又來到了思達超市。進了思達超市，我們就分成了男一隊、女一隊開始偵察。一些眼疾手快的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了金龍魚三個字下面中的“龍”字沒有帶鉤，就馬上通知我們驗證。接著好多同學(xué)又發(fā)現(xiàn)了香菇的“菇”字草字頭沒有出頭。當(dāng)我們快走到出口時，發(fā)現(xiàn)電熱杯三個字中的“電”和“熱”都寫錯了。“電”字的中間少了一橫，“熱”字的一點原本在丸的一撇上，可服務(wù)員卻寫到了丸的下面。噯，真是不知道他在寫字的時候還在干什么？
經(jīng)過這次偵察，在不到500米的黃河路上，我竟然發(fā)現(xiàn)了29個錯別字。這次活動還很意義，既為省會文明建設(shè)做出了貢獻，還督促自己好好學(xué)習(xí)，今后不寫錯別字。
五年級錯別字作文 篇10
我是一個五年級小學(xué)生，經(jīng)常寫錯字，有一次，我聽說了一個故事：
從前有一個名字叫小天的小孩子，他寫字很潦草，有一次他的試卷發(fā)下來了，上面沒有改分數(shù)，只寫了短短一行評語：字寫得太潦草了，看不清。可小天知道自己都寫對了，于是就不管它了。經(jīng)過這一件事后他還是寫潦草字。直到一件事發(fā)生后：有一天，小天（長大后的小天寫潦草字可是出看名的）的母親生病了，他寫了一封信給醫(yī)生，希望快點讓醫(yī)生來。可沒想到醫(yī)生看不清小天寫的字，由于延長了時間小天母親去世了。
寫到這里我突然想到母親教我的錯別字順口溜：
東打鐵、西打鐵。
打把剪刀送姐姐，
姐姐送我一字貼，
多一筆，少一提，
字的意義差千里，
一點一畫差別大，
小心記憶別弄差。
總之，錯別字Bye-Bye啦！
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