關(guān)于五年級(jí)上冊(cè)作文300字錦集8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的五年級(jí)上冊(cè)作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇1
番茄是五彩繽紛的蔬菜王國(guó)里的一位公民。它的營(yíng)養(yǎng)豐富，據(jù)說(shuō)在蔬菜維生素排行榜上，位居前列。
番茄是一種草本植物，有半米來(lái)高。它的枝干柔弱，長(zhǎng)著軟毛。葉子是齒狀的，挨挨擠擠，顯得十分茂盛，最好看的是番茄花了。那黃色的小花有五片花瓣，三五成群地長(zhǎng)成一簇，像是幾只小蝴蝶聚在一起說(shuō)悄悄話。
花謝以后，頸上結(jié)滿了青色的小番茄。慢慢地，番茄長(zhǎng)大了，變得結(jié)實(shí)飽滿，圓滾滾的。它好像一位愛(ài)美的姑娘，先是披上了一身充滿青春活力的綠風(fēng)衣，接著換上了一件黃色的連衣裙，最后穿上了一件紅色的皮衣。這時(shí)候，番茄成熟了。你看，它長(zhǎng)的鮮艷，紅得發(fā)亮，像搽過(guò)油一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一個(gè)個(gè)紅燈籠，又像一張紅撲撲的臉。
番茄的吃法有很多種。我最喜歡生吃了。把番茄輕輕切開(kāi)，就會(huì)看見(jiàn)那紅嫩的肉和黃色的小籽，在上面撒了一些白糖，吸一口鮮紅的汁水，涼絲絲的。再把半個(gè)番茄放在嘴里一咬，酸酸甜甜，味道好極了。有人說(shuō)，番茄成熟后再吃更是美味可口。不論是番茄炒雞蛋、番茄沙拉、番茄煮湯……都是一道道營(yíng)養(yǎng)豐富的美味佳肴。番茄還可以制成美味的番茄醬。如果你去麥當(dāng)勞，用那番茄醬蘸薯?xiàng)l吃，一定會(huì)讓你回味無(wú)窮。番茄真是全身都是寶。
五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇2
他看到的只是光禿禿的一堵墻。
他終于明白，什么公園，什么鮮花，什么球場(chǎng)，還有什么一排排的商店，根本就不存在。
他掙扎著躺下，眼睛盯著天花板，這是，沒(méi)有人陪他聊天，沒(méi)有人給他講故事，他感受到了一種前所未有的孤獨(dú)感。
這種感覺(jué)再次讓他徹夜難眠，這種孤獨(dú)感漸漸變成了一種恐懼感，結(jié)果，病情非但沒(méi)有轉(zhuǎn)好，反而更嚴(yán)重了。
幾天沒(méi)有休息室病人疲憊不堪，終于，他太累了，睡著了，而且，再也沒(méi)有醒來(lái)……
那一聲又一聲的痛苦的咳嗽聲中，那個(gè)被他“間接殺死”的近窗人走了進(jìn)來(lái)，近窗人看到同伴被痛苦的折磨著，坐在另一個(gè)病床上，被同伴講著自己的經(jīng)歷，還有窗外那堵墻后面的事物。很普通的事物，在他心中，就變得十分美好。但他并不知道，此時(shí)的另一個(gè)人，早已咽了氣。
第二天早晨，醫(yī)護(hù)人員驚奇的發(fā)現(xiàn)，原創(chuàng)人直挺挺的坐在床上，雙眼微微睜著，望著窗外，身體僵硬，冰涼。另一個(gè)病床上，出現(xiàn)了一個(gè)人做過(guò)的痕跡，而且，還保存著溫度。更離奇的是，窗外的那堵光禿禿的墻不見(jiàn)了，公園、鮮花、球場(chǎng)，還有商店，盡收眼底……
五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇3
第一輪開(kāi)始了，教師里充滿了歡聲笑語(yǔ)，我和隊(duì)友王梓嵐走上了講臺(tái)，拿了兩塊木板，我們的對(duì)手也上臺(tái)了，他們就是葉同學(xué)和黃同學(xué)，老師說(shuō)準(zhǔn)備時(shí)，我們很緊張，而隊(duì)友卻很鎮(zhèn)定。
老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我立刻把木板撿起來(lái)，等我的隊(duì)友鋪好木板后遞給他，緊接著隊(duì)友把木板鋪在地上，踩了上去，我也跟著踏上去，然后拿起木板再一次遞給他……我看對(duì)手落后了我們一段距離，我便加快了腳步，一次又一次地把木板遞給隊(duì)友，默契十足，就這樣我們勝利了。
第二輪開(kāi)始了，由我和王梓嵐對(duì)戰(zhàn)，只見(jiàn)他屏息凝神，一臉嚴(yán)肅，是多么冷靜啊！有條不紊地鋪著木板，向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。我也不甘示弱，迅速加快了腳步，可一不小心沒(méi)踩著木板，踩到地上了，只好遺憾地退出比賽。
五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇4
轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，現(xiàn)在的.我已經(jīng)是一家電腦公司的老板，一年下來(lái)可以賺幾千多萬(wàn)。今天好不容易放假了，我一定要回家去看看我那年邁的母親。
我坐上車(chē)，讓我的司機(jī)開(kāi)車(chē)，把我送到家。車(chē)剛好停在了村口。我看著家鄉(xiāng)的花草樹(shù)木，心里就充滿了親切感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見(jiàn)一個(gè)人，他是誰(shuí)呢?我仔細(xì)一看，那不是弟弟嗎?我像小孩子一樣跑過(guò)去，緊緊地牽著弟弟的手不放。我還沒(méi)開(kāi)口，弟弟就開(kāi)始說(shuō)：“哥，聽(tīng)說(shuō)你要回家，我已經(jīng)在這里等你快兩個(gè)小時(shí)了，怕你找不到家。”我覺(jué)得有些好笑，我還會(huì)找不到我日思夜想的家嗎?
剛進(jìn)村子，我就被眼前的一幕震驚了。以前的泥巴土路，現(xiàn)在變成了柏油小路;以前只有3層高的樓房，現(xiàn)在變成了足足有五六十層高的洋房;以前的臭水溝，現(xiàn)在變成了清澈見(jiàn)底的小溪。“哥，到家了。”弟弟的這句話把我驚醒了。咦!我家是這樣的嗎?弟弟立刻回答了我的問(wèn)題：“現(xiàn)在家鄉(xiāng)……”
這天晚上，親朋好友陸續(xù)來(lái)到我家，我們說(shuō)著、笑著，濃濃的親情充滿整個(gè)屋子。
五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇5
正在上課的同學(xué)們，聽(tīng)著老師喋喋不休的講解課上的內(nèi)容。而坐立難安的我，是只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，想要“下課鐘聲”來(lái)為我打開(kāi)籠子上的門(mén)，讓我能自由自在的在空中飛翔。
“叮！叮！叮！”下課鐘聲真的幫助我打開(kāi)我那籠子上的門(mén)了！我和我的朋友立刻展翅高飛，向外面的世界飛去。原本安靜無(wú)聲的走廊上，變得人聲鼎沸；原本鴉雀無(wú)聲的游戲區(qū)，也變得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。但我和我的朋友，卻來(lái)到安靜的停車(chē)場(chǎng)，快樂(lè)的談天說(shuō)地。大家聊得哄堂大笑，是一只只活力充沛的小松鼠。
但每當(dāng)我們聊得正開(kāi)心時(shí)，討厭的“上課鐘聲”便會(huì)響起。“為什么上課鐘聲不能學(xué)學(xué)下課鐘聲呢？下課鐘聲讓人聽(tīng)得多么愉快啊，可是上課鐘聲卻是那么讓人沮喪。”我一邊想著這個(gè)問(wèn)題，一邊慢慢的走回教室。在回教室的路上，我看到許多美麗的風(fēng)景、有可愛(ài)的烏龜池、寂靜的操場(chǎng)和一棵棵高大的樹(shù)木。多么讓人心情平靜的風(fēng)景啊！只可惜在下課的那十分鐘，這些地方又要變得“生氣勃勃”了。
五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇6
能夢(mèng)想成真，我會(huì)做許許多多的事情。在這無(wú)數(shù)個(gè)“假如”里，至今讓我夢(mèng)寐以求的仍是語(yǔ)文老師。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)對(duì)學(xué)生們實(shí)行“幽默化+現(xiàn)代化”教學(xué)。現(xiàn)在一般的小學(xué)生都喜歡幽默而又不“老土”的語(yǔ)文老師，而我就一定要做到這一點(diǎn)。
假如我是語(yǔ)文老師，我絕對(duì)不會(huì)以“作業(yè)山”來(lái)“鎮(zhèn)壓”學(xué)生們。所有科目里。語(yǔ)文這一科的字?jǐn)?shù)比較多，一些考試的內(nèi)容也是一抄就懂，所以語(yǔ)文這一科是最適合抄的。不過(guò)我對(duì)于那些內(nèi)容不會(huì)讓學(xué)生們抄得“過(guò)火”，這樣反而會(huì)產(chǎn)生不必要得“副作用”。
那些題目我讓學(xué)生們抄兩三次就行了，接著讓他們自己去多看幾遍，有的老師總是讓學(xué)生們抄上個(gè)十來(lái)遍，可這又有什么意義呢？
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)虛心接受任何人士的批評(píng)和教誨。正所謂“學(xué)無(wú)止境”，語(yǔ)文也是學(xué)不完的。就算我當(dāng)上了語(yǔ)文老師，我必然會(huì)有許許多多尚未知道和理解的知識(shí)，我會(huì)不恥下問(wèn)去請(qǐng)教別人。
假如我真的是一位語(yǔ)文老師，我一定會(huì)以我的行動(dòng)來(lái)證明，我一定我會(huì)做到我想做的事情！
五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇7
我的心愛(ài)之物——旱冰鞋。
銹跡斑斑的鐵釘，探出兩三根線頭的鞋舌，磨爛了的剎車(chē)片，蒙了沙的輪子。你很難想象它是我的心愛(ài)之物。
我不記得它是什么時(shí)候進(jìn)入了我的生活，也不記得它第一次在我手中的模樣，只記得我和它在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在一年秋天，我穿著它，穿行在路上，突然我被一塊石頭絆倒摔在地上。路上的行人將我扶了起來(lái)，問(wèn)：“小朋友哪里受了傷？”但疼痛擠掉了行人真摯的問(wèn)候，我只感受到街上的嘈雜，其他全都聽(tīng)不到了。鮮血從我的膝蓋和手肘處流出，每一次的抬腿和擺臂，dou引發(fā)貫穿全身的痛。
在這之后，我再也沒(méi)有穿過(guò)它。他在車(chē)庫(kù)里安靜地呆著。每次，拿自行車(chē)、放自行車(chē)我都不看他一眼。過(guò)了八個(gè)月，也就是今年的六月，我又想穿上它，可是，它已經(jīng)小到我再也穿不上了。它讓我從中得出了一個(gè)道理：一件物品，如果你不理解它的價(jià)值，你就會(huì)忘記它，當(dāng)你想起，它早已失去價(jià)值。要抓緊物品，不要放手。
旱冰鞋成了我的一物之師，它是我的心愛(ài)之物。
五年級(jí)上冊(cè)作文300字 篇8
爸爸媽媽，你們知道嗎？在日常生活中，雖然發(fā)生過(guò)許許多多的事情，但在我的腦海中記憶最深刻的，還是爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。
記得有一次，因?yàn)樘鞖庾兓療o(wú)常，我感冒了，一直發(fā)燒。吃了退燒藥也不管用，體溫一直降不下來(lái)，爸爸媽媽都急壞了，趕緊帶著我去診所，診所人真多，過(guò)了一會(huì)兒，終于輪到我了，護(hù)士現(xiàn)在我的屁股上打了一針退燒針，我怕疼，不愿意打，爸爸媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“男子漢要堅(jiān)強(qiáng)。”我聽(tīng)了爸爸媽媽的話，把眼睛閉上，不想別的事，就不疼了。打完退燒針后，護(hù)士又給我掛了鹽水。爸爸媽媽就一直陪在我的身邊，他們一會(huì)兒給我倒水，一會(huì)兒給我講笑話，逗我開(kāi)心。當(dāng)我感到餓的時(shí)候，爸爸就去給我買(mǎi)好吃的，在他們的精心呵護(hù)下，我的病很快就好了。
爸爸媽媽不僅愛(ài)我，還對(duì)我非常嚴(yán)厲。
有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題，是3.2加2.5,3.2加2.5應(yīng)該等于5.7，我卻寫(xiě)成了57，結(jié)果，被爸爸狠狠地批評(píng)了一頓，還被罰寫(xiě)40道題。
爸爸媽媽，你們對(duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心，謝謝你們。
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