有關二十年后的我五年級作文錦集8篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的二十年后的我五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二十年后的我五年級作文 篇1
轉眼到了20xx年，這時的我已經30歲了。我已經是一名家庭主婦，有一個活潑開朗的5歲小女兒，還有一個“高富帥”老公。
早上，我起得早早的，為的就是煮飯給女兒和老公吃。我拿出三個杯子，把一瓶牛奶，平均分成3杯牛奶。從柜子里拿出面包，早餐已經準備好了。
我刷好牙、洗好臉，叫老公和女兒起床。以前，他倆叫都叫不醒，現在，我對他們經過一番演練，已經早睡早起了。“媽咪，我想吃蛋糕，不想吃面包。”女兒抱怨道。
“不行，叫你吃什么，你就要吃什么！”我生氣地罵她。
“好吧。”她嘟著小嘴，很不開心。
吃完之后，我帶她去上幼兒園了。到了門口，我叮囑她：“我告訴你，在幼兒園里不許調皮。要不然，連面包都不給你吃，早餐只給你喝牛奶。”她點了點頭，高興地跑了進去。我也放心地去菜市場買菜。
買完菜回家后，我便開始忙碌起來。一會兒洗衣服，一會兒拖地掃地。之后，我便開始煮飯。
一天過去了，我的任務也完成了？
二十年后的我五年級作文 篇2
一陣香草的香氣已經散發出來，昏昏欲睡的我慢慢地睜開眼睛，主人，主人，該起床了！哦，原來是我最疼愛的機器人阿布。
我起了床，墻上的萬能屏告訴我，今天是20xx年8月2日，天氣：晴，22度至20度。今天一天適宜穿短袖襯衫和短褲。說完，我走進洗漱間，按一下刷牙機的開始按鈕，刷牙機便自動開始了。刷完牙后，走進廚房，吃過早餐后，我按一下餐桌上的綠色按鈕，窗臺便打開了通往車庫的天橋，它把我送了過去。我上車，驗證指紋，指紋有效，汽車便開動了。我在車里說：去公司。車子便自動通過GPS把我送到了公司。
到了公司，我按了一下電梯的50這個按鈕，電梯很快就到了50層，剛進我的辦公室，董事長給我來了電話，他在電話里說道：張梓俊，請你馬上過來。好。我說。說完，我按了一下穿越電梯這個按鈕，電梯門開了，我走進去，摁了一下董事長這個按鈕，電梯就把我送到董事長辦公室了。
到了辦公室，我敲敲門，董事長說：進來。我便走了進去。我問董事長：董事長？什么事？是不是又有件棘手的案子？董事長回答道：是的。最近有一個搶劫案，兇手搶劫了珠寶店，他所偷的東西共值500萬元。這次我叫你來，就是想讓你把這個案子給破了。你也知道，你是咱們哈爾濱最出名的一個偵探。好，我馬上去。說罷，我便走出了董事長的辦公室，自己開車向案發現場駛去。
到了案發現場，那里的警官說：哦，張梓俊，你來啦！我問：什么情況？那位警官回答道：是這樣的，昨天夜里11點20分左右，一位兇手攜帶著槍搶劫了這個珠寶店，珠寶店里面的兩位工作人員已被兇手殺死。我問：尸體呢？警官說：就在那里。我走了過去，發現這兩位被害人沒有被槍射擊的痕跡。于是，我聞到了一股怪味，我立即讓工作人員馬上去驗證這兩位被害人身上有沒有什么毒藥反應。驗證之后，那兩位警官對我說：張梓俊，這兩位被害人有氰酸鉀的反應。我驚訝的想到：什么？氰酸鉀！但是這珠寶店里沒有氰酸鉀的味道啊。忽然，我聽到警官說：看來就是被槍殺死的。我忽然想起來：對，槍，很有可能兇手在子彈上抹上了氰酸鉀。我又對保安人員說：有沒有兇手持槍的子彈？保安人員說：有。我著急地說：立刻驗證子彈上的反應。他們回答道：是！驗證之后，他告訴我說：子彈上有氰酸鉀的反應。我想到：看來我推理的是正確的，兇手一定在這些人里面，而且他的衣服上可以檢測到氰酸鉀的反應！我說：諸位，我知道兇手是誰了！他們異口同聲：誰啊？我說：真正的兇手就是——李浩然！李浩然馬上反駁：怎么可能會是我？我說：把你的衣服脫下來讓警方檢查有沒有反應，你敢嗎？他說道：可以！
檢查完之后，警方告訴我，確實有氰酸鉀的反應。他說：怎么可能？我說：案發當時，你殺完人之后，就大模大樣地走了，而且快到家時還報了警，要是這樣，你的手機上也應該有這種反應！你敢讓警方檢查嗎？李浩然說：不用了，我承認。我殺她們兩個，是因為替我父親報仇！就是因為她們兩個，才讓我父親的公司倒閉，所以我發誓，一定要把他們兩個殺了！警官說：回警局再說吧。
就這樣，這個案子才算解決。回到公司，董事長說：干得不錯。
一天過去了，也該回家了，就這樣，我有結束了這一天的工作。
二十年后的我五年級作文 篇3
二十年后的我會是一名出色的老師，盡我所能教同學們一些知識，一些道理，把孩子培養成一棵棵參天筆直的大樹，讓孩子們在快樂中茁壯成長，在知識的海洋中盡情翱翔，那該多好啊！
我要做一名讓同學們快樂成長的老師，午休和大課間讓同學們到操場上快樂的玩耍，組織同學進行豐富的文體活動，這樣同學們就不會覺得這一天過的枯燥乏味，也不會對學習感到厭惡。
我還要用自己的聰明才智發明一些學習使用的工具。我們現在上課都是老師在黑板上寫字，而我要發明一種高科技的電腦，老師說的話，電腦都能即時打出來，這樣老師就不用寫，快捷智能，多方便啊！我還會發明一種作業機，讓同學們用電腦打字來完成練習及作業，這樣既能減輕同學們的書包重量，又能減輕他們的學習負擔，一舉兩得，這是一項多受同學們喜愛的發明啊！
人人都說老師是知識的源泉，老師是一棵棵大樹，老師更是一個個辛勤的園丁，所以我堅信我長大后一定是一名出色的老師！
為我的夢想加油吧！……
二十年后的我五年級作文 篇4
如同閃電，劃過夜空，如同火車馳過鐵道，如同流水流過江河，時間的永恒鐘聲飛快地打了二十下永恒鐘，二十年的似水年華，在生命中不知不覺地離開，二十年后我已是一名筆蕩江湖的作家了……
早晨那陽光，照在我的書臺上，鳥兒在樹枝上唱清晨之歌，就像天然的間樂一樣喚醒了我，我起來，又匆匆去寫作，就像以往一樣，我先是打開古典音樂，又在腦子里喚起寫作的靈感，我看著那對路上的母子出神了，“寫什么好呢？”我心里想，我忽然靈光一現，不需要什么，一切都是純樸高尚的，我筆頭一動，寫下“《愛》”我先是揮筆速寫，又在生活中體會愛的存在，母愛，友愛，子女之愛，同學之愛，親人之愛，一切都是生命的真諦！五個月之后，我大告成功，把書出了，驚動了世界文壇，銷量在一年突破了十萬本，百萬讀者為我寫信，說“這是一本好書，讓我流下了甜甜的淚水。”……我主動把書給世界所有坐牢的犯人看，使他們流下淚水，被感動了，紛紛主動寫信給我，有一封讓我記得深刻：“我們讀了這本書，感動所有的人，使我們的心靈獲得了放松，我們永遠會記得你……”
這本書與《昆蟲記》、《愛的教育》并稱一名，我也應此獲得了諾貝爾文學獎，在發獎時，我對主席說：“您應該把錢給來看山區的孩子們，那些幼苗們需要露水的滋養“，他流著淚說：“好吧！”我快樂地離開會場，回到家里，又坐到那榆木大桌椅上，續寫著生命的樂章，體會來自美好與善美的真諦，我看著樹上的光斑許久，就像在觀賞人間的真善美，體會歡樂頌中的樂曲……
二十年后的我五年級作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，二十年過去了，現在已經是20xx年，我已成為了一名科學家。
現在的社會飛速發展，成為了高科技時代。清晨，我起床準備出門去市中心游玩。洗漱完后，我對身上的睡衣說了聲：“潮流服裝。”它立馬就變成了當下最潮的衣服。我照了照鏡子，感到非常滿意。于是，我來到我發明的任意門前，這是當下最受歡迎的一項發明。我的這個任意門是根據蟲洞原理設計出來的，在門的握把里有一種特制芯片，可以感應腦電波，只要把手放在握把上，心里想什么地方，打開門就到了那里。我通過任意門來到了市中心，準備去走走看看。
現在去逛街再也不要用走的了，因為這種滑行地是根據摩擦力設計的，地上布滿無數個小鋼珠，人站在上面只要身體往前傾就可以移動了，而且也不會摔倒。
我來到一家冰激凌店，現在的冰激凌是不會溶化的，可以慢慢地品嘗。我買了一個冰激凌邊走邊吃，走著走著，我看到前面有一個大商場，里面都是現下流行的高科技：有隱身披風，這種披風套在身上就能隱身；有迷你地球，可以自己制作一個小地球，用來觀察地球誕生；還有真實橡皮泥，用這種橡皮泥捏出來的東西都會變成真的東西。
我逛完了商場，又用任意門回到家準備休息。我躺到床上，閉上眼睛睡覺了。忽然，耳邊響起了媽媽的聲音，我揉揉朦朧的睡眼，發現自己居然躺在沙發上。
原來剛才是一場夢啊！希望未來的科技真能像夢里一樣飛速發展，而我也能成為一名科學家。
二十年后的我五年級作文 篇6
早晨280號機器人把我從睡夢中拉了出來，穿好衣服用自動洗臉器洗完了臉。下了樓梯吃了兩片維生素L就要去工作了。別小看這兩片維生素這里邊包含著早晨要吃的一切食物，可以讓人以最快速度吃完早飯。
門口的281機器人發動了汽車。我坐上汽車2分鐘我就到了月球。坐上氣墊電梯10秒鐘就到了100樓的辦公室。機器助手拿了一份文件給我簽名上面主要是火星有收購我的維生素L的合同。我迅速的簽上了名。
過了一會助理說有記者采訪我，我迅速的'做著微型汽車到了600樓。走到門口看著里邊有一個地球的記者。我整理了一下衣服走進去。記者問我您的維生素L是怎么做成的。我說用了在地球北極200米下的天山雪蓮加上了微型食物收縮器，還有黑洞20xx米的礦物質。讓人吃了一天都會精力充沛。維生素L就是這樣做成的。她又說您對人類的貢獻真大，非常感謝您讓我采訪再見。
這就是20年之后的我，怎么樣很厲害吧。
二十年后的我五年級作文 篇7
躺在柔軟的床上，閉上眼睛，我就會不由自主地想到我的童年生活。以前，我的心坎里都裝滿了歡笑，而現在，每一次的笑更是那么的愜意，那么的甜美。
我每天早晨七點起床，揉揉睡眼，看看鬧鐘。當指針指到七點十分時，我才猛然清醒，從床上跳起來——新的一天開始了。我多次站在鏡子前望著現在的我，怎么？現在的我和童年的我有什么不一樣？我多次在想：以前活蹦亂跳的我會是現在這樣？我偏愛灰色，因為他看起來很樸素，也很美麗，我喜歡喝咖啡，因為咖啡很苦，我能從苦中嘗到一點甜，我喜歡牧羊犬，因為它們喜歡勞動，勞動中汲取歡樂，從勞動汲取成果；我還喜歡菊花，因為它們高雅而且堅韌，它們能在寒風中挺立著……
長大后，我是一位教師。我也不知為何我要熱愛這個職業，為何我要熱愛我的學生，為何我要熱愛我的朋友，其實，原因很簡單，但我又說不出來，因為愛，根本不需要為什么！“老師，你能唱首歌給我聽嗎？”我們班最乖的孩子問我。“好啊。”她隨著我歌聲的節奏拍起了小手，我的眼里隱隱約約有淚花在閃爍……毫無疑問，這個學期在我的歌聲中結束了……一個下午，門鈴響了起來，門一開，我很驚訝。是我的學生！我們一下午又說又笑，我高興得不得了。他們每周都來一次，搞得我差點希望不開學了。開學時，孩子們又回到了我的懷抱。我們的新生活又開始了……
我當然希望回到童年，但我更喜歡現在！
我合上了筆記本，躺在床上，凝神靜氣享受我長大時的樂趣……
二十年后的我五年級作文 篇8
時光前進二十年……
一個華麗的舞臺上，一個漂亮的大姐姐穿著古代的衣服，彈著古箏，十分陶醉。臺下的人也如此。
這個人是誰？是我。20年后的我是一個非常著名的古箏演奏者。很多人都來邀請我去演奏歌曲，大家十分喜歡我的古箏曲。我每天忙碌于種種邀請、比賽中。我的電腦桌上有各種邀請函，書柜上有各種獎杯、獎牌、證書，這都是我獲得的，厲害吧？
“叮鈴鈴！”一聲電話鈴聲吵醒了我，我趕忙接起電話。哦，原來是維也納的邀請，他們希望我去金色大廳，演奏一些古曲給外國人聽，欣賞中國古典樂曲，我爽快的答應了。
我在房間里一遍又一遍的練習，膠布換了一卷有一卷，為了這個演奏會，我可沒少下工夫啊！
終于，我盼到了那天。坐在飛機上，我不斷鼓勵自己：不就是給外國人演奏嘛！發揮正常水平就行。
來到維也納，進入金色大廳，可真美，到處金光閃閃，每人臉上洋溢著微笑。看到如此多的人，世界各地的都有，我心慌了起來。漸漸的漸漸的，在同伴的安慰下心有慢慢平靜下來。到我了，我鎮定地走舞臺，演奏了曲子《漁舟唱晚》，在彈的過程中，沒有一絲吵雜的聲音，只有清澈明亮的琴聲，看來大家很喜歡我。下臺時，我贏得了十分熱烈的掌聲！
我成功了！這就是我，20年后的我。
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