關于五年級單元作文300字錦集10篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的五年級單元作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級單元作文300字 篇1
早上，同學們的桌子上擺滿了各式各樣的商品，臺燈、電腦……走進教室，你還以為來到小小商品市場呢！原來是我們五4班這節特殊的推銷課。
你看！毛炳程上場了，他推銷的是尋星鏡，他說：“我這尋星鏡，外表美麗，還看得很清晰，現在請大家上來看一看。”我們紛紛上來排隊，輪到我了，我閉上左眼，往尋星鏡靠近，對面的毛紀陽三個字看得非常清楚，覺得尋星鏡非常好。大家都拍手鼓掌。
接下來王貞勻上場，她推銷的是3D臺燈，這個臺燈體型像手機，其實是一臺臺燈，這個臺燈是折形的，可隨身帶，非常方便，按一下觸摸屏，它就會亮起，壽命是50000個小時呢！聽了她的推銷，聽有人說，叫我媽媽也去買一臺。
推銷員一個接著一個上場，他們滔滔不絕地介紹自己的物品，我也想上去，可是，我沒有那么好的口才。
我聽到滔滔不絕的口才，看到了各式各樣的物品，是讓我大開眼界。
五年級單元作文300字 篇2
相信大家都有自己喜歡的漢字，有人喜歡“親”，有人喜歡“情”，有人喜歡“問”，而我，卻喜歡“愛”。
愛，一個多層方面的概念和含義。因為有它，人與人之間增加了感情；因為有它，彼此之間不再生疏；因為有它，整個世界煥發出了不一樣的光彩。
愛字是上下結構上面是爪字，下面是友字，意思就是說用手創造友情，也是愛的一種表達方式。
爸爸媽媽對我充滿了無私的愛、老師同學對我充滿了關懷和友誼的愛、叔叔阿姨對我充滿了關心愛護的愛。他們對我都是充滿了愛的人。而我們呢，我們也應該用實際行動去報答他們。雖然還小，但年齡足夠可以做力所能及的事。對于爸爸媽媽可以做家務，對于老師可以幫忙搬作業，對于同學可以做同學需求的事，對于叔叔阿姨可以做他們要求我們做的事。因為這些小事，也是我們回報他們的一種方式，這也可以叫愛，這也可以算是愛。
我心中最美的漢字——愛！
五年級單元作文300字 篇3
新學期到了,我們班來了一位新同學——高為之。
他身材瘦小，看上去很單薄。他戴著一副近視鏡，那眼鏡后面炯炯有神的眼睛讓我覺得他很帥。他微挺的鼻子下面有著兩片薄薄的嘴唇。下巴尖尖的，顯得他更加瘦弱。
高為之性格開朗活潑，跟誰都能談的來，無論我說什么話題，他都能接的上。說明他知識面很廣。他還喜歡做鬼臉，這也體現了他的俏皮。
還記得他剛來時，不知是因為這是一個陌生的環境，還是他想念原來的伙伴們，躲在數學老師背后隱隱地啜泣著。于是老師交給我一個任務：把高為之逗笑。這個任務對我來說實在太難了。我先講了幾個笑話，又做了幾個鬼臉，都不行。最后，我干脆直接學他哭“嗚······嗚······”，終于，功夫不負有心人，高為之笑了。于是我們倆不僅成了同桌還成了好朋友。
自從高為之到了我們班，成績是突飛猛進。高為之原來背書特別慢，而在我的幫助下，現在漸漸地能跟上節奏了。相同，在老師的悉心教導下，高為之的字也一次比一次有進步。
這就是我的新同桌，一個活潑開朗，偶爾有點小調皮的小帥哥。
五年級單元作文300字 篇4
在上學期，學校要選一批大隊部干部，而我就自不量力地參加了。
當天，我是爭聘學校的“大隊長”，那時真的以為自己非常厲害，而偏偏對人就是學校最厲害的學生，我想我輸定了。競選開始了，我選把我的競賽書讀完，回到座位上。比賽一完，我當選不到。
而當我回到教室時，使我意想不到的是全班都在教師等著我，當時我也不知該怎樣面對如此的場面，不知該跟他們說些什么。原來，我班的同學都選了我為大隊長，而我就偏偏不行，我就帶著失望的神情離開了教室。而當我離開教室的那一步，19位同學的聲音籠罩著我，一直在安慰我。此時，我停住了腳步。
我想，我為什么在平時發現不到有這么多好同學？我為自己這么笨而傷心；我也為有這么好的同學而感到榮幸；我也為我有這么為我著想的同學而感到驕傲；我也為有么一個團結的班集體而感到自豪；同時也為自己能了解到這班好同學而感到高興。
這種團結之心，我這么久也沒有忘記。因為在我成長過程中，也沒有遇到過這么團結班級。
五年級單元作文300字 篇5
故鄉是一個令人懷戀的地方，可是我已經二十年沒回故鄉了，很想家了，我準備回家看一看。
到了故鄉后，眼前的景象讓我目瞪口呆，以前泥濘不堪的小路，風吹就倒的房屋，臭氣熏天的小溪……今日已經變成了加了“一塵不染”的水泥路，房屋變成了別墅，小溪變成了稱為“世界第三美溪”的小溪。
再看看行人，身上的衣服都是現在最潮流的衣服，以前土里土氣的衣服都被人們淘汰了。旁邊大廈的玻璃是“吃音玻璃”，珠寶店用的是“夾絲網防盜玻璃”。再看看環保設備，天空一片潔白，沒有一絲黑煙，汽車也是“氣流汽車”，不用油，全用氣流，既節能又環保，而且車輛相撞了也無人受傷，因為有防撞設備。
馬路兩旁綠樹成蔭，這些樹是新品種，他們不是真正的樹，但是一樣能吸收二氧化碳，放出氧氣，這就不會加大園林工人的工作量了！最引人注目的是一個直徑十米的放射器，這是做什么用的呢？我問了問市民，他們都說：“這是荊州的驕傲”——“雨護罩”。下雨天，雨是進不來的，行人車輛可以隨時自由進出。
這就是我的家鄉，一個令我驕傲的地方，我愛我的家鄉！
五年級單元作文300字 篇6
書，被葉文玲稱為“長生果”，被莎士比亞說成“營養品”。我們只有多多讀書才能多長見識。
今天我要向大家推薦一本好書。這是美國著名作家海倫凱勒所寫的'一本書，名叫《假如給我三天光明》。
這本書因語言優美動人，打動了我的心。比如他在書里寫到:假如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的溫厚與善良。第二天，我要看黎明……第三天，要看我生活的世界。那是多么美好，海倫對光明的追求深深打動了我，詩一般的語言感人至深。
這本書的人物個性鮮明，海倫的堅強。深愛海倫的父母對于海倫無悔的奉獻等等觸動人心。作者在書中很詳細的寫出了她的世界觀與自己的想法。從中可以看出她即使殘疾但是很堅強。
這本書的思想也給我很大的啟迪。海倫雖然在一生中只有19個月擁有光明和聲音。但不愿向命運低頭。勇敢地接受了命運對她發起的挑戰。不像有些人在生活中遇到一點困難就退縮。也正因為讀了這本書，我才知道時間非常寶貴。我們一定要好好珍惜，不讓它白白流失。
我很喜歡這本書，相信你們也會喜歡的，我把這本書推薦給你，相信你們看過之后一定會受益很多。
五年級單元作文300字 篇7
她，是我很熟悉的一個人;她，是一個樂于助人的人;她，是一個熱愛學習的人。她比我高，俊秀的臉上總洋溢著笑容，她有著一頭黑黑的長發，漂亮極了!
她在上課的時候從不開小差。在星期一到星期五期間，她會幫同學解釋難題該怎么做;她會幫老師倒水和拿書;她也會幫老師提錄音機等等的。
她在星期六到星期天的時候，總是先把作業全部完成并檢查，再讓家長簽名。作業完成之后，她就痛痛快快地玩了!
她在放暑假或寒假的時候，總是會把暑假或寒假作業完成許多后，再出去玩一會兒。在暑假或寒假的時候，總是會有很多人去找她玩，好像她能夠帶給他們無限的歡樂一樣。
她就是我們班的班長——陳彤彤。她是老師的一把好手，也是我們的好朋友，她就是我熟悉的一個人。
同學們，你們熟悉的一個人是誰呢?
五年級單元作文300字 篇8
漢字，是凝聚我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多漢字中，我喜歡“人”字，它的結構是一撇一捺，雖然簡單卻代表著相互支撐，又如“愛”字，它包含著親情之，師生之愛，朋友之愛······然而，我最喜歡的漢字是“誠實”的“誠”字，它時刻告誡人們要誠實，不能撒謊，實是求事。
“誠”字在字典里有兩種解釋
1、心意真實，不虛偽、虛假。
2、＜文＞確實；的確。
因為有一件深刻的事，才讓我喜歡
上“誠實”的“誠”字。
有一次，九月一日開學，老師就讓我們買《上海作業》。當我捧著這本《上海作業》時，想了一個壞的念頭。到家后，我把《上海作業》的答案撕了下來，放在柜子里。第二天，老師讓我們把答案撕下來，這時，教室一片混亂，我就混水摸魚逃過去了。
放學，老師讓我們寫《上海作業》�；丶覍憰r，一個難題難住了我，我就想起了答案，拿出答案抄了起來。第二天，老師批完后，我想我不用訂正了，嘻嘻。發下來了，我掀開看，看見了一個大大的“誠”字，我羞愧的低下了頭�；丶液�，我把答案夾到《上海作業》里面，準備交給老師。
“誠”字永遠印在我的腦海中，我難以忘懷。
五年級單元作文300字 篇9
番茄又叫西紅柿。由于它色澤鮮艷，果汁多，酸甜可口，營養豐富，別有風味，因此深得大家的喜愛。
我也很愛吃番茄，幾乎每天都要求媽媽買菜時給我帶一兩個番茄。番茄為什么那么得寵呢，我認為有五點原因。第一，番茄的顏色很鮮艷，表面呈紅色，紅彤彤的，紅的那樣鮮艷，那樣可愛，那樣惹人吃，保準你一見到它就已垂涎欲滴了。第二，是它的味美，無論是生吃或做菜，吃起來總有種酸甜的味道，使人食欲大增。第三，是它那清淡的香味，你把鼻子靠近它，會聞到一股番茄獨有的清香，似乎也夾雜著酸甜味。第四，就是番茄的形狀了，說起番茄的形狀可謂是千奇百怪，有的像個紅彤彤的小南瓜，有的像個紅撲撲的娃娃臉，還有的說不出像個什么。第五，番茄的營養價值也不少，番茄所含的鈣、磷、鐵、胡羅卜素、維生素、尼克酸等營養成分，比不少蔬菜要多。中醫認為，番茄味甘酸、性微寒，有健脾開胃、生津止渴等功效，藥用可治療食欲不振、熱病、傷暑、口渴等癥。由此看來番茄的功效還真不少呀！
五年級單元作文300字 篇10
遠方的同學們：
你們好！
我是廣州市xx區xx小學的一名普通的學生。我通過看電視和聽老師介紹你們，你們的貧困是我非常和你們聯系。
我是一個天真可愛的女孩一頭烏黑發亮的長發，以上清澈透明的眼睛和一個笑口常開的櫻桃小嘴。我愛好有很多，例如畫畫、運動等，其中我特別喜歡美術，每次參加美術比賽時，我總能拿高分回家。
我們知道了你們的貧困后，有了以下的建議和想法：
第1：我們建議學校與你們學校建立“手拉手”活動，利用每年的寒暑假進行互訪，也歡迎你們到我們家體驗生活。
第2：建議節假日同學能親手制作一些賀卡，禮品互相贈送，增進友誼。
最后，我們全班同學都把自己的文具收集在一起，把自己喜歡的課外書捐贈出來，并把自己的衣服集中在一起，作為禮物送給你們！
請你們認真考慮一下我們的建議和想法，如果你們愿意請盡快回信！謝謝！
祝：
學習進步！
身體健康！
遠方的朋友：
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