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我是五年級學生作文（通用6篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我是五年級學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是五年級學生作文 1
“太好了！太好了！”在聽媽媽說今天同我去學校報名的時候，我高興地叫了起來。因為我馬上就是一名五年級的小學生了。
在五年級，我應該繼續保持早睡早起和堅持鍛煉的習慣。每天早上做到六點半就起床，洗涮完畢就跳繩，不跳到一百個不罷休；晚上九點就去睡，睡前做做仰臥起坐什么的來放松一下自己疲勞了一天的神經。星期六星期天做完作業時，我還要和媽媽一起打打羽毛球，跑跑步，以充沛的體力和精神迎接新學年的挑戰。
當然，在學習上多下功夫是必須的——畢竟還有兩年就要小學畢業了。在課前，我要加強預習，要通過多查閱相關資料來豐富自己的知識。這樣，在學校上課時，老師一講我就都能聽懂，還能擠出時間來多做一些筆記。課余時，我打算用“牛嚼鯨吞法”讀課外書籍，以此來加深印象——因為我發現盡管很多知識老師課上都會講，但更多的'還是要靠自己平時各種形式的閱讀和積累。特別是寫作，不但要多讀多寫，多向老師請教，課堂上更要認真聽講，聽到了優美的詞句就要及時地記下來，盡可能做到當場消化，活學活用。
我還要更加注重禮儀，給弟弟妹妹們做一個好榜樣。每天我都要保持良好的精神狀態去學校。在上下學的路上，如果碰到了同學，我會先向他們問候，并提醒大家一起走，遵守交通規則，注意安全；要是碰到交通擁擠的情況，我還會讓同學們先走。
雖然我現在做得還不夠好，但我會朝著這些方向努力前進，也希望可以從中得到老師的鼓勵和同學的幫助。
我是五年級學生作文 2
時光飛逝，轉眼間我就要上五年級了，經過四年的學習，我深刻的懂得時間就像離弦的箭，你如果不抓緊時間，就會永遠錯失它的道理。
回想四年級的學習，我有很多值得總結的地方。在生活上：我自身的身體素質很不好，應該參加各種體育項目，多鍛煉，才能有好的體質。我和我的同學們的交流還不是很好，尤其是學習方面的交流，我應該多多的`與同學們溝通，與他們成為好朋友。在學習上：有很多人說我“小馬虎”，做作業的時候總是很粗心，心浮氣躁的。我自己也意識到了這一點，只有心平氣和才能把事情做好。這一點我應該時時刻刻銘記在心。課堂上，我也容易走神，注意力相當的不集中，老師講題的時候自己的心早已經飛到九霄云外了。這一點我應該及時改正。有改正了那些缺點，我才能做得更好。
五年級馬上就要來臨了，懷揣著對五年級生活的美好憧憬，我在各個方面都應該有所提升。除了上面提到的應該注意，我還應該練習練習書法，提高自己的書寫水平；我應該多看書，增強自己的閱讀能力，同時摘錄名家名言為自己的寫作打好基礎，與此同時，我應該對五年級學習做好預習，為即將來到的五年級學習做準備。機會都是給有準備的人，相信只要我不斷的努力，在五年級的學習生活中，我一定會取得優異的成績。加油，美好的五年級生活，我準備好了！
我是五年級學生作文 3
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，歡樂的暑假過去了，我是五年級的學生了。
想著四年級的歡樂時光，突然發現我現在是五年級的學生了。我已經不是個小孩子了，所以我今后要更加努力，要對自己更加嚴格。想一想這五年來的時光，爸爸媽媽那樣無微不至地照顧我，可在今年的期末考試中沒有考到一個好成績回報他們，我感到很慚愧。
周恩來總理說過：“為中華之崛起而讀書。”如果我們不好好讀書，就不能讓祖國變得強大；如果我們不好好讀書，就不能回報父母；如果我們不好好讀書，就不能找個好工作，就不能為社會作貢獻……
讓我們看看《竊讀記》中的林海音，她生活條件多么不好，就連讀書也要提著心吊著膽。而我們現在，只要想看書，只要一張口，爸爸媽媽就會想方設法地提供便利條件，或是去圖書館里借書給我看，或是直接買給我。想到這，我感到很難過，我們現在條件那么好，我們為什么不多看些書呢？我現在是五年級的學生了，我是不是應該用實際行動來回報父母和老師呢？是的`。我們可以幫父母做些家務活，等父母回來，幫他們拿拖鞋，為他們捶背，為他們洗腳。我們可以幫老師搬作業，上課時積極舉手發言，家庭作業寫得干凈整潔或是在放學后對老師說一聲“再見”，這些都是感恩。他們一定會高興。
感恩，是對父母對老師的回報。我現在是五年級的學生了，我決定以后一定好好學習，期末考試考出好的成績，用優異的成績回報他們。這，是最好的感恩。
我是五年級學生作文 4
時間過得真快，轉眼間我已經上五年級了。我可以自豪的地說：“我是五年級的。”學習環境也改變了許多。
五年級了，班主任變了，老師變了，學校的環境也變了。我們現在的校園變大了許多，他在去年一個暑假中進行修建好了，有書法教室、美術教師、科學實驗室、音樂教室、舞蹈房、乒乓球是室、體育館，籃球場、操場等專業的設備。曾經陪過我們十年的老師，也轉走了，是周老師帶領著我們步入五年級。剛開學會感到很不適，兩個老師教學方法完全不一樣，以前的老師，她可能會因為你做的'事情很多而去包容你的小錯誤，而現在的老師少賞罰分明，你做得好她就表揚你，你做得不好就應該罰。周老師，她是一個不喜歡拿以前的事情做比較的人。她看現在，她只看你是否努力，你是否進步，就算你做的得再好，只是在原地踏步，那也是沒有用的。他她經常跟我們說：“你以前學習好，并不代表五年級你一樣好，你以前學習差，并多不代表你五年級就很差。”她會經常鼓勵那些學習差的人啊，不是一味的去責罵。
五年級了，學習的教材變了，曾經習慣的一切都已改變，我要慢慢的地適應，適應這一切。
我是五年級學生作文 5
到了9月1日，我終于上五年級了！
我高興地來到學校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。
我走進教室，看見同學們都來了。我剛坐下一會兒，康老師就給我們介紹了一位新來的老師，他姓顧，是來教我們數學的……
過了一會兒，老師說要發書了，我看著一本本嶄新的課本發下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學的那一天了。在五年級，我也要有新的.改變，以前不好的毛病現在要徹底改掉。在學習方面，我也要努力，爭取更上一層樓。在紀律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動作，不講話……不僅在學習和紀律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭取做到好，要尊敬師長，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團結對同學團結友愛，不能處處斤斤計較，給不講文明禮儀的同學樹立一個良好的榜樣。
在家里，媽媽常對我說，你已經是一個五年級的學生了。做什么事都應該獨立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成為一個優秀的人。我會牢記媽媽的話。
我已經五年級的學生了，我一定要改正以前學習上的缺點，遵照老師的教導，認真學習，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績。
我是五年級學生作文 6
時間過的飛快，一轉眼的時間我便從幼兒園的小朋友變成了小學五年級的小學生，心中累積的知識更上一層樓，我在老師的盼望下長大。
我帶著家人們和老師們的期盼踩上比我高的階梯，一步一步地登上高處。在新的`學期里，我有5位新老師，分別是語文老師，數學老師，科學老師，美術老師和體育老師。他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。特別是語文老師，長得又漂亮，聲音又好聽；數學老師不差，教我們時，一邊教還一邊跟我們開玩笑，把我們逗得樂樂的；啊！
太多了，不說了，反正每位老師都有自己的特點說不清楚。現在，我以是五年級的小學生了，做事情應該要比以前認真，工作應該要比負責，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因為我現在是五年級的學生了！