我是五年級學生作文

時間：2022-03-21 08:41:50 五年級我要投稿

我是五年級學生作文(15篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我是五年級學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我是五年級學生作文(15篇)

我是五年級學生作文1

親愛的同學們，敬愛的老師們：

　　大家好！今天我要演講的題目是《我自豪，我是中國人》。

　　我們中國的大物博。萬里長城到今天還如此磅礴。都是由祖先一磚一瓦建造起來的，凝聚了他們多少心血和汗水。平靜的西湖景色怡人，引得多少中外游客的喜愛。有著“五岳之首”、“天下第一山”的泰山，可不是浪得虛名，險峻、巍峨、陡峭，讓無數登山者都流連忘返，嘖嘖贊嘆……

　　我們中國文化燦爛，歷史悠久。剛勁端莊的方塊字承載了中國最初的文明，為中國的進不做了巨大的貢獻。讓我們引以為傲的是享譽世界四大發明。唐詩宋詞、琴棋書畫傳承著我們古代文明。改革大發展，展現了當前中國巨大進步……

　　我們中國人勤勞勇敢，一個個保家衛國。詹天佑在不怕困難和外人譏笑的情況下修筑好了一條中國人自己修筑的鐵路，獲得了“鐵路之父”的稱號。為國爭光的故事家喻戶曉。吉鴻昌死也不倒下的英雄氣概激勵我們前進，最美司機吳斌，為祖國做了巨大貢獻……

　　我們中國日新月異。人們登上月球不再是夢想。嫦娥一號發射的成功，響徹大江南北。現在一棟棟高樓大廈處處可見。水立方、鳥巢拔地而起，個中國戴上了一頂璀璨的皇冠……

　　讓我們自豪起來，因為我們是中國人！

　　謝謝大家！

我是五年級學生作文2

　　大家好，我叫？，來自？年級？班。由于我的個子比較矮，同學們都叫我“小矮個”“小短腿”。我戴著一副藍色邊框的眼鏡，眼睛像個不大不小的黑葡萄。我的臉皮特別薄，臉上的血絲清晰可見，有同學說我這是“文采特別好，連在肚子里的墨水都顯到臉上來了！”我的嘴很甜，同學們說我肯定愛吃糖，不然嘴為什么這么甜！

　　我的性格十分開朗，整天笑呵呵的既大方又樂觀，每天和同學們在一起都是快快樂樂的。學校緊張的學習生活，是我快樂的源泉，我可以無憂無慮地暢游在知識的海洋。

　　我十分熱愛運動，用女同學的話來說，就是有點瘋。下課時，我不像其他同學坐在教室里，而是和一些男生出去買操場跑，直到上課鈴聲響了，才依依不舍地回到教室。因此我的體育成績很好，在最近的運動會上發揮出了很好的水平，獲得了兩塊金牌。

　　我還會拉大提琴，現在已經考到五級了，希望自己能在這一屆的校藝術節上表演。每一次上臺展示的機會，都會為我增加自信，提高演奏水平。我的夢想之一就是成為一名著名的大提琴家。聽了我的自述，你一定愿意和我交朋友吧！

我是五年級學生作文3

　　我是春天的小雨點,我要去人間旅行,馬上要出發了,你愿意和我一起去嗎?

　　我到大地媽媽那里去,大地媽媽說:“孩子，媽媽沒準備什么禮物給你，只好讓你和游魚到海底世界完，好嗎？”我爽快的答應了。

　　我到海底世界，看到了章魚、海星、珊瑚、海草……真美呀！

　　我到海里旅行了一圈，又到春風哥哥哪去玩，春風哥哥帶我去看了小草、好，它們都說：“謝謝你小雨點，是你讓我發芽、生根、開花、吐蕊，讓枝頭的果子一嘟嚕一嘟嚕往下墜。

　　小草啊小草你可趕快長大呀！等嚴冬過去春風一吹，你一定要織成一片綠紗，送給大自然一床綠被。

　　春天是多么美好啊，那藍天白云，綠樹紅花，那教堂頂尖的鶯飛燕舞，那塞納河畔嘻戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢？

　　好了，我的人間旅行馬上就要完了。挨，怎能舍得和春風哥哥告別呢？

　　太陽公公慢慢地露出了燦爛的微笑，我的人間旅行也該要“散會”了。

　　明年春天我將會結成一桶雨水，送給大自然一片美麗；明年春天我一定會回來的，大地媽媽你可要等我啊！就不依不舍的離去了。

我是五年級學生作文4

　　幸福無處不在。在生活中，總會有許許多多的事，讓我常常想起，揮之不去。但我記憶最深刻的就是我在白河邊嬉戲玩耍的情景，時常在我腦海中閃現。

　　那是暑假中一個炎熱的下午。火辣辣的太陽高高掛在天空，照耀著大地，樹上的知了好像在說：”太熱了，太熱了。“路邊的花也低著頭，無精打采，河面上閃耀著寶石般的光澤。我和爸爸媽媽午休后，興高采烈的來到白河邊納涼。一下車，我就拿起游泳圈迫不及待地脫下衣服，走入水中，在淺水區中嬉戲玩耍。我在爸爸的指導下在水中一會兒捉小魚，一會兒找貝殼，玩得非常開心。完全忘記了炎熱，忘記了學習的煩惱，把一切拋到了九霄云外。過了一會兒，我跑上岸，在岸邊堆沙人、滾沙球。我趁著爸爸媽媽不注意，悄悄地把自己”埋“在沙里，和爸爸媽媽捉迷藏，快樂極了，這真是幸福的一刻呀！夕陽慢慢落下山去，天邊掛上了一抹金黃的晚霞，時間過得真快，不知不覺天已經黑了下來，我穿上衣服和爸爸媽媽戀戀不舍地告別了美麗的白河。

　　這件事，直到現在我還時常想起，特別是我不開心的時候，或者是學習累了的時候。我感到那是我記憶中最幸福的一件。

我是五年級學生作文5

　　我是一名五年級的小學生，我生著烏黑發亮的頭發，濃濃的劍眉，一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁，一個能說會道的櫻桃小嘴，個子不高，體重偏胖，這就是我，一個五官端正，儀表堂堂的我。

　　和其他同學一樣，我第一次接觸名著時，覺得名著枯燥無味，一點都沒有趣。直到后來我在一本書上看見了美國的一個人說：讀名著，不要小口小口地啃，要大段大段地嚼，只要你多讀幾次，就會發現名著是那樣的多姿多彩。聽了這話以后，我對名著越來越感興趣，隨著時間的流逝，書柜中的名著也越來越多，只要每天一放學回家，我就立刻向書柜跑去，拿出我心愛的名著，津津有味的看起來。甚至入迷到了奶奶叫我吃飯，我也絲毫不動身的程度。因為我已經沉浸在了書中的世界，變成了一個探險家，向著神秘的世界進發。我又想一個饑餓的人，書像一個面包，我躺在這塊面包上，覺得一點也不饑餓了。而隨著我看的書越來越多，積累的好詞好句也越來越多。

　　在學校里，老師的眼中我是品學兼優的好學生，同學的眼中我是一個學霸，而在家里，我是爺爺奶奶眼中的希望，乖孩子，在街坊鄰居的眼中我是他們子女學習的好榜樣。

　　這就是我，一個有血有肉，重情重義的我，一個真實的我，一個獨一無二的我，我要做到生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美！

我是五年級學生作文6

　　我扒在桌子上，透過玻璃窗，看著外面來來往往的行人，神情漠然——他們神情漠然，扮演著各自的角色，演著各自的戲，我笑了，笑得風輕云淡，審視著相互的淡漠，我仿佛是一個過客，座到了世界的觀眾席，安靜的看一個又一個的節目，主角不同，故事也不同。我看著每一個人，看著他們的故事，看著他們的靈魂。

　　他們在自己的故事里笑、哭、怒、悲，這之中，究竟有多少是真心，多少是假意呢？我不知道——也不可能知道——更沒有權利知道，我與他們無關，他們與我無關。我不是評委，無法判斷是對是錯，是好是壞，我只是一個過客，我只有看的權利，門外的世界因為有太多的唱戲聲而過于喧鬧，只有這一方靜土，將所有雜鬧擋在門外，而玻璃門就是一塊巨大的屏幕，演繹著世間百態。

　　他們的戲有的精彩，有的黯淡，有的圓滿，有的失敗，他們沒有經過彩排，也無法預料結果，中間還有未知的考驗，他們或許會措手不及，或許會沉著應對，不管怎樣，這都是最接近真實的一面。那我的故事呢？我又該怎么辦？看著他們的戲，我的戲又會怎樣？我的戲會精彩嗎？我不知道。我靜靜的看著他們戲，別人也靜靜的等著看我的戲，因為每個人都在演一個屬于自己的戲，誰是觀眾？——世界是觀眾，每個人都座在觀眾席。

　　我只是世界的過客，世界的觀眾，僅此而已。

我是五年級學生作文7

　　八月十五，中秋節，百家團圓、賞月、吃月餅，可我的爸爸還出差在外。翻看著日歷，一陣陣酸楚漾在心底……心想，在這萬家團圓的日子里，爸爸還漂泊在外，不知道他手頭的工作打理好沒有，親愛的爸爸，女兒想你！

　　正在這時，一陣急促地門鈴聲打亂了我的思緒，肯定是爸爸，我飛也似得去開門。“真的，是爸爸，爸爸，你終于回來了，你怎么老搞突然襲擊呀！”激動的淚水、不聽話的淚水一下子涌了出來，我撲進了爸爸溫暖的懷抱。

　　爸爸本來說中秋節趕不回來了，說是有些事還沒處理好，為此我一直處在失落之中，現在親愛的爸爸像變魔術似的一下子又站在我面前，這是否是幻覺呢？我捏著爸爸的鼻子問道：“現在是真的嗎？你不是說不回來嗎？你是不是在騙我？”爸爸撫摸著我的頭說：“是真的，寶貝兒，爸爸也想你們！”

　　晚上，大伯一家與我們一起在香山宴賓樓過了團圓夜。大家圍坐在一起，你一言，我一語，互相問候，問身體、問工作、問學習…，歡聲笑語縈繞在耳邊，聊的是親情，飲的是幸福。

　　在圓圓的月夜、在團聚的大家庭里，我向長輩表達了自己的祝福：祝伯伯生意興隆！祝爸爸、媽媽工作順利！祝哥哥、姐姐學業有成！也祝自己學習更上一層樓！看我們一家人團團圓圓、快快樂樂，多么幸福啊！

我是五年級學生作文8

　　一本好書，含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智高尚的人對話，這是非常美妙的事情。“書籍是人類的階梯”。讓我們在書的世界里遨游吧！

　　我酷愛讀書，特別是童話、作文書、童話書更是我的最愛。四年級上半學期，快期中考試了，媽媽規定不讓我看課外書，可《水滸傳》、《巴黎圣母院》、《安徒生童話》都是我喜歡讀的書。

　　這不，我做完了老師布置的家庭作業，就看起了我最喜歡的《安徒生童話》。正當我看到第三章“海的女兒”時，心里一陣羨慕······一個身影出現在我的`身后：我的心怦怦跳個不停，想：慘了，被媽媽看見了。 “書好看嗎？快點做作業，別偷懶，否則當心這本書——嘿嘿”我把書藏起來，媽媽走了我繼續看。正當我看得入迷的時候，媽媽又出現了，已經來不及了，媽媽見我這樣，就把書奪走了。我想：不行，我必須把這書看完，反正媽媽在洗衣服，我躡手躡腳的走到客廳，眼睛急切的尋找，去找不到那本書，再找一遍，啊！他原來在這里，拿著書又悄悄的跑回房間。我急忙打看書，一頁，兩頁······，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，總之，我很快樂，也很懼怕——這種讀書的滋味。

　　朋友們，書籍是人類進步的階梯，一本好書就是和一位高尚的人談話。讓我們和書交上永久的朋友吧！

我是五年級學生作文9

　　來到這片森林，清香的空氣向我涌過來。我停下腳步，閉上眼睛，深呼吸著享受這有魔力的空氣。

　　“咦！小不點兒，你叫什么名字呀？”“誰？誰在跟我說話？”我嚇了一跳，“瞧你！小松樹兒，你可真逗！我是松樹哥哥！”我想轉頭看看自己的手，怎么動不了呢？原來我的手已經變成了松樹枝，腳也變成了扎進泥土的根須，天啊！我儼然成了一棵小松樹？“你……你好！”我顫抖著對松樹哥哥說。“我，我叫盧征宇，你在哪兒呢？”“來，這邊，右邊，看過來！”

　　我剛剛瞧見了大松樹，忽然覺得身子好癢。往下一看，哎呀！是小松鼠，還有三只！它們來做什么呢？它們是來撓我癢癢的，我忍不住扭了扭身子，誒呦！幾顆松果就這么掉了下去。小松鼠們可開心勒，一蹦一跳下去撿松果，還不忘回頭朝我做著鬼臉！路過的蜻蜓路過瞧這一切，噗嗤著翅膀笑著飛走了。

　　“悉悉嗦嗦……”又是什么聲音？誰又來我的腳上撓癢？原來是一群螞蟻兄弟，他們忙碌著在搬家。“你們這是怎么了？”“小松樹，你沒看到低飛的蜻蜓嗎？要下雨了，我們搬到您這兒來躲雨了！”

　　果不其然，沒過一會兒，大雨珠小雨珠奏起了大自然的樂曲。曲子停后，絢麗的彩虹把我喚醒，耀眼的陽光刺痛了我的眼睛，我用手遮住眼睛，咦！我的手！我的手！我又變回了我自己！

　　假如不是陽光和彩虹把我叫醒，我想我還能遇到更奇妙的事情吧！大松樹、小松鼠、小蜻蜓和螞蟻，再見了！

我是五年級學生作文10

　　春節是收獲的季節。為什么呢？因為是收獲紅包的日子。

　　大年初一，所有的阿婆阿公，姑姑，姑丈，都來我家聚餐。因為我家有一個重量級的人物，那就是——太婆。她的小的們當然地來看她了。我最開心，因為又能和我的表妹整天泡在一塊了。這么多阿婆，要數二阿婆最能干了。因為二阿婆是廚師，工齡可有三十年了。所以，一大早，二阿婆便來到我家，為今天的大餐作準備。爸爸早已買好了菜蔬。媽媽和能干的太婆也早將菜都洗好了，碗筷，盤子調羹都搬了出來。男士們悠閑地坐在了四方桌上，每人泡上一杯熱茶，有的點燃了香煙，打起了20xx年的第一場牌。真是一個“烏煙瘴氣”的戰場。女士們有的在廚房忙活，有的聊天，有的看電視，有的看牌，好不熱鬧。剩下我和表妹各人穿上了各自的溜冰鞋在家里像魚兒一樣來回穿梭。再把電腦開起來，時不時地玩幾把小游戲。訴說著學校的趣事。有時為了給大人們來個惡作劇，我和表妹把門關起來假裝大聲吵架。當大人們過來打算責備我們的時候，我們兩個趕緊換成一副笑嘻嘻的表情說：“我們是假吵架的。”大人們一看悻悻而回。不多時，二阿婆已經燒好了一大桌子好菜，引得我們兩個忍不住跑去外面偷食。

　　真是幸福的一天呀！

我是五年級學生作文11

　　小時候，一次游泳的事，讓我幸福難忘。

　　記得那是一個夏天，星期六的下午，天氣晴朗，陽光明媚，熱的讓人喘不過氣來。爸爸說：“兒子，今天我們都休息，我帶你去游泳吧。”我高興得一下子跳起來：“好吧好吧，快走吧！”那時我才四歲，還不太會游泳，在我的再三催促下，爸爸來不及多做準備，我們拿起游泳圈，騎上自行車就出發了。路上，爸爸在前面騎著，我坐在后座上，一個勁兒地問：“爸爸，到哪了？啥時候到啊？”

　　終于到了，我由于太想下水了，爸爸停車買票的時候，我就拿起半癟的游泳圈下了水。可是萬沒想到，剛下去不一會兒，我的身體逐漸往下沉，我的喉嚨快喘不了氣了，當我以為我的生命快要結束的時候，我的爸爸突然跳下水來把我抱了上去，說：“兒子，你沒事吧？”我說： “沒事”。爸爸還是問了一遍工作人員：“我兒子沒事吧？”工作人員說：“這樣的事我見多了，沒事！”爸爸這時才放心了。我和爸爸把游泳圈打好了氣，把打氣孔摁了又摁，爸爸才肯讓我下水。我又和爸爸高高興興的游了起來。

　　經過游泳這件事，家的溫暖和爸爸媽媽對我的愛，才是最幸福的！

我是五年級學生作文12

　　時光飛逝，轉眼間我就要上五年級了，經過四年的學習，我深刻的懂得時間就像離弦的箭，你如果不抓緊時間，就會永遠錯失它的道理。

　　回想四年級的學習，我有很多值得總結的地方。在生活上：我自身的身體素質很不好，應該參加各種體育項目，多鍛煉，才能有好的體質。我和我的同學們的交流還不是很好，尤其是學習方面的交流，我應該多多的與同學們溝通，與他們成為好朋友。在學習上：有很多人說我“小馬虎”，做作業的時候總是很粗心，心浮氣躁的。我自己也意識到了這一點，只有心平氣和才能把事情做好。這一點我應該時時刻刻銘記在心。課堂上，我也容易走神，注意力相當的不集中，老師講題的時候自己的心早已經飛到九霄云外了。這一點我應該及時改正。有改正了那些缺點，我才能做得更好。

　　五年級馬上就要來臨了，懷揣著對五年級生活的美好憧憬，我在各個方面都應該有所提升。除了上面提到的應該注意，我還應該練習練習書法，提高自己的書寫水平；我應該多看書，增強自己的閱讀能力，同時摘錄名家名言為自己的寫作打好基礎，與此同時，我應該對五年級學習做好預習，為即將來到的五年級學習做準備。機會都是給有準備的人，相信只要我不斷的努力，在五年級的學習生活中，我一定會取得優異的成績。加油，美好的五年級生活，我準備好了！

我是五年級學生作文13

　　我是一個十歲的孩子，長著小巧玲瓏的身材，一雙大大的眼睛，低低的鼻梁，雖然看起來我很不起眼，但是，我不但活潑而且淘氣。

　　說我淘氣、好動可真有一套一套的。我在椅子上坐不到十分鐘，就必須起來一次，要不然我還真成了熱鍋上的螞蟻，一分鐘也坐不下。

　　記得有一次，我看了《小鬼當家》這部電影，我也想學學這個小鬼，我拿出二十顆彈子一一擺在門口和床沿下，爸爸剛走一步，一屁坐在地上，剛出門口又滑了一腳，我終于完成了小鬼的任務。還有一次，我早上偷偷起床，起得很早很早，我把牙膏扎了無數個小洞，然后我又鉆進被窩里睡覺，到了早上九點，媽媽起來刷牙，牙膏全擠在媽媽的手上，媽媽不知所措只能大聲說道:“是誰?是誰?是誰?”我偷偷地在被窩里哈哈大笑。

　　還有一次，我拿了一根長長的透明的繩子，栓在了兩棵大樹上，我看見一個穿著高跟鞋的女郎，迎面走過來“啪”一聲摔倒在地，她看見旁邊只有我一個人，她就認定是我干的，結果把我大吵一頓。說了這么多，大家認識我了吧!我確實是一個很淘氣的孩子，活潑好動是我的天性，真沒辦法。

我是五年級學生作文14

　　你是我的一本書，帶給我知識的海洋；你是我的一本書，帶給我人生的哲理；你是我的一本書，帶給我努力的動力。你是我的一本書，帶給我太多太多……

　　你是我的一本書，帶給我知識的海洋。正因為有你，我才能學富五車，學識淵博；正因為有你，我才能熱愛學習，飽受夸獎。

　　你是我的一本書，帶給我人生的哲理。正因為有你，我才懂得為人處世，與人交善；正因為有你，我才能不卑不亢，不驕不燥地在數百人面前，敘述我的發現。

　　你是我的一本書，帶給我努力的動力。正是因為努力的學習，我的成績才名列前茅；正是因為你，我才會徹夜挑燈苦戰，廢寢忘食。

　　你是我的一本書，帶給我愉快的心情。正是因為你，我的心情不再煩躁，做事更加高效，待人更加熱情。

　　你是我的一本書，帶給我人生的啟迪。從有圖到無圖，從有拼音到無拼音，你伴隨我走過11年的匆匆歲月。感謝你的陪伴，正因為有你，我才能從幼兒園到初中一路暢通無阻。

　　你是我的一本書，帶給我拼搏的勇氣。正因為有你，我明白了盡力拼搏做好自己就是第一；正因為有你，我在男子1500米的比賽中才取得了好成績。

　　你是我的一本書，長路漫漫，前行有你相伴，真好！

我是五年級學生作文15

　　“太好了！太好了！”在聽媽媽說今天同我去學校報名的時候，我高興地叫了起來。因為我馬上就是一名五年級的小學生了。

　　在五年級，我應該繼續保持早睡早起和堅持鍛煉的習慣。每天早上做到六點半就起床，洗涮完畢就跳繩，不跳到一百個不罷休；晚上九點就去睡，睡前做做仰臥起坐什么的來放松一下自己疲勞了一天的神經。星期六星期天做完作業時，我還要和媽媽一起打打羽毛球，跑跑步，以充沛的體力和精神迎接新學年的挑戰。

　　當然，在學習上多下功夫是必須的——畢竟還有兩年就要小學畢業了。在課前，我要加強預習，要通過多查閱相關資料來豐富自己的知識。這樣，在學校上課時，老師一講我就都能聽懂，還能擠出時間來多做一些筆記。課余時，我打算用“牛嚼鯨吞法”讀課外書籍，以此來加深印象——因為我發現盡管很多知識老師課上都會講，但更多的還是要靠自己平時各種形式的閱讀和積累。特別是寫作，不但要多讀多寫，多向老師請教，課堂上更要認真聽講，聽到了優美的詞句就要及時地記下來，盡可能做到當場消化，活學活用。

　　我還要更加注重禮儀，給弟弟妹妹們做一個好榜樣。每天我都要保持良好的精神狀態去學校。在上下學的路上，如果碰到了同學，我會先向他們問候，并提醒大家一起走，遵守交通規則，注意安全；要是碰到交通擁擠的情況，我還會讓同學們先走。

　　雖然我現在做得還不夠好，但我會朝著這些方向努力前進，也希望可以從中得到老師的鼓勵和同學的幫助。

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